英語語法：冠詞使用規(guī)則（大全）

1/1英語語法：冠詞的使用規(guī)則（大全）英語語法：冠詞的使用規(guī)章（大全）

英語考試，語法是關(guān)鍵，預習英語單詞時，要做到讀音精確?????，詞義明確，詞性明白，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。下面是我為大家整理的英語語法：冠詞的使用規(guī)章，盼望對您有所關(guān)心!

英語語法：冠詞的使用規(guī)章

冠詞的使用規(guī)章一：抽象化的名詞

1.一般無冠詞，如：Wereadbooksforjoy.我們?yōu)闅g樂而讀書。

2.抽象名詞詳細化，表示“……的人或事”時，則可加a/an，如：Itisagreatjoytoreadbooks.讀書真是一大樂事。

3.特指用the，如：Readingisthejoyofhislife.閱讀是他生活的樂趣。

冠詞的使用規(guī)章二：序數(shù)詞

1.表示挨次時用the，如：Shechosethethirdflower.她選了第三朵花。

2.表示“再一次”時用a/an，如：Shesawathirdflower.她又看到了一朵花。(暗指之前已經(jīng)看到過兩朵了)

冠詞的使用規(guī)章三：物質(zhì)名詞

1.表示泛指時無冠詞，如：Waterisveryimportanttous.水對我們很重要。

2.表示特指時用the，如：Thewaterinthisriverissweet.這條河里的水是甜的。

冠詞的使用規(guī)章四：三餐

1.一般無冠詞，如：havebreakfast吃早餐

2.若餐前有形容詞修飾，則用a/an，如：agoodbreakfast美味的早餐

3.若特指某一餐，則用the，如：Thebreakfastyouofferedmewasreallygood.你供應的早餐很美味。

冠詞的使用規(guī)章五：學校、教堂和監(jiān)獄等詞

1.指建筑本身時，特指用the，如：Theschoolissolarge.這個學校很大。

2.指建筑本身時，泛指用a/an，如：Thereisaschoolnearmyhouse.我家旁邊有所學校。

3.指它們所具有的抽象作用或功能時，無冠詞，如：Whendoyoufinishschool?你什么放學?

總之，要把握冠詞的用法，除了要理解規(guī)章，同時還需要大家記?。涸敿毲榫霸敿毞治?，詳細名詞詳細考慮。

定冠詞the的用法

用在“情景名詞”前

1.特指某些人或物

ThehatinthecarisLily’s.

2.指上文提到的`人或物

Longlongago,therewasabeautifulgirl.ThegirlwascalledSnowWhite.

3.指談話雙方都知道的人或物

Tom,canyouopenthewindow?

最終我與大家共享一首頂有用的口訣：

特指雙方都熟識，上文已經(jīng)被提及。

世上無二僅獨一，序數(shù)詞和最高級。

山河海島建筑物，姓氏復數(shù)奏樂器。

少數(shù)形表人一類，方位名詞須牢記。

用在“專出名詞”前

1.用于世界上獨一無二的事物，如

thesun太陽themoon月亮

2.用于山河海島前，如

theAlps阿爾卑斯山theYangtzeRiver長江

theBlackSea黑海theHawaiianIslands夏威夷群島

3.巨大建筑前，如theGreatWall長城

4.樂器名稱前，如playthepiano彈鋼琴

5.方位名詞前，如inthewest在西面

6.姓氏復數(shù)形式前，表示一家人，如theBrowns布朗一家

7.序數(shù)詞前，如thesecondstudent其次個同學

8.形容詞前，表一類人，如therich富人，thepoor窮人

9.形容詞最高級前，如thetalleststudentinourclass班上最高的同學

定冠詞和不定冠詞的用法詳解

1.定冠詞the，在以輔音音素開頭的詞前讀作，在以元音音素開頭的詞前讀作，強調(diào)時讀作。

例：thetable]那張桌子

theanimal那只動物

2.定冠詞the，基本含義是“這個，那個”，表示特指。

例:theflower那朵花theE-mail那個電子郵件

3.不定冠詞a和an，基本含義是“一、一個”，表示泛指。

例：aflower一朵花anE-mail一個電子郵件

英語學習基本方法

一、讀

每天都應堅持讀。

1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培育自己的語感。

3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解力量，并漸漸培育不翻譯直接理解英文的力量。

4、精讀：文章其次遍應精讀，以達到對文章的精確?????理解，并熟識語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有愛好的基礎(chǔ)上閱讀力量會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的狀況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。假如想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)

二、聽

1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

2、跟讀英語(論壇)，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培育語感。留意發(fā)音的精確?????性。

三、寫

1、每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、用英語寫信或E-mail。

3、留意語法的應用和詞匯的記憶。

四、語法

1、從基礎(chǔ)到高級，把握每一個語法點，并作具體筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把全部語法細節(jié)都把握。

2、對于不熟識的語法學問點應反復復習運用，直到把握為止。

五、詞匯

1、每天記憶100~150新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，支配適當時間記憶。

2、全部單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是許多記憶的根本方法。

3、結(jié)合例句記憶單詞，效.果最佳。記憶單詞應留意力集中，

六、練習

1、大量的練習可以鞏固所學學問。

2、通過練習可以提高閱讀理解力量，增加詞匯量，加強對語法的把握。

最有效的英語學習方法

1、“預習、聽講、復習”三環(huán)學習法

有閱歷的同學總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容仔細看一遍，并做好預習記錄，標明哪些地方不懂或一知半解、自己認為的重點、難點;在上課的時候，聽老師講課就不會太費勁了，同時也能夠清晰的知道自己哪些地方預習的不足，自己哪些地方重點、難點抓得不夠，在下次預習的時候更能抓住脈絡(luò)，形成好的方法;上完課并不代表這節(jié)課的學習結(jié)束了，還要準時復習，強化記憶。在做作業(yè)的時候，最好先把今日學習的內(nèi)容再完整地看一遍，這樣，做起作業(yè)來，錯誤率會很低。

2、“放電影”法

課間是一次切換，是緊急的學習和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的非常鐘?聰慧的同學總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過濾一遍，就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內(nèi)容復習一次。這種做法既能準時強化記憶，又不是很累，在很輕松中就鞏固了學問。

3、嬉戲法

在課間休息時，有的同學只知道打斗玩耍，而用英語課本中的英文歌曲、“chant”、或是“l(fā)et‘smake”或是“l(fā)et’sact”做嬉戲也不失是一種好的嬉戲方法，既能愉悅身心，又在玩中鞏固了學問，可謂一舉兩得。

4、談話法

在同學回家的路上，幾個人一起回家，可以用學過的英語交談，如談?wù)撘幌绿鞖?、家人、服裝、顏色、動物等等，可以加深記憶，并能對學過的學問活學活用。

5、考試法

課堂小測、單元小測、學期小測都是檢查同學把握學問的主要方法，尤其是目標性的階段小測很重要，老師也可以讓同學自己出考卷，相互出、相互答、相互評判，充分調(diào)動同學的樂觀性。

6、總結(jié)歸納法

準時將單詞歸類記憶，效果很好，如將單詞歸類為：顏色、動物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體的器官、玩具、交通工具……或按音標歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來效果會很好。

7、“偷看”他人筆記法

為什么要偷看呢?“書非借不能讀也”，關(guān)鍵要看學習的態(tài)度。這種學習方法只適用于學習上進心強，具有競爭意識的優(yōu)秀生。這樣的同學對于上課所記的筆記非常重視，準時歸納整理，還喜愛對別人的筆記進行檢查，看看哪些地方自己記得不全，假如別人還不如自己記得全，那就很興奮了。

8、朗讀法

在英語學習中，朗讀非常重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實現(xiàn)了口、眼、腦的并用，又強化了記憶，效果非常明顯。

9、聽寫法