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文檔簡(jiǎn)介
第中班美術(shù)教案《瓢蟲》教案6篇
中班美術(shù)教案《瓢蟲》教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能用谷折剪的方法折出瓢蟲。
2.能看懂簡(jiǎn)單的折紙步驟進(jìn)行折疊。
3.體驗(yàn)折紙的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每組一個(gè)小籃子,內(nèi)放跟組人數(shù)對(duì)應(yīng)數(shù)字的正方形彩紙,剪刀。每組一盒彩筆。一個(gè)酸奶紙盒(裝剪下的邊角料)。
2.瓢蟲范例一個(gè),折紙步驟圖一張。
活動(dòng)步驟:
一、話題導(dǎo)入:請(qǐng)幼兒猜謎語。激發(fā)活動(dòng)的興趣。
1.教師說謎面,請(qǐng)幼兒猜猜迷謎底:身體成呈半球形,背上七顆星,棉花喜愛他,捕蟲最有名。
2.請(qǐng)幼兒欣賞范例,快速完整示范,激發(fā)幼兒折紙的興趣。
二、結(jié)合折紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊瓢蟲。
1.請(qǐng)幼兒自取材料,圍坐在桌子周圍。
2.折紙過程。
三、請(qǐng)幼兒將做好的瓢蟲跟同班的放在一起,比比看,玩玩說說,體驗(yàn)折紙帶來的快樂。
四、請(qǐng)幼兒整理自己的材料。將邊角料放進(jìn)垃圾桶。
中班美術(shù)教案《瓢蟲》教案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在認(rèn)識(shí)瓢蟲外形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)在“瓢蟲”背上圍繞“花心”點(diǎn)畫花瓣的方法。
2、嘗試立體作畫,萌發(fā)對(duì)昆蟲的喜愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、報(bào)紙做的瓢蟲人手一只,示范用的大瓢蟲一只;
2、瓶裝顏料、毛筆、抹布;
3、背景音樂。
【活動(dòng)過程】
1、兒歌導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)瓢蟲的外形。
出示報(bào)紙瓢蟲,師:
2、示范講解,學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的方法。
師:
示范:“小毛筆手中拿,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆站站直,圍著花心跳個(gè)舞,一二三四五六,圓點(diǎn)的花瓣畫好了?!?/p>
“換種顏色換只筆,顏料瓶里蘸一蘸,靠近瓶口刮一刮;小毛筆躺下來,圍著花心跳個(gè)舞,一二三四五六,長(zhǎng)點(diǎn)的花瓣畫好了?!保ㄌ崾荆浩跋x可轉(zhuǎn)動(dòng))
3、幼兒操作,提示要繞“心”點(diǎn)畫。
(1)提出操作要求:“小毛筆蘸了顏料后要沿著花心跳舞,小毛筆站站直,畫出來的是圓點(diǎn)花瓣,小毛筆躺下來,畫出來的就是長(zhǎng)點(diǎn)花瓣。還有很多大瓢蟲都想穿上花花衣呢,我們?nèi)蛶退鼈儼??!?/p>
(2)幼兒操作,教師念兒歌提示要圍著“花心”點(diǎn)畫。
4、展示作品,分享快樂。
拉出瓢蟲身下的紅繩,拖著自己的散步,看看別的穿的花花衣是圓點(diǎn)花還是長(zhǎng)點(diǎn)花?
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。
中班美術(shù)教案《瓢蟲》教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。
難點(diǎn):涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。
活動(dòng)過程
一、欣賞與討論
(一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。
(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。
二、畫結(jié)構(gòu)
1、畫身子,畫一個(gè)大圓。
2。畫頭部,形成另一個(gè)小半圓;
3。畫觸角;
4。畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;
5。分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);
6。如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。
三、分辨深淺色
(一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。
(二)找出合適的紅色涂上。
(三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色
四、觀察后修改
(一)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。
(二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。
(五)最后用綠色水粉涂畫葉子。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。
另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動(dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,我對(duì)過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。
總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。
中班美術(shù)教案《瓢蟲》教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在粘貼瓢蟲、添畫瓢蟲的活動(dòng)中,感受創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功快樂。
2、能夠大膽想象瓢蟲的各種形態(tài),并進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
圖片、紙盤、剪刀、橡皮泥、顏料、排筆、固體膠、勾線筆、毛根
活動(dòng)過程:
一、猜謎引出題目。
教師:身體半球形,背上七顆星,蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小朋友猜猜它是誰?
二、出示圖片,觀察瓢蟲的外形特征。
1、七星瓢蟲是什么特征?
2、身體上有怎樣的花紋?
3、七星瓢蟲的腿是什么樣的?它的翅膀是什么樣的?
4、教師引導(dǎo)幼兒探索用紙盤、橡皮泥等制作形態(tài)不一的七星瓢蟲。
5、幼兒自主探索制作七星瓢蟲,體驗(yàn)成功的快樂。
6、展示作品,講述分享作品,感受共同創(chuàng)作的成就感。
中班美術(shù)教案《瓢蟲》教案篇5
目標(biāo):
1、通過觀察認(rèn)識(shí)七星瓢蟲的特征,知道它們的生活習(xí)性。
2、通過相互交流和教師介紹,豐富昆蟲的知識(shí)。
準(zhǔn)備:
1、七星瓢蟲若干只;
2、關(guān)于七星瓢蟲的視頻短篇;
3、七星瓢蟲的圖片組合。
過程:
一、導(dǎo)入部分
1、出示七星瓢蟲的圖片
今天,我們要來認(rèn)識(shí)一位新朋友,你們看誰認(rèn)識(shí)它呢?
二、基本部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片,請(qǐng)幼兒說說七星瓢蟲的特點(diǎn)。
2、教師出示七星瓢蟲的實(shí)物,讓幼兒觀察說說七星瓢蟲的特點(diǎn)。
3、幼兒自主相互討論。
4、通過觀看視頻短篇,讓幼兒了解七星瓢蟲的生活習(xí)性。
三、結(jié)束部分
師總結(jié):七星瓢蟲是益蟲,我們要保護(hù)它。
四、延伸活動(dòng)
現(xiàn)在,我們?nèi)敉庹乙徽移咝瞧跋x,去觀察一下它們是怎么工作的。
中班美術(shù)教案《瓢蟲》教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。
2.加深對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.感受色彩對(duì)比。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。
2.每個(gè)幼兒《快樂手工》一冊(cè)。
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。
1.先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。
2.在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。
3.在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對(duì)齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法,教師巡視給予動(dòng)手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。
4.展示作品,相互評(píng)價(jià)誰的作品最漂亮,教師給予表揚(yáng)。
二、七星瓢蟲是益蟲
1.七星瓢蟲身上有幾個(gè)斑點(diǎn)它們住在哪里喜歡吃什么
2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲
3.教師小結(jié):背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲,它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的損害,被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。
三、七星瓢蟲游戲
1.把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進(jìn)
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