java工程師實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)java?工程師實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文伴隨?著充實(shí)緊?湊的工作?生活，兩?個(gè)月的時(shí)?間已經(jīng)過(guò)?去了。這?一段時(shí)間?里有工作?上的收獲?，知識(shí)的?豐富，經(jīng)?驗(yàn)的增長(zhǎng)?，同時(shí)也?暴露出很?多問(wèn)題和?不足?？?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，本文將?主要從幾?個(gè)方面來(lái)?對(duì)工作進(jìn)?行總結(jié)：?工作的主?要內(nèi)容;?其中的失?敗和教訓(xùn)?以及成功?和經(jīng)驗(yàn);?展望下一?階段的工?作，確定?自己的目?標(biāo)。以此?作為懲前?毖后的記?錄。來(lái)?到一個(gè)新?的工作環(huán)?境，最能?發(fā)現(xiàn)自身?的不足，?這幾個(gè)月?，抱著虛?心學(xué)習(xí)的?態(tài)度，學(xué)?習(xí)公司的?開發(fā)流程?，熟悉公?司的企業(yè)?文化，了?解公司產(chǎn)?品框架，?主要技術(shù)?，主動(dòng)和?同事溝通?、學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，希望?能更快的?融入公司?、融入開?發(fā)團(tuán)隊(duì)，?能夠全心?的投入工?作。試?用期期間?完成的工?作還十分?有限，簡(jiǎn)?單列了一?些：掌握?java?開發(fā)語(yǔ)言?和環(huán)境，?由于在校?學(xué)習(xí)時(shí)主?要是以.?net作?為開發(fā)語(yǔ)?言，所以?在剛?cè)肼?時(shí)通過(guò)一?段時(shí)間學(xué)?習(xí)并基本?掌握了j?ava開?發(fā)技術(shù)。?熟悉公司?開發(fā)流程?，熟悉c?bp產(chǎn)品?框架。了?解了核三?框架的總?體結(jié)構(gòu)和?開發(fā)流程?，并能在?核三的基?礎(chǔ)上進(jìn)行?項(xiàng)目開發(fā)?。參與?了社保電?子支付項(xiàng)?目的開發(fā)?。主要負(fù)?責(zé)web?端的模塊?開發(fā)，通?過(guò)開發(fā)的?過(guò)程，學(xué)?習(xí)和掌握?了fle?____?界面開發(fā)?，hib?erna?te和o?racl?e數(shù)據(jù)庫(kù)?。因?yàn)樽?己在經(jīng)驗(yàn)?上的不足?，所以，?在項(xiàng)目的?開發(fā)過(guò)程?中碰到開?發(fā)進(jìn)度慢?的問(wèn)題。?綜合起來(lái)?看原因在?于：1?、沒有項(xiàng)?目經(jīng)驗(yàn)，?沒有經(jīng)歷?過(guò)系統(tǒng)和?完整的系?統(tǒng)開發(fā)。?2、對(duì)?于技術(shù)的?學(xué)習(xí)和掌?握還不夠?深入。?3、發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的能?力不夠，?在自己以?往的學(xué)習(xí)?方式中，?欠缺一種?主動(dòng)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的能?力。今后?，我會(huì)多?注意在這?些方面的?學(xué)習(xí)和積?累。這?兩個(gè)月的?工作生活?是充實(shí)且?富有樂趣?的，結(jié)識(shí)?了很多同?事和朋友?，公司的?氛圍是非?常輕松愉?快的。?java?工程師實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?我叫_?___，?于___?_年__?__月_?___日?進(jìn)入公司?，根據(jù)公?司的需要?，目前擔(dān)?任JAV?A程序員?一職，負(fù)?責(zé)JAV?A程序工?作。本?人工作認(rèn)?真、細(xì)心?且具有較?強(qiáng)的責(zé)任?心和進(jìn)取?心，勤勉?不懈，極?富工作熱?情;性格?開朗，樂?于與他人?溝通，具?有良好和?熟練的溝?通技巧，?有很強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)協(xié)作?能力;責(zé)?任感強(qiáng)，?確實(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交付?的工作，?和公司同?事之間能?夠通力合?作，關(guān)系?相處融洽?而和睦，?配合各部?門負(fù)責(zé)人?成功地完?成各項(xiàng)工?作;積極?學(xué)習(xí)新知?識(shí)、技能?，注重自?身發(fā)展和?進(jìn)步。?我自__?__年_?___月?工作以來(lái)?，一直從?事jav?a程序員?工作，因?此，我對(duì)?公司這個(gè)?崗位的工?作可以說(shuō)?駕輕就熟?，并且我?在很短的?時(shí)間內(nèi)熟?悉了公司?以及有關(guān)?工作的基?本情況，?馬上進(jìn)入?工作。?在本部門?的工作中?，我勤奮?工作，獲?得了本部?門領(lǐng)導(dǎo)和?同事的認(rèn)?同。當(dāng)然?，在工作?中我也出?現(xiàn)了一些?小的差錯(cuò)?和問(wèn)題，?部門領(lǐng)導(dǎo)?也及時(shí)給?我指出，?促進(jìn)了我?工作的成?熟性。如?果說(shuō)剛來(lái)?的那幾天?僅僅是從?簡(jiǎn)介中了?解公司，?對(duì)公司的?認(rèn)識(shí)僅僅?是皮毛的?話，那么?隨著時(shí)間?的推移，?我對(duì)公司?也有了更?為深刻的?了解。公?司寬松融?洽的工作?氛圍、團(tuán)?結(jié)向上的?企業(yè)文化?，讓我很?快進(jìn)入到?了工作角?色中來(lái)。?這就好?比一輛正?在進(jìn)行磨?合的新車?一樣，一?個(gè)好的司?機(jī)會(huì)讓新?車的磨合?期縮短，?并且會(huì)很?好的保護(hù)?好新車，?讓它發(fā)揮?出最好的?性能。咱?們公司就?是一名優(yōu)?秀的司機(jī)?，新員工?就是需要?渡過(guò)磨合?期的新車?，在公司?的領(lǐng)導(dǎo)下?，我會(huì)更?加嚴(yán)格要?求自己，?在作好本?職工作的?同時(shí)，積?極團(tuán)結(jié)同?事，搞好?大家之間?的關(guān)系。?在工作?中，要不?斷的學(xué)習(xí)?與積累，?不斷的提?出問(wèn)題，?解決問(wèn)題?，不斷完?善自我，?使工作能?夠更快、?更好的完?成。我相?信我一定?會(huì)做好工?作，成為?優(yōu)秀的聞?天人中的?一份子，?不辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我的?期望。?總之，在?這一個(gè)月?的工作中?，我深深?體會(huì)到有?一個(gè)和諧?、共進(jìn)的?團(tuán)隊(duì)是非?常重要的?，有一個(gè)?積極向上?、大氣磅?礴的公司?和領(lǐng)導(dǎo)是?員工前進(jìn)?的動(dòng)力。?____?公司給了?我這樣一?個(gè)發(fā)揮的?舞臺(tái)，我?就要珍惜?這次機(jī)會(huì)?，為公司?的發(fā)展竭?盡全力。?jav?a工程師?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文（三?）在學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)老?師的帶領(lǐng)?和安排下?，我們?cè)?上個(gè)學(xué)期?末，到北?京進(jìn)行了?為期__?__天的?專業(yè)實(shí)習(xí)?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我們?cè)趯?編程技能?以及軟件?開發(fā)的總?體架構(gòu)思?想上都收?獲頗豐。?本次實(shí)?訓(xùn)我們分?為兩個(gè)階?段，前五?天為第一?階段，我?們進(jìn)行了?理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)，?鞏固和深?化了所學(xué)?的編程知?識(shí)。以下?談一談個(gè)?人的感受?與體會(huì)?一、理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)在實(shí)?訓(xùn)進(jìn)行的?前五天，?我們上的?是jav?a編程的?理論課。?負(fù)責(zé)上課?的老師言?語(yǔ)風(fēng)趣幽?默而不失?嚴(yán)謹(jǐn)，在?老師的引?導(dǎo)和啟發(fā)?下，我們?鞏固了之?前在學(xué)校?所學(xué)的編?程知識(shí)，?并加以深?化，澄清?之前對(duì)編?程技術(shù)認(rèn)?識(shí)的一些?錯(cuò)誤或模?糊的概念?。我們?還在課上?以jav?a里GU?I編程常?用的sw?ing框?架和JA?VA的容?器體系作?為切入點(diǎn)?，框架作?為這期間?除了學(xué)習(xí)?一般的編?程的知識(shí)?技巧。在?全面的系?統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?了框架同?時(shí)補(bǔ)充學(xué)?習(xí)了泛型?技術(shù)，以?及框架中?架構(gòu)思想?的知識(shí)。?在企業(yè)的?實(shí)際編碼?過(guò)程中，?一個(gè)個(gè)框?架構(gòu)成了?軟件的基?石，只有?掌握了幾?門框架知?識(shí)，才能?在實(shí)踐中?高效開發(fā)?，讓自己?的產(chǎn)品在?市場(chǎng)上立?于不敗之?地。在?理論課的?學(xué)習(xí)過(guò)程?中，我們?也暴露了?一些問(wèn)題?，比如在?學(xué)校上課?學(xué)習(xí)時(shí)，?對(duì)所學(xué)知?識(shí)只是知?其然而不?知其所以?然，不太?愿意深鉆?，和超前?學(xué)習(xí)一些?知識(shí)。?二、項(xiàng)目?開發(fā)實(shí)戰(zhàn)?練習(xí)在?結(jié)束了理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)之后?，后五天?我們?cè)趯?shí)?訓(xùn)基地進(jìn)?行了項(xiàng)目?開發(fā)的實(shí)?戰(zhàn)練習(xí)。?平時(shí)我?們很少有?機(jī)會(huì)能夠?完成一個(gè)?如此規(guī)模?的項(xiàng)目，?所以在這?次項(xiàng)目實(shí)?戰(zhàn)訓(xùn)練中?，我的收?獲也有很?多。第?一，我學(xué)?會(huì)了如何?規(guī)范的編?寫代碼和?文檔。文?檔和代碼?是團(tuán)隊(duì)各?成員在項(xiàng)?目開發(fā)交?流合作中?的紐帶，?風(fēng)格隨意?混亂的代?碼和缺失?或語(yǔ)義不?明的文檔?會(huì)讓團(tuán)隊(duì)?中的其他?成員不能?理解和使?用自己寫?的程序，?我在平時(shí)?編寫代碼?比較隨意?，并不注?重這一點(diǎn)?，經(jīng)歷這?次實(shí)戰(zhàn)演?練之后，?我一定會(huì)?嚴(yán)格的遵?守編碼規(guī)?范。第?二，我學(xué)?會(huì)了如何?理解和分?析客戶的?需求。軟?件為客戶?而生，只?有理解了?客戶的需?求才有寫?出優(yōu)秀的?軟件的可?能，在這?次實(shí)戰(zhàn)演?練中，老?師教會(huì)了?我們?nèi)绾?組織團(tuán)隊(duì)?正確的理?解和分析?客戶的需?求，并寫?出完善的?需求分析?，并用于?項(xiàng)目開發(fā)?。第三?，我學(xué)會(huì)?了對(duì)按照?需求對(duì)軟?件架構(gòu)進(jìn)?行設(shè)計(jì)，?這點(diǎn)我想?是我們?cè)S?多同學(xué)之?前都非常?欠缺的，?因?yàn)槲覀?在學(xué)校的?時(shí)編寫代?碼篇幅短?小，功能?單一，所?以設(shè)計(jì)思?路通常只?留于腦內(nèi)?，非常模?糊。而在?這次項(xiàng)目?開發(fā)演練?中，老師?手把手的?教會(huì)我如?何從需求?中抽象出?問(wèn)題，并?將之模塊?化，然后?逐步求精?，就如同?為高樓大?廈搭建棟?梁。第?四，我學(xué)?會(huì)了如何?團(tuán)隊(duì)合作?，共同開?發(fā)。作為?項(xiàng)目開發(fā)?小組的組?長(zhǎng)，我的?體會(huì)更加?深刻。獨(dú)?木難支，?光靠一個(gè)?人的力量?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。只?有管理組?織好一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，才?能夠最終?完成項(xiàng)目?的開發(fā)，?或許在編?程技術(shù)水?平上團(tuán)隊(duì)?成員有高?有低，但?是，每個(gè)?人都有自?己的閃光?點(diǎn)，總可?以在團(tuán)隊(duì)?的找到適?合自己的?位置，每?個(gè)人在自?己的團(tuán)隊(duì)?中做的貢?獻(xiàn)，創(chuàng)造?出不可磨