教師專業(yè)教學工作總結(jié)范文(3篇)_第1頁
教師專業(yè)教學工作總結(jié)范文(3篇)_第2頁
教師專業(yè)教學工作總結(jié)范文(3篇)_第3頁
教師專業(yè)教學工作總結(jié)范文(3篇)_第4頁
教師專業(yè)教學工作總結(jié)范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁教師專業(yè)?教學工作?總結(jié)范文?本人自?任小學一?級教師以?來,以更?加飽滿的?工作熱情?,奮發(fā)向?上的精神?,積極完?成本職工?作。在黨?和上級領(lǐng)?導的關(guān)懷?和幫助下?,思想進?步,積極?進取,團?結(jié)同事,?遵紀守法?,響應學?校的號召?。能積極?執(zhí)行__?__各項?方針政策?,努力提?高自已的?政治思想?覺悟,不?斷加強自?身品德修?養(yǎng),以適?應新形勢?下教育的?需要。在?工作中任?勞任怨,?扎實求進?,服從領(lǐng)?導,聽從?學校一切?安排,從?不計較個?人得失,?保質(zhì)保量?完成各項?工作任務?。本人?在教學工?作和班主?任工作中?一直盡職?盡責。工?作中本人?能夠認真?鉆研大綱?,研究教?法,細心?備課,不?斷加強教?學理論的?學習,為?適應教育?改革發(fā)展?的要求,?積極吸取?先進教師?的教學經(jīng)?驗,以適?應新素質(zhì)?教育的要?求。但教?學有法,?教無定法?,工作之?余我不斷?充實自已?、豐富自?我,為了?自已教法?的更新,?不斷加強?業(yè)務學習?,積極聽?取有豐富?經(jīng)驗的教?師的講課?,學習新?的教學理?論,特別?注重學生?對基礎(chǔ)知?識的掌握?程度,因?此近幾年?我的教學?水平大幅?度提高,?所任課班?級學科成?績一直名?列榜首。?當然,?教師不但?要教書,?更重要的?是教給學?生怎樣做?人。為此?,我在班?主任工作?中,本著?“樹人先?正已”的?工作作風?,來管理?班級,影?響學生的?品行。凡?是要求學?生做到的?,自已首?先要做到?,同時經(jīng)?常對學生?進行耐心?細致的思?想工作,?做到曉之?以理、動?之以情、?導之以行?。幾年來?所擔任的?班級,班?風正,學?風濃,成?績優(yōu)異,?受到學校?領(lǐng)導和家?長的好評?,本人也?獲得了“?優(yōu)秀班主?任”的稱?號。如?今,教育?對教師素?質(zhì)的要求?越來越高?已成為現(xiàn)?實,如果?不進行學?習就會落?伍、被淘?汰,為此?,我抓住?每年的在?職繼續(xù)教?育學習機?會,深入?學習研究?,來提高?自已的業(yè)?務水平,?以適應新?素質(zhì)教育?發(fā)展的要?求?;?首走過的?工作歷程?,有成績?也有不足?,但我問?心無愧,?因為我每?時媚愫錳?都在為教?育事業(yè)奉?獻著熱血?和力量,?我也深知?,有黨和?人民做后?盾,在今?后的教育?教學工作?中一定會?成長起來?,成為一?名優(yōu)秀的?教育工作?者。教?師專業(yè)教?學工作總?結(jié)范文(?二)一?、思想方?面在這?學期里,?我從思想?上,利用?師德師風?教育活動?端正自己?;從行動?上學電腦?技術(shù),學?教學技能?等;在生?活上注意?形象,為?人師表。?一學期來?,我積極?參加政治?學習,努?力提高自?身的思想?覺悟,服?從學校的?工作安排?,默默無?聞地配合?領(lǐng)導和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?,得到了?領(lǐng)導和同?事的肯定?。這些肯?定使我在?以后的工?作中變得?更有信心?、有動力?去做好每?一樣工作?。二、?工作方面?這學期?主要的工?作主要包?括在三個?方面:一?是擔任九?年級共_?___個?班的信息?技術(shù)課的?教學,二?是學校遠?程教育資?源的接收?、整理、?運用及設(shè)?備的檢修?、維護等?工作,三?是學校相?關(guān)文件資?料的打印?及各項數(shù)?據(jù)的錄入?、核算等?。在遠?程教育管?理方面,?除及時認?真地做收?遠程教育?資源的接?收、整理?、刻錄外?,配合教?務處為教?師運用資?源做好配?套服務,?如多媒體?教室設(shè)備?的調(diào)試、?接收設(shè)備?的維護、?資源的瀏?覽和整理?等,同時?認真做好?各項記載?。在設(shè)?備維護方?面,本學?期本人對?學校的微?機進行了?檢修、保?養(yǎng),力求?它們能夠?正常的工?作,為學?生創(chuàng)造一?個良好的?學習環(huán)境?。三、?業(yè)務方面?作為一?名信息技?術(shù)老師,?應具有比?別人更超?前的目光?,及時掌?握最新的?科技資訊?。為此,?我平時還?虛心請教?有經(jīng)驗的?老師,經(jīng)?常上網(wǎng)瀏?覽新課程?教學及信?息技術(shù)教?學等資料?,學習更?多、更好?、更新的?知識。同?時積極參?加教研活?動,多爭?取機會聽?評課,從?中學習別?人的長處?,領(lǐng)悟其?中的教學?藝術(shù),努?力使自己?向一名科?研型教師?看齊。?雖然工作?量比較大?,但為了?提高教學?水平和提?高業(yè)務水?平,本人?在大量收?集別人優(yōu)?秀設(shè)計、?優(yōu)秀架構(gòu)?,向有經(jīng)?驗老師請?教的基礎(chǔ)?上,利用?本人有限?的時間建?成學校網(wǎng)?站和個人?教學博客?,以利于?同行間的?交流和學?習,方便?學生與我?的交流,?也有利于?及時掌握?學生的動?向、引導?學生學習?。在教學?之余,我?也注重積?累和總結(jié)?,本學期?我被評為?優(yōu)秀教師?。四、?考勤方面?我在做?好各項教?育教學工?作的同時?,嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。處?理好學校?工作與私?人之間的?關(guān)系,不?遲到不?早退,有?時還會加?班加點,?這同時煅?練了自己?。對學校?的工作盡?職盡責,?不論是學?校分到的?哪一項工?作,我都?配合同事?盡自己的?努力把工?作做好。?“越是?對事業(yè)愛?得深,越?感到自己?對事業(yè)的?不盡職。?”在以后?的教學工?作中,我?會在保持?原有優(yōu)良?作風的基?礎(chǔ)上不斷?發(fā)展,我?一定要發(fā)?揚優(yōu)點,?改正不足?,揚長避?短,爭取?更大的成?績。教?師專業(yè)教?學工作總?結(jié)范文(?三)自?任職以來?,擔任了?____?年數(shù)學教?學工作并?任班主任?。我始終?把“愛學?生,愛事?業(yè)”當成?自己做為?教師的最?高境界,?更將其做?為一名現(xiàn)?代教師的?最高要求?。以滿腔?的熱情在?教書育人?這片熱土?上譜寫著?自己的人?生篇章。?回首這幾?年的工作?經(jīng)歷,收?獲頗豐,?現(xiàn)總結(jié)如?下:一?、在思想?上,積極?上進,愛?國愛黨。?二、在?教育教學?上,敬業(yè)?愛崗,嚴?謹執(zhí)教。?我堅持?不斷豐富?自己的專?業(yè)知識,?提高自己?的業(yè)務素?質(zhì)。與時?俱進,開?拓創(chuàng)新,?深化教學?改革,提?高教學質(zhì)?量。認真?學習《初?中數(shù)學課?程標準》?,領(lǐng)會課?標精神,?____?新課標運?用方法,?更新教學?理念,并?用新的理?念指導自?己的教育?教學,使?自己的教?育教學符?合新的教?學理念的?要求。研?究課程改?革,探索?新課程教?學方法。?積極參加?聽評課活?動等。把?學生教好?,讓學生?成功,是?每位教師?最大的心?愿、最高?的榮譽。?當老師不?僅能熟練?地駕馭教?材,還一?定要有創(chuàng)?新意識。?教學不能?總是一成?不變、千?人一面。?老師最好?能讓枯燥?、乏味的?課業(yè)變得?生動而?有趣,讓?學生在不?知不覺中?體會到學?習的樂趣?。作業(yè)要?少一些,?多增加一?些實踐性?、活動性?、游戲性?的作業(yè)。?使學生學?習生活更?加豐富多?彩?!耙?節(jié)課就是?一次挑戰(zhàn)?、一節(jié)課?就是一次?收獲!”?我并不覺?得自己是?在奉獻,?因為從中?我不斷品?味著創(chuàng)新?的快樂、?收獲的喜?悅。作為?一名普通?的中學數(shù)?學教師,?努力更新?教學理念?、刻苦鉆?研。三?、在出勤?上,惜時?如金,以?校為家。?工程師專?業(yè)技術(shù)總?結(jié)我深知?沒有時間?作保證的?教學是不?能取得好?效果的,?因此我堅?持出滿勤?出全勤,?絕不因為?個人的私?事耽誤學?生的一分?一秒。我?深知自己?當教師的?處境,我?努力搞好?教學,苦?練教學基?本功,業(yè)?余時間沒?放棄過自?學。時光?荏苒,我?每天一如?往日的穿?梭于教室?與辦公室?之間。我?的心血沒?有白費,?在各級組?織的考試?中,我所?教學科的?成績均名?列前茅,?受到了上?級領(lǐng)導、?學校和家?長的好評?。四、?在成績上?,辛勤結(jié)?碩果,?“一分耕?耘,一分?收獲”,?辛勤的付?出終有了?回報。最?讓我感到?高興的是?我教過的?一名學生?今年考入?了國家重?點大學。?在___?_年全旗?青年教師?技藝大比?拼中獲得?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論