2023年教研室年度工作總結(jié)范文

2024年教研室年度工作總結(jié)范文教研室年度工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆忙過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高校英語教研室的各項(xiàng)工作開展有序，更深化地開展了英語教研教改工作，從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量入手，提高了同學(xué)的學(xué)問文化素養(yǎng)與實(shí)際運(yùn)用力量，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了協(xié)作全院教改活動(dòng)的綻開，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，高校英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng)，詳細(xì)狀況如下：

1.召開同學(xué)座談會。依據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)同學(xué)座談會，仔細(xì)聽取了同學(xué)對老師的評價(jià)和意見，并仔細(xì)做好了座談會記錄。高校英語老師大都深受同學(xué)寵愛，例如：周燕燕老師同學(xué)反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師學(xué)問面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。依據(jù)每班的座談會記錄，將同學(xué)意見反饋給各任課老師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，仔細(xì)做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.定期進(jìn)行教學(xué)狀況檢查。高校英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)方案，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課方案進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方案相符合。老師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室老師考勤，無遲到、早退、提前下課的狀況。

在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位老師都對上課的內(nèi)容做了很多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使同學(xué)獲得了很多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的學(xué)問。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室老師仍都能根據(jù)教學(xué)的詳細(xì)要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。

二、樂觀開展各項(xiàng)同學(xué)競賽活動(dòng)。

針對非英語專業(yè)同學(xué)英語實(shí)際應(yīng)用機(jī)會少，力量無法提高的現(xiàn)象，高校英語教研室樂觀組織同學(xué)參與各類競賽活動(dòng)，包括“全國高校生英語競賽”，“紹興市高校生口語競賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也樂觀投入到指導(dǎo)同學(xué)的工作中，并取得了良好的成果。

這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。全體老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求，體現(xiàn)創(chuàng)新力量培育的英語教學(xué)模式，多與同學(xué)溝通，使同學(xué)的各方面力量有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。

教研室年度工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間又已過去一年?；仡橷X年，我校教科室依據(jù)州、市教科所的工作支配，結(jié)合我校工作實(shí)際，在上級主管部門和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本著以人為本，敬重差異，進(jìn)展共性，面對全體，全面進(jìn)展的教學(xué)理念;以課改實(shí)施為載體，以討論教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增加老師課改理念、提高教學(xué)水平為重點(diǎn);注意老師的教學(xué)理論培訓(xùn)，加大素養(yǎng)訓(xùn)練力度，增加訓(xùn)練科研動(dòng)力，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。通過全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了較好的成果，促進(jìn)了我校工作的進(jìn)展?，F(xiàn)將我校XX年教科室工作總結(jié)

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

1、學(xué)期初，學(xué)校教科室制定了老師培訓(xùn)方案，個(gè)人學(xué)習(xí)方案，和詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)做到了定時(shí)、定責(zé)、定量。教科室定期檢查指導(dǎo)。

2、開學(xué)初，教科室依據(jù)各班級組詳細(xì)狀況，分組就新課標(biāo)、教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、分組學(xué)習(xí)《老師訓(xùn)練技術(shù)力量》一書，在組內(nèi)競賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參與校級老師訓(xùn)練技術(shù)力量大賽。其中一位音樂老師、一位語文老師、一位英語老師推選為鄉(xiāng)級舞陽中心學(xué)校組織的老師訓(xùn)練技術(shù)力量大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

4、每位老師每期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記8篇以上、撰寫訓(xùn)練故事、遠(yuǎn)程訓(xùn)練筆記各4篇。

二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平，把握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。教科室支配了如下活動(dòng)：

1、每期每個(gè)教研組輪番進(jìn)行一組開展上匯報(bào)課;一組開展優(yōu)質(zhì)課競賽;一組開展校本教研活動(dòng)。教研組內(nèi)依據(jù)要求組織好聽、說、評課，通過公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們在實(shí)踐中探究，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

2、通過看光盤、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)閱歷。

3、通過信息技術(shù)老師的信息技術(shù)學(xué)問培訓(xùn)，我校有一部分老師能嫻熟的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。

三、常規(guī)教研活動(dòng)開展扎實(shí)，效果顯著

首先各教研組組長能夠深化角色，以身示范，充分調(diào)動(dòng)了本組老師參加教研的樂觀性，展現(xiàn)了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校訓(xùn)練科研的進(jìn)程。特殊是綜合組，本學(xué)期仔細(xì)組織的校本教研活動(dòng)，獲得了的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還在老師訓(xùn)練技術(shù)力量大賽活動(dòng)中，以綜合評分第一優(yōu)異的成果成為本期學(xué)校優(yōu)秀教研組。

其次，充分利用遠(yuǎn)教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有十多位老師能自制課件，全校老師每人每學(xué)期各上了12次遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、把握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。

再次，與白楊的熊家?guī)r學(xué)校的聯(lián)校校本教研活動(dòng)、長堰學(xué)校進(jìn)行的手拉手聯(lián)片教研活動(dòng)，由于預(yù)備充分，支配周密，因此得到了與會老師的好評和兩校領(lǐng)導(dǎo)的確定.

總體看，通過“相互聽課評課”、“青年老師匯報(bào)課”、“外出老師匯報(bào)課”、“教學(xué)片段與反思評比”、“我的訓(xùn)練教學(xué)故事評比”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的思索，也有集體的才智，使本學(xué)期新課程理論的'實(shí)施落到實(shí)處，老師們都感覺到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。

四、課題申報(bào)

依據(jù)州教科所要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校本學(xué)期還申報(bào)了恩施州訓(xùn)練科學(xué)“xx”規(guī)劃課題《開掘運(yùn)用本地德育資源提高中學(xué)校德育的針對性和實(shí)效性討論》之《校內(nèi)文化德育資源的建設(shè)與運(yùn)用討論》。

五、閱歷論文的撰寫。

老師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探究，而且還擅長總結(jié)，依據(jù)教務(wù)處、教科室方案，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了“我的訓(xùn)練教學(xué)故事”評比活動(dòng)。本次活動(dòng)收到參賽作品24篇，通過評委仔細(xì)評比，共評出一等獎(jiǎng)10篇，二等獎(jiǎng)14篇。

六，參與各種競賽和研討活動(dòng)。

本期教科室注意宣揚(yáng)、鼓舞老師參與上級舉辦的各種競賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會熬煉自己、展現(xiàn)自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在XX年湖北省老師電教作品大賽評比活動(dòng)中，龔永菊的博客榮獲訓(xùn)練博客類二等獎(jiǎng)和在網(wǎng)絡(luò)平臺下執(zhí)教的《節(jié)省能源》一課榮獲信息技術(shù)與學(xué)科整合課例類三等獎(jiǎng)。(由免費(fèi)供應(yīng)，請注明)

七，健全制度，抓好教研組的建設(shè)

為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的樂觀性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研室職責(zé)》、《教研組長職責(zé)》等學(xué)校一系列規(guī)章制度。把職責(zé)與懲罰、激發(fā)與嘉獎(jiǎng)有機(jī)的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。

八、與其他處室親密協(xié)作，完成臨時(shí)性任務(wù)。

與其他處室親密協(xié)作，完成臨時(shí)性任務(wù)，同時(shí)為訓(xùn)練同學(xué)、擴(kuò)高校校影響，做出了成果。

當(dāng)然，教科室工作還存在很多不足之處，如有個(gè)別的組活動(dòng)沒有準(zhǔn)時(shí)開展，有個(gè)別班級組的小課題討論力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對同學(xué)的學(xué)法探討不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)方法，力爭在新的學(xué)年把工作做得更好

教研室年度工作總結(jié)3

隨著酷熱暑假的來臨，我們有迎來一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?，F(xiàn)代社會是高科技和學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，幼兒訓(xùn)練需求也表現(xiàn)多樣化，對幼兒訓(xùn)練的要求也持續(xù)提升。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我愛護(hù)水平培育》的課題討論，把平安工作放在首位。綻開了有方案、有目的的課題教研活動(dòng)，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

一、增加理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕，閱歷不是很足。而在學(xué)問持續(xù)更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提升，我們教研組增加了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，人人參加，仔細(xì)做好筆記。我們制定的方案有教研組方案、班級方案、課題方案等，在方案實(shí)施過程中，老師們能即時(shí)實(shí)行反思，總結(jié)閱歷與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的愛好，及材料供應(yīng)的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣，我們每月制定具體的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的溝通課。然后老師間相互聽課、評課，爭論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有肯定的提升。也有大家同上一節(jié)課，如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng)，再推選到園內(nèi)上溝通課，經(jīng)過多次的評析，使老師的閱歷越來越豐富，在這樣的活動(dòng)中，老師既是參加者又是投資者，同時(shí)也是受益者，老師間的互動(dòng)，使得個(gè)人閱歷和思索成為一種共享的資源。工作總結(jié)

還有就是增加考核制度，每周檢查備課本，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等，并對其實(shí)行考核。同時(shí)圍繞

幼兒園工作方案，綻開各班競賽活動(dòng)。如：平安學(xué)問競賽、家長開放日活動(dòng)等。使老師在活動(dòng)中持續(xù)充實(shí)自己，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課題探討，提升教研水平

時(shí)代在持續(xù)進(jìn)步，對于每個(gè)人的要求也在持續(xù)的提升。需要我們老師具有更全面的專業(yè)學(xué)問和叫高層次的專業(yè)進(jìn)展。本學(xué)期，我們大班制定了《幼兒自我愛護(hù)水平培育》的課題，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容，并依據(jù)幼兒的心理特征，即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的學(xué)問，每周四節(jié)課題課，老師能細(xì)心設(shè)計(jì)，并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思，提升了自己對課題內(nèi)容的理解水平。

在課題的溝通、共享與合作中，在樂觀搜集資料中，大家對課題的了解又進(jìn)了一步，能從實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)相關(guān)自我愛護(hù)的方案，實(shí)行分析、評價(jià)和反思，改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師漸漸有了自己的想法和看法，并即時(shí)確定和表揚(yáng)老師的特長，更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

在教研教學(xué)中，我們每位老師都在努力，持續(xù)發(fā)覺問題，解決問題，一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更精彩，有更多的進(jìn)步。

回眸20XX年，我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過去的一年，教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作根據(jù)方案順當(dāng)綻開，取得肯定成果。教研室狠抓集體備課，堅(jiān)持“情智進(jìn)展課堂”實(shí)施，課題討論順當(dāng)綻開，訓(xùn)練教學(xué)日趨實(shí)效。

現(xiàn)將學(xué)校20XX年度工作總結(jié)如下：

一、教研工作取得的成果：

1、集體備課求真務(wù)實(shí)：

根據(jù)上級要求，對集體備課實(shí)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過程;教后反思，持續(xù)改進(jìn)”。

2、研討“情智進(jìn)展課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施

組織教研組學(xué)習(xí)“情智進(jìn)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科詳細(xì)實(shí)施步驟。語文和數(shù)學(xué)教研組實(shí)行“情智進(jìn)展課堂”教學(xué)模式研討，推語文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位老師的示范課，全校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓舞作用。

3、市級課題“問題教學(xué)法討論”順當(dāng)結(jié)題

由李清波主持的市級課題“問題教學(xué)法討論”，在參加課題討論的老師努力下，在10月份順當(dāng)結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀試驗(yàn)老師稱號。

4、注意教學(xué)總結(jié)，獲得多項(xiàng)優(yōu)秀訓(xùn)練科研成果

李清波的《“問題教學(xué)方法討論”中期報(bào)告》、劉力的《細(xì)心設(shè)計(jì)問題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“xx”期間20XX年度優(yōu)秀訓(xùn)練科研成果一、二等獎(jiǎng)。

5、樂觀參與各級各類培訓(xùn)。

(1)市級小課題支持人樂觀參與課題培訓(xùn)，保障了課題討論的方向和質(zhì)量。

(2)、樂觀參與“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)，提升了名校長、骨干老師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二、主要工作：

1、圍繞“情智進(jìn)展”課堂，綻開老師學(xué)習(xí)活動(dòng)：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫穿，特殊是斟酌“三維目標(biāo)”與同學(xué)實(shí)際的結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的訓(xùn)練理論與課堂教學(xué)案例;如：蘇霍姆林斯基的《訓(xùn)練學(xué)》和孫雙金的“情智訓(xùn)練”;新密市直第三學(xué)?！扒橹枪采n堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托，推動(dòng)情智進(jìn)展課堂進(jìn)程。

2、綻開“情智進(jìn)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：

注意信息技術(shù)與“情智進(jìn)展課堂整合，英語、語文和數(shù)學(xué)三高校科老師通過大賽，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3、抓好“讀書年”活動(dòng)：

組織老師自學(xué)朱永新《新訓(xùn)練之夢》，全體老師樂觀撰寫讀書心得和讀書筆記，共計(jì)35篇。

4、初四教研活動(dòng)常抓不懈：

做好新老初四連接閱歷溝通研討工作;連續(xù)綻開走進(jìn)初四課堂活動(dòng)，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提升復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四訓(xùn)練教學(xué)全過程實(shí)行把脈和掌控。各學(xué)科老師樂觀進(jìn)初四課堂，在傾聽中明確中考方向，在評議中相互促動(dòng)。

5、注意青年老師培育：

建立師徒結(jié)對制度，教研室實(shí)行跟蹤督導(dǎo)，張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。

6、抓實(shí)課題實(shí)施過程，物化教科研成果。

以“情智進(jìn)展”課堂為契機(jī)，抓好市級課題結(jié)題工作。

7、教研組活動(dòng)：

要做到有方案、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次許多于兩節(jié)課。一部