五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課 參觀和旅行｜蘇少版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第1課參觀和旅行｜蘇少版教學(xué)背景本節(jié)課是五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)的第一節(jié)課，主要是為了幫助學(xué)生在新的學(xué)期中適應(yīng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)機(jī)會(huì)去了解參觀和旅行對(duì)于藝術(shù)的重要性，并且通過實(shí)踐性的活動(dòng)來(lái)提升他們的創(chuàng)意能力和藝術(shù)技能。教學(xué)目標(biāo)了解參觀和旅行對(duì)于藝術(shù)的重要性。認(rèn)識(shí)一些著名的藝術(shù)作品以及他們的歷史背景。學(xué)習(xí)畫畫的基本方法和技巧。提高學(xué)生的觀察、創(chuàng)意、想象和表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備PPT投影儀。各種藝術(shù)作品的圖片或者書籍，在課堂上進(jìn)行展示或者瀏覽。色彩筆、鉛筆、橡皮、水彩、畫筆等繪畫工具。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入老師通過不同的問答或者活動(dòng)方式來(lái)引出今天的課程主題“參觀和旅行”。例如：老師：大家喜歡去旅行嗎？學(xué)生：喜歡。老師：為什么喜歡去旅行？學(xué)生：看美景、玩耍。老師：除了玩耍，去旅行還能發(fā)生什么有趣的事情？學(xué)生：可以了解新的文化，了解新事物。老師：那么這些文化和新事物與美術(shù)有什么關(guān)系呢？第二步：展示藝術(shù)作品老師通過展示各種藝術(shù)作品的圖片或者書籍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解藝術(shù)作品的歷史背景和意義。例如：老師可以選取以下幾個(gè)藝術(shù)作品進(jìn)行展示：《蒙娜麗莎》《星空》《阿姆斯特朗登月》老師可以利用PPT投影儀來(lái)進(jìn)行展示，或者將書籍放在課桌上讓學(xué)生觀看。展示的同時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些藝術(shù)作品細(xì)節(jié)或者問題。例如：《蒙娜麗莎》的笑容讓人詭異和神秘，它可能代表什么？《星空》中的星星都是什么顏色的？《阿姆斯特朗登月》中的人物為什么一點(diǎn)也看不到？第三步：繪畫實(shí)踐老師安排學(xué)生在班上進(jìn)行一次繪畫實(shí)踐，鼓勵(lì)他們利用剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能。具體來(lái)說(shuō)，老師可以讓學(xué)生找到一個(gè)自己最喜歡的藝術(shù)品并嘗試重新畫出來(lái)。在畫畫的過程中，老師可以提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：畫畫的順序：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸添加細(xì)節(jié)。畫畫的技巧：例如如何涂色、如何使用畫筆等。畫畫的想象力：學(xué)生可以試著添加一些新的元素，讓作品變得更加有趣。第四步：展示與分享當(dāng)學(xué)生完成畫畫后，老師可以讓他們將自己的作品展示給其他同學(xué)觀看，并邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生分享自己的想法和創(chuàng)意。通過分享，學(xué)生可以更好地理解其他同學(xué)的想法，同時(shí)也可以從其他同學(xué)身上獲得更多的靈感。第五步：總結(jié)老師可以結(jié)合課堂討論和分享的過程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：老師：今天我們學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生：了解了藝術(shù)作品的歷史背景和意義；學(xué)會(huì)了畫畫的一些技巧和方法；提高了觀察、創(chuàng)意和表達(dá)能力。老師：那么參觀和旅行對(duì)于藝術(shù)有什么重要性呢？學(xué)生：參觀和旅行可以讓我們更好地了解文化和事物，從而提高我們的想象力和創(chuàng)意能力?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能夠了解參觀和旅行對(duì)于藝術(shù)的重要性，還能夠通