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文檔簡介
1/1五年級語文教研工作總結(jié)3篇
五年級語文教研工作總結(jié)1教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi),根據(jù)學校設施條件和個人職稱專業(yè),安排學生入座、發(fā)放學習資料、備課授課、批改作業(yè)、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習,組織考試、傳授科學文化基本知識,開展主持學術(shù)交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力,培養(yǎng)學生特長,促進德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握經(jīng)驗技術(shù)。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育,執(zhí)行各項教育政策,維護社會穩(wěn)定,為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬拧T谏鐣l(fā)展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說,又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中,教師是起主導作用的,他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度,從而影響到國家的興衰。
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期又過去了在這個學期中,我們五年級語文組的5位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照備課組工作計劃開展工作?,F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下:
一、學習鉆研教材,做到心中有數(shù)。
開學初,我們組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞第十冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。通過這樣的培訓,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課要求認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思,認真小結(jié),認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。
三、團結(jié)協(xié)作,資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。老師們經(jīng)常在組里介紹自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務,提高自己的教學水平。
四、相互聽課,取長補短
本學期開學初就要求每一位組員精心設計一堂好課,在組內(nèi)開課,要求其他教師調(diào)好課一定要去聽課,聽課后要針對這堂課展開評價,大家認真探討,找出這節(jié)課的閃光點與不足,取長補短,并且討論出切實有效的解決方法。通過這種聽課、評課活動,讓我們教師能夠及時找到自身的缺點,發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點,取長補短,提高了我們組教師的整體教學水平。
五、需要改進的地方:
1、加大教研力度,注重教研實效,不僅要開展好每周二下午的備課組活動,平時在教學中遇到什么問題都得及時提出,大家一起討論交流,盡早解決。
2、差生的問題一直是困繞我們的難點問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意,努力提高他們的及格率,是我們下學期的奮斗目標。
六、新學期打算:
1、加強教師的學習,開展組內(nèi)老師之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的課堂教學效率,提高語文教學質(zhì)量。規(guī)范教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起,明確要求,按要求去做。
2、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng),擴大閱讀量提高他們的綜合水平。
3、努力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,盡力不讓一個學生掉隊。
五年級語文教研工作總結(jié)2我們學校的五年級語文備課組是一個團結(jié)、向上的集體。在這一年中,我們面向全體學生,立足學生,立足教材,立足實際,密切關(guān)注相關(guān)信息,使五年級語文的學習、復習能夠緊跟最新形勢,收到了一定的效果。
首先,我們幾位老師在剛升入五年級時,就達成共識,盡自己每個人最大的努力,形成集體的合力,齊心協(xié)力,使學生的成績能夠有所提高。唐老師,在我們組里是最積極最肯鉆的一位年輕老師。她虛心好學,不恥下問,讓我們這些年紀大點的老師都有點忘塵末及。每天一來就投入到緊張的工作中去,為我們做了很好的榜樣作用。我們克服了種種困難,認真上好每一節(jié)課,批改好每一份作業(yè)。老師們在工作上精益求精,有闖勁,有韌勁,為集體出謀劃策,深入鉆研教材教法,深入到學生中去,取得了良好的效果。我們始終堅信:付出就有收獲。老師都牢記住自己作為一名人民教師的神圣職責,特別是作為一名五年級教師所具有的特殊使命。正是這種信念,使我們無論遇到什么艱難險阻,都咬咬牙,自己挺過去,不耽誤學生的課,不耽誤自己的本職工作。我們每個人都盡了自己最大的努力。
其次,我們備課組還很重視提高課堂效率,向35分鐘要效益,是我們五年級教學時的一個重要方針。不打無準備之仗。五年級時,我們按學校的要求強化了集體備課制度。除特殊情況外,每周大家至少一次湊在一起集體備課。事先按照教學計劃確立好論題、主講教師,備課時一人主講,大家討論、補充。這樣,大家經(jīng)常溝通交流,互通有無,群策群力,共同提高。有了集體的智慧,大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學。在課堂教學中,我們的教學理念是向?qū)W生傾斜,充分調(diào)動學生學習語文的積極性。我們在五年級的這一年,沒有單純地陷入到題山題海中去,而是利用各種方法提高學生的語文解題能力。例如在專題復習階段,將各個知識點的講解復習任務分給學生,讓每個學生都有“活”干,讓他們上講臺講;還有課前演講,學生們自己搜集生活中的新鮮材料,然后整理加工,在課堂上按照一定的順序闡明自己的觀點,為作文準備了素材。通過這樣長期不懈的訓練,學生自我的動手動腦能力有了顯著的提高。為了不斷充實自己,改進自身的業(yè)務水平,我們不放棄一切學習的機會,主動同學校不同年級語文老師學習。例如老師們積極參加學校組織的聽課活動,通過這些活動,大家深深感到:它山之石,可以攻玉?;酥L為己之長,融會貫通,這對我們的教育教學很有啟發(fā)。
最后,感謝學校領(lǐng)導和年級組長對我們五年級語文組工作的大力支持和悉心指導。
五年級語文教研工作總結(jié)3時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了?;仡櫛緦W期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,根據(jù)開學初制定的教研組工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉(zhuǎn)變教學觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地繼續(xù)進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量。
(一)我們的收獲:
1、在過去的一學期中,我們教研組認真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把握課程標準傳達的新理念,新視角,新要求。密切關(guān)注學生語文學習的過程,加強語文與學生生活、與其它學科的聯(lián)系;倡導自主、合作、探究的學習方式,優(yōu)化教學內(nèi)容的整合,不斷改進教學方法,探索教學評價方式的改革。
2、加強了教學質(zhì)量的管理,重視良好學習習慣的培養(yǎng)。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中。我們在教學中嚴格要求,訓練到位,常抓不懈。
3、扎實教研,抓好語文課堂教學改革研究。
本學期圍繞教研重點,我們組全面鋪開了對“在作文教學中實施有效評價”子課題的實施研究工作。全組老師根據(jù)主課題選定子課題作為自己的研究方向。做到人人都有明確的目標,人人都有自己的課題。并通過上組內(nèi)研究課進行課堂實踐,根據(jù)課改精神進行評課、反思、探討,達到理論與實踐的融會貫通。
4、組內(nèi)每位老師認真扎實地做好教研活動,共13次。有計劃、有實施,有記錄。堅持集體備課、說課制度,并開展了2次行之有效的“組本培訓”。
5、組內(nèi)每位老師都能按照學校的要求,超額完成聽課任務;認真進行業(yè)務學習;按時認真的參加政治學習,并能做好學習筆記;作業(yè)批改認真及時。
(二)我們的思考:
1、閱讀教學中如何有效的利用時間,將自讀自悟落到實處?
2、在習作教學中如何做到有效評價?
(三)我們的成果:
1、老師
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