版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
龍船調(diào)
龍船調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受并體會湖北民歌《龍船調(diào)》的音樂特點及演唱形式。2、能夠用歡快的情緒演唱歌曲《龍船調(diào)》,能運用湖北方言和劃船動作表現(xiàn)歌曲中的情節(jié)。3、通過欣賞,演唱,創(chuàng)編與表演,了解湖北民間風(fēng)情,感受當(dāng)?shù)孛窀栾L(fēng)味;從而更加熱愛我們的民族藝術(shù),熱愛我們祖國。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受并體會湖北民歌《龍船調(diào)》的音樂特點及演唱小組討論歌曲給我們帶來了哪些音樂感受?你能說出他的音樂特點嗎小組討論歌曲給我們帶來了哪些音樂感受?妹娃娃要過河,是哪個來推我嘛?我就來推你嘛!妹娃娃要過河,是哪個來推我嘛?我就來推你嘛!
湖北民歌(領(lǐng))正月里是新年哪咿呦喂,妹娃娃去拜年哪喂,(女)金那葉兒鎖(男)銀那葉兒鎖(女)那陽雀叫(呀么)騷著鸚哥(男)啊騷著鸚哥(女)妹娃娃要過河,是哪個來推我嘛?(男)我就來推你嘛?。ㄅ构惆讯姘崮陌?,妹娃我上了船(合)啊呦喂唑,啊呦喂唑,將阿妹推過河呦呵喂。
啊呦喂唑,啊呦喂唑,
將阿妹推過河呦荷喂!你能邊劃邊唱嗎?啊呦喂唑,啊呦喂唑,
將阿妹推過河呦荷喂!你能邊劃邊唱嗎?
對唱對唱創(chuàng)編建議:1、歌唱形式可以選擇領(lǐng)唱、齊唱、對唱,歌唱時最好加入律動和舞蹈動作。
2、對白的地方可以分角色扮演,如一個或多個女生扮演妹娃子,一個或多個男生扮演艄公。評比標(biāo)準(zhǔn):1、演唱聲音洪亮,唱出湖北風(fēng)味。2、表演形式多樣。3、湖北方言說的準(zhǔn)確、到位。4、整首歌曲的表演非常完整。創(chuàng)編建議:展示成果展示成果回答問題:1.歌曲中的過河者是誰?劃船者是誰?2.他們是怎樣對話的?你能用湖北方言來模仿一下嗎?
過河者:妹娃
劃船者:艄公用方言歌唱是民歌最大的特點。(女生)妹娃:“妹娃要過河,是哪個來推我嘛?”
(男生)艄公:“我就來推你嘛!”(男生)艄公:“還不是我來推你嘛!”回答問題:1.歌曲中的過河者勞動號子
山歌
小調(diào)勞動人民集體創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式。民歌勞動中歌唱山野之曲里巷之曲勞動號子山歌小調(diào)勞動人民集體創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式《龍船調(diào)》屬于民歌的哪一種體裁?思考山歌《龍船調(diào)》屬于民歌的哪一種體裁?思龍船調(diào)《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào),是在湖北廣為傳唱的一首民歌。《龍船調(diào)》的開頭帶有明顯的山歌風(fēng)味。它明亮而高亢、自由而直暢(見課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風(fēng)的曲調(diào),造成一種遠(yuǎn)距離打招呼的感覺。隨后的短句:
既有劃船時的節(jié)奏感,也有演唱時的舞蹈動感,令人感到清新活潑、詼諧幽默、生活氣息很濃。再加上后面半說半唱的對白,就更加強化了這種風(fēng)趣詼諧的生活情調(diào)。歌曲最后的一段音樂,既有劃船時唱勞動號子的形象,又有重新唱起山歌的形象??傊?,這首短短的民歌蘊涵著豐富的生活內(nèi)容,給人以戲劇性的美感享受。龍船調(diào)《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào),是在湖北《龍船調(diào)》-精品課件用自制打擊樂器為歌曲伴奏:(音型參考)沙錘:2/4ⅹ
ⅹⅹ
|
ⅹ
ⅹⅹ串鈴:2/4ⅹ
ⅹ
|
ⅹ
ⅹ(每小節(jié)的第二拍搖)鼓:2/4ⅹ0|
ⅹ0用自制打擊樂器為歌曲伴奏:(音型參考)沙錘:2/4ⅹ《龍船調(diào)》走出國門《龍船調(diào)》走出國門謝謝大家謝謝大家夢想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過著我理想中的生活成功,會在不期然間忽然降臨!夢想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,名言摘抄36、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈,自由的表達(dá),自由的形式,自由的來來去去。——王蒙38、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己?!R克思39、天才出于勤奮?!R克思40、人之所以錯誤,不是因為他們不懂,而是因為他們自己以為什么都懂。——盧俊41、學(xué)到很多東西的訣竅,就是一下子不要學(xué)很多東西。——約翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分?!?3、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒?!?4、愛學(xué)出勤奮,勤奮出天才?!?5、韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若46、求知是一條只有起點,而沒有終點的路。——???7、多詐的人藐視學(xué)問,愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問,聰明的人運用學(xué)問。——弗蘭西斯·培根48、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?!ヌm西斯·培根49、一個人應(yīng)該為知識不廣博而害羞?!獜埡?0、在學(xué)生的腦力勞動中,擺在第一位的并不是背書,不是記住別人的思想,而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考,也就是說,進(jìn)行生動的創(chuàng)造,借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象,并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?!K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識,而且知識在觀察中可以活躍起來,知識借助觀察而“進(jìn)入周”,像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生,絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?!K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效,就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB3311T 282-2024 蛇咬傷診療規(guī)范
- 2-3-Naphthalenedicarboximide-生命科學(xué)試劑-MCE
- 第一單元《大數(shù)的認(rèn)識》(七大題型)單元復(fù)習(xí)講義(知識梳理+典例精講+專項精練)四年級數(shù)學(xué)上冊(人教版)(學(xué)生版+解析)
- 《高等數(shù)學(xué)Ⅱ》 試卷5答案
- 2024年度吉林省安全員之A證(企業(yè)負(fù)責(zé)人)考前練習(xí)題及答案
- 地理丨河南省2025屆高三上學(xué)期10月聯(lián)考(二)地理試卷及答案
- 倫理問題解決無人系統(tǒng)
- 二分法與倫理觀念的沖突與融合
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的飲料供應(yīng)鏈追溯系統(tǒng)設(shè)計
- 倉儲物流企業(yè)安全文化建設(shè)研究
- GB/T 13914-2013沖壓件尺寸公差
- 鋼結(jié)構(gòu)制作質(zhì)量控制QC發(fā)布
- 2023年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論真題及參考答案精簡版
- 學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生排查通知單(附:學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生安全責(zé)任書)
- 大家都來學(xué)經(jīng)方課件
- 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流課件-班主任經(jīng)驗交流課件
- 護(hù)理人員臨床實踐工作能力考核評定標(biāo)準(zhǔn)
- 文件、檔案借閱申請表
- 小學(xué)生寫字比賽專用紙標(biāo)準(zhǔn)田字格模板
- 城市軌道交通地鐵工程事故應(yīng)急處理預(yù)案
- 采購部體系建設(shè)
評論
0/150
提交評論