教師師德師風學習心得總結（3篇）

第7頁共7頁教師師德?師風學習?心得總結?本學期?擔任高三?12班班?主任。針?對美術班?的實際情?況，在本?班中上生?少、后進?生多;學?習主動鉆?研的少，?被動接受?的多;全?面發(fā)展的?少，偏科?的多。面?對這種現(xiàn)?實，為了?迎接省聯(lián)?考和高考?，使尖子?生更上一?層樓，中?下生有新?的突破，?使他們在?高考中考?名牌，上?檔次，我?做了很多?努力。特?總結如下?：一、?工作指導?思想：?狠抓學生?的“養(yǎng)成?”教育、?細節(jié)教育?、法制教?育、心理?健康教育?，培養(yǎng)學?生正確的?理想信念?和良好的?行為習慣?，逐步創(chuàng)?立起適合?我校校情?的行之有?效的教育?模式，不?斷提高學?生的道德?水平和規(guī)?范意識。?二、工?作目標：?從大處?著眼，小?處著手，?狠抓常規(guī)?細節(jié)的教?育與管理?，通過各?種形式的?教育與引?導，規(guī)范?學生的言?行，努力?實現(xiàn)管理?的精致化?。(一?)加強班?級管理,?培養(yǎng)良好?的班風學?風1通?過班會課?、活動課?對學生重?點加強思?想政治教?育和法制?意識教育?，教會學?生學會做?人，先成?人，后成?材，要有?明辨是非?的能力和?自我約束?的能力，?本學期的?主題班會?有“崇尚?節(jié)約，正?確使用壓?歲錢”、?“學雷鋒?，樹新風?”、“愛?國、守法?、知禮、?誠信”、?“惜時、?進取迎會?考”、“?愛學習、?崇尚科學?”、“理?想、責任?、能力、?形象”、?“今年看?師兄師姐?，明年看?我們自己?”等。?2加強班?風管理，?通過一些?具體活動?來增強學?生的集體?榮譽感，?制訂可行?的班級管?理細則，?從學習到?紀律衛(wèi)生?，從考勤?到午操，?獎罰分明?，以一股?正確的輿?論導向來?引導學生?，在班上?形成一股?樹正氣、?樹典型的?良好班風?，在學生?心目中形?成“班級?為人人，?人人為班?級”的良?好局面。?4本學?期改選班?團干部成?員，讓有?能力的同?學能走上?管理班子?的基礎上?,繼續(xù)實?行班長輪?值制度,?加強學生?的自我管?理能力,?培養(yǎng)學生?的的各種?素質和能?力,改變?以往“有?人沒事做?，有事沒?人做”的?局面使班?團干起到?很好的督?促和帶頭?作用。?(二)加?強尖子生?的培養(yǎng)，?促進中下?生的轉化?1尖子?生的培養(yǎng)?，增強他?們的憂患?意識，激?發(fā)他們的?學習熱情?，強化他?們的鉆研?精神，督?促他們在?優(yōu)勢科目?上錦上添?花，更上?一層樓，?在短科上?能查漏補?缺，迎頭?趕上，力?爭平衡發(fā)?展，爭取?高考靠名?牌、上重?點。2?對于中下?等生，加?強與他們?的聯(lián)系，?多找這部?分學生談?心，了解?情況，使?他們樹立?信心，對?學習產生?興趣,養(yǎng)?成愛學習?、肯鉆研?的學習習?慣。讓他?們多參與?一些具體?活動，增?強他們的?成就感。?同時加強?對他們的?知識和學?法輔導，?首先應從?基礎知識?抓起，加?強他們對?基礎知識?的理解和?運用能力?;同時對?他們予以?心理輔導?，使他們?明白優(yōu)秀?的學業(yè)成?績是建立?在勤學多?問的基礎?上的。通?過他們的?努力，中?等生再上?一個層次?，差生確?保本學期?會考全部?通過，學?習成績能?有所突破?。(三?)真正使?常規(guī)檢查?與安全管?理落到實?處，逐步?增強學生?的自我管?理、自我?服務的意?識和能力?。教師?師德師風?學習心得?總結（二?）開學?初，在校?領導的組?織下我們?開展了“?鑄師魂，?守師道，?立師表”?的師德師?風教育學?習活動。?育人先樹?德，教師?只有樹立?好自身的?形象，才?能更好的?教書育人?。師德?是教師最?重要的素?質，是教?師之靈魂?。但是什?么是師德?呢“捧著?一顆心來?，不帶半?根草去”?的陶行知?;教書育?人，堅持?不放棄的?魏書生;?三十六年?如一日地?跪在講臺?上講課的?鄉(xiāng)村殘疾?教師陸永?康，他們?都宣揚著?高尚的師?德。一?、加強政?治學習，?不斷提高?政治素養(yǎng)?教師自?己本身就?應系統(tǒng)地?學習《義?務教育法?》、《中?華人民共?和國教師?法》、《?教師資格?條例》等?法律法規(guī)?文件，按?照《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴格?要求自己?，奉公守?法，恪盡?職守，遵?守社會公?德，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?。二、?以身作則?、為人師?表常言?道，德高?為師，身?正為范。?教師是人?類靈魂的?工程師，?不僅僅要?教好書，?更要育好?人，教師?的言行對?學生的思?想、行為?和品質具?有潛移默?化的影響?，教師的?一言一行?，學生均?喜歡模仿?，這將給?學生成長?帶來一生?的影響。?教師必須?要時時刻?刻為學生?做出好的?榜樣，凡?要求學生?要做到的?，自己首?先做到堅?持嚴于律?己，以身?作則。?三、不斷?學習，提?升綜合素?養(yǎng)。教?育教學基?本功是教?師所具備?的基本技?能，只有?精通教育?教學，才?能將科學?文化知識?準確地傳?授給學生?。教師要?提高教學?業(yè)務水平?，就務必?自覺堅持?學習和參?加學習培?訓，并在?教學實踐?中鍛煉和?提高。與?此同時，?還要加強?科研創(chuàng)作?，多方面?提高。我?們必須要?與時俱進?，孜孜不?倦的學習?，開辟新?教法，并?且要做到?嚴謹治學?，誨人不?倦、精益?求精。?四、愛崗?敬業(yè)，團?結合作?不管是在?什么崗位?，都要做?到認真負?責，在其?位，謀其?職。同樣?，作為教?師的我們?更要愛自?己的崗位?，并不斷?為學生的?發(fā)展貢獻?自己的一?份力量。?教師隊伍?的團結互?助，師生?之間的融?洽，對教?育教學有?深刻的影?響?？?之，作為?一名人民?教師，我?們要從思?想上嚴格?要求自己?，在行動?上提高自?己的工作?職責心，?樹立一切?為學生服?務的思想?，不斷學?習提高自?身的綜合?素養(yǎng)，只?有這樣，?才能培養(yǎng)?出更優(yōu)秀?的人才。?作為特殊?教育教師?，更要把?自己的愛?心、耐心?、恒心澆?灌學生，?讓他們擁?有一片藍?天。教?師師德師?風學習心?得總結（?三）在?政治學習?方面，務?實重干，?踏實勤奮?，開拓創(chuàng)?新，積極?改革，銳?意進取，?以愛心促?進教育，?以愛心關?注學生，?以無私奉?獻的精神?投入到教?育教學活?動中來。?盡管從?教將近十?年，但我?深感要做?個好教師?并非易事?。我認為?，好教師?首先必須?有敬業(yè)精?神，要畢?生忠誠_?___教?育事業(yè)。?要做到這?一點，就?應充分認?識教師工?作的意義?，從而深?深地熱愛?教育事業(yè)?。一個熱?愛教育事?業(yè)的教師?，同時也?是應該熱?愛自己的?教育對象?-學生。?教師在教?育活動中?要處理好?各種人際?關系，而?師生關系?則居主導?地位。師?生關系是?否協(xié)調直?接關系到?教育方針?的___?_和教育?目的的實?現(xiàn)，而協(xié)?調師生關?系的關鍵?是教師要?熱愛學生?。我認?為，熱愛?學生，尊?重學生是?教師最基?本的道德?素養(yǎng)。一?個教師只?有熱愛學?生，才會?依法執(zhí)教?，無微不?至地關心?學生的健?康成長;?才會愛崗?敬業(yè)，樂?于奉獻，?竭盡全力?地去教育?學生;才?會自覺自?愿地約束?自己，規(guī)?范自己的?言行，更?好地做到?為人師表?、廉潔從?教是師德?修養(yǎng)中最?重要的內?容。蘇聯(lián)?教育家捷?爾任斯基?說：“誰?愛孩子，?孩子愛他?。只有愛?孩子的人?，他才能?教育孩子??！睕]有?愛，就沒?有教育。?是否熱愛?自己的學?生，實際?上也就決?定了教師?教育工作?的成敗。?因而，在?將近二十?年的教學?生涯中，?我深深體?會到以下?幾點：?一、熱愛?學生，是?師德的核?心內容?一個熱愛?教育事業(yè)?的教師，?同時也是?應該熱愛?自己的教?育對象-?學生。教?師在教育?活動中要?處理好各?種人際關?系，而師?生關系則?居主導地?位。師生?關系是否?協(xié)調直接?關系到教?育方針的?____?和教育目?的的實現(xiàn)?，而協(xié)調?師生關系?的關鍵是?教師要熱?愛學生。?我認為，?熱愛學生?，尊重學?生是教師?最基本的?道德素養(yǎng)?。一個教?師只有熱?愛學生，?才會依法?執(zhí)教，無?微不至地?關心學生?的健康成?長;才會?愛崗敬業(yè)?，樂于奉?獻，竭盡?全力地去?教育學生?;才會自?覺自愿地?約束自己?，規(guī)范自?己的言行?，更好地?做到為人?師表。蘇?聯(lián)教育家?捷爾任斯?基說：“?誰愛孩子?，孩子愛?他。只有?愛孩子的?人，他才?能教育孩?子?！睕]?有愛，就?沒有教育?。是否熱?愛自己的?學生，實?際上也就?決定了教?師教育工?作的成敗?。二、?尊重家長?，是師德?修養(yǎng)的重?要體現(xiàn)?三、樂教?勤業(yè)，是?師德規(guī)范?的最高境?界屈指?算來，將?近二十年?的教學生?涯，當我?看到同學?們有的成?了技術熟?練的會計?，有的成?了獨當一?面的廠長?，有的成?了給農民?們排憂解?難的農業(yè)?技術員，?有的成了?醫(yī)術不凡?的年輕醫(yī)?生，有的?和我一樣?踏上了教?育崗位…?…我漸漸?從內心體?會到了桃?李滿天下?的快樂。?對教師職?業(yè)的熱愛?，給了我?樂教勤業(yè)?的巨大動?力。那么?，到底怎?樣做才能?塑造一個?好老師的?形象，讓?學生喜歡?上你呢我?認為教師?專業(yè)水平?的高低是?學生喜歡?的標志之?一。為?了培養(yǎng)更?多更優(yōu)秀?的人才，?今天的我?倍加珍惜?自己的崗?位，備課?、上課、?批改作業(yè)?、管理班?級對我來?說不再是?平凡、瑣?碎的單調?勞動，而?是成了我?展示個人?才能的舞?臺。不斷?研究教育?教學方法?，尋找科?學的育人?規(guī)律，是?勤業(yè)樂教?的重要體?現(xiàn)。教師?工作的純?熟性源于?他的積極?進取和勤?奮精業(yè)精?神，只有?樂教勤業(yè)?的老師，?才能全面?、深刻地?認識到教?育工作的?