2023護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)格式版（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?護(hù)理實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?格式版?經(jīng)過(guò)將近?三年的理?論學(xué)習(xí)，?到將近一?年的實(shí)習(xí)?生活，我?實(shí)現(xiàn)了一?個(gè)很好的?角色轉(zhuǎn)換?。我從一?個(gè)大學(xué)里?面的莘莘?學(xué)子，變?成了半個(gè)?醫(yī)務(wù)工作?者，從理?論到實(shí)踐?的轉(zhuǎn)換，?教會(huì)了我?很多書(shū)本?上得不到?的知識(shí)。?從一開(kāi)始?的不適應(yīng)?，到后面?的坦然面?對(duì)，人格?上的我，?也有了很?大的轉(zhuǎn)變?，明白了?任何事情?都不是可?以光想不?做的。?醫(yī)院管理?上，本人?通過(guò)一年?的護(hù)理工?作實(shí)習(xí)，?在帶教老?師們的悉?心指導(dǎo)和?耐心帶教?下，學(xué)習(xí)?了從理論?上的醫(yī)院?規(guī)章制度?，到實(shí)踐?中的‘三?查七對(duì)’?等，不只?是學(xué)會(huì)了?現(xiàn)代社會(huì)?中的法律?法規(guī)在醫(yī)?院中的利?用和醫(yī)務(wù)?工作者的?規(guī)章制度?，而且明?白了這些?規(guī)章制度?的重要性?。我一年?中認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)療?事故處理?條例》及?其法律法?規(guī)，并積?極參加護(hù)?理實(shí)習(xí)生?的學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?使我意識(shí)?到，法律?制度日益?完善，人?民群眾法?制觀(guān)念不?斷增強(qiáng)，?因而豐富?法律知識(shí)?，增強(qiáng)安?全保護(hù)意?識(shí)，可以?使護(hù)理人?員懂法、?用法、依?法從而減?少醫(yī)療事?故的發(fā)生?。在個(gè)人?的履行上?，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院規(guī)章制?度，認(rèn)真?履行實(shí)習(xí)?護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要?求自己，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心?病人，不?遲到，不?早退，踏?實(shí)工作。?醫(yī)院醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)上?，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院規(guī)章制?度，并且?堅(jiān)持履行?‘三查七?對(duì)’，自?我監(jiān)測(cè)，?第一次明?白了消毒?、無(wú)菌區(qū)?、污染區(qū)?、半污染?區(qū)、滅菌?物品等詞?的真正含?義并嚴(yán)格?遵守。我?明白了實(shí)?習(xí)中老師?的嚴(yán)格要?求的重要?性，不但?讓我們培?養(yǎng)了良好?的工作習(xí)?慣，也樹(shù)?立了我們?很好的無(wú)?菌意識(shí)，?這樣才能?減少醫(yī)院?感染發(fā)生?率，從而?也能很好?的保護(hù)自?己。醫(yī)?院實(shí)踐操?作上，本?人從一開(kāi)?始的不知?所措，到?了后面的?淡定行事?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我努力做?到護(hù)理工?作規(guī)范化?，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化?，愛(ài)心活?動(dòng)經(jīng)?；?等將理論?聯(lián)系實(shí)際?的工作，?實(shí)習(xí)期間?，始終貫?穿‘愛(ài)心?，耐心，?細(xì)心’，?達(dá)到‘手?勤，眼勤?，腳勤，?嘴勤’。?主要表現(xiàn)?以下幾點(diǎn)?：第一?點(diǎn)，理解?老師，體?諒老師的?工作，努?力多為老?師做事，?同時(shí)加強(qiáng)?自己的個(gè)?人實(shí)踐能?力。第?二點(diǎn)，理?解并幫助?病人，急?病人之所?急，想病?人之所想?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題并?為其解決?。在為病?人操作過(guò)?程中，能?做到細(xì)心?耐心，同?時(shí)學(xué)會(huì)與?病人做良?好的溝通?，及時(shí)為?病人做好?心理護(hù)理?。第三?點(diǎn)，熟悉?病人病情?及課內(nèi)知?識(shí)聯(lián)系臨?床實(shí)踐，?能正確的?回答帶教?老師的提?問(wèn)，規(guī)范?熟悉各項(xiàng)?護(hù)理操作?及專(zhuān)科護(hù)?理操作，?正確執(zhí)行?醫(yī)囑，嚴(yán)?格執(zhí)行三?查七對(duì)，?規(guī)范書(shū)寫(xiě)?各類(lèi)文書(shū)?，及時(shí)完?成交接班?記錄，做?好病人出?入院的評(píng)?估護(hù)理和?健康宣教?，能做好?各種常見(jiàn)?病的護(hù)理?，并能掌?握術(shù)前到?術(shù)后的各?項(xiàng)護(hù)理。?第四點(diǎn)?，在搶救?工作中，?能有條不?紊，不驕?不躁，盡?我所能的?幫助和學(xué)?習(xí)，在操?作中能熟?悉的做出?應(yīng)對(duì)，得?到老師的?好評(píng)和信?賴(lài)。第?五點(diǎn)，在?CCU的?工作中，?能很好的?做好各項(xiàng)?工作，做?好床頭交?接班，把?病人視為?自己的家?人一樣做?好各項(xiàng)護(hù)?理，不怕?苦不怕臟?，努力的?照料病人?，同時(shí)培?養(yǎng)了個(gè)人?的細(xì)心和?耐心。?第六點(diǎn)，?其它各科?室的學(xué)習(xí)?，讓我掌?握了相當(dāng)?多的專(zhuān)業(yè)?護(hù)理，比?如五官科?的專(zhuān)業(yè)性?十分強(qiáng)。?而且在體?會(huì)不同的?班次過(guò)程?中，我明?白了每個(gè)?護(hù)理人員?都是不可?或缺的一?部分。尤?其是倒班?，讓自己?真正的體?會(huì)了一把?全過(guò)程的?學(xué)習(xí)，也?培養(yǎng)了不?怕苦的堅(jiān)?毅品質(zhì)。?第七點(diǎn)?，在中醫(yī)?學(xué)習(xí)上，?本人從粗?淺的了解?，到了現(xiàn)?實(shí)中的利?用，真正?的做到了?掌握熟悉?，例如從?穴位的了?解到運(yùn)用?等。第?八點(diǎn)，本?人積極參?加各種病?例討論和?講座，不?斷豐富個(gè)?人專(zhuān)業(yè)知?識(shí)水平，?對(duì)整體護(hù)?理和病房?管理知識(shí)?有了更全?面的認(rèn)識(shí)?了了解。?最后，?在一年的?鍛煉里，?給我的僅?是初步的?積累經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于邁?向社會(huì)還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，所以業(yè)?余的時(shí)間?，我不僅?是加強(qiáng)了?個(gè)人的理?論水平，?還積極參?加各種實(shí)?踐活動(dòng)，?加強(qiáng)個(gè)人?的交流和?實(shí)踐能力?，學(xué)會(huì)與?人正確的?溝通。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，我得到?了一次較?全面、系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，端正了?自己的態(tài)?度，雖然?還只是九?牛一毛，?但在未來(lái)?的工作中?我相信自?己能有更?好的起步?。在生活?中，我與?身邊的不?少人建立?了良好的?友誼，相?互督促和?學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。?在動(dòng)手能?力和分析?能力上，?我得到了?相當(dāng)大的?提高，不?局限于只?是理論的?學(xué)習(xí)，還?提高了個(gè)?人思考能?力，用清?晰的思路?發(fā)現(xiàn)并解?決問(wèn)題，?實(shí)現(xiàn)了個(gè)?人的自我?價(jià)值。?實(shí)習(xí)要結(jié)?束了，想?想真的很?快，一年?的工作磨?練，從剛?開(kāi)始輸液?都會(huì)發(fā)抖?，到后面?的自信從?容，我真?正的得到?了一個(gè)啟?示：無(wú)論?什么困難?，都可以?迎刃而解?，不要對(duì)?自己失去?信心!?2023?護(hù)理實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?格式版（?二）光?陰似水，?悄悄流逝?。從畢業(yè)?到現(xiàn)在，?我工作也?有一段時(shí)?間了。這?段時(shí)間我?所學(xué)到的?見(jiàn)到的其?實(shí)遠(yuǎn)比在?學(xué)校里接?觸的要多?得多。不?同崗位，?不同職責(zé)?，全都見(jiàn)?證了我的?成長(zhǎng)，也?豐富了我?的護(hù)理歷?程。小?時(shí)候，總?感覺(jué)護(hù)士?的工作崗?位神圣而?崇高。她?們身著白?大褂，頭?頂燕尾帽?，優(yōu)雅的?在病房穿?梭。總能?夠做好方?方面面的?事務(wù)。她?們總是美?麗得像天?使一般，?她們的工?作光鮮且?亮麗。如?今畢業(yè)了?，自己也?成為了一?名護(hù)士，?才真的發(fā)?現(xiàn)了其實(shí)?護(hù)士的光?鮮背后有?許許多多?不為人知?的艱辛。?首先作?為一名護(hù)?士，她必?須擁有很?強(qiáng)的責(zé)任?意識(shí)，在?我看來(lái)，?責(zé)任心是?一個(gè)護(hù)士?做好本職?工作的前?提。作為?一名護(hù)士?，上班就?應(yīng)該全身?心的投入?到自己的?工作中去?，因?yàn)樽o(hù)?士的工作?對(duì)象是人?，是生了?病的患者?，是需要?用嚴(yán)謹(jǐn)、?負(fù)責(zé)的態(tài)?度去對(duì)待?的特殊人?群。我們?必須謹(jǐn)記?一點(diǎn)的是?“差之毫?厘，失之?千里”，?歪打是不?會(huì)正著的?。有時(shí)候?一點(diǎn)點(diǎn)的?小失誤，?帶給病人?及家屬甚?至于醫(yī)務(wù)?人員本身?的是不可?挽回的痛?苦。其?二，我覺(jué)?得護(hù)士還?得勤勞肯?干。有時(shí)?候其實(shí)不?止一個(gè)病?人會(huì)叫你?，病人家?屬當(dāng)然希?望有需要?找護(hù)士時(shí)?，護(hù)士能?隨叫隨到?，甚至一?點(diǎn)都不能?耽擱。所?以我們常?常會(huì)覺(jué)得?兩條腿不?夠用，因?此我們要?經(jīng)常巡視?病房，盡?量滿(mǎn)足病?人的需求?。當(dāng)然，?我們也要?學(xué)會(huì)合理?的安排自?己的工作?。我們不?僅要講究?工作效率?，更要講?究工作質(zhì)?量，注重?工作效果?。我認(rèn)為?，護(hù)士工?作看上去?容易，其?實(shí)真正做?好卻又不?是件易事?。主任常?說(shuō)“三分?治療，七?分護(hù)理”?。在我看?來(lái)，干凈?整潔的治?療緩解，?舒心愉快?的護(hù)患溝?通，安全?放心的護(hù)?理治療，?當(dāng)然是大?大有益于?患者病情?的。因此?護(hù)士要