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文檔簡介

口語交際：走進(jìn)他們的童年歲月“每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶。”——冰心課文回顧1、《古詩三首》中的三首古詩分別描寫了哪三件童年趣事？

兒童學(xué)種瓜稚子弄冰牧童吹笛2、《祖父的園子》中，作者回憶了童年在祖父的園子中玩鬧的許多趣事。其中重點回憶了哪兩件往事？鏟地時“我”分不清谷穗和狗尾巴草祖父澆菜時“我”揚(yáng)水成雨3、《月是故鄉(xiāng)明》中，作者回憶了哪些往事。場院上數(shù)星星古柳下點篝火搖樹捉知了大葦坑邊望月夢中見月亮4、《梅花魂》中，作者回憶了自己童年經(jīng)歷的幾件事情？讀詩詞落淚珍愛墨梅圖難歸國而哭贈與墨梅圖送梅花手絹交際任務(wù)童年的純真、難忘的歲月，每個人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？讓我們走進(jìn)他們的童年歲月，了解他們小時候的故事。交際活動現(xiàn)在變身小記者，采訪身邊的大人們，喚起他們對童年往事的記憶，了解他們小時候的故事吧！采訪前：制定采訪計劃步驟一：確定采訪對象。這個對象可以是親人中的長輩，如祖父母、外祖父母、父母，也可以是非親屬關(guān)系的長輩，如鄰居。

你選擇采訪誰呢？步驟二：列出采訪清單教材中的例子呈現(xiàn)了兩種不同的提問方式：一種是從不同方面提問，一種是圍繞一個話題提出多個互相關(guān)聯(lián)的問題。我們可以學(xué)習(xí)這種方法，針對不同的對象列出問題清單。注意提問要獲取有價值的信息，要盡量全面、有序，層層深入。問題清單采訪對象：性別：年齡：童年生活的地方：問題列表：采訪中：傾聽、記錄記錄時，要掌握基本的技巧。一是記要點，用關(guān)鍵詞語的形式記錄主要信息，如時間、地點、人物、事件；二是記亮點，對方說話中有意思或者引發(fā)自己疑問的地方也可以記下來。

在采訪過程中，要注意禮貌用語，認(rèn)真并有耐心地聽別人講話，一邊聽一邊作簡單的記錄，不要隨意打斷別人。不明白的地方或感興趣的內(nèi)容，可在對方說話的間隙適當(dāng)追問。采訪后：整理采訪記錄我的采訪記錄采訪對象：性別：年齡：童年生活的地方：問題列表：我的追問：他/她的回答：他的回答：交流與評價傾聽記錄講述人：

她/他講的是

的童年生活。她/他講了

件童年往事，如：

我印象最深的事：

講述表達(dá)手卡我要講的故事：

我的講述順序：

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