一年級道德與法治下冊 （讓我自己來整理）課件

讓我自己來整理

小雨和他的“小伙伴”

新學期小雨有了好多新伙伴，讓我們看一看小雨的“小伙伴”，找一找有沒有自己的小伙伴呢？猜一猜：這是哪個小伙伴？襪子兩個小口袋，天天貼身帶，如果帶一只，就把人笑壞。（我是）鞋子小小船兒一對，坐著客人十位。白天忙著趕路，晚上靠岸休息。（我是）找不到“小伙伴”了看一看圖中的小伙伴，他為什么這么著急？原來是找不到自己的小伙伴啊。會把家里翻得亂七八糟會丟三落四，浪費時間會給媽媽帶來麻煩。如果找不到自己的小伙伴會怎樣呢？我們的學習和生活都會受到影響。

想一想，你遇到過類似的事情嗎？為什么會出現這樣的情況？

正是因為我們的東西沒有條理，房間太亂，才造成我們找不到自己的“小伙伴”，同學們一定不要學圖中的小男孩。要想不出現這樣的麻煩就得收拾好自己的物品，幫我們的“小伙伴”找到自己的家。送“小伙伴”回家想一想，這些小伙伴的家在哪里？養(yǎng)成整理的好習慣這么做，對不對呢？反正媽媽會整理的。等長大了我再自己整理。

媽媽會整理，但是媽媽不可能幫我們一輩子，且媽媽很忙，我們應該自己的事情自己做；另一個小朋友說，等長大了我再自己整理，這也是不對的。小的時候沒有養(yǎng)成一個好的習慣，學會最基本的本領，長大了也做不好。

如果是你，你會選擇哪個房間呢？

想一想，怎樣養(yǎng)成整理的好習慣的呢？我的“伙伴”真不少，它們都是我的寶。各就各位不亂跑，每到用時才好找。用完它們送回家，有空也給洗個澡。

老師教給大家兩個小竅門，一個是定時整理，整理好了畫個笑臉夸自己；一個是物歸原處。掌握好這2個竅門，你就能養(yǎng)成整理的好習慣。定時整理物歸原位

大家要養(yǎng)成整理的好習慣，讓自己的小伙伴回家。謝謝讓我自己來整理人教版一年級下冊道德與法治課件第三單元我愛我家

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1背景介紹02新知導入03合作探究04拓展延伸背景介紹干凈整潔，收納有序的房間我們都喜歡，可這樣的房間該由誰來整理呢？他們的說法，你同意嗎？我們長大了，自己的事情應該盡量自己做，自己的物品也應該自己整理，不會的可以學著做。作為家庭的小主人，不能什么事都讓爸爸媽媽來做。我們自己來整理也是愛家人的表現。新知導入我的“伙伴”真不少，它們都是我的寶。各就各位不亂跑，每到用時才好找。用完它們送回家，有空給它洗個澡。讀讀兒歌，你發(fā)現了哪些整理的小妙招？整理小妙招：分類擺放物歸原處定期整理按時清洗合作探究小組長上臺抽取整理內容，領取體驗材料。各小組安靜、有序地完成整理任務。推選代表展示整理成果，介紹整理方法。拓展延伸同學們，整理是一種很好的生活習慣。讓我們一起來爭做整理小能手吧！你整理了，就可以送給自己一個笑臉。堅持整理的