綠色出行教案

綠色出行教案綠色出行教案綠色出行教案1活動目標：通過簡單的調(diào)查、統(tǒng)計，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞?。通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來的危害，從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成科學的生活態(tài)度。學習大膽與別人交流并敢于發(fā)表見解。活動準備：調(diào)查表一張，環(huán)保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一，有關綠色出行的宣傳單若干。課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與?；顒舆^程：以聽課老師為對象進行調(diào)查，了解日常生活中人們的出行方式。出示調(diào)查表，了解調(diào)查表的使用方法。師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調(diào)查表，這是哪種出行方式？請小朋友調(diào)查聽課老師今天是怎么來上班的。師：今天老師請小朋友做一名小小調(diào)查員，去調(diào)查一下后面的聽課老師今天是怎樣來上班的？教師統(tǒng)計，并在調(diào)查表上相應的出行方式后面寫上數(shù)字。對調(diào)查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少?！庇變哼x擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。師：小朋友，如果現(xiàn)在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。幼兒闡述最喜歡的理由。師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現(xiàn)在請小朋友說說你喜歡的原因?？凑n件聽故事，了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的危害，選擇科學的出行方式。邊聽故事邊看課件。師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的？師：小貓和小兔為什么會被警察攔住？幼兒自由猜測。師：警察叔叔是怎么說的？請幼兒進行第二次選擇：如果現(xiàn)在你又要外出，你又會選擇什么出行方式？幼兒根據(jù)選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。聽課老師的'選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛煉身體又不會造成環(huán)境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢？幼兒討論。請聽課老師介紹好辦法。(盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發(fā)明環(huán)保汽車等。)教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。綠色出行教案2【教材分析】隨著科技的不斷發(fā)展，包含私家車在內(nèi)的多樣的交通工具給人們的生活帶來更多的便利；然而私家車方便了出行的同時，卻給環(huán)境帶來了污染與危害?！吨改稀分兄赋觯骸皯龑в變撼醪搅私馊藗兊纳钆c自然環(huán)境的密切關系，知道保護環(huán)境”。因此，請幼兒對出行方式進行調(diào)查與統(tǒng)計，創(chuàng)設“羊村請客”的情境，使幼兒了解不同出行方式的利與弊，并能根據(jù)不同的情況選擇合適的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識?！净顒幽繕恕?、知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關系，了解綠色出行好處多。2、大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。3、愿意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識?！净顒訙蕚洹?、活動前請幼兒結合《身邊的科學》進行出行調(diào)查并記錄。2、教師自制課件(慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊)。3、紙、筆，自制電視。【活動建議】1、結合《身邊的科學》第20頁的出行調(diào)查表，引導幼兒了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?）請個別幼兒展示調(diào)查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。（2）請幼兒相互講述自己的調(diào)查表。（3）教師與幼兒一起統(tǒng)計不同出行方式的數(shù)量，了解人們常用的出行方式。2、創(chuàng)設“羊村請客”的情境，引導幼兒知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關系。（1）結合課件進行講述，引導幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染。提問：小兔子和小花狗為什么會被慢羊羊村長攔??？其他小動物為什么沒有被攔住？（2）通過和慢羊羊?qū)υ?，引導幼兒進一步了解“綠色出行”。小結：“綠色出行”就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫“低碳出行”、“文明出行”。3、組織話題討論，引導幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。（1）話題1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什么？（2）話題2：在什么情況下、使用什么樣的交通工具最合適？例如：上幼兒園、出去玩、看病……引導幼兒展開討論。引導幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。小結：在不同的情況下，我們要根據(jù)自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。4、引導幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？（2）引導幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報的方式宣傳綠色出行的重要性。（3）引導幼兒展示自己的作品，進一步樹立環(huán)保意識。綠色出行教案3活動目標：1、運用統(tǒng)計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。3、從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，具有初步的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌?、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件活動過程：一、導入部分1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。2、小結并出示交通工具請幼兒選擇出行方式二、新授部分（一）綠色出行交通工具的選擇1、統(tǒng)計對比出行方式。2、交流選擇的原因。3、對比不同出行方式的利弊。4、觀看視頻加深對綠色出行的了解。（二）綠色出行環(huán)保隨身物品的選擇1、出示PPT說一說出行選擇的隨身物品有哪些？2、更換不環(huán)保的物品，找出環(huán)保搭檔。3、兒歌加深鞏固?！稉Q好搭檔快樂行》4、情境創(chuàng)設欣賞美景不留垃圾三、結束部分小結：今天和大家一起郊游很開心，使用環(huán)保好搭檔，選擇健康環(huán)保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環(huán)保又健康的快樂綠色行。綠色出行教案4【教學內(nèi)容】綠色出行。【教學目的】通過計算，設計調(diào)查表，分析調(diào)查結果聯(lián)系交通現(xiàn)狀，體會利用數(shù)學知識解決實際問題?！局攸c難點】進一步應用代數(shù)及統(tǒng)計等知識?！窘虒W準備】多媒體課件?！緩土曋v授】教師：同學們今天都是怎么來到學校的呀？是坐汽車的多呢還是騎自行車或者步行的多呢？翻開課本105頁，我們一起來學習一下綠色出行。1.組織學生閱讀綠色出行相關材料，相互交流。指名學生匯報對材料的理解，其他同學補充。2.講授第1題。教師：根據(jù)題中要求的數(shù)據(jù)，我們需要用到材料中的哪些已知量？組織學生獨立思考，舉手回答。學生：①XXXX年末汽車數(shù)量；②一輛汽車平均每年行駛路程；③XXXX年末私人轎車數(shù)量。教師：很好，那么請同學們用上述數(shù)據(jù)求出第1題的結果。

汽車：49620000X0.16kg=7939200千克=7939.2噸7932.2X15000=119088000噸私人轎車：43220000X0.16kg=6915200千克=6915.2噸，6915.2X15000=103728000噸講授第2題。排放量。教師：剛才我們求出了全國的排放量，下面我們幫小明算一下，他們家的排放量。學生獨立思考，交流檢查，教師評講。板書：小明爸爸從家到單位的距離：20^60X45=15千米一年上下班行駛路程：15X2X245=7350千米排放的二氧化碳量：7350X0.16=1176千克反思。教師：根據(jù)前面的信息，你能發(fā)現(xiàn)什么？學生：①媽媽的單位和爸爸的單位一樣遠；媽媽坐地鐵比爸爸開車快；小明的交通方式最環(huán)保。組織學生設計調(diào)查表，調(diào)查本班學生及家長的交通出行方式。講解第106頁閱讀材料“