2023年自考類-公共課-大學語文2010-2022歷年真題選編帶答案難題含解析

2023年自考類-公共課-大學語文2010-2022歷年真題選編帶答案難題含解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.綜合考點(共75題)1.縱江東父兄憐而王我，我何面目見之2.《秋夜》的主要象征意象有______A.夜空B.棗樹C.小粉紅花D.小青蟲E.螞蟻3.《長恨歌》的抒情手法有______A.借比喻抒情B.借舉止抒情C.融情入景D.移情于景E.借典故抒情4.《苦惱》的整體構(gòu)思特點是______A.倒敘方式B.人馬類比C.人馬對比D.以小見大5.以《選擇》為題，寫一篇不少于800字的文章。議論、記敘皆可，但不可寫成詩歌。6.《秋夜》中，具有作者自喻意味的意象是______A.圓滿的月亮B.鐵似的棗樹C.瑟縮的小花D.撲火的青蟲7.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)中，象征南宋國勢衰微的景物有______A.落紅B.芳草C.蛛網(wǎng)D.飛絮E.斜陽8.從《哭小弟》中我們可以看出，小弟曾經(jīng)工作過的地方有______A.上海B.廣州C.成都D.陜西E.東北9.馬伶第二次技藝較量大勝對我們的主要啟示有______A.現(xiàn)實生活是藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ)B.學藝艱難，要有刻苦精神C.藝無止境，要有精益求精的精神D.氣盛言宜，要不斷提高自身的修養(yǎng)E.辭必己出，要有“惟陳言之務去”的精神10.凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密11.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。

兼天涌：

接地陰：12.下列作品中，運用了類比手法的有______A.《種樹郭橐駝傳》B.《秋夜》C.《愛爾克的燈光》D.《我與地壇》E.《螞蟻大戰(zhàn)》13.抑本其成敗之跡，而皆自于人歟

抑：14.下列《趙武靈王胡服騎射》武靈王的言語中，表達了他堅持變革的勇氣和決心的是______A.制國有常，利民為本；從政有經(jīng)，令行為上B.明德先論于賤，而從政先信于貴C.雖驅(qū)世以笑我，胡地、中山，吾必有之D.故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨15.《雨巷》中，象征著社會環(huán)境敗壞的事物是______A.丁香姑娘B.雨的哀曲C.獨自彷徨D.頹圮的籬墻16.《莊子》今存三十三篇，其中相傳是莊周自著的是______A.外篇B.雜篇C.內(nèi)篇D.附篇17.下列關(guān)于杜甫的詩歌說法正確的有______A.想象豐富奇特B.語言蒼勁凝練C.氣勢豪邁奔放D.風格沉郁頓挫E.善于對現(xiàn)實生活作高度的藝術(shù)提煉18.在《螞蟻大戰(zhàn)》中，作者著重描寫紅黑三個“武士”的生死鏖戰(zhàn)，從而讓人透過典型細節(jié)而通覽全局，這種手法叫做______A.以線帶面B.以點帶面C.以點帶線D.以面反點19.渠母改醮，遺我鞠養(yǎng)。

渠：

改醮：

鞠養(yǎng)：20.而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地，而受氣于陰陽21.賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)在構(gòu)思上的一個突出特點是始終關(guān)合______A.梧桐與鴛鴦B.舊棲與新垅C.空床與南窗D.自己與亡妻22.下列小說的語句中屬于肖像描寫的有______A.一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁B.王三勝，大個子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠，看著四圍C.這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光D.姚納把雪橇趕到幾步以外，傴下腰，任憑苦惱來折磨他E.那位夫人身軀肥大，膚色自得過分，一副冷冰冰的樣子23.《秋水》中，與“中國之在海內(nèi)”形成類比的是______A.礨空之在大澤B.稊米之在大倉C.毫末之在于馬體D.爾向之自多于水24.對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋25.李清照《聲聲慢》詞句“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”蘊含的情懷主要有______A.故國故園之思B.家破人亡之痛C.對親友音訊的盼望D.對往昔伉儷情深的追懷E.羈旅行役之苦26.下列小說，具有悲劇色彩的有______A.《嬰寧》B.《斷魂槍》C.《哦，香雪》D.《苦惱》E.《金鯉魚的百裥裙》27.羅素在《如何避免愚蠢的見識》一文中說“在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲，而且說不定宇宙中其他地方還有一些生物，他們優(yōu)越于我們的程度不亞于我們優(yōu)越于水母的程度?！边\用的論證法是______A.例證法B.演繹法C.比較法D.反證法28.倚欄干處，正恁凝愁。

恁：

凝愁：29.《飲酒(其五)》中，體現(xiàn)詩人陶醉于大自然的詩句是______A.結(jié)廬在人境，而無車馬喧B.問君何能爾，心遠地自偏C.采菊東籬下，悠然見南山D.此中有真意，欲辯已忘言30.《再別康橋》中，詩人用以自喻的事物是______A.金柳B.水草C.彩虹D.星輝31.守著窗兒，獨自怎生得黑32.《我與地壇》中，地壇和母親對“我”來說都是撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉，這在整體上就是一種______A.對立反襯B.烘托映照C.象征性類比D.虛實映襯33.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時著重寫了“南洋武術(shù)班”，其手法是______A.類比象征B.對比反襯C.以小見大D.側(cè)面描寫34.江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也35.《鷓鴣天》(重過間門萬事非)使用反詰句“同來何事不同歸”“誰復挑燈夜補衣”，所達到的抒情效果是______A.重章疊句，創(chuàng)造凄美的意境，意在言外B.突兀而起，把情感推向高潮，動人心弦C.凸顯事理顛倒的假象，表達內(nèi)心的焦慮不安D.增強語氣，表達屈居下僚、未盡其才的憤懣36.其間風潮之或順或逆，常相參伍37.傳其事以為官戒38.《就任北京大學校長之演說》所運用的主要論證方法是______A.歸納法B.例證法C.類比法D.對比法39.閱讀下面一段文字，回答問題：

少時，會母所，母問：“何往？”女答以園中共話。媼曰：“飯熟已久，有何長言，周遮乃爾?！迸唬骸按蟾缬夜矊??！毖晕匆?，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媼不聞，猶絮絮究詰。生急以他詞掩之，因小語責女。女曰：“適此語不應說耶？”生曰：“此背人語?！迸唬骸氨乘?，豈得背老母。且寢處亦常事，何諱之？”生恨其癡，無術(shù)可以悟之。

——選自《嬰寧》

A．這里表現(xiàn)出嬰寧怎樣的性格特征？運用了怎樣的人物描寫方法？

B．寫王子服的“窘”態(tài)，對刻畫嬰寧性格有何作用？

C．鬼母的言行說明了什么？40.使君從南來，五馬立踟躕踟躕：41.《聲聲慢》中，最后導發(fā)出“怎一個愁字了得”呼告的景物是______A.晚來風急B.舊時相識C.黃花堆積D.梧桐細雨42.《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國策》中的______A.齊策B.楚策C.魏策D.秦策43.《紀念傅雷》深情地贊頌了傅雷的______A.教子成功B.精于翻譯C.工于鑒賞D.性格剛直44.《前赤壁賦》的“主客問答”中的“客”所代表的是______A.蘇子本人B.吹洞簫者C.思想矛盾中的消極面D.思想矛盾中的積極面45.《早雁》中，運用典故抒情的詩句是______A.金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B.仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔46.下列《飲酒》(其五)詩句中，體現(xiàn)詩人陶醉于自然景物的是______A.結(jié)廬在入境，而無車馬喧B.問君何能爾？心遠地自偏C.采菊東籬下，悠然見南山D.此中有真意，欲辯已忘言47.《紀念傅雷》一文，作者在回憶與傅雷的友誼時的順序是______A.時間順序B.空間順序C.邏輯順序D.情感變化順序48.下列作品中，筆調(diào)輕松隨意、富有詼諧意味的是______A.《馮諼客孟嘗君》B.《種樹郭橐駝傳》C.《馬伶?zhèn)鳌稤.《西湖七月半》49.《長恨歌》中“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”的地點是______A.華清池B.馬嵬坡C.蓬萊宮D.長生殿50.《張中丞傳后敘》寫南霽云抽刀斷指，“一座大驚，皆感激為云泣下”，這里運用的表現(xiàn)手法是______A.夸張B.鋪墊C.襯托D.對比51.不違農(nóng)時，谷不可勝食也

勝：52.見長人者好煩其令

長人者：53.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之54.《先妣事略》的總體藝術(shù)特色是______A.作者不動聲色，讀者深受感動B.敘事一波三折，寫人先抑后揚C.場面有聲有色，細節(jié)動人心弦D.結(jié)局出人意料，語言幽默風趣55.閱讀下面一段文字，回答問題：

“這個星期我……嗯……我的兒子死了!”

“大家都要死的……”駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說，“算了，趕車吧!趕車吧!諸位先生啊，車子照這么爬，我簡直受不了啦!什么時候他才會把我們拉到啊?”

“那么，你給他一點小小的鼓勵也好……給他一個脖兒拐!”

“你聽見沒有，你這老不死的?我要給你一個脖兒拐啦!要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好!……聽見沒有，你這條老龍?莫非我們說的話你不在心上嗎?”

于是姚納，與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面啪的一響。

“嘻嘻!……”他笑，“好有興致的幾位老爺……求上帝保佑你們!”

——選自《苦惱》

A．從“大家都要死的”這個回答中，可以看出姚納的苦惱是什么?反映出當時怎樣的社會心態(tài)?

B．姚納挨了脖兒拐，作者為什么說“與其說是覺得，不如說是聽見脖子后面啪的一響”?

C．車夫姚納挨了打，為什么還“嘻嘻”地笑著“求上帝保佑”打他的人?56.你只管了然無聞的，方見的是待我重57.宗璞寫《哭小弟》的主要意圖是______A.贊美小弟的無私奉獻精神B.哀悼小弟的英年早逝C.關(guān)注一代知識分子的坎坷命運D.抒寫對一代英才的敬仰58.《都江堰》的體裁是______A.人物傳記B.寓言C.游記D.寫人散文59.戴望舒的《雨巷》主要是寫______A.南方小城鎮(zhèn)的雨景B.“我”失戀后的苦悶心境C.身居寂寥雨巷的失意D.對理想的追尋與對現(xiàn)實失望、痛苦的情緒60.田父紿曰：“左?！?1.媼勸餐已，婢來斂具62.在《香市》的情景描寫中，反襯重興香市結(jié)果很冷清的是______A.單調(diào)的鑼鼓聲B.依然如昔的一泓清水C.坍塌的戲臺D.“南洋武術(shù)班”的表演63.見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍64.散文《哭小弟》寫小弟在冬天不怕生凍瘡，敢用冷水洗臉的那一段主要是______A.側(cè)面描寫B(tài).細節(jié)描寫C.肖像描寫D.對話描寫65.散文《都江堰》第一部分的主要內(nèi)容是______A.將都江堰與長城作對比B.寫都江堰水流的壯觀C.寫為民造福的李冰父子D.寫橫江索橋與二王廟66.下列詩聯(lián)中構(gòu)成對偶的有______A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然B.春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時C.楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識D.須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回E.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔67.《蒹葭》一詩的語言特色是______A.意境朦朧B.樸實簡練C.生動洗練D.含蘊不盡E.清新秀美68.張岱《西湖七月半》在各類游客中，最欣賞______A.“名為看月而實不見月者”B.“看月而人不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者”C.“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而實無一看者”D.“亦看月，而欲人看其看月者”69.以《回歸童趣》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。70.詩歌《秋興八首(其一)》中“悲秋”含義可以體現(xiàn)在______A.悲孤舟之秋B.悲國運之秋C.悲無助之秋D.悲自然之秋E.悲人生遭際之秋71.下列《哭小弟》語句中，屬于側(cè)面描寫烘托人物形象的是______A.記得每次看病，候診室里都像公共汽車上一樣擁擠B.車里有許多人等著，他們一定要等著，準備隨時獻血C.曾有個別的醫(yī)生不耐煩地當面對小弟說，治不好了D.風燭殘年的父親想兒子，尤其這幾年母親去世后72.李清照《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是______A.晚來風急B.傷心雁過C.黃花堆積D.梧桐細雨73.使《再別康橋》的詩意含蓄蘊藉的主要原因是______A.情景交融的意象美B.章節(jié)整齊的建筑美C.韻律和諧的音樂美D.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語言美74.爭知我、倚欄干處，正恁凝愁75.《張中丞傳后敘》中，表現(xiàn)張巡的性格特征有______A.為國讓賢B.從容鎮(zhèn)定C.視死如歸D.忠貞剛烈E.博聞強記第1卷參考答案一.綜合考點1.參考答案：縱：即使。王我：擁護我為王。2.參考答案：ABCD[解析]《秋夜》寫秋夜在后園和室中的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了夜空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊的象征性形象。3.參考答案：ABCD[解析]《長恨歌》的抒情手法豐富多樣，或借比喻抒情，或借舉止抒情，或融情入景，或移情于景，均嫻熟圓美，精彩紛呈。4.參考答案：D[解析]《苦惱》雖然是一件發(fā)生在社會底層的微不足道的小事，但作者卻能借此揭示出19世紀沙皇統(tǒng)治下的俄國社會下層小人物悲慘無援的處境和苦惱孤寂的心態(tài)，這就反映出當時社會的黑暗和人與人關(guān)系的自私、冷漠。整體構(gòu)思具有以小見大的匠心。5.參考答案：略6.參考答案：B[解析]棗樹的蒼勁挺拔，無情無畏地刺向夜空，不“制他的死命”決不罷休的堅韌的戰(zhàn)斗精神，正是抒情主人公自身人格、精神的詩意寫照。7.參考答案：ABE[解析]在《摸魚兒》中，“落紅”，就是落花，是春天逝去的象征。同時，它又象征著南宋國勢衰微?！疤煅姆疾轃o歸路”：天盡頭也長滿芳草，春已沒有歸路，象征南宋國勢衰微。以煙柳斜陽的凄迷景象，象征南宋王朝昏庸腐朽、日落西山、岌岌可危的現(xiàn)實?！爸刖W(wǎng)”和“飛絮”算是留住了一點點春意，表達了作者對抗金復國的滿懷熱望。8.參考答案：CDE[解析]本題考查的是對課文的熟悉程度。課文中指出：“小弟生于北京，一九五二年從清華大學航空系畢業(yè)。他填志愿到西南，后來分配在東北，以后又調(diào)到成都，調(diào)到陜西?！?.參考答案：ABC[解析]馬伶的經(jīng)驗說明：文藝創(chuàng)作要獲得成功，必須了解和熟悉生活，到生活中去學習；而一個人要想在事業(yè)上有所成就，就必須要有吃苦耐勞、潛心鉆研、精益求精的精神。10.參考答案：性：特性：故：舊，指原來的陳土。11.參考答案：兼天涌：波浪滔天。接地陰：連接陰沉的大地。12.參考答案：ADE[解析]《秋夜》、《愛爾克的燈光》運用的是象征手法，其余三項運用的是類比手法。選項A總體上采用類比，選項D“地壇”和“母親”在整體上是一種象征性類比，選項E的場面描寫構(gòu)成了螞蟻大戰(zhàn)與人類戰(zhàn)爭的類比。13.參考答案：或，還14.參考答案：C[解析]選項C所描述的是武靈王所說的“即使天下的人都嘲笑我，我也這么做，一定能把北方胡人的領(lǐng)地和中山國都奪過來”，這句話表明了武靈王堅持變革的勇氣和決心。15.參考答案：D[解析]“丁香姑娘”是美麗、高潔、愁怨的象征；“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征；“獨自彷徨”是迷茫之中的尋求的象征；“頹圮的籬墻”是家園的破落與環(huán)境總值的低潮的象征。16.參考答案：C[解析]《莊子》一書，共三十三篇，其中“內(nèi)篇”七，相傳是莊周自著，“外篇”十五、“雜篇”十一是他的門人和后學所作。17.參考答案：BDE[解析]杜甫對國家命運和民生疾苦格外關(guān)注，半生流離失所的苦難經(jīng)歷，使他得以認識現(xiàn)實的黑暗和百姓的苦痛，寫下了眾多優(yōu)秀的詩篇。杜甫詩歌充分體現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷，語言蒼勁凝練，表現(xiàn)手法蘊藉沉著，風格沉郁頓挫。18.參考答案：B[解析]《螞蟻大戰(zhàn)》主要運用了場面描寫方法。在場面描寫中，作者采取了以點帶面的手法，著重描寫紅黑三個“武士”的生死鏖戰(zhàn)，從而讓人透過典型細部而通覽全局，這是處理復雜場面的有效途徑。19.參考答案：渠：她的。改醮：另嫁他人。鞠養(yǎng)：躬身撫養(yǎng)。20.參考答案：自多：自我夸耀。21.參考答案：D[解析]《鷓鴣天》這首詞是宋徽宗建中靖國元年作者從北方回到蘇州時悼念亡妻所作。這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處，是將生者與死者合寫，詞筆始終關(guān)合自己與亡妻。22.參考答案：BCE23.參考答案：B[解析]參見原文，“計中國之在海內(nèi)，不似梯米之在大倉乎？”譯為：想一想，中原大地存在于四海之內(nèi)，不就像細碎的米粒存在于大糧倉里嗎？由此可知，與“中國之在海內(nèi)”形成類比的是B項。24.參考答案：清秋：清冷的秋景。25.參考答案：ABD[解析]“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”通過由南飛雁所引發(fā)的對故土家園和往昔夫妻伉儷生活的追懷，表現(xiàn)了李清照由家破人亡所造成的痛苦心情。26.參考答案：ABDE[解析]《嬰寧》的悲劇，是童心的喪失、憨癡的隱藏和真幻顛覆的悲劇，在某種程度上象征著整個人類的悲劇。《斷魂槍》中沙子龍的隱退反映了西方列強侵略中國后的動蕩不安，帶有一定的悲劇色彩?！犊鄲馈肥敲枋隼像R車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱，悲劇色彩十分濃厚?！督瘐庺~的百裥裙》通過金鯉魚穿一次百裥裙夢想的破滅，表現(xiàn)了身為小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄慘的一生。27.參考答案：C[解析]扣住“不亞于”進行分析，“茫茫宇宙”與“小小角落”、“小小星球”形成空間對比；“生命史”與“人類僅僅是一個短短的插曲”形成時間對比；“其他地方還有一些生物優(yōu)越于我們的程度，”與“我們優(yōu)越于水母的程度”構(gòu)成了比較，“不亞于”表示相等、相似關(guān)系，構(gòu)成了類比，合稱比較法。A、B、D項的定義與這句話不一致。28.參考答案：恁：如此。凝愁：愁苦不已，愁恨深重。29.參考答案：C[解析]“采菊東籬下，悠然見南山”兩句描寫靜觀周圍景物而沉浸自然韻致的物化“忘我”心態(tài)，體現(xiàn)了詩人陶醉于大自然的心態(tài)。30.參考答案：B[解析]“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，“波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”，這是自喻為物，托物寄情，貼切而易懂。31.參考答案：怎生：怎樣。32.參考答案：C[解析]《我與地壇》中，運用了意在言外的象征手法。落筆地壇，卻潑墨母愛，似不相干，其實對“我”來說，地壇和母親都是撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉，這在整體上就是一種象征性類比。33.參考答案：B[解析]《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法：重興香市中的武術(shù)班，技藝比往昔香市的雜耍高明得多，票價也極低，但看的人很少，這鮮明地反襯出重興香市的冷落。34.參考答案：王：稱王。35.參考答案：B36.參考答案：參伍：交相錯雜。37.參考答案：官戒：當官者的鑒戒。38.參考答案：D[考點]本題主要考查的知識點是《就任北京大學校長之演說》的論證方法?！毒腿伪本┐髮W校長之演說》這篇文章主要采用了對比的論證方法，當時北京大學的校風確實有諸多不盡如人意之處，于是作者將這種現(xiàn)象明確指出，歸納出其思想本源，并且與自己所提倡的觀點進行對比，從而使本文所提出的D點針對性更強，主題也更加突出，正確答案選D。39.參考答案：A．憨癡。主要表現(xiàn)為不解男女風情，不諳世事。主要是對話描寫，其次是情態(tài)描寫。

B．對比反襯。

C．鬼母是故作聾啞，實際上是暗中加速促成王子服與嬰寧的結(jié)合，以最終完成托養(yǎng)的義務。40.參考答案：徘徊不前41.參考答案：D[考點]主要考查的知識點是對詩詞特點的掌握。

詞的下片通過滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆，突出詞人晚年孤苦無依的凄涼心境；最后則通過梧桐細雨對心靈的敲擊，將愁情推向高潮，導發(fā)出“這次第，怎一個愁字了得”的絕望呼告。42.參考答案：A[解析]本文選自《戰(zhàn)國策·齊策四》。43.參考答案：D[考點]本題在2009年4月考季第10題考查過，主要考查的知識點是《紀念傅雷》中對傅雷的性格特征的理解。作者以客觀冷靜的筆墨，敘述了自己與傅雷生前交往的情誼，展現(xiàn)了傅雷獨特的個性，深情地贊頌了像傅雷這樣的中國知識分子堅持真理、剛直不阿的優(yōu)秀品格。44.參考答案：C[解析]文中的主客對話，實則代表了作者思想中兩個不同側(cè)面的矛盾斗爭。作者把政治失意的苦悶通過“客”來宣泄，把樂觀曠達的情懷通過“主”來表現(xiàn)，“主”終于說服“客”，反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面，從而肯定了積極樂觀的人生觀。45.參考答案：B[解析]選項B寫失群的孤雁飛過長安、經(jīng)過皇宮時的凄涼情景，暗示朝廷對百姓的漠不關(guān)心。其中，仙掌原指漢武帝在長安建章宮內(nèi)所建掌托“承露盤”的銅鑄仙人。這里指代長安。長門原指漢武帝幽禁其失寵的陳皇后的冷宮。這里指代長安的宮殿。“仙掌”、“長門”兩句是說南飛的大雁經(jīng)過長安宮殿上空，運用典故抒情。46.參考答案：C[解析]《飲酒》(其五)的中間四句寫靜觀周圍景物而沉浸自然韻致的物化“忘我”心態(tài)，有“物性即我”的深致。47.參考答案：A[解析]文章是按時間順序進行記敘的。作者選取自己與傅雷交往27年中的若干片斷，依次寫來，顯得層次井然。在回憶傅雷時，又突出了他的個性，將傅雷的性格寫得鮮明生動，給讀者留下深刻的印象。48.參考答案：D[解析]《西湖七月半》筆調(diào)輕松隨意，富有詼諧意味。如寫第一類人“燈火優(yōu)俟，聲光相亂，名為看月而實不見月者”；寫杭人游湖，“避月如仇”等。49.參考答案：B50.參考答案：C[解析]文中南霽云抽刀斷指，而“一座大驚，皆感激為云泣下”這里襯托出了南霽云英勇不屈，壯烈就以的事跡；塑造了南霽云忠貞勇敢，愛憎鮮明。浩氣凜然的人物形象；也襯托出了賀蘭等人的丑惡本質(zhì)。51.參考答案：盡52.參考答案：為民之長者，指官吏53.參考答案：西顧：臉朝西看。更：更加。54.參考答案：A[解析]總體說來，作者不動聲色而使讀者深受感動，是《先妣事略》這篇文章的主要魅力。55.參考答案：A．這句回答令人體會到姚納苦惱無處訴說的精神痛苦，反映當時俄羅斯社會人與人之間的麻木、冷漠無情。

B．這說明他的內(nèi)心痛苦已達極點，肉體和精神均已麻木。

C．精神痛苦到極點又無宣泄的機會，故而此時有人罵他打他，反而會感到舒；這種異常心態(tài)，更見出姚納痛苦的深度、人情冷漠的殘酷。56.參考答案：了然無聞：好像什么也沒有聽到。57.參考答案：C[解析]《哭小弟》通過對小弟為了祖國的繁榮富強，長期在艱苦條件下勤奮工作不幸英年早逝的記敘，抒發(fā)了對小弟的無限的痛惜之情，贊揚了小弟的無私的奉獻精神，也提出了愿小弟這樣的“遲開而早謝”的一代知識分子的命運有所改變的希望，表達了對當代知識分子命運的關(guān)注之情。58.參考答案：C[解析]《都江堰》是一篇游記，重在闡發(fā)都江堰水利工程的文化內(nèi)涵。59.參考答案：D[解析]《雨巷》是用象征手法寫成的抒情詩，表達了詩人對理想的追尋與對現(xiàn)實失望、痛苦的情緒。60.參考答案：紿：欺騙。61.參考答案：餐已：吃完飯。斂具：收拾餐具。62.參考答案：D[考點]主要考查的知識點是《香市》的情景描寫。

文章寫重興香市的冷落情景采用反襯手法，重興香市中的武術(shù)班，技藝比往