時(shí)評(píng)類(lèi)作文期末復(fù)習(xí)

社會(huì)事件（現(xiàn)象）類(lèi)作文審題——時(shí)評(píng)作文審題及寫(xiě)法18。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。（60分）

3月27日下午，因?yàn)榉菣C(jī)動(dòng)車(chē)道被汽車(chē)占用，北京一名中學(xué)生用手機(jī)拍攝占道的汽車(chē)，隨后引來(lái)車(chē)上4名成年人的指責(zé)。這幾個(gè)人一直在質(zhì)問(wèn)學(xué)生為什么要拍照，并稱(chēng)這名學(xué)生讀書(shū)讀傻了、“有病”、“有什么權(quán)利”……而這名學(xué)生則表示，是對(duì)方占用了自行車(chē)道，擋住了自己的路，并稱(chēng)人人都有權(quán)利拍照。事件過(guò)程被一位市民拍攝成視頻，上傳到網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)了諸多網(wǎng)友的關(guān)注。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。【社會(huì)現(xiàn)象、事件類(lèi)材料作文】審題方法：1、概括材料中的核心事件或現(xiàn)象2、圍繞此事件或現(xiàn)象表明你對(duì)此的看法，態(tài)度越鮮明越好。材料中有觀點(diǎn)的，直接贊成或否定某一觀點(diǎn)即可而這個(gè)看法應(yīng)該說(shuō)明理由（為什么是對(duì)的或是錯(cuò)的），揭示原因、本質(zhì)，它有怎樣的影響（個(gè)人的、社會(huì)的、文化的、精神道德的……），對(duì)此我們應(yīng)該怎樣做——怎么辦，提出建議、解決方法或具體的做法，這樣文章就不會(huì)空洞無(wú)物或淡薄。★注意：1、“議”部分要就事論事——不脫離材料內(nèi)容寫(xiě)作2、例子要在范圍內(nèi)——與材料類(lèi)似：同類(lèi)對(duì)象或同類(lèi)事件！

步驟1：概括核心事件

核心事件：一名中學(xué)生用手機(jī)拍攝占道的汽車(chē)，遭到車(chē)上4名成年人的指責(zé)、辱罵。步驟2：表明你的看法（觀點(diǎn)）要我們判斷、站立場(chǎng)的行為：中學(xué)生的做法到底對(duì)不對(duì)？成年人的做法對(duì)不對(duì)？【例】觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)）：中學(xué)生的做法是對(duì)的?！白h”的角度一、談理由或影響：1、因?yàn)槠?chē)占用非機(jī)動(dòng)車(chē)道本身就是一種違紀(jì)行為，學(xué)生有權(quán)拍攝維護(hù)自己的權(quán)利。2、汽車(chē)非法占道，影響他人的利益，這是一種公德意識(shí)缺失的表現(xiàn)，中學(xué)生的做法正是維護(hù)公眾權(quán)益的表現(xiàn)。3、成年人指責(zé)、辱罵，不僅體現(xiàn)他們公德意識(shí)的缺失，而且反映了他們道德水平低下，中學(xué)生敢于拍攝他們的違紀(jì)行為，維護(hù)公眾利益，給社會(huì)傳播正能量。4、為建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)，中學(xué)生貢獻(xiàn)了自己的一份力量。二、提方法：1、提高法律意識(shí)、勇于維護(hù)自己的權(quán)利。2、強(qiáng)化公德意識(shí)，提高全民公德水平?！镒⒁猓?、就事論事——不脫離材料內(nèi)容寫(xiě)作2、例子要在范圍內(nèi)——與材料類(lèi)似：同類(lèi)對(duì)象或同類(lèi)事件?。ㄐ∝溦嫉溃┛偨Y(jié)——社會(huì)事件（現(xiàn)象）類(lèi)材料的審題審題方法：1、概括材料中的核心事件或現(xiàn)象2、圍繞此事件或現(xiàn)象表明你對(duì)此的看法，態(tài)度越鮮明越好。注意：材料中有觀點(diǎn)的，直接贊成或否定某一觀點(diǎn)即可1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一起“送失物要車(chē)費(fèi)”被稱(chēng)敲詐的事件，在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。當(dāng)事人之一是四川綿竹一位的哥付世貴。8月27日那天，他拉了一個(gè)乘客，對(duì)方將一個(gè)包遺落在車(chē)上。他為了還包先后出了3趟車(chē)，因此要求對(duì)方按出車(chē)?yán)锍毯嫌?jì)付費(fèi)120元，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，最終對(duì)方付了65元拿回了自己的包。該乘客把這事以《出租車(chē)司機(jī)敲詐乘客！行為太惡劣！》為題發(fā)到微信上，事件很快在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，網(wǎng)友人肉出“黑心司機(jī)”的姓名住址，一時(shí)間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。也有人認(rèn)為的哥很冤枉，覺(jué)得他的行為算不上是敲詐。還有人認(rèn)為的哥送還失物是做好事，但收車(chē)費(fèi)就變了味。對(duì)于以上事情，你怎么看？寫(xiě)一篇不少于800字的文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。1、概括核心事件或現(xiàn)象2、表明你對(duì)此的看法1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一起“送失物要車(chē)費(fèi)”被稱(chēng)敲詐的事件【核心事件】，在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。當(dāng)事人之一是四川綿竹一位的哥付世貴。8月27日那天，他拉了一個(gè)乘客，對(duì)方將一個(gè)包遺落在車(chē)上。他為了還包先后出了3趟車(chē)，因此要求對(duì)方按出車(chē)?yán)锍毯嫌?jì)付費(fèi)120元，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，最終對(duì)方付了65元拿回了自己的包。該乘客把這事以《出租車(chē)司機(jī)敲詐乘客！行為太惡劣！》為題發(fā)到微信上，事件很快在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵，網(wǎng)友人肉出“黑心司機(jī)”的姓名住址，一時(shí)間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊【社會(huì)事件寫(xiě)時(shí)評(píng)】。也有人認(rèn)為的哥很冤枉，覺(jué)得他的行為算不上是敲詐。還有人認(rèn)為的哥送還失物是做好事，但收車(chē)費(fèi)就變了味。【材料中的觀點(diǎn)】

對(duì)于以上事情，你怎么看？寫(xiě)一篇不少于800字的文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。審題步驟：1、概括核心事件或現(xiàn)象

“的哥送失物要車(chē)費(fèi)”，乘客稱(chēng)被敲詐

2、表明你對(duì)此的看法——對(duì)？錯(cuò)？（材料中有觀點(diǎn)的，可以直接肯定或否定）

（1）也有人認(rèn)為的哥很冤枉，覺(jué)得他的行為算不上是敲詐。認(rèn)同他的做法

（2)網(wǎng)友人肉出“黑心司機(jī)”的姓名住址，一時(shí)間付世貴遭到很多人的謾罵攻擊。批評(píng)他的做法

(3)還有人認(rèn)為的哥送還失物是做好事，但收車(chē)費(fèi)就變了味。既認(rèn)同又批評(píng)他的做法

等等……1、立意參考：1、立意：（1）的哥付世貴的角度：1.送還失物、拾金不昧是美德，不應(yīng)使金錢(qián)讓美德“變了味”。2.送還失物是義舉，索要合理的車(chē)費(fèi)與報(bào)酬是權(quán)利；義舉與權(quán)利兩者并不沖突。3.送還失物、索要車(chē)費(fèi)時(shí)應(yīng)注意方式方法，與乘客做好溝通，避免產(chǎn)生矛盾。4.行善不要計(jì)較得失。（2）乘客的角度：1.以感恩的心態(tài)面對(duì)司機(jī)的送還之舉，也是一種美德。2.即使心有不滿(mǎn)，也要選擇合理的途徑表達(dá)訴求，不能以侵害名譽(yù)、擴(kuò)大事態(tài)的方式解決。3.換位思考，體諒理解司機(jī)。4.善行善心也需要鼓勵(lì)和回報(bào)（3）網(wǎng)友的角度：1.人肉謾罵攻擊的網(wǎng)友：請(qǐng)尊重每個(gè)人的隱私與名譽(yù)，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。寫(xiě)作思路1：認(rèn)同誰(shuí)？認(rèn)同的理由1：其做法的好處（作用、意義）認(rèn)同的理由2：其做法的好處（作用、意義）認(rèn)同的理由3：其做法的好處（作用、意義）莫冤枉的哥

四川的的哥付世貴為歸還乘客遺落在車(chē)上的包先后出了三趟車(chē)。因此的哥要求乘客按車(chē)?yán)锍谈顿M(fèi)120元，乘客不滿(mǎn)并與司機(jī)爭(zhēng)吵后，只支付了的哥65元，并將此事發(fā)到網(wǎng)上引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)的哥的謾罵攻擊?？吹竭@則新聞，我手不禁顫了顫，的哥簡(jiǎn)直比竇娥還冤??！

還包本是義舉。在的哥的工作中本無(wú)需親將包歸還給乘客，可以直接給失物招領(lǐng)所。而的哥出于好心，害怕乘客因包中貴重物品丟失而著急不辭辛苦找到失主并還包。乘客粗心將包落在車(chē)上，與的哥又有何干？還包無(wú)非是鐵釘釘?shù)牧x舉。此義舉不但沒(méi)有讓乘客知恩圖報(bào)還引發(fā)了網(wǎng)友的謾罵攻擊，難道當(dāng)今社會(huì)好人好事，拾金不昧已不是好事？難道的哥送還失物做好事是不值得提倡的？由此看來(lái)，的哥真是冤得很吶！

報(bào)酬本是理所當(dāng)然。的哥在上班時(shí)間歸還包給失主，耽誤了上班時(shí)間，沒(méi)有掙到錢(qián)還消耗了油費(fèi)。有人曾想過(guò)的哥也要養(yǎng)家糊口，照顧家人嗎？或許的哥的一家人都在等著的哥一天下來(lái)開(kāi)車(chē)所掙得的車(chē)費(fèi)來(lái)糊口。而如今，的哥出于好心為歸還乘客的包沒(méi)掙到錢(qián)，只像乘客按出車(chē)?yán)锍谈顿M(fèi)合計(jì)120元，卻變成了“敲詐”！這個(gè)字跟我們并不陌生，但用在的哥身上跟就是實(shí)打?qū)嵉脑┩鳌Ｋ自?huà)說(shuō)得好，別人幫你是情分，不幫你是本分。乘客絲毫沒(méi)有本點(diǎn)領(lǐng)悟，不知感恩就算了，還與的哥爭(zhēng)吵并指責(zé)的哥敲詐，難道這樣助人為樂(lè)的的哥只會(huì)被人指責(zé)謾罵而不應(yīng)得到應(yīng)有的報(bào)酬嗎？

行善舉需要鼓勵(lì)和回報(bào)。乘客將此事以《出租車(chē)司機(jī)敲詐乘客！行為太惡劣！》為題發(fā)到微信上，網(wǎng)友人肉出司機(jī)的姓名與住址進(jìn)行漫罵，這部分網(wǎng)友一味關(guān)注司機(jī)收取費(fèi)用的點(diǎn)上，卻沒(méi)在意的哥的善舉，殊不知社會(huì)上發(fā)生了許許多多出租車(chē)司機(jī)偷竊乘客物品的案例，而的哥這種拾金不昧的舉動(dòng)，更值得網(wǎng)友們的推廣鼓勵(lì)！對(duì)于乘客，的哥不辭辛苦將包歸還，理應(yīng)知恩圖報(bào)，要了解的哥掙錢(qián)不容易，如今卻為還包出了三趟車(chē)，乘客以三趟車(chē)錢(qián)做為回報(bào)是在不為過(guò)啊！無(wú)論是乘客還是網(wǎng)友都不要在冤枉的哥了，善舉理應(yīng)提倡，而應(yīng)有的回報(bào)也是理所當(dāng)然，的哥需要大家的鼓勵(lì)！而好人好事也并非只有不求回報(bào)！將的哥助人為樂(lè)，拾金不昧的精神寫(xiě)作思路2：批評(píng)誰(shuí)？批評(píng)的理由1：其做法的壞處（影響、危害）批評(píng)的理由2：其做法的壞處（影響、危害）批評(píng)的理由3：其做法的壞處（影響、危害）丟了道德，還了錢(qián)包又如何近日，四川綿竹一的哥在歸還乘客遺失的包后，要求乘客付車(chē)費(fèi)120元。事件一出，在網(wǎng)絡(luò)上迅速發(fā)酵，引發(fā)了網(wǎng)友的熱烈討論。在我看來(lái)，的哥的行為違反了職業(yè)道德，是不尊重乘客權(quán)利的體現(xiàn)。

索要付費(fèi)，是對(duì)自己職業(yè)道德的侮辱。的哥司機(jī)的職責(zé)本身，就是把乘客安全的送到目的地。乘客將包遺落在車(chē)上，作為一名司機(jī)，他有義務(wù)將包歸還給乘客。

索要付費(fèi)，是不尊重乘客權(quán)利的體現(xiàn)。乘客將自己的包遺落在車(chē)上，有權(quán)利拿回，與此同時(shí)，司機(jī)也有相應(yīng)的義務(wù)要求他歸還乘客的包。眾多周知，權(quán)利和義務(wù)具有一致性，司機(jī)既然已經(jīng)履行了自己應(yīng)盡的義務(wù)，那么又何必割斷這絕對(duì)的一致，不尊重乘客的權(quán)利，索要車(chē)費(fèi)呢?再者，這1