怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度(19篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度(19篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇一老師是教育改革和開(kāi)展最重要的資，是學(xué)校教育改革的主體和辦學(xué)的依靠力量?？梢赃@么說(shuō)，學(xué)校的教學(xué)管理主要是指學(xué)校對(duì)老師的管理，而老師管理的成敗將直接影響到學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的存亡。因此，為了搞好教管理是人們?cè)谝欢ńM織環(huán)境下所從事的一種智力活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的管理可以提師管理，建立一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的老師隊(duì)伍。針對(duì)本地的教育現(xiàn)狀和學(xué)校的實(shí)際情況，特此制定了本方案。1、業(yè)已達(dá)成的方面〔1〕整體教學(xué)步驟都較清楚，從引入新課—教授新課—練習(xí)穩(wěn)固—檢查反應(yīng)—課堂小潔—拓展考慮—作業(yè)布置等一系列過(guò)程都比擬完好?！?〕老師根本上都設(shè)計(jì)好板書(shū)?！?〕許多老師重視直觀教學(xué)，利用了圖片、模型、投影、實(shí)物等教具?！?〕局部老師設(shè)計(jì)了教法，如小組討論、分組訓(xùn)練、啟發(fā)式提問(wèn)、自學(xué)指導(dǎo)、分層施教等?！?〕局部老師注意了學(xué)法指導(dǎo)。2、存在的主要問(wèn)題〔1〕有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫(xiě)，詳細(xì)施教過(guò)程全憑臨場(chǎng)發(fā)揮，未能實(shí)現(xiàn)“教案是課堂教學(xué)的蘭圖”這一教案設(shè)計(jì)的要求?！?〕有些老師教法單一都是講授法，老師講得太多，占用絕大多數(shù)時(shí)間，學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)味?！?〕學(xué)生的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活潑。1、目的課堂教學(xué)的改革的最終目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從學(xué)生身上表達(dá)出來(lái)。當(dāng)今的課堂教學(xué)過(guò)程應(yīng)是“師生共同參與、互相作用、創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的過(guò)程?！币虼?，我們應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式進(jìn)展重構(gòu)，建構(gòu)以學(xué)生開(kāi)展為本的高效課堂教學(xué)形式。近期，擬確定以下兩方面的詳細(xì)目的：〔1〕改良師生角色分配怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇二目前，我校老師們工作認(rèn)真，干勁十足，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了周?chē)罕姷闹С?，整個(gè)教學(xué)氣氛非常不錯(cuò)。但是，有些老師年齡偏大，思想老化，教學(xué)方法比擬陳舊，對(duì)新事物承受比擬慢，多媒體根本排不上用場(chǎng)。再就是，我校師資裝備緊張，年齡大的老師對(duì)音體美等重視不夠，影響到了學(xué)校的教育開(kāi)展。還有，學(xué)生中留守兒童較多，學(xué)校跟直接監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)起來(lái)比擬困難，家校結(jié)合一體化工作不易開(kāi)展。根據(jù)《樂(lè)陵市教育三年開(kāi)展規(guī)劃綱要》和《樂(lè)陵市名師強(qiáng)校帶開(kāi)工程》以及《胡家教委名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想，努力打破制約我校開(kāi)展的瓶頸問(wèn)題，爭(zhēng)取創(chuàng)立“教育質(zhì)量快速進(jìn)步，人民群眾滿意滿意”的教育。堅(jiān)持“以人為本，德育為首，質(zhì)量開(kāi)展，教育效勞”的辦學(xué)理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委的文件精神，夯實(shí)根底，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺(tái)階。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員老齡化嚴(yán)重，創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作主動(dòng)性不高，沒(méi)有科學(xué)的管理經(jīng)歷。2、老師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，現(xiàn)代教育技術(shù)程度應(yīng)用還沒(méi)有真正表達(dá)出來(lái)。3、教研工作還深化不夠。4、校園文化建立還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。1、總目的：進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量。方案2023年學(xué)期末實(shí)現(xiàn)。2、階段目的：〔1〕20xx年12月份，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和缺乏，重點(diǎn)在于查擺問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)步思想?！?〕20xx年1-2月份，對(duì)音體美老師進(jìn)展培訓(xùn)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能?！?〕20xx年3-4月份，對(duì)老師進(jìn)展多媒體的使用的培訓(xùn)，使老師們都能純熟地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課?！?〕20xx年5-7月份，加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。1、改良內(nèi)容〔1〕領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新意識(shí)和工作作風(fēng)〔2〕學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣〔3〕教學(xué)理念、教學(xué)方式方法〔4〕校園文化建立〔5〕平安工作2、改良方法〔1〕抓好常規(guī)管理有些老師對(duì)常規(guī)存在偏見(jiàn)，認(rèn)為方案沒(méi)有用，總結(jié)沒(méi)有用，備課沒(méi)用，反思也沒(méi)用，光影響教學(xué)。試問(wèn)，我們?cè)谧睦蠋熂偃缱屇闵鲜欣飬⒓觾?yōu)質(zhì)課比賽，我們誰(shuí)能做到不備課即講，恐怕沒(méi)有吧。為了課上的好，到達(dá)預(yù)設(shè)效果，甚至有的老師還需要提早見(jiàn)學(xué)生，跟學(xué)生提早交流吧?？梢?jiàn)，想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的老師認(rèn)為備課沒(méi)用是因?yàn)樗緵](méi)想把課上的多好，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時(shí)數(shù)而已，把備課當(dāng)成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，自己備課只是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。這樣備課別說(shuō)有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學(xué)是進(jìn)步質(zhì)量的根本。秉著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)教學(xué)有用的原那么，要求廣闊老師在“方案、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導(dǎo)、批閱與指導(dǎo)改正、聽(tīng)課與評(píng)課”等八個(gè)方面，認(rèn)真履職、扎實(shí)完成?！?〕抓好老師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)步。要鼓勵(lì)老師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要鼓勵(lì)老師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個(gè)幸福的老師》，李鎮(zhèn)西的《愛(ài)的教育》等。從書(shū)籍中學(xué)習(xí)專家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級(jí)管理的藝術(shù)，從而進(jìn)步老師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)程度。要積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課是一種教研形式，而且是能促進(jìn)老師互相成長(zhǎng)又最廉價(jià)的東西，聽(tīng)課落到實(shí)處，評(píng)課也要落到實(shí)處，防止評(píng)課人評(píng)課光揀好的說(shuō)，不愿提缺乏，授課人光愿聽(tīng)好的，不虛心承受別人提出的問(wèn)題，這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課的意義，也就達(dá)不到互相成長(zhǎng)進(jìn)步的效果。開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)，除市教研室組織的根本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年老師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課，老年老師每學(xué)期做一次經(jīng)歷交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng)，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改良，有所進(jìn)步，而不是閉門(mén)造車(chē)，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上亦步亦趨?！?〕打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤(rùn)著名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》〔含名師培養(yǎng)機(jī)制，選拔機(jī)制，鼓勵(lì)機(jī)制，帶動(dòng)機(jī)制，約束機(jī)制〕以求得各位名師成就自己，影響別人，開(kāi)展學(xué)校的目的?！?〕狠抓“五項(xiàng)教育，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。即：勵(lì)志教育、習(xí)慣教育、方法教育、孝慈教育、平安和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意平安是第一紀(jì)律。學(xué)生生命高于一切，平安工作大于天，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的平安，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的平安。通過(guò)平安教育課，班主任主題班會(huì)，升國(guó)旗，板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)立文化校園，書(shū)香校園，多組織學(xué)生創(chuàng)辦有教育意義的板報(bào)，尤其像國(guó)慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標(biāo)語(yǔ)美化校園有襯托氣氛。讓四面墻壁會(huì)說(shuō)話。抓好衛(wèi)生，這需要校長(zhǎng)要強(qiáng)化一種目光，即挑剔看校園的目光，要高標(biāo)準(zhǔn)管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫(huà)，看到紙屑撿起來(lái)，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小習(xí)慣成就大人生，好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，一個(gè)好的細(xì)節(jié)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。我們當(dāng)老師的一定要抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴(kuò)展到書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，站立的姿勢(shì)，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習(xí)慣，不亂扔紙屑的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。讓習(xí)慣成為個(gè)性，成為品質(zhì)?！?〕要多搞校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，推行校級(jí)、班級(jí)活動(dòng)結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志演講、說(shuō)說(shuō)心理話等多種班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?！?〕認(rèn)真搞好國(guó)旗下講話活動(dòng)，選好有針對(duì)性主題，開(kāi)展好各類主題性德育活動(dòng)。怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇三學(xué)校平安管理是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)生平安牽連著千家萬(wàn)戶，只有在搞好學(xué)校平安管理的根底上，才談得上質(zhì)量建校，辦人民滿意的學(xué)校，學(xué)校平安管理工作無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處是大事，根據(jù)我校當(dāng)前平安管理上存在的一些破綻和以往的教訓(xùn)，并結(jié)合全國(guó)上下中小學(xué)校學(xué)生平安事故的個(gè)案，校長(zhǎng)從完善制度角度上認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論平安管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征請(qǐng)教職員工的意見(jiàn)，形成一套較為完善、更符合實(shí)際的平安管理制度整改方案。詳細(xì)方案如下：主要對(duì)學(xué)生進(jìn)展到校、到班雙考勤管理，為此學(xué)校專門(mén)設(shè)計(jì)兩種考勤表，第一種考勤表放在校門(mén)口值班室，由校門(mén)口值日老師負(fù)責(zé)登記，記錄遲到校學(xué)生；第二種考勤表放在各班級(jí)內(nèi)，由相對(duì)應(yīng)時(shí)段的落班老師、上課老師、值日老師負(fù)責(zé)點(diǎn)名。上課期間如發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生，須立即報(bào)告班主任，其余時(shí)段發(fā)現(xiàn)有缺勤學(xué)生，須立即報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任，再由值日領(lǐng)導(dǎo)或班主任與學(xué)生家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，追蹤缺勤學(xué)生情況，如未能聯(lián)絡(luò)上家長(zhǎng)的須報(bào)告分管副校長(zhǎng)，情況較為特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生的考勤管理事關(guān)學(xué)生的平安，不點(diǎn)名、不報(bào)告追究對(duì)應(yīng)考勤老師責(zé)任，不聯(lián)絡(luò)缺勤學(xué)生家長(zhǎng)追蹤缺勤學(xué)生情況，追究對(duì)應(yīng)班主任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。當(dāng)日下午放學(xué)后，此二種表須上交教誨處，對(duì)有遲到、早退、缺勤的班級(jí)進(jìn)展相應(yīng)扣分，并納入班主任工作當(dāng)月的量化考評(píng)。為加強(qiáng)對(duì)中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理，學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐，并安排專門(mén)老師看管，固定人員，固定崗位，負(fù)責(zé)學(xué)生中午用餐的紀(jì)律，如有突發(fā)情況須立即作預(yù)防處理并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理，低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩，課間喜歡追逐打鬧。針對(duì)這一情況，學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育，同時(shí)，嚴(yán)抓課間紀(jì)律管理，對(duì)課間紀(jì)律管理實(shí)行師生齊抓共管，每棟教學(xué)樓由一位行政負(fù)責(zé)，并發(fā)一口哨，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生追逐即吹口哨警告，每層樓裝備一名老師，嚴(yán)密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀(jì)律管理委員，要求這位學(xué)生管理班內(nèi)課間紀(jì)律，如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀(jì)現(xiàn)象立即報(bào)告老師或班主任。學(xué)校嚴(yán)禁門(mén)衛(wèi)值班脫崗現(xiàn)象，特別是交接班時(shí)不能出現(xiàn)空檔；上課、午休期間分開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，門(mén)衛(wèi)要在該生交出請(qǐng)假條或相關(guān)證明后，方可開(kāi)門(mén)讓其離校；對(duì)校外來(lái)訪人員要盤(pán)問(wèn)，要登記進(jìn)離校時(shí)間；嚴(yán)禁生疏人進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止，或與上級(jí)聯(lián)絡(luò)，嚴(yán)重危害人身平安的要及時(shí)打110報(bào)警。學(xué)校要求總務(wù)處要對(duì)食堂及食品來(lái)嚴(yán)格把關(guān)，保證進(jìn)貨渠道的平安性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時(shí)要求學(xué)生嚴(yán)禁向無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)置零食，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生。1、利用每周一升旗禮國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的平安問(wèn)題，在全體學(xué)生面前進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警覺(jué)，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)或?qū)W校有關(guān)平安管理的通知精神。2、結(jié)合時(shí)令季節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。春、秋兩季，對(duì)學(xué)生進(jìn)展流感、腮腺炎等疾病預(yù)防教育；夏季，對(duì)學(xué)生進(jìn)展游泳平安教育；冬季，對(duì)學(xué)生進(jìn)展防火、用電平安教育。3、利用播送、宣傳欄、黑板報(bào)和橫幅向?qū)W生進(jìn)展平安宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險(xiǎn)常識(shí)，出版專題教育，懸掛警示橫幅，創(chuàng)造濃重的平安宣傳氣氛。4、通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)宣傳交通平安、食品平安、游泳平安、防火平安等平安常識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子平安的重視，明確家長(zhǎng)在平安管理中的職責(zé)，形成家、校對(duì)學(xué)生平安管理的合力。5、集中召開(kāi)平安專題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的平安專題講座，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或業(yè)內(nèi)專家召開(kāi)有關(guān)生命平安的報(bào)告會(huì)。為進(jìn)步學(xué)生在各類突發(fā)事件中的應(yīng)急才能和在不可抗拒的自然災(zāi)害面前的逃生、自救才能，學(xué)校要求政教部門(mén)每學(xué)期要進(jìn)展3至5次的應(yīng)急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應(yīng)急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正到達(dá)演練的目的。學(xué)校要求政教部門(mén)、總務(wù)處每周進(jìn)展3次校內(nèi)外巡查，巡查學(xué)校設(shè)備、設(shè)施，排查危險(xiǎn)人群，檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)平安隱患，須造冊(cè)登記，并及時(shí)處理，如遇情況較特殊的須報(bào)告校長(zhǎng)。我校平安管理整改方案，重點(diǎn)從完善平安管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實(shí)際，操作性強(qiáng)，實(shí)效性高，真正表達(dá)制度建立在管理中的重要性。怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇四為保障中學(xué)生的充足的睡眠時(shí)間，進(jìn)步睡眠質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》〔教基廳函〔20xx〕11號(hào)〕文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和穩(wěn)固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心安康和進(jìn)步學(xué)習(xí)才能與效率至關(guān)重要。學(xué)校要將科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、通過(guò)體育與安康課程、心理安康教育、班會(huì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于學(xué)生安康成長(zhǎng)的極端重要性，進(jìn)步老師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心開(kāi)展特點(diǎn)，教務(wù)處制定相應(yīng)的科學(xué)作息時(shí)間保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間應(yīng)不少于8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。學(xué)校要從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中職生作息時(shí)間。中職學(xué)生一般不早于8:00；學(xué)校不得要求學(xué)生提早到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提早到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提早開(kāi)門(mén)、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，通過(guò)學(xué)生宿舍保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生到達(dá)規(guī)定睡眠時(shí)間要求。學(xué)校要催促老師提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后效勞時(shí)間，中職學(xué)生在校內(nèi)完成大局部書(shū)面作業(yè)，防止學(xué)生回宿舍后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。要求不得以課前預(yù)習(xí)、課后穩(wěn)固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。在校按照學(xué)校制定的統(tǒng)一作息時(shí)間安排休息，學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生校外作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。中職生一般不晚于23:00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，宿管應(yīng)催促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；老師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析^p原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改良策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。老師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠缺乏的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。學(xué)校應(yīng)高度重視做好中職學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，進(jìn)步學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改良相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位，實(shí)在保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心安康。怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇五各縣(市、區(qū))水利局，局機(jī)關(guān)各科(站、室)，直屬各單位：為了進(jìn)一步做好今年的防汛工作，確保全市水利、防洪工程平安度汛，經(jīng)研究，決定組織檢查組從4月28日開(kāi)場(chǎng)對(duì)全市水利工程及防汛工作進(jìn)展一次平安度汛大檢查，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到各縣(市、區(qū))對(duì)防汛備汛工作和水庫(kù)(電站)、堤防、水閘等工程開(kāi)展平安檢查，催促各縣(市、區(qū))做好防汛抗旱7個(gè)重要文件的落實(shí)和水庫(kù)、堤防等水利工程平安度汛各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、檢查組組成(一)達(dá)開(kāi)水庫(kù)組組長(zhǎng)：謝春全副組長(zhǎng)：李志寧、甘梅成員單位：達(dá)開(kāi)水庫(kù)管理局、市水利工程管理站(二)桂平組組長(zhǎng)：歐凱組員：禤慶才、陳純寧成員單位：農(nóng)水科、市水利工程管理站(三)平南組組長(zhǎng)：粟卓飛組員：劉超萍、葉富初成員單位：水政水資科、水政水資管理站、水政監(jiān)察支隊(duì)(四)港北區(qū)及貴港城區(qū)組組長(zhǎng)：李興南組員：楊聯(lián)貴、劉萬(wàn)藝成員單位：計(jì)財(cái)科、城區(qū)防洪工程建立辦(五)港南組組長(zhǎng)：李彩茂組員：昌萬(wàn)榮、劉鴻章成員單位：防汛辦、水土保持監(jiān)視管理站(六)覃塘組組長(zhǎng)：郭起炎組員：譚科進(jìn)、何日新成員單位：技術(shù)科、質(zhì)監(jiān)站二、檢查內(nèi)容(一)自治區(qū)防汛抗旱7個(gè)重要文件的落實(shí)情況，每個(gè)縣(市、區(qū))抽查1至2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。(二)防汛責(zé)任制落實(shí)情況，特別是行政____負(fù)責(zé)制度落實(shí)情況。(三)各水庫(kù)、堤防防汛指揮機(jī)構(gòu)是否健全，各成員的責(zé)任是否明確，人員、責(zé)任、思想是否到位。(四)是否建立健全與當(dāng)?shù)匮辞?、旱情、工情等相適應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，主要負(fù)責(zé)人是否熟悉預(yù)案的內(nèi)容，是否熟悉當(dāng)?shù)氐牡匦巍⒀辞?、旱情、工情，是否能提早做好相?yīng)的防御工作。(五)各地的病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固、應(yīng)急度汛工程建立及水毀工程修復(fù)情況，目前存在的主要問(wèn)題，將采取的度汛措施。(六)是否按照預(yù)案要求備足防汛物資，是否組織好防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍及訓(xùn)練情況。(七)是否按照預(yù)案要求組織防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍。(八)落實(shí)水庫(kù)防汛“五有”(通訊報(bào)汛、值班房、管理人員、值班經(jīng)費(fèi)、度汛預(yù)案)情況，各縣(市、區(qū))檢查組要現(xiàn)場(chǎng)抽查2-3座小型水庫(kù)。(九)防汛抗旱業(yè)務(wù)培訓(xùn)是否已經(jīng)開(kāi)展，方案如何開(kāi)展，培訓(xùn)的效果如何。(十)轄區(qū)內(nèi)水電站防汛準(zhǔn)備情況。三、檢查方式采取聽(tīng)取匯報(bào)和個(gè)別抽查的方法，并建立登記制度。對(duì)排查出來(lái)的平安隱患問(wèn)題，逐項(xiàng)列出并提出限期整改措施。四、時(shí)間安排到各縣(市、區(qū))、各單位檢查的詳細(xì)時(shí)間由各檢查組確定后通知有關(guān)縣(市、區(qū))。各組檢查完畢后，要形成書(shū)面報(bào)告(含檢查表)，交市防汛辦匯總備案。在防汛緊急期，根據(jù)防汛需要，各組按照本通知的分組安排到各縣(市、區(qū))進(jìn)展檢查。各組可根據(jù)需要從有關(guān)科(站、室)抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員伴隨檢查。五、其他怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇六1、各學(xué)科實(shí)行分教時(shí)備課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科的周課時(shí)完成每周的備課量。2、備課設(shè)計(jì)須表達(dá)一課一得的原那么，強(qiáng)化課堂教學(xué)的目的。3、每課時(shí)教案需注明上課時(shí)間，進(jìn)步課堂教學(xué)的時(shí)效性。4、復(fù)習(xí)課需有教案，有專項(xiàng)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)。1、備課實(shí)行教、學(xué)分稿。2、老師用備課稿需明確以下內(nèi)容：1〕有明確的知識(shí)教學(xué)目的〔內(nèi)容〕。2〕完成教學(xué)目的所涉及的概念。3〕施行教學(xué)目的所采取的教學(xué)手段，即教法設(shè)計(jì)。4〕本課教學(xué)內(nèi)容的掌握可能出現(xiàn)的問(wèn)題預(yù)設(shè)及解決問(wèn)題的方法。5〕表達(dá)對(duì)困難學(xué)生的關(guān)注，有分層練習(xí)設(shè)計(jì)。3、學(xué)生指導(dǎo)稿需明確以下內(nèi)容：1〕明確知識(shí)教學(xué)目的〔內(nèi)容〕。2〕本節(jié)課知識(shí)所涉及的概念。3〕掌握本節(jié)課知識(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題預(yù)設(shè)及解決方法。4〕穩(wěn)固練習(xí)設(shè)計(jì)。1、明確每篇課文需落實(shí)掌握的根底知識(shí)。2、本節(jié)課需掌握的閱讀知識(shí)或才能目的。3、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)需表達(dá)讀寫(xiě)結(jié)合的理念。4、每周有閱讀訓(xùn)練、積累、賞析、摘抄的日常作業(yè)設(shè)計(jì)。5、每周有賞析、寫(xiě)作、讀寫(xiě)綜合測(cè)試的設(shè)計(jì)，內(nèi)容需與本周教學(xué)內(nèi)容相配套。6、每周安排一節(jié)賞析課，需有教案設(shè)計(jì)。1、寫(xiě)出章節(jié)或單元的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及課時(shí)安排。2、用簡(jiǎn)易的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教案。3、每課時(shí)教學(xué)中心突出，寫(xiě)清分課時(shí)教學(xué)目的?！灿嗅槍?duì)性〕4、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)明確表達(dá)教學(xué)目的，表達(dá)學(xué)法指導(dǎo)。5、學(xué)生操練的語(yǔ)言點(diǎn)例句盡可能簡(jiǎn)明易懂。6、分階段、分年級(jí)的教學(xué)目的和要求，不超出中考考綱要求。7、備課充分表達(dá)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)才能的培養(yǎng)。8、備課表達(dá)有效性和可操作性。9、學(xué)生作業(yè)適量，針對(duì)性強(qiáng)。組長(zhǎng)：xx組員：xx1、每周五之前完成下一周備課的搜集。2、每周二下午對(duì)各備課組本周備課根據(jù)以上要求予以核查。3、根據(jù)備課情況對(duì)各備課組備課作出合格、不合格評(píng)價(jià)。4、由檢查小組人員不定時(shí)到各備課組聽(tīng)課，核對(duì)上課內(nèi)容與備課內(nèi)容是否相符。5、根據(jù)檢查情況由學(xué)校教務(wù)處向各備課組反應(yīng)。1、每學(xué)期根據(jù)檢查情況，對(duì)各備課組綜合評(píng)價(jià)，作為備課組成員教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)根據(jù)。2、根據(jù)檢查情況，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀備課組，予以獎(jiǎng)勵(lì)。以上方案，自本月起施行。怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇七針對(duì)侯集中學(xué)的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們現(xiàn)場(chǎng)考察以及根據(jù)校方的要求，為確保學(xué)生可以正常學(xué)習(xí)與生活、按時(shí)作息、及時(shí)上課，我們將侯集中學(xué)日常的物業(yè)管理分為三大塊：平安管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、水電及公共設(shè)施管理。1、成立有校方參與的共管機(jī)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師以及物業(yè)主要負(fù)責(zé)人組成的侯集中學(xué)物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)視協(xié)調(diào)侯集中學(xué)日常物業(yè)管理運(yùn)作，物業(yè)定期〔每月或每季度〕向物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)上階段的物業(yè)管理情況，增強(qiáng)溝通，促進(jìn)理解，有利于物業(yè)管理日常工作的開(kāi)展。2、從專業(yè)物業(yè)管理的角度提出可行性的意見(jiàn)，與校方聯(lián)手制定學(xué)生宿舍管理規(guī)定，使學(xué)生在宿舍有一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)，便利于管理。3、管理人員持證上崗、著制服、標(biāo)志明顯。4、管理人員24小時(shí)值班，編排管理人員24小時(shí)值班表，我們所有管理人員的聯(lián)絡(luò)方式交校方一份，以務(wù)緊急事件可以聯(lián)絡(luò)到，24小時(shí)值班不因雙休與節(jié)假日而中斷。4、抓好消防工作，把消防隱患消除在萌芽狀態(tài)。和校方合作在學(xué)生宿舍每層樓設(shè)置滅火器、緊急備用燈、張貼禁煙標(biāo)志成立義務(wù)消防隊(duì)，做好學(xué)生的防火監(jiān)視教育工作。5、24小時(shí)全面監(jiān)管。保安與舍管不連續(xù)24小時(shí)巡邏，保障學(xué)生不受損害，保障宿舍樓內(nèi)公共設(shè)施完好，保障宿舍樓內(nèi)的治安環(huán)境，保障學(xué)生人身與物品平安。6、完善各項(xiàng)管理制度〔1〕來(lái)訪登記，來(lái)訪人員經(jīng)被紡人確認(rèn)后，本校人士可入內(nèi)，校外人士須在大廳內(nèi)等待?！?〕男女生不得互相串宿舍?！?〕按校方規(guī)定開(kāi)關(guān)宿舍大門(mén)，非規(guī)定時(shí)間一律回絕進(jìn)入宿舍?！?〕每天查寢，對(duì)外宿、缺寢人員以及熄燈后點(diǎn)蠟燭、講話者進(jìn)展登記，及時(shí)回報(bào)給校方?！?〕發(fā)現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象立即上前制止，并第一時(shí)間報(bào)校方?！?〕開(kāi)展意見(jiàn)調(diào)查，物業(yè)定期〔每季度或半年〕發(fā)放意見(jiàn)調(diào)查表，征求學(xué)校與學(xué)生的意見(jiàn)，理解對(duì)物業(yè)管理的需求，確保我們可以提供及時(shí)、周到、方便的物業(yè)管理效勞。7、員工效勞態(tài)度：?jiǎn)T工以發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)笑容熱情效勞，做到文明禮貌、談吐文雅、遵章守約、移冠整潔、舉止大方、動(dòng)作雅觀、稱呼得當(dāng)。8、我方不承當(dāng)因?qū)W生自身行為造成的平安事故責(zé)任。1、實(shí)行零干擾清潔衛(wèi)生效勞，學(xué)生上課后，清潔工再進(jìn)展清掃。2、做好環(huán)境衛(wèi)生宣傳工作，把進(jìn)步學(xué)生的清潔衛(wèi)生意識(shí)、糾正學(xué)生的不良衛(wèi)生習(xí)慣與環(huán)境衛(wèi)生管理相結(jié)合，使學(xué)生也自覺(jué)地參與到環(huán)衛(wèi)工作中。3、遇到有損害環(huán)境衛(wèi)生行為的學(xué)生，進(jìn)展耐心教育和勸阻，決不因人而異，對(duì)于極少數(shù)屢教不改者采取典型暴光或讓其清理干凈的方法，在校方的支持下公開(kāi)其不文明行為以儆效尤。4、每天上下午各清掃一次，全天候保潔，每小時(shí)循環(huán)保潔一次，先外至內(nèi)。清潔標(biāo)準(zhǔn)：公共場(chǎng)所無(wú)明顯泥沙、污垢，每100平方米]內(nèi)紙屑不超過(guò)兩片，沒(méi)有1厘米以上的石子；排水溝無(wú)明顯泥沙、污垢；垃圾箱清運(yùn)及時(shí)，清運(yùn)率100%，周?chē)鸁o(wú)污垢、無(wú)積水，離垃圾箱兩米無(wú)臭味；玻璃門(mén)窗、鏡面和燈具標(biāo)準(zhǔn)是：玻璃面上無(wú)污跡、水跡，清潔后用紙巾擦拭50厘米無(wú)灰塵，清潔后的燈具無(wú)灰塵，燈具內(nèi)無(wú)蚊蟲(chóng)，燈蓋、燈罩亮堂清潔；怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇八1、成立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校平安工作辦公室，裝備平安管理專職人員。有實(shí)在可行的年度平安工作方案和施行方案。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開(kāi)平安工作會(huì)議，有詳細(xì)的會(huì)議記錄。2、校長(zhǎng)履行第一責(zé)任人職責(zé)，全體教職工認(rèn)真落實(shí)“管業(yè)務(wù)必須管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)學(xué)校平安工作”的“一崗雙責(zé)”制度。3、學(xué)校各部門(mén)和崗位都有明確的平安責(zé)任要求，并層層簽訂平安責(zé)任書(shū)。1、高度重視平安教育，有方案、有措施，認(rèn)真抓好各項(xiàng)平安教育活動(dòng)，結(jié)實(shí)樹(shù)立師生平安意識(shí)。2、將平安教育納入地方教育課程，開(kāi)足開(kāi)齊課時(shí)。1、學(xué)校按照要求制定各種應(yīng)急預(yù)案，報(bào)主管部門(mén)備案。2、適當(dāng)組織應(yīng)急演練，并保障演練平安。1、平安工作有部署、有檢查、有落實(shí)。發(fā)現(xiàn)平安隱患立即整改。重視平安投入，平安設(shè)施、標(biāo)志齊全，技防程度不斷進(jìn)步。2、對(duì)校園內(nèi)部設(shè)施定期檢查。發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題，要以文字、圖片、視頻等形式如實(shí)記錄在案，及時(shí)上報(bào)黨委、政府和教育主管部門(mén)，并提出明確的整改意見(jiàn)。檢查完畢，形成工作報(bào)告，上報(bào)相關(guān)部門(mén)。3、對(duì)于查出平安隱患被下達(dá)“整改意見(jiàn)書(shū)”或“整改指令”的單位，應(yīng)及時(shí)拿出整改措施，并予以落實(shí)，不能按期解決的，應(yīng)書(shū)面報(bào)告理由。保持聯(lián)絡(luò)暢通與信息溝通。1、對(duì)接送師生的車(chē)輛，學(xué)校要主動(dòng)請(qǐng)交通、交警等職能部門(mén)對(duì)其進(jìn)展定期檢查，必須做到車(chē)況良好,手續(xù)齊全。2、學(xué)?；锓浚凑帐称沸l(wèi)生管理?xiàng)l例的要求進(jìn)展定期檢查，并搞好臺(tái)帳記錄，3、學(xué)校小賣(mài)部不經(jīng)營(yíng)食品。4、學(xué)校從事特種作業(yè)人員要全部通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，必須持證上崗，伙食工作人員要有安康查體證、從事鍋爐工作人員要有司爐證。1、建立健全各項(xiàng)學(xué)校平安管理制度，并落實(shí)到位。學(xué)校平安工作分類建檔，專人管理且完好完善。2、學(xué)校在做好日常平安工作的同時(shí)，至少每周進(jìn)展一次自查，每月進(jìn)展一次小結(jié)，每季度進(jìn)展一次總結(jié)，及時(shí)報(bào)送平安月報(bào)。3、主動(dòng)協(xié)調(diào)公安、工商、衛(wèi)生、文化、建立、交通等職能部門(mén)，對(duì)校園及周邊環(huán)境開(kāi)展專項(xiàng)整治，齊抓共管形成良好場(chǎng)面。教育局對(duì)各學(xué)校進(jìn)展不定期明察暗訪，其結(jié)果作為年度考核根據(jù)。對(duì)于發(fā)生重大責(zé)任事故的單位，年終綜合督導(dǎo)評(píng)估實(shí)行一票否決制度。本方案由督導(dǎo)室牽頭，平安科負(fù)責(zé)考評(píng)，每年兩次。怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇九尊敬的家長(zhǎng)：根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為了做好學(xué)生和幼兒的接送工作，進(jìn)一步進(jìn)步家長(zhǎng)、學(xué)生交通平安法制意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí)與才能，預(yù)防和減少事故發(fā)生，確保孩子平安，學(xué)校要求每位家長(zhǎng)共同配合做好以下幾點(diǎn)：一、明確作息時(shí)間。年級(jí)一二年級(jí)三到六年級(jí)上午7：50—11：107：50—11：10下午2：00—3：352：00—4：25備注1、周一下午一二年級(jí)放學(xué)時(shí)間為4:252、上午進(jìn)校時(shí)間7:20，下午進(jìn)校時(shí)間1:30。(應(yīng)廣闊家長(zhǎng)要求，下午第三節(jié)一二年級(jí)學(xué)生留校由老師無(wú)償為他們上課，故離校時(shí)間推延到4:25分。)需要接送學(xué)生的家長(zhǎng)請(qǐng)及時(shí)到校接送學(xué)生，不允許學(xué)生在校內(nèi)外逗留、玩耍。二、車(chē)輛標(biāo)準(zhǔn)停放。接送的兩輪摩托或其他車(chē)輛，請(qǐng)有序停放于道路兩旁，不得停在道路中間和校門(mén)口接送區(qū)內(nèi)。三、接送學(xué)生的家長(zhǎng)，請(qǐng)自覺(jué)在校門(mén)口止步，不要進(jìn)入校內(nèi)。四、家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接送的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)教育學(xué)生不要在校內(nèi)外逗留、玩耍，及時(shí)回家，途中注意平安，六、學(xué)校實(shí)行來(lái)客登記制度，請(qǐng)配合進(jìn)入學(xué)校前先登記。七、要教育孩子不得私自下海河山塘水庫(kù)等水域戲水游泳，以防溺水事故的發(fā)生。特此通告x年xx月xx日怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十各系、各部門(mén)：為確保學(xué)院正常的教育教學(xué)和生活秩序，維護(hù)校園良好的內(nèi)部治安環(huán)境，根據(jù)預(yù)防為主，綜合治理的原那么，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)校園進(jìn)出管理通知如下：1、學(xué)生憑學(xué)生證、學(xué)生卡(其他無(wú)法證明學(xué)生身份的證件無(wú)效)出入學(xué)校大門(mén)，未攜帶學(xué)生證或?qū)W生卡的學(xué)生須在身份得到證實(shí)并在門(mén)衛(wèi)值班室進(jìn)展登記后才能進(jìn)入學(xué)院，隨身攜帶大件或可疑物品的，須承受檢查前方可進(jìn)出。2、學(xué)生家屬、朋友來(lái)訪的，應(yīng)先聯(lián)絡(luò)好被訪學(xué)生，得到門(mén)衛(wèi)放行答應(yīng)并填寫(xiě)好會(huì)客登記單后，由被訪問(wèn)學(xué)生帶入學(xué)院。3、學(xué)校公車(chē)及學(xué)校職工車(chē)輛出入校園應(yīng)將車(chē)輛通行證置于車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃右下角處，任何部門(mén)及個(gè)人不得將通行證借與別人使用。無(wú)通行證車(chē)輛進(jìn)出校園的，需承受檢查(含車(chē)內(nèi)及后尾箱)。4、教職員工的來(lái)訪人員應(yīng)先在門(mén)衛(wèi)值班室登記，在與教職工獲得聯(lián)絡(luò)并填寫(xiě)會(huì)客登記單后，方能進(jìn)入校園。5、外來(lái)(無(wú)證)車(chē)輛及人員不得進(jìn)入校園，如有特殊情況，須經(jīng)保衛(wèi)處批準(zhǔn)，在門(mén)衛(wèi)處登記前方可進(jìn)入，原那么上車(chē)輛不許入內(nèi);無(wú)證車(chē)輛及人員外出校園時(shí)，門(mén)衛(wèi)須對(duì)其進(jìn)展嚴(yán)格檢查后，才可放行。另，20xx年3月4日至19日期間，學(xué)院南側(cè)門(mén)暫停開(kāi)放，除公務(wù)車(chē)輛，所有師生員工均經(jīng)由東大門(mén)出入。以上情況，希各部門(mén)負(fù)責(zé)人，各班主任及時(shí)傳到達(dá)每一位師生員工，確保人人知曉，嚴(yán)格執(zhí)行。不配合檢查并以此為借口擾亂正常秩序者，學(xué)院將通報(bào)批評(píng)。特此通知。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年3月3日怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十一近年來(lái)，獨(dú)生子女、留守兒童不斷增多，大局部同學(xué)因家長(zhǎng)的溺愛(ài)或愛(ài)的缺失，使得他們的綜合素質(zhì)開(kāi)展不平衡，不能適應(yīng)如今社會(huì)對(duì)人才的需求。另一方面，局部老師人浮于事。一方面，農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)大局部素質(zhì)不高，缺乏正確管護(hù)孩子的方法及小學(xué)階段對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不夠全面，沒(méi)保護(hù)好學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生不自信，表達(dá)、探究、合作的才能較差。另一方面，老師為了省事，仍然沿襲老一套的教學(xué)方法，由于領(lǐng)導(dǎo)工作不力，老師工作積極性較差，更談不上創(chuàng)造性的去開(kāi)展工作。教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《xxx中央xxx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的通知〔20xx年6月22日教究〔20xx〕2號(hào)〕、我縣《關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)管理工作要求的意見(jiàn)》的相關(guān)規(guī)定。〔一〕總體目的和時(shí)間1、20xx年底前，通過(guò)全體老師和同學(xué)們的共同努力培養(yǎng)出一批自信、誠(chéng)信、有知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)表達(dá)的優(yōu)秀畢業(yè)生。2、20xx年底前，完善老師考核、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)出樂(lè)教、善研的專業(yè)師資隊(duì)伍?！捕吃敿?xì)目的和時(shí)間1、經(jīng)過(guò)一年的努力使同學(xué)們初步變得有自信、會(huì)表達(dá)，找出老師積極性下降的詳細(xì)原因，建立老師專業(yè)檔案。2、經(jīng)過(guò)兩年的努力，使學(xué)生變得有自信、擅表達(dá)、能探究，形成初步評(píng)價(jià)老師的工作體系。3、經(jīng)過(guò)三年的努力，使同學(xué)們變得自信、陽(yáng)光、會(huì)學(xué)習(xí)、善質(zhì)疑；形成樂(lè)教、善研、以校為家、師德高尚的專業(yè)老師隊(duì)伍。1、改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，徹底改變唯分?jǐn)?shù)論。2、改革管理形式，變?nèi)酥茷榉ㄖ?，增快民主進(jìn)程，以德治校。3、改革課堂教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。〔一〕繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展了以《守那么》、《標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)的根底文明養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》。對(duì)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容一周一個(gè)重點(diǎn)、逐條逐項(xiàng)地以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展了嚴(yán)格訓(xùn)練。逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣。重視心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。我校學(xué)生根本上是農(nóng)民子女，留守孩子多，家庭困難的學(xué)生多，因此特別重視學(xué)生的心理安康教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)展理想教育，培養(yǎng)他自信、敢說(shuō)的才能?！捕嘲嗉?jí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)小組。〔1〕班主任要根據(jù)全班人員的成績(jī)、性格、性別、特長(zhǎng)分成假設(shè)干個(gè)學(xué)習(xí)小組?！?〕老師在課堂上充分利用學(xué)習(xí)小組，形成優(yōu)秀向上的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的意識(shí)?！?〕班級(jí)要以學(xué)校的評(píng)價(jià)方案為指導(dǎo)，認(rèn)真、準(zhǔn)確的給學(xué)生及小組計(jì)分。做到有周統(tǒng)、日評(píng)、學(xué)期末作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先的根據(jù)，將平時(shí)成績(jī)的60%計(jì)入期末素質(zhì)評(píng)價(jià)中?！踩呈紫?，經(jīng)常召開(kāi)，廣泛聽(tīng)取廣闊老師的心聲，從善如流，不怕老師說(shuō)，就怕老師不說(shuō)，充分尊重老師人格，完善評(píng)價(jià)考評(píng)機(jī)制，以制度說(shuō)話，對(duì)校班子提出要求，尊重老師，尊重知識(shí)，嚴(yán)于律己、寬以待人。其次，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)課程施行過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要用正確的教育思想引領(lǐng)老師施行新課程，要深化課堂教學(xué)第一線，分析^p教學(xué)動(dòng)態(tài)，抓住主要矛盾。要深化課堂聽(tīng)課，摸清課堂真實(shí)情況，要抓住教學(xué)環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，研究如何改革教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法。要進(jìn)步課程施行的有效性和到位度，尤其提倡校長(zhǎng)在課程施行中的專業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問(wèn)題，關(guān)注老師教學(xué)中的困惑，引導(dǎo)和指導(dǎo)老師改良和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)要為老師參與課程領(lǐng)導(dǎo)提供民主、開(kāi)放、協(xié)力、合作的氣氛，共同探究課程問(wèn)題，為每一位老師創(chuàng)設(shè)開(kāi)展的時(shí)機(jī)、條件和空間，組建強(qiáng)有力的老師團(tuán)隊(duì)。要健全并完善各科教研組織，制定符合本校實(shí)際的校本教研制度和實(shí)在可行的施行方案，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化，形成以“研”促教，以教促“研”的教研氣氛。學(xué)校要對(duì)校本教研工作過(guò)程與質(zhì)量進(jìn)展監(jiān)控與評(píng)價(jià)，定期檢查制度運(yùn)行情況，不斷進(jìn)步校本教研工作質(zhì)量。校長(zhǎng)還要選配好教研組長(zhǎng)，促進(jìn)教研組集中精力聚焦課堂教學(xué)，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研組的活力，使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量持續(xù)開(kāi)展?！菜摹橙w老師事先幫助學(xué)生設(shè)計(jì)好本課的前置自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提綱明確本課學(xué)習(xí)目的，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，整體感知；對(duì)于提綱設(shè)計(jì)的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)小組合作探究，小組合作有明確的分工，人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言；在此根底上通過(guò)個(gè)人展示、小組展示，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，給學(xué)生充分展示自我的舞臺(tái)，彰顯自己的個(gè)性的空間，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，適時(shí)評(píng)價(jià)；合作探究、品味感悟把課堂教學(xué)進(jìn)一步引向深化——點(diǎn)撥升華；最后是穩(wěn)固訓(xùn)練、拓展延伸、目的檢測(cè)。運(yùn)用這一形式，一堂課下來(lái)，學(xué)生在輕松和諧的氣氛當(dāng)中知識(shí)、技能、情感等都能得到進(jìn)步和開(kāi)展，課堂教學(xué)效率有顯進(jìn)步怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十二我是嵊州市教育戰(zhàn)線的一名普通老師。從我步入這個(gè)工作崗位起，我就深知黨交給我的不止是一份工作，更是一份責(zé)任。但是我們的領(lǐng)導(dǎo)馬月鋒的種種行為和作風(fēng)都讓在校各位老師敢怒不敢言。20**年8月，出于一位資金較為雄厚的親戚的大方出資幫助，馬月鋒謀得了谷來(lái)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)之位。因此，原先我校的老校長(zhǎng)不得不提早退下來(lái)。上任之初，馬校長(zhǎng)還算比擬謹(jǐn)言慎行，但是在位半年之后，馬校長(zhǎng)的劣跡就開(kāi)場(chǎng)漸漸暴露出來(lái)。以下就是這位在任校長(zhǎng)的種種工作作風(fēng)和管理方法：一.學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐是政府的民心工程。可是如今學(xué)校的“營(yíng)養(yǎng)餐”卻越來(lái)越不營(yíng)養(yǎng)了。原因何在?皆由于馬校長(zhǎng)利用職務(wù)之便，一家人都在學(xué)校食堂用餐，雙休日及節(jié)假日也不例外。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。因此食堂老板只能在學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐中做手腳。馬校長(zhǎng)一家每天大吃大喝，這要犧牲多少學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐作為代價(jià)?此外，因馬校長(zhǎng)和食堂承包老板是同村，又是鐵哥們，馬校長(zhǎng)總會(huì)把自己的招待費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)餐款等任意撥給食堂支配。除此以外，學(xué)校賬務(wù)從不公開(kāi)，一手遮天，無(wú)人敢問(wèn)。食堂和校店之類的承包款，也從來(lái)沒(méi)有公布過(guò)，且學(xué)校的各種招待費(fèi)也在成倍增加，也是馬校長(zhǎng)自己開(kāi)統(tǒng)一發(fā)票予以解決。二.任課教育主管部門(mén)早已三令五申，校領(lǐng)導(dǎo)要任課，但馬校長(zhǎng)所謂的任課就是在上體育課時(shí)，自己在操場(chǎng)看報(bào)，讓學(xué)生自己活動(dòng)，采取“放養(yǎng)式教學(xué)”。新課標(biāo)提倡“以學(xué)生開(kāi)展為中心”，但是有一個(gè)前提，即以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，而不是這樣任其自由散漫的不負(fù)責(zé)任的教學(xué)。而且馬校長(zhǎng)不在校期間就隨意安排其他新老師代上，說(shuō)有事外出。而馬校長(zhǎng)的“有事外出”，事后卻被證實(shí)是去山上敲板栗，又到教辦剝栗子。一學(xué)期真正任教的次數(shù)屈指可數(shù)。試問(wèn)，這樣任意妄為的舉措，教辦主任是否也該負(fù)起一定的職責(zé)?況且，作為一校之長(zhǎng)，這樣的任課方式能給其他老師作出表率嗎?三.學(xué)生到校時(shí)間早在幾年前教育部門(mén)就已經(jīng)對(duì)各小學(xué)的到校時(shí)間做了明確規(guī)定，可直到如今馬校長(zhǎng)還是延用自己設(shè)計(jì)的時(shí)間表，規(guī)定學(xué)校第一批學(xué)生到校時(shí)間是早6:10分，值日老師也被要求在6:10分就在校門(mén)口值班。導(dǎo)致有些路遠(yuǎn)的學(xué)生不得不在早上五點(diǎn)就起床。本來(lái)學(xué)生的課業(yè)壓力就大，況且都是正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，需要充足的睡眠時(shí)間。大家怨聲四起，但又有誰(shuí)敢站出來(lái)說(shuō)呢?都害怕他打擊報(bào)復(fù)(所謂的打擊報(bào)復(fù)，就是任意安排提出意見(jiàn)的老師承受不公正的待遇，主要表達(dá)在與老師本身教育工作表現(xiàn)背道而馳的“委派任務(wù)”、或是任課方面的壓力等等。)不少老師被打擊報(bào)復(fù)，深受其害。四.工作紀(jì)律學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)，馬校長(zhǎng)總會(huì)強(qiáng)調(diào)老師的紀(jì)律問(wèn)題。但是試問(wèn)校長(zhǎng)自身又是怎樣遵守這“良好”的工作紀(jì)律的?他所謂的.遵守就是工作時(shí)間總是離校，總是打著各種正規(guī)的理由去辦私事，棄學(xué)校的正常運(yùn)作工作于不顧。甚至于有時(shí)只是長(zhǎng)時(shí)間地把自己關(guān)在校長(zhǎng)室里，連窗簾也遮得密不透風(fēng)。至于真的是在忙工作還是別的事，大概只有馬校長(zhǎng)自己心知肚明了吧。與周邊學(xué)校不相往來(lái)谷來(lái)鎮(zhèn)有四所學(xué)校，本來(lái)每個(gè)市或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校之間，總是會(huì)踴躍舉辦各種教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)的活動(dòng)，彼此取經(jīng)?？墒邱R校長(zhǎng)上任后，或許是校長(zhǎng)平時(shí)的言行，使得四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都長(zhǎng)期互不往來(lái)互不協(xié)作，形成了四角鼎立的為難狀況。這樣也顯而易見(jiàn)，對(duì)于學(xué)校的教育成果和開(kāi)展極其不利。六.個(gè)人作風(fēng)馬校長(zhǎng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常請(qǐng)客送禮，比方每年都要大量采購(gòu)香榧作為禮品相贈(zèng)，也會(huì)時(shí)不時(shí)地設(shè)宴款待。因此蒞臨指導(dǎo)檢查時(shí)，總是能自己欺瞞應(yīng)付過(guò)去。當(dāng)然，此類費(fèi)用想必不會(huì)是馬校長(zhǎng)個(gè)人的“辛苦所得”。對(duì)學(xué)校內(nèi)有一定家境及權(quán)力的老師，他往往是一路綠燈，稱兄道弟，而對(duì)弱勢(shì)老師，全憑職務(wù)之便隨意安排工作了。并且，馬校長(zhǎng)即使真的外出公辦，也總不帶相關(guān)人員隨行，而是帶自己偏愛(ài)的個(gè)別女老師。這是否有些太明目張膽任意妄為了?此外，谷來(lái)鎮(zhèn)選人民代表時(shí)，馬校長(zhǎng)從中作梗，讓相關(guān)人員都不得選另一位表現(xiàn)出色有責(zé)任心的中學(xué)校長(zhǎng)，以免對(duì)他本人參選造成威脅。在家庭生活中，馬校長(zhǎng)也表現(xiàn)出一貫的冷漠作風(fēng)。因他從小失去母親，由父親一人撫養(yǎng)成人。本就人之常情，總會(huì)比平常人更加懂得孝順和珍惜?？伤麉s把含辛茹苦把他養(yǎng)大的老父親趕回了老家，讓他單獨(dú)生活在環(huán)境惡劣的老房子里從不問(wèn)津，又把辛辛苦苦幫他們帶小孩的丈母娘因?yàn)橐稽c(diǎn)小事拒之門(mén)外，毫不留情面。對(duì)至親的人都如此，他對(duì)其他毫無(wú)血緣關(guān)系的老師還有什么事做不出來(lái)?!怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十三為實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校平安保衛(wèi)工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神和有關(guān)文件規(guī)定，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，針對(duì)學(xué)校平安保衛(wèi)工作特公告如下：1、嚴(yán)禁外來(lái)車(chē)輛、人員進(jìn)入校園。如確因辦公事須進(jìn)入校園的，必須先與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò)，在征得相關(guān)部門(mén)同意并經(jīng)登記，查驗(yàn)后，方可入校。車(chē)輛進(jìn)入校園后，必須停放在指定位置。學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)?？赐⒆拥?，經(jīng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)和保衛(wèi)人員驗(yàn)明身份前方可在接待室等候，經(jīng)班主任同意后，方可在課余時(shí)間與孩子見(jiàn)面。2、通學(xué)生必須憑校牌和通學(xué)證方可出入校門(mén)。3、嚴(yán)禁任何學(xué)生騎單車(chē)、摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)上學(xué)進(jìn)出校園。4、嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校園漫步、閑逛、玩耍、打球。強(qiáng)行入校門(mén)者，學(xué)校保衛(wèi)人員有權(quán)制止并對(duì)其采取必要的強(qiáng)迫措施。學(xué)校高考前不接洽任何單位或個(gè)人來(lái)校打球。5、嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校園翻開(kāi)水、購(gòu)餐。嚴(yán)禁家長(zhǎng)進(jìn)校門(mén)，給學(xué)生送飯菜和零食。7、嚴(yán)禁學(xué)生不假外出。如有特殊情況，必須持校牌和經(jīng)審批的學(xué)校統(tǒng)一印制的請(qǐng)假條，方可外出，必須按時(shí)返校。8、學(xué)校保衛(wèi)工作人員有權(quán)對(duì)校園內(nèi)任何外來(lái)人員和車(chē)輛及其攜帶物品實(shí)行盤(pán)查。學(xué)校保衛(wèi)工作人員對(duì)拒不承受檢查或無(wú)理取鬧者，可采取強(qiáng)迫措施。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者交由公安機(jī)關(guān)處理。9、學(xué)校教工和家屬的機(jī)動(dòng)車(chē)輛必須張貼上隆回二中通行證，并憑通行證出入校園，否那么門(mén)衛(wèi)不予放行。午睡期間，嚴(yán)禁任何車(chē)輛進(jìn)入校園。10、自本周起星期日第七、八節(jié)課不允許任何學(xué)生外出。11、本公告自發(fā)布之日起執(zhí)行。x年xx月xx日怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十四為了加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，進(jìn)步學(xué)生安康程度，特制定本方案。學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測(cè)學(xué)生安康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。一、建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)學(xué)校衛(wèi)生工作會(huì)議，指導(dǎo)研究學(xué)校衛(wèi)生工作，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。二、建立健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件防治責(zé)任制，檢查、催促各部門(mén)的落實(shí)情況，明確各部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)食堂、校園環(huán)境、教室等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生管理。三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，充分利用板報(bào)、校園播送等宣傳手段，廣泛深化地開(kāi)展學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)惹事件的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)步師生員工的防病才能。四、積極開(kāi)展校園環(huán)境整治和宿舍衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)后勤根底設(shè)施建立，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、食堂、廁所、宿舍及其他公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。五、制定突發(fā)性、群體性方面?zhèn)魅静『褪澄镏卸緫?yīng)急預(yù)案。積極配合疾病防控中心做好學(xué)生的體檢工作，做好分析^p、比照、評(píng)價(jià)等工作。一旦發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，采取有效措施切斷傳播途徑。六、學(xué)校衛(wèi)生實(shí)行崗位責(zé)任制，由衛(wèi)生小組與少先隊(duì)牽頭，每日進(jìn)展衛(wèi)生巡視，認(rèn)真填寫(xiě)衛(wèi)生檢查記錄，每周五進(jìn)展一次全校性的衛(wèi)生大掃除。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作的檢查評(píng)比。七、學(xué)校衛(wèi)生室要對(duì)學(xué)生的常見(jiàn)病、多發(fā)病實(shí)在做好防治工作。主要對(duì)近視眼、齲齒、沙眼、貧血和營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖的六病防治工作。做好衛(wèi)生保健工作，對(duì)傷病妥善處理，確保學(xué)生身心安康。八、做好體育衛(wèi)生工作，要根據(jù)學(xué)生性別、特點(diǎn)和體育活動(dòng)才能分組進(jìn)展不同的鍛煉，確保學(xué)生在鍛煉中不受傷。九、安排社會(huì)理論活動(dòng)時(shí)，不讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)性較大的勞動(dòng)。勞動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)要注意勞動(dòng)保護(hù)和平安。十、健全學(xué)校衛(wèi)生工作檔案，對(duì)衛(wèi)生工作要建檔立卷，做到系統(tǒng)化、經(jīng)?；?biāo)準(zhǔn)化，并對(duì)檔案進(jìn)展科學(xué)化管理。十一、加強(qiáng)學(xué)生的心理衛(wèi)生教育。通過(guò)經(jīng)典誦讀、心理輔導(dǎo)、德育感染等方式長(zhǎng)時(shí)的、不連續(xù)的進(jìn)展。怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十五教職工及同學(xué)們：新學(xué)期即將開(kāi)場(chǎng)，隨著各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)的全面展開(kāi)，校園內(nèi)外交通壓力將逐漸增大，大家要時(shí)刻注意交通平安。暑假期間，8月22日晚我校機(jī)電學(xué)院05級(jí)學(xué)生李某某不走人行橫道，在安發(fā)橋被機(jī)動(dòng)車(chē)嚴(yán)重撞傷。這起事故給本人、家庭都帶來(lái)很大損失。為保障師生的人身平安，根據(jù)當(dāng)前我校及周邊交通的平安形勢(shì)，特提醒各位師生注意：一、望廣闊教職工及同學(xué)們要認(rèn)真汲取此次事故的教訓(xùn)、杜絕幸運(yùn)心理，防止類似事故再次發(fā)生。在校園內(nèi)、外都要進(jìn)步交通平安意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，做到“車(chē)走車(chē)行道、人走人行道”，互相尊重，互相禮讓，制止車(chē)輛亂停亂放及超速行駛，嚴(yán)格按交通法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定去做，以確保交通和人身平安。二、我校地處鬧市區(qū)繁華地帶,周邊道路交通情況復(fù)雜;校園內(nèi)道路較窄，人行通道缺乏，人車(chē)混行問(wèn)題嚴(yán)重，車(chē)輛流量大，極易出現(xiàn)交通事故。嚴(yán)格制止在車(chē)行道上嬉笑打鬧和隨意穿越馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意瞭望并走人行橫道線，以免發(fā)生危險(xiǎn)。三、外出時(shí)切勿乘坐“摩的”。因這些“摩的”多為無(wú)牌無(wú)證(司機(jī)無(wú)駕駛證、車(chē)輛無(wú)行駛證)車(chē)輛，司機(jī)為牟取經(jīng)濟(jì)利益，往往不遵守交通規(guī)那么，速度極快，不顧乘客的平安，極易引發(fā)交通事故，且發(fā)生交通事故之后交警也無(wú)法查找到司機(jī)本人，無(wú)法處理。此通告保衛(wèi)處怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十六現(xiàn)實(shí)名舉報(bào)衡南向陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)劉**的問(wèn)題，請(qǐng)予以嚴(yán)查：1、自私自利，不故國(guó)家法律。我國(guó)正在搞黨的群眾道路教育，國(guó)家干部人民老師及國(guó)家有關(guān)單位工作人員都一心為民務(wù)實(shí)清廉，而劉政華作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)不能為老師辦實(shí)事做好事，為自己辦實(shí)事，爭(zhēng)榮譽(yù)如：自己多年沒(méi)有上課，搞假教案、假材料，找關(guān)系，評(píng)上了中學(xué)高級(jí)老師職稱，獲得高工資、高榮譽(yù)，欺上瞞下，嚴(yán)重違xxx的原那么、黨的政策，象這樣的中心校長(zhǎng)黨風(fēng)何在?黨性何在?建議上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)懲。2、截留挪用老師公用經(jīng)費(fèi)20**年以前每欺截留公用經(jīng)費(fèi)每生每期40元，20**年下學(xué)期到現(xiàn)各校公用經(jīng)費(fèi)每生每期100元，挪作它用。3、中心校長(zhǎng)對(duì)老師管理不嚴(yán)，學(xué)校老師亂收費(fèi)，亂辦理嚴(yán)重。國(guó)家“三令五聲”不準(zhǔn)老師利用節(jié)假日收費(fèi)補(bǔ)課，教育局也出臺(tái)相關(guān)文件，誰(shuí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)課就免去誰(shuí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)及相關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)之職。我們向陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有停頓過(guò)收費(fèi)補(bǔ)課，目前為止向陽(yáng)中學(xué)更為嚴(yán)重。另外，向陽(yáng)中學(xué)每班級(jí)資料費(fèi)每生200-300元，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明查。4、教育教學(xué)工作無(wú)人抓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育質(zhì)量差向陽(yáng)鎮(zhèn)是一個(gè)人杰地靈的風(fēng)水寶地，十年前向陽(yáng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，在衡南縣穩(wěn)居前三名，自劉政華擔(dān)任向陽(yáng)中心校長(zhǎng)以來(lái)，教育教學(xué)工作不管，不要說(shuō)帶動(dòng)全鎮(zhèn)老師教育教學(xué)改革，而正常的常規(guī)管理都不到位，全期末下課堂聽(tīng)課評(píng)課，從不搞教研教改課，記憶中只有期中組織各校校長(zhǎng)到各校不管是誰(shuí)寫(xiě)的教案，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單數(shù)一次教案，從而教育教學(xué)質(zhì)量逐年下降，如今向陽(yáng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣十五名，力爭(zhēng)十四名，取其中也北風(fēng)發(fā)來(lái)，南風(fēng)發(fā)去都是“穩(wěn)”。5、每年收取停薪留職老師費(fèi)幾十萬(wàn)私分向陽(yáng)鎮(zhèn)約有停薪留職老師40人，原來(lái)每人每年上交中心校4000元，停薪留職績(jī)效工資每人1200元，收中心學(xué)校使用，20**、20**年的績(jī)效工資至今未做帳，20**年以來(lái)就改了方式，到各校報(bào)發(fā)票，全鎮(zhèn)帳中心校三人統(tǒng)管，相怎么辦就怎么辦?用一個(gè)字說(shuō)：“亂”。以上只是劉政華問(wèn)題的一少局部，請(qǐng)上級(jí)部門(mén)予以予嚴(yán)查嚴(yán)懲。舉報(bào)人：20**年5月12日怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十七為認(rèn)真貫徹落實(shí)《罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)平安培訓(xùn)方案》，將“平安責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)進(jìn)一步推向深化，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<罡城鎮(zhèn)教育系統(tǒng)平安培訓(xùn)方案》》〔堽教辦發(fā)［xxx］17號(hào)〕，結(jié)合我校平安工作實(shí)際，特制定本方案。堅(jiān)持開(kāi)展，以確保師生和校園平安為目的，以進(jìn)步老師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，法規(guī)意識(shí)、平安意識(shí)和平安技能為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)平安培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合進(jìn)步為目的，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)際演練的培訓(xùn)形式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，分級(jí)施行，全員參與，全面覆蓋，建立健全平安培訓(xùn)工作組織責(zé)任體系和目的考核體系，實(shí)在進(jìn)步平安管理程度和師生的平安素質(zhì)，杜絕各類事故發(fā)生，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)平安形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。1、《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、《學(xué)生傷害事故處理方法》等學(xué)校平安工作法律法規(guī)；2、學(xué)校平安管理責(zé)任制度的制定、責(zé)任劃分與責(zé)任追究；3、學(xué)校交通、飲食、校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、水電、消防和教學(xué)效勞設(shè)施等日常平安管理及事故預(yù)防；4、突發(fā)事件的應(yīng)急處置預(yù)案的制定、演練和施行；5、突發(fā)事件的應(yīng)急自救、逃生和災(zāi)害事故的現(xiàn)場(chǎng)指揮和搶救；6、學(xué)校平安事故典型案件分析^p與考慮；7、特種作業(yè)人員技能培訓(xùn)。1、全體教職員工培訓(xùn)。以落實(shí)平安工作主體責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力進(jìn)步其平安工作事前、事中、事后的監(jiān)管、應(yīng)急、處置才能。全面強(qiáng)化干部和老師平安意識(shí)和主體責(zé)任，進(jìn)步干部和老師的應(yīng)處置素質(zhì)。2、學(xué)生培訓(xùn)。以掌握平安技能和知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力使學(xué)生掌握根本的自我保護(hù)技能和應(yīng)對(duì)不法損害的才能。3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)。按照縣安監(jiān)局的要求統(tǒng)一進(jìn)展，必須做到持證上崗?！惨弧尺M(jìn)步認(rèn)識(shí)，做好規(guī)劃。平安培訓(xùn)是保障師生人身平安的一項(xiàng)根底工程，是貫徹“平安第一、預(yù)防為主”方針的重要舉措，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安康的詳細(xì)行動(dòng)。學(xué)校將制定詳細(xì)的平安教育培訓(xùn)方案，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉平安規(guī)章制度，掌握平安救護(hù)常識(shí)，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安防范教育，使學(xué)生掌握預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)等根本的自我保護(hù)技能，確保其平安。怎么舉報(bào)學(xué)校管理制度篇十八本著學(xué)生至上、效勞第一、優(yōu)化質(zhì)量、保證平安的原那么，搞好學(xué)校食堂各方面工作，從包裝設(shè)計(jì)、制度建立、人員管理、平安保障等各方面入手，著力打造衛(wèi)生、平安、和諧的一流食堂，讓學(xué)生滿意，讓學(xué)校放心，讓社會(huì)滿意?！?〕科學(xué)管理，營(yíng)養(yǎng)搭配、平安操作、衛(wèi)生保障；〔2〕食堂的經(jīng)營(yíng)理念是創(chuàng)新、誠(chéng)信、感恩；創(chuàng)新是對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新，工作方法創(chuàng)新，誠(chéng)信是對(duì)師生誠(chéng)信，對(duì)身邊所有的人誠(chéng)信感恩：感恩是感謝甲方給我們的工作平臺(tái)，把學(xué)生當(dāng)親人，把老師當(dāng)朋友。〔3〕關(guān)注細(xì)節(jié)，提供個(gè)性化效勞，眾口難調(diào)調(diào)眾口?！?〕做到品種繁多，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、薄利多銷、讓師生實(shí)在得到實(shí)惠，力爭(zhēng)飯菜品種多樣化，特色化。飯菜營(yíng)養(yǎng)搭配，滿足不同群體的消費(fèi)程度和消費(fèi)習(xí)慣?！?〕餐廳效勞程度到達(dá)師生滿意度85%；食品衛(wèi)惹事故率為0，公司質(zhì)檢衛(wèi)生合格頻次每月不低于2次，員工重大事故為0，員工食品衛(wèi)生，平安消費(fèi)，文明效勞培訓(xùn)率100%，員工安康體檢率100%?！?〕〕效勞質(zhì)量方面、我們將對(duì)員工進(jìn)展經(jīng)常化、有針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)步員工的效勞意識(shí)和效勞程度；同時(shí)，通過(guò)嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度保證員工的效勞質(zhì)量。〔1〕米飯全部為粳米，自己消費(fèi)手工饅頭?！?〕保證免費(fèi)粥足量供給。〔3〕每天保證菜在兩個(gè)品種以上?！?〕根據(jù)食品監(jiān)視部門(mén)要求，對(duì)所出售食品進(jìn)展48小時(shí)留樣。我校將嚴(yán)格按照《食品平安法》及相關(guān)的法律法規(guī)的要求，全面負(fù)責(zé)食堂的消費(fèi)經(jīng)營(yíng)、食品平安管理，確保師生按規(guī)定的就餐時(shí)間食用到平安衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)可口的食品。嚴(yán)格按公司質(zhì)量管理體系的要求全面負(fù)責(zé)原材料，杜絕食物中毒的發(fā)生?！?〕菜譜的制定：根據(jù)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需求及烹調(diào)口味制定營(yíng)養(yǎng)平衡、合理搭配、色香味俱佳的營(yíng)養(yǎng)菜譜供師生食用?！?〕原材料進(jìn)貨保障①嚴(yán)把頭質(zhì)量關(guān)：食堂將指定專人采購(gòu)所用原輔材料，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及公司制定的“原材料采購(gòu)管理制度”，對(duì)每種原材料選擇合格的供貨商，對(duì)資質(zhì)合格供貨商，同時(shí)在食堂餐廳公示定點(diǎn)采購(gòu)目錄，標(biāo)明供貨品種、規(guī)格、價(jià)格等，確保原材料價(jià)格低廉，質(zhì)量符合要求。②設(shè)置原材料展示柜：食堂使用的主要原材料，我們將把樣品放到原材料展示柜里供師生監(jiān)視，讓師生放心消費(fèi)。③建立索證索票制度并嚴(yán)格執(zhí)行：對(duì)主要原材料進(jìn)展索證索票〔供貨商的資質(zhì)證明、消費(fèi)經(jīng)營(yíng)答應(yīng)證、檢疫證、檢驗(yàn)報(bào)告單〕，經(jīng)檢驗(yàn)合格、證件齊全前方可入庫(kù)使用，杜絕使用“三無(wú)產(chǎn)品”。④?chē)?yán)格執(zhí)行原材料驗(yàn)收及儲(chǔ)存制度：每天購(gòu)進(jìn)的原輔材料必須有專人負(fù)責(zé)按要求驗(yàn)收數(shù)量和質(zhì)量，不符合要求的不得入庫(kù)，入庫(kù)的原材料嚴(yán)格按要求分類存放，按先進(jìn)先出的原那么出庫(kù)，并做好驗(yàn)收記錄和各種臺(tái)帳?！?〕我們將以優(yōu)質(zhì)效勞、文明舉止、標(biāo)準(zhǔn)操作為師生效勞，確保食堂井然有序、環(huán)境整潔?！?〕明確我們的經(jīng)營(yíng)方針，以效勞全體師生為核心?！?〕聽(tīng)從校方的管理，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度?！?〕按《食品平安法》要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，保證讓學(xué)校放心，讓全體師生滿意。〔5〕餐廳定期發(fā)放顧客滿意度調(diào)查表，公開(kāi)承受校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的效勞監(jiān)視、投訴和建議，并及時(shí)改良，為師生提供全方位滿意的效勞?！?〕一年四季做到“四熱”，特別是冬季確保食品的溫度，做到熱菜、熱飯、熱湯、熱心腸?！?〕遇突發(fā)性事件〔如停水停電〕，要利用各種資確保正常供餐?！?〕食品衛(wèi)生①層層把關(guān)、責(zé)任到人：對(duì)不合格的食品絕不流入下道工序，杜絕出售不衛(wèi)生食品、過(guò)期食品、變質(zhì)食品和存在平安隱患的食品，衛(wèi)生的清掃做到一餐一清。②食品的清洗加工：加工過(guò)程中，所有食品、用具不得直接放在地上，必須按規(guī)定放到指定地方。加工完畢，所有加工用具必須清洗干凈，分類擺放。③食品的烹調(diào)：對(duì)加工的各種食品及菜肴要求燒熟燒透，盡可能縮短烹調(diào)后菜肴存放時(shí)間，同類食品烹飪多樣化烹飪后的菜肴必須加蓋以防污染。④售餐效勞：售餐前工作人員必須二次更衣，洗手消毒，穿戴好整潔的衣、帽、手套、口罩，放置好熟食并加蓋。售餐時(shí)保持良好的效勞態(tài)度，主動(dòng)熱情，微笑效勞，積極聽(tīng)取消費(fèi)者的意見(jiàn)和建議。售餐過(guò)程派專人全面負(fù)責(zé)餐廳的衛(wèi)生，確保餐廳的餐桌椅、地面衛(wèi)生干凈。⑤食品的留樣：嚴(yán)格執(zhí)行留樣制度，對(duì)每餐制作的所有食品必須按要求數(shù)量留樣，存放到專用的留樣盒里，留樣需專門(mén)裝備留樣冰柜，留樣必須存放48小時(shí)，并做好留樣記錄，隨時(shí)進(jìn)展質(zhì)量跟蹤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)。⑥餐具回收、清洗消毒：餐具的回收：將在指定地點(diǎn)放置收餐臺(tái)，并派專人負(fù)責(zé)，向就餐者宣傳：自覺(jué)將吃完的餐盤(pán)放到指定的收餐處。餐具的清洗、消毒：要嚴(yán)格做到“一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔”，防止二次污染，并設(shè)專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好消毒記錄?！?〕人員衛(wèi)生①嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員安康體檢和培訓(xùn)制度，在上崗前員工必須按規(guī)定經(jīng)xxx門(mén)體檢合格，獲得《安康證》前方可上崗，并建立員工安康檔案，同時(shí)員工必須經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，詳細(xì)衛(wèi)生管理制度見(jiàn)公司公章制度。②操作人員上崗前，需穿戴公司統(tǒng)一定制的工作衣、帽、鞋、配戴胸牌前方可進(jìn)人工作間。接觸直接入口食品時(shí)〔如配餐、售飯〕應(yīng)戴一次性手套。分開(kāi)工作場(chǎng)所或入廁前必須換下工作衣、帽、鞋、口罩，入廁后必須徹底洗手消毒。③員工上崗時(shí)不準(zhǔn)戴戒指、手鐲、手鏈、手表、耳環(huán)，不準(zhǔn)涂指甲油。工作場(chǎng)所不準(zhǔn)吸煙、不亂吃東西、不準(zhǔn)擤鼻涕、不準(zhǔn)挖耳朵、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)對(duì)著食品打噴嚏?！?〕環(huán)境衛(wèi)生①加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，做到一餐一清，周末大掃除，所有衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任到人。采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲(chóng)及其孳生條件的措施〔紗門(mén)、紗窗及時(shí)更換、及時(shí)關(guān)閉〕。②加工場(chǎng)所的原材料、半成品、各種用具及物品要按要求分類擺放整齊，防止穿插污染，并要有防蠅、防蟑、防鼠措施。③切菜板、抹布及食品的覆蓋物要及時(shí)清洗干凈，定期進(jìn)展消毒、日曬，防止生霉。④定期維護(hù)食品加工設(shè)備，及時(shí)清洗、加油，校驗(yàn)保溫設(shè)施及冷藏、冷凍設(shè)施，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。⑤廢棄物容器要配有蓋子并及時(shí)清洗，防止有害動(dòng)物的侵入及不良?xì)馕痘蛭鬯囊绯?。地溝蓋不得隨意撬起，直接將垃圾掃到垃圾回收處。〔4〕垃圾處理為了保障餐廳環(huán)境衛(wèi)生和維護(hù)綠色環(huán)保的理念，我公司對(duì)日常餐廳垃圾將按照規(guī)定，統(tǒng)一處理：1〕食堂各類垃圾實(shí)行分類處理，不可回收的統(tǒng)一倒入指定的垃圾存放處，由合作方管理和清運(yùn)。2〕食堂產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)的廢棄物和垃圾應(yīng)單獨(dú)處理，嚴(yán)禁混入生活垃圾中清倒。3〕保證餐廳下水道等設(shè)施完好通暢，如有損壞和堵塞應(yīng)盡快修復(fù)和疏通。任何人不得隨意挪動(dòng)、撤除和損壞食堂的衛(wèi)生設(shè)施。5、餐廳環(huán)境管理方案〔1〕成立食品平安領(lǐng)導(dǎo)小組，食品平安有專人管理和負(fù)責(zé)。〔2〕《餐飲效勞答應(yīng)證》應(yīng)放入公示欄并懸掛于醒目易視處?！?〕食品從業(yè)人員持有效安康合格證明及食品平安知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗?！?〕工作人員上班時(shí)應(yīng)穿戴整潔的工作衣帽，并保持良好的個(gè)人衛(wèi)生?！?〕保持餐廳內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)通風(fēng)和消毒工作，做到每餐一清掃，每天一清洗?！?〕食用工具每次用后應(yīng)洗凈、消毒、保持干凈?！?〕盛裝垃圾的容器應(yīng)密閉整潔，垃圾及時(shí)處理，搞好“三防”工作?！?〕指定兼職人員負(fù)責(zé)食品索證、驗(yàn)收以及臺(tái)賬記錄保管等工作，臺(tái)帳應(yīng)妥善保管并隨時(shí)可供有關(guān)部門(mén)查驗(yàn)?！?〕采購(gòu)食品〔包括食品、食品原料、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品〕，要按照《餐飲效勞監(jiān)視管理方法》的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)操作?！?〕從食品消費(fèi)單位，批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)的，須查驗(yàn)留存供貨商資質(zhì)證明〔答應(yīng)證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照〕和產(chǎn)品檢驗(yàn)合格證明〔生肉禽類應(yīng)有檢疫檢驗(yàn)合格證明〕；從固定供貨商〔含個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶〕采購(gòu)的，應(yīng)查驗(yàn)留存購(gòu)物清單。以上均須留存購(gòu)物憑證〔收據(jù)、進(jìn)貨清單等〕?！?〕采購(gòu)記錄應(yīng)當(dāng)如實(shí)記錄產(chǎn)品名稱、規(guī)格、數(shù)量、消費(fèi)批號(hào)、保質(zhì)期、供貨者名稱及聯(lián)絡(luò)方式、進(jìn)貨日期等內(nèi)容，或者保存載有上述信息的進(jìn)貨票據(jù)。〔5〕按照產(chǎn)品品種、進(jìn)貨時(shí)間先后次序有序整理采購(gòu)記錄及相關(guān)資料，妥善保存?zhèn)洳?。記錄、票?jù)的保存期限不得少于2年?！?〕不得采購(gòu)____變質(zhì)、摻雜摻假、發(fā)霉生蟲(chóng)、有毒有害、質(zhì)量不新穎的食品及原料，以及無(wú)產(chǎn)地、無(wú)廠名、無(wú)消費(fèi)日期和保質(zhì)期或標(biāo)識(shí)不清以及超過(guò)保質(zhì)期限的食品?！?〕不得采購(gòu)無(wú)答應(yīng)證的食品消費(fèi)經(jīng)營(yíng)者供給的食品?！?〕采購(gòu)與運(yùn)輸采購(gòu)是食品加工的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也是保證飲食平安的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是嚴(yán)格把好食品的采購(gòu)關(guān)，食品采購(gòu)員必須到持有流通答應(yīng)證或者工商執(zhí)照的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品，不得采購(gòu)以下食品：①____變質(zhì)、混有異物或者其他感觀性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體安康有害的食品；②檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；③超過(guò)保值期或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品；④其他不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品要依法索證索票，進(jìn)貨查驗(yàn)并進(jìn)展記錄。二是把好食品的運(yùn)輸關(guān)運(yùn)輸食品的車(chē)輛、容器一定要專用。假如一車(chē)多用，使用前一定要清洗、消毒并注意不要將食品和其他有毒有害物品混裝?！?〕入庫(kù)與存儲(chǔ)驗(yàn)收入庫(kù)與儲(chǔ)存是原材料進(jìn)入食品加工流程的第二個(gè)環(huán)節(jié)。①驗(yàn)收之后進(jìn)展登記，登記內(nèi)容包括品名、供貨單位、數(shù)量、進(jìn)貨日期、感觀檢查情況，索證情況等。②食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查，及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品。③食品貯存場(chǎng)所制止存放有毒，有害物品及個(gè)人生活物