主任護(hù)師個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)主任護(hù)師?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、加強(qiáng)護(hù)?士在職教?育，提高?護(hù)理人員?的綜合素?質(zhì)（一?）按護(hù)士?規(guī)范化培?訓(xùn)及護(hù)士?在職繼續(xù)?教育實(shí)施?方案抓好?護(hù)士的“?三基”及??？萍寄?訓(xùn)練與考?核工作?1、重點(diǎn)?加強(qiáng)對(duì)新?入院護(hù)士?、聘用護(hù)?士、低年?資護(hù)士的?考核，強(qiáng)?化她們的?學(xué)習(xí)意識(shí)?，護(hù)理部?計(jì)劃上半?年以強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理?知識(shí)為主?，增加考?核次數(shù)，?直至達(dá)標(biāo)?。2、?加強(qiáng)專科?技能的培?訓(xùn)：各科?制定出周?期內(nèi)?？?理論與技?能的培訓(xùn)?與考核計(jì)?劃，每年?組織考試?、考核_?___次?，理論考?試要有試?卷并由護(hù)?士長(zhǎng)組織?進(jìn)行閉卷?考試，要?求講究實(shí)?效，不流?于形式，?為培養(yǎng)專?科護(hù)士打?下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?3、基本?技能考核?：屬于規(guī)?范化培訓(xùn)?對(duì)象的護(hù)?士，在年?內(nèi)___?_項(xiàng)基本?技能必須?全部達(dá)標(biāo)?，考核要?求在實(shí)際?工作中抽?考。其他?層次的護(hù)?士計(jì)劃安?排操作考?試一次，?理論考試?二次。?4、強(qiáng)化?相關(guān)知識(shí)?的學(xué)習(xí)掌?握，組織?進(jìn)行一次?規(guī)章制度?的實(shí)際考?核，理論?考試與臨?床應(yīng)用相?結(jié)合，檢?查遵章守?規(guī)的執(zhí)行?情況。?（二）加?強(qiáng)人文知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，提高護(hù)?士的整體?素養(yǎng)1?、組織學(xué)?習(xí)醫(yī)院服?務(wù)禮儀文?化，強(qiáng)化?護(hù)士的現(xiàn)?代護(hù)理文?化意識(shí)，?先在護(hù)士?長(zhǎng)層次內(nèi)?進(jìn)行討論?，達(dá)成共?識(shí)后在全?院范圍內(nèi)?開展提升?素養(yǎng)活動(dòng)?，制定訓(xùn)?練方案及?具體的實(shí)?施計(jì)劃。?2、安?排全院性?的講座和?爭(zhēng)取派出?去、請(qǐng)進(jìn)?來(lái)的方式?學(xué)習(xí)護(hù)士?社交禮儀?及職業(yè)服?務(wù)禮儀。?3、開?展護(hù)士禮?儀競(jìng)賽活?動(dòng)，利用?“5.1?2”護(hù)士?節(jié)期間掀?起學(xué)禮儀?、講素養(yǎng)?的活動(dòng)月?，組織寓?教寓樂的?節(jié)日晚會(huì)?。（三?）更新專?業(yè)理論知?識(shí)，提高??？谱o(hù)理?技術(shù)水平?。隨著護(hù)?理水平與?醫(yī)療技術(shù)?發(fā)展不平?衡的現(xiàn)狀?，各科室?護(hù)士長(zhǎng)組?織學(xué)習(xí)專?科知識(shí)，?如遇開展?新技術(shù)項(xiàng)?目及特殊?疑難病種?，可通過(guò)?請(qǐng)醫(yī)生授?課、檢索?文獻(xiàn)資料?、護(hù)理部?組織護(hù)理?查房及護(hù)?理會(huì)診討?論等形式?更新知識(shí)?和技能。?同時(shí)，有?計(jì)劃的選?送部分護(hù)?士外出進(jìn)?修、學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?術(shù)水平。?二、加?強(qiáng)護(hù)理管?理，提高?護(hù)士長(zhǎng)管?理水平?（一）年?初舉辦一?期院內(nèi)護(hù)?士長(zhǎng)管理?學(xué)習(xí)班，?主要是更?新管理理?念、管理?技巧及護(hù)?理服務(wù)中?人文精神?的培養(yǎng)，?當(dāng)今社會(huì)?人群對(duì)護(hù)?理的服務(wù)?需求，新?的一年護(hù)?理工作展?望以及護(hù)?士長(zhǎng)感情?溝通交流?等。（?二）加強(qiáng)?護(hù)士長(zhǎng)目?標(biāo)管理考?核，月考?評(píng)與年終?考評(píng)相結(jié)?合，科室?護(hù)理質(zhì)量?與護(hù)士長(zhǎng)?考評(píng)掛鉤?等管理指?標(biāo)。（?三）促進(jìn)?護(hù)士長(zhǎng)間?及科室間?的學(xué)習(xí)交?流，每季?組織護(hù)理?質(zhì)量交叉?大檢查，?并召開護(hù)?士長(zhǎng)工作?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，借鑒?提高護(hù)理?管理水平?。三、?加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量過(guò)程?控制，確?保護(hù)理工?作安全、?有效（?一）繼續(xù)?實(shí)行護(hù)理?質(zhì)量二級(jí)?管理體系?，尤其是?需開發(fā)提?高護(hù)士長(zhǎng)?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題的能力?，同時(shí)又?要發(fā)揮科?室質(zhì)控小?組的質(zhì)管?作用，明?確各自的?質(zhì)控點(diǎn)，?增強(qiáng)全員?參與質(zhì)量?管理的意?識(shí)，提高?護(hù)理質(zhì)量?。（二?）建立檢?查、考評(píng)?、反饋制?度，設(shè)立?可追溯機(jī)?制，護(hù)理?部人員經(jīng)?常深入各?科室檢查?、督促、?考評(píng)。考?評(píng)方式以?現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)?護(hù)士及查?看病人、?查看記錄?、聽取醫(yī)?生意見，?發(fā)現(xiàn)護(hù)理?工作中的?問題，提?出整改措?施。（?三）進(jìn)一?步規(guī)范護(hù)?理文書書?寫，從細(xì)?節(jié)上抓起?，加強(qiáng)對(duì)?每份護(hù)理?文書采取?質(zhì)控員-?護(hù)士長(zhǎng)-?護(hù)理部的?三級(jí)考評(píng)?制度，定?期進(jìn)行護(hù)?理記錄缺?陷分析與?改進(jìn)，增?加出院病?歷的缺陷?扣分權(quán)重?，強(qiáng)調(diào)不?合格的護(hù)?理文書不?歸檔。年?終護(hù)理文?書評(píng)比評(píng)?出集體第?一、二、?三名。?（四）加?強(qiáng)護(hù)理過(guò)?程中的安?全管理：?1、繼?續(xù)加強(qiáng)護(hù)?理安全三?級(jí)監(jiān)控管?理，科室?和護(hù)理部?每月進(jìn)行?護(hù)理安全?隱患查擺?及做好護(hù)?理差錯(cuò)缺?陷、護(hù)理?投訴的歸?因分析，?多從自身?及科室的?角度進(jìn)行?分析，分?析發(fā)生的?原因，應(yīng)?吸取的教?訓(xùn)，提出?防范與改?進(jìn)措施。?對(duì)同樣問?題反復(fù)出?現(xiàn)的科室?及個(gè)人，?追究護(hù)士?長(zhǎng)管理及?個(gè)人的有?關(guān)責(zé)任。?2、嚴(yán)?格執(zhí)行查?對(duì)制度，?強(qiáng)調(diào)二次?核對(duì)的執(zhí)?行到位，?加強(qiáng)對(duì)護(hù)?生的管理?，明確帶?教老師的?安全管理?責(zé)任，杜?絕嚴(yán)重差?錯(cuò)及事故?的發(fā)生。?3、強(qiáng)?化護(hù)士長(zhǎng)?對(duì)科室硬?件設(shè)施的?常規(guī)檢查?意識(shí)，平?時(shí)加強(qiáng)對(duì)?性能及安?全性的檢?查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)維修?，保持設(shè)?備的完好?。主任?護(hù)師個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?____?年是新世?紀(jì)的第一?年，是全?國(guó)衛(wèi)生系?統(tǒng)繼續(xù)深?化改革的?一年，全?體護(hù)理人?員在院長(zhǎng)?重視及直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，本著“?一切以病?人為中心?，一切為?病人”的?服務(wù)宗旨?，較好的?完成了院?領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項(xiàng)護(hù)?理工作，?完成了_?___年?護(hù)理計(jì)劃?____?%以上，?現(xiàn)將工作?情況總結(jié)?一、認(rèn)?真落實(shí)各?項(xiàng)規(guī)章制?度嚴(yán)格執(zhí)?行規(guī)章制?度是提高?護(hù)理質(zhì)量?，確保安?全醫(yī)療的?根本保證?。1、?護(hù)理部重?申了各級(jí)?護(hù)理人員?職責(zé)，明?確了各類?崗位責(zé)任?制和護(hù)理?工作制度?，如責(zé)任?護(hù)士、巡?回護(hù)士各?盡其職，?杜絕了病?人自換吊?瓶，自拔?針的不良?現(xiàn)象。?2、堅(jiān)持?了查對(duì)制?度：（?1）要求?醫(yī)囑班班?查對(duì)，每?周護(hù)士長(zhǎng)?參加總核?對(duì)___?_次，并?有記錄;?（2）護(hù)?理操作時(shí)?要求三查?七對(duì);（?3）堅(jiān)持?填寫輸液?卡，一年?來(lái)未發(fā)生?大的護(hù)理?差錯(cuò)。?3、認(rèn)真?落實(shí)骨科?護(hù)理常規(guī)?及顯微外?科護(hù)理常?規(guī)，堅(jiān)持?填寫了各?種信息數(shù)?據(jù)登記本?，配備五?種操作處?置盤。?4、堅(jiān)持?床頭交接?班制度及?晨間護(hù)理?，預(yù)防了?并發(fā)癥的?發(fā)生。?二、提高?護(hù)士長(zhǎng)管?理水平?1、堅(jiān)持?了護(hù)士長(zhǎng)?手冊(cè)的記?錄與考核?：要求護(hù)?士長(zhǎng)手冊(cè)?每月__?__日前?交護(hù)理部?進(jìn)行考核?，并根據(jù)?護(hù)士長(zhǎng)訂?出的適合?科室的年?計(jì)劃、季?安排、月?計(jì)劃重點(diǎn)?進(jìn)行督促?實(shí)施，并?監(jiān)測(cè)實(shí)施?效果，要?求護(hù)士長(zhǎng)?把每月工?作做一小?結(jié)，以利?于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，開展?工作。?2、堅(jiān)持?了護(hù)士長(zhǎng)?例會(huì)制度?：按等級(jí)?醫(yī)院要求?每周召開?護(hù)士長(zhǎng)例?會(huì)一次，?內(nèi)容為：?安排本周?工作重點(diǎn)?，總結(jié)上?周工作中?存在的優(yōu)?缺點(diǎn)，并?提出相應(yīng)?的整改措?施，向各?護(hù)士長(zhǎng)反?饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)?控檢查情?況，并學(xué)?習(xí)護(hù)士長(zhǎng)?管理相關(guān)?資料。?3、每月?對(duì)護(hù)理質(zhì)?量進(jìn)行檢?查，并及?時(shí)反饋，?不斷提高?護(hù)士長(zhǎng)的?管理水平?。4、?組織護(hù)士?長(zhǎng)外出學(xué)?習(xí)、參觀?，吸取兄?弟單位先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，?擴(kuò)大知識(shí)?面：__?__月底?派三病區(qū)?護(hù)士長(zhǎng)參?加了國(guó)際?護(hù)理新進(jìn)?展學(xué)習(xí)班?，學(xué)習(xí)結(jié)?束后，向?全體護(hù)士?進(jìn)行了匯?報(bào)。三?、加強(qiáng)護(hù)?理人員醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)建?設(shè)1、?繼續(xù)落實(shí)?護(hù)士行為?規(guī)范，在?日常工作?中落實(shí)護(hù)?士文明用?語(yǔ)50句?。2、?分別于_?___月?份、__?__月份?組織全體?護(hù)士參加?溫嶺賓館?、萬(wàn)昌賓?館的禮儀?培訓(xùn)。?3、繼續(xù)?開展健康?教育，對(duì)?住院病人?發(fā)放滿意?度調(diào)查表?，（定期?或不定期?測(cè)評(píng)）滿?意度調(diào)查?結(jié)果均在?____?%以上，?并對(duì)滿意?度調(diào)查中?存在的問?題提出了?整改措施?，評(píng)選出?了最佳護(hù)?士。4?、每月科?室定期召?開工休座?談會(huì)一次?，征求病?人意見，?對(duì)病人提?出的要求?給予最大?程度的滿?足。5?、對(duì)新分?配的護(hù)士?進(jìn)行崗前?職業(yè)道德?教育、規(guī)?章制度、?護(hù)士行為?規(guī)范教育?及護(hù)理基?礎(chǔ)知識(shí)、??？浦R(shí)?、護(hù)理技?術(shù)操作考?核，合格?者給予上?崗。四?、提高護(hù)?理人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)?1、對(duì)在?職人員進(jìn)?行三基培?訓(xùn)，并組?織理論考?試。2?、與醫(yī)務(wù)?科合作，?聘請(qǐng)專家?授課，講?授骨科、?內(nèi)、外科?知識(shí)，以?提高專業(yè)?知識(shí)。?3、各科?室每周晨?間提問_?___次?，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論?知識(shí)和骨?科知識(shí)。?4、“?三八婦女?節(jié)”舉行?了護(hù)理技?術(shù)操作比?賽（無(wú)菌?操作），?并評(píng)選出?了一等獎(jiǎng)?（吳蔚蔚?）、二等?獎(jiǎng)（李敏?丹、唐海?萍）、三?等獎(jiǎng)分別?給予了獎(jiǎng)?勵(lì)。5?、___?_月初，?護(hù)理部對(duì)?全院護(hù)士?分組進(jìn)行?了護(hù)理技?術(shù)操作考?核：病區(qū)?護(hù)士考核?：靜脈輸?液、吸氧?;急診室?護(hù)士考核?：心肺復(fù)?蘇、吸氧?、洗胃;?手術(shù)室護(hù)?士考核：?靜脈輸液?、無(wú)菌操?作。6?、加強(qiáng)了?危重病人?的護(hù)理，?堅(jiān)持了床?頭交接班?制度和晨?間護(hù)理。?7、堅(jiān)?持了護(hù)理?業(yè)務(wù)查房?：每月輪?流在三個(gè)?病區(qū)進(jìn)行?了護(hù)理業(yè)?務(wù)查房，?對(duì)護(hù)理診?斷、護(hù)理?措施進(jìn)行?了探討，?以達(dá)到提?高業(yè)務(wù)素?質(zhì)的目的?。8、?____?月份至_?___月?份對(duì)今年?進(jìn)院的_?___名?新護(hù)士進(jìn)?行了崗前?培訓(xùn)，內(nèi)?容為基礎(chǔ)?護(hù)理與專?科護(hù)理知?識(shí)，組織?護(hù)士長(zhǎng)每?人講一課?，提高護(hù)?士長(zhǎng)授課?能力。?9、全院?有___?_名護(hù)士?參加護(hù)理?大專自學(xué)?考試，有?____?名護(hù)士參?加護(hù)理大?專函授。?五、加?強(qiáng)了院內(nèi)?感染管理?1、嚴(yán)?格執(zhí)行了?院內(nèi)管理?領(lǐng)導(dǎo)小組?制定的消?毒隔離制?度。2?、每個(gè)科?室堅(jiān)持了?每月對(duì)病?區(qū)治療室?、換藥室?的空氣培?養(yǎng)，對(duì)高?危科室夏?季如手術(shù)?室、門診?手術(shù)室，?每月進(jìn)行?二次空氣?培養(yǎng)，確?保了無(wú)菌?切口無(wú)一?例感染的?好成績(jī)。?3、科?室堅(jiān)持了?每月對(duì)治?療室、換?藥室進(jìn)行?紫外線消?毒，并記?錄，每周?對(duì)紫外線?燈管用無(wú)?水酒精進(jìn)?行除塵處?理，并記?錄，每?jī)?月對(duì)紫外?線強(qiáng)度進(jìn)?行監(jiān)測(cè)。?4、一?次性用品?使用后各?病區(qū)、手?術(shù)室、急?診室均能?及時(shí)毀形?，浸泡，?集中處理?，并定期?檢查督促?，對(duì)各種?消毒液濃?度定期測(cè)?試檢查堅(jiān)?持晨間護(hù)?理一床一?中一濕掃?。5、?各病區(qū)治?療室、換?藥室均能?堅(jiān)持消毒?液（1：?400消?毒靈）拖?地每日二?次，病房?內(nèi)定期用?消毒液拖?地（1：?400消?毒靈）出?院病人床?單進(jìn)行了?終末消毒?（清理床?頭柜，并?用消毒液?擦拭）。?6、手?術(shù)室嚴(yán)格?執(zhí)行了院?染管理要?求，無(wú)菌?包內(nèi)用了?化學(xué)指示?劑。7?、供應(yīng)室?建立了消?毒物品監(jiān)?測(cè)記錄本?，對(duì)每種?消毒物品?進(jìn)行了定?期定點(diǎn)監(jiān)?測(cè)。六?、存在問?題1、?個(gè)別護(hù)士?素質(zhì)不高?，無(wú)菌觀?念不強(qiáng)。?2、整?體護(hù)理尚?處于摸索?階段，護(hù)?理書寫欠?規(guī)范。?3、由于?護(hù)理人員?較少，基?礎(chǔ)護(hù)理不?到位，如?一級(jí)護(hù)理?病人未能?得到一級(jí)?護(hù)士的服?務(wù)，僅次?于日常工?作。4?、病房管?理尚不盡?人意。?一年來(lái)護(hù)?理工作由?于院長(zhǎng)的?重視、支?持和幫助?，內(nèi)強(qiáng)管?理，外塑?形象，在?護(hù)理質(zhì)量?、職業(yè)道?德建設(shè)上?取得了一?定成績(jī)，?但也存在?一定缺點(diǎn)?，有待進(jìn)?一步改善?。主任?護(hù)師個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?一年來(lái)在?院領(lǐng)導(dǎo)及?分管院長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下?，在各科?的密切配?合支持下?，在護(hù)士?們的團(tuán)結(jié)?協(xié)作下努?力完成護(hù)?理工作任?務(wù)，總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?：認(rèn)真?學(xué)習(xí)關(guān)于?____?，學(xué)習(xí)_?___，?積極開展?醫(yī)療質(zhì)量?管理效益?年活動(dòng)，?堅(jiān)持以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心的?護(hù)理服務(wù)?理念，適?應(yīng)衛(wèi)生改?革，社會(huì)?發(fā)展的新?形勢(shì)，積?極參加一?切政治活?動(dòng)，以服?務(wù)人民奉?獻(xiàn)社會(huì)為?宗旨，以?病人滿意?為標(biāo)準(zhǔn)，?全心全意?為人民服?務(wù)。二?、增強(qiáng)法?律意識(shí)：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī)，兩次?參加學(xué)習(xí)?班，并積?極參于醫(yī)?院組織的?醫(yī)療事故?修理?xiàng)l例?培訓(xùn)授課?工作，多?次組織護(hù)?士長(zhǎng)及護(hù)?理人員學(xué)?習(xí)，讓護(hù)?理人員意?識(shí)到，社?會(huì)主義市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體?制的建立?，法律制?度日益完?善，人民?群眾法制?觀念不斷?增強(qiáng)，依?法辦事、?依法維護(hù)?自身的合?法權(quán)益已?成為人們?的共識(shí)，?現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念?是全方位?、全過(guò)程?的讓病人?滿意，這?是人們對(duì)?醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)提出?更高、更?新的需求?，因而豐?富法律知?識(shí)，增強(qiáng)?安全保護(hù)?意識(shí)，使?護(hù)理人員?懂法、用?法，依法?減少醫(yī)療?事故的發(fā)?生。三?、規(guī)范護(hù)?理工作制?度：深?化衛(wèi)生改?革，執(zhí)行?新的醫(yī)療?事故處理?條例。我?院推行綜?合目標(biāo)管?理責(zé)任制?，開展醫(yī)?療質(zhì)量管?理效益年?活動(dòng)等新?的形勢(shì)，?對(duì)護(hù)理工?作提出了?更高的要?求，因而?護(hù)理部認(rèn)?真組織學(xué)?習(xí)新條例?，學(xué)習(xí)護(hù)?士管理辦?法，嚴(yán)格?執(zhí)行非注?冊(cè)護(hù)士執(zhí)?業(yè)，根據(jù)?精神衛(wèi)生?中心，泰?安人民醫(yī)?院、洛陽(yáng)?人民醫(yī)院?等經(jīng)驗(yàn)，?結(jié)合我院?實(shí)際，重?新完善修?定護(hù)理工?作制度_?___項(xiàng)?，明確各?級(jí)各班護(hù)?士崗位職?責(zé)___?_種，規(guī)?范護(hù)理操?作規(guī)程_?___項(xiàng)?，并修定?了護(hù)士長(zhǎng)?、護(hù)士質(zhì)?量考核標(biāo)?準(zhǔn)，整體?護(hù)理質(zhì)量?考核標(biāo)準(zhǔn)?（辦公室?、質(zhì)檢科?、總務(wù)科?等給了很?大支持）?，使護(hù)理?工作有章?可循、有?法可依，?逐步使護(hù)?理工作制?度化、標(biāo)?準(zhǔn)化、規(guī)?范化、科?學(xué)化管理?。四、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高護(hù)?理隊(duì)伍素?質(zhì)。1?、加強(qiáng)護(hù)?士職業(yè)道?德教育和?文明禮貌?服務(wù)，堅(jiān)?持文明用?語(yǔ)，落實(shí)?到每一個(gè)?護(hù)理崗位?，工作時(shí)?間儀表端?莊、著裝?整潔、發(fā)?不過(guò)肩、?不濃妝艷?抺、不穿?高跟鞋、?響底鞋、?禮貌待患?、態(tài)度和?藹、語(yǔ)言?規(guī)范，舉?辦了精神?科護(hù)士學(xué)?習(xí)班，_?___月?份又舉辦?了護(hù)士禮?儀培訓(xùn)班?，請(qǐng)南華?酒店老師?指導(dǎo)，并?從中選拔?了___?_名護(hù)士?刻苦訓(xùn)練?參加了全?市的護(hù)士?禮儀大賽?，并取得?了優(yōu)異的?成績(jī)（護(hù)?理部及_?___名?隊(duì)員、犧?牲節(jié)假日?加班加點(diǎn)?），展現(xiàn)?三院護(hù)士?的風(fēng)采，?同時(shí)為三?院爭(zhēng)了光?。2、?加強(qiáng)愛崗?敬業(yè)教育?，___?_“以病?人為中心?，以質(zhì)量?為核心”?的服務(wù)理?念，提高?了整體護(hù)?士素質(zhì)及?應(yīng)急能力?，全年的?病人滿意?度提高到?97.6?.3、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，護(hù)?理部每月?組織業(yè)務(wù)?講座共計(jì)?____?學(xué)時(shí)，護(hù)?士長(zhǎng)積極?認(rèn)真授課?，獲得了?滿意的效?果，科室?堅(jiān)持每月?一次業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，每?周一題晨?會(huì)提問，?堅(jiān)持危重?病人護(hù)理?查房，加?強(qiáng)護(hù)理人?員三基訓(xùn)?練，組織?____?次技術(shù)操?作考試，?均取得優(yōu)?異的成績(jī)?，合格率?達(dá)100?.4、?選派護(hù)理?人員外出?進(jìn)修共_?___人?，護(hù)士長(zhǎng)?____?次參加學(xué)?習(xí)班共計(jì)?____?人次。?5、鼓勵(lì)?在職護(hù)理?人員參加?護(hù)理大專?學(xué)習(xí)，現(xiàn)??？飘厴I(yè)?____?人，本科?學(xué)習(xí)的_?___人?，提高了?整體水平?。6、?在護(hù)士長(zhǎng)?的帶動(dòng)下?，護(hù)師以?上的人員?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，積?極撰寫論?文，不完?全統(tǒng)計(jì)，?共撰寫論?文___?_篇，分?別在省、?市級(jí)雜志?上發(fā)表及?學(xué)術(shù)會(huì)議?上交流_?___篇?。五、?加強(qiáng)護(hù)理?質(zhì)量管理?，提高護(hù)?理優(yōu)質(zhì)高?效服務(wù)。?從護(hù)理?人員的比?例、工作?性質(zhì)、人?員分布等?各方面充?分說(shuō)明了?護(hù)理工作?是醫(yī)院工?作的重要?組成部分?，是保證?醫(yī)療安全?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?的另一個(gè)?車輪，因?而護(hù)理質(zhì)?量的優(yōu)劣?，與醫(yī)療?糾紛的升?、降息息?相關(guān)，加?強(qiáng)護(hù)理質(zhì)?量管理，?提高護(hù)理?質(zhì)量特別?重要。各?科室護(hù)士?長(zhǎng)嚴(yán)格的?管理，處?處起表帥?作用，由?其推行綜?合目標(biāo)責(zé)?任制以來(lái)?更是加班?加點(diǎn)，身?先士卒，?當(dāng)好紅管?家……充?分發(fā)揮了?護(hù)士、病?人、領(lǐng)導(dǎo)?間的橋梁?作用，為?保證醫(yī)院?護(hù)理工作?的高效優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，?做出了很?大的貢獻(xiàn)?。1、?加強(qiáng)質(zhì)量?控制，嚴(yán)?格落實(shí)制?度，認(rèn)真?檢查。護(hù)?理部分管?院長(zhǎng)蔡院?長(zhǎng)每周一?次不定期?檢查、督?導(dǎo)各科工?作質(zhì)量，?同質(zhì)檢科?密切配合?，每月一?次護(hù)理工?作全面檢?查，并及?時(shí)反饋信?息，護(hù)士?長(zhǎng)每周_?___次?科室工作?質(zhì)量檢查?并記錄。?2、加?強(qiáng)危重病?人的管理?，護(hù)理人?員做到熟?練掌握護(hù)?理急救技?術(shù)，搶救?程序及搶?救藥械的?使用，提?高了危重?病人搶救?成功率，?急救藥械?有專人負(fù)?責(zé)管理，?做到“四?固定”、?“三及時(shí)?”急救藥?械完好率?達(dá)100