遼寧省沈陽市初中語文九年級(jí)期末點(diǎn)睛提升題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)（

）A．妖嬈（ráo）

嘶啞（sī）

墳?zāi)梗╩ù）

紅暈（yūn）B．分外（fèn）

呢喃（lán）

搖曳（yè）

枉然（wǎng）C．謫守（zhé）

浩浩湯湯（tāng）

岸芷汀蘭（tīng）

綺戶（qǐ）D．歧路（qí）

投箸（zhù）

怒號(hào)（háo）

宮闕（què）

2、下列詞語的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．發(fā)怔（zhèng）

靦腆（tiǎn）

筵（yán）席

鍥（qiè）而不舍B．盤恒（huán）

玄（xuán）虛

參與（yù）

面面廝覷（qù）C．徑（jìng）自

滄（cāng）茫

籠（lóng）統(tǒng)

頓開茅塞（sè）D．脖頸（gěng）

瞥見（piē）

誹（fēi）紅

鬼使神差（chāi）

3、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．疫情防控和垃圾分類同步推進(jìn)能夠相互促進(jìn)相得益彰，可望實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。B．眼科主任、“江淮名醫(yī)”陶黎明妙手回春，讓88歲抗美援朝老兵陳建中重見光明。C．所謂的“八菜一湯”的團(tuán)隊(duì)餐不僅分量小，而且味同嚼蠟，甚至一些菜已經(jīng)變味。D．如果美方一意孤行，中方將采取必要措施，堅(jiān)決維護(hù)中國企業(yè)的合法權(quán)益。

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．中華民族能夠始終屹立于世界民族之林，一個(gè)重要原因是因?yàn)橹腥A民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長的中華文明，培育了獨(dú)具特色的中華文化。（在“原因”后加“之一”）B．通過參加這次活動(dòng)，使我對(duì)中國博大精深的書法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。（刪去“使”）C．這部電影在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。（刪去“的跨越”）D．防止這種事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。（刪去“不再”）

5、下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()A．革命家赤膽忠心雖死猶生；野心家禍國殃民生不如死。B．獵人笑著說：“在大森林里，你不能像個(gè)客人，得像個(gè)主人……”C．我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。D．圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢地向外走去……

6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）________。________。________。________。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨煉自己做一個(gè)努力的人。

①努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對(duì)生命的一種赤子之情

②努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小

③有人說，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景

④但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力A．③④①②B．②①③④C．③②①④D．①②④③

二、古詩文默寫

7、占詩文默寫：

（1）兔從狗竇入，_______________。（《十五從軍征》）

（2）一般說來，律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下向應(yīng)是對(duì)仗句，如文天伴《過零丁洋》的頷聯(lián)“____，____”。

（3）《白雪歌送武判官歸京》中，“__，____”兩句用特寫鏡頭含蓄的表現(xiàn)出惜別友人的悵然心情。

（4）范仲淹《岳陽樓記》中“____，____”兩句運(yùn)用互文表明了自己坦然達(dá)觀的人生態(tài)度。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言語段，完成下面小題。①曹彬，字國華，彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，彬左手持干戈右手持俎豆斯須取一印他無所視人皆異之。②五年，使吳越，致命訖即還。私覿注之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數(shù)四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之，是近名也?！彼焓芏鹿?，悉上送官。③初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門，群居燕會(huì)，亦所罕預(yù)，由是器重焉，建隆二年，自平陽召歸，謂曰：“我疇昔常親汝，汝何故疏我？”彬頓首謝曰：“臣為周室近親，復(fù)忝內(nèi)職，靖恭守位，猶恐獲過，安敢妄有結(jié)交？”④七年，將伐李煜。長圍中，彬每緩師，冀煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣。”諸將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與百余人詣軍門請(qǐng)罪，彬慰安之，待以賓禮，請(qǐng)煜入宮治裝，彬以數(shù)騎待宮門外。左右密謂彬曰：“煜入或不測，奈何？”彬笑曰：“煜素懦無斷，必不能自引決。”煜之君臣，卒賴保全。（節(jié)選自《宋史·曹彬列傳》）5.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．致命訖即還

訖：完成B．吳越人以輕舟追遺之

遺：遺留C．悉上送官

悉：全部D．彬每緩師

師：進(jìn)軍6.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）

彬左手持干戈右手持俎豆斯須取一印他無所視人皆異之A．彬左手持干戈／右手持俎豆／斯須取一?。麩o所視／人皆異之B．彬左手持干戈／右手持俎／豆斯須取一印／他無所視／人皆異之C．彬左手持干戈／右手持俎豆斯／須取一?。麩o所視人／皆異之D．彬左手持干戈／右手持俎豆／斯須取一印他／無所視人／皆異之7.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．曹彬出使吳越，既堅(jiān)持原則拒絕借公務(wù)謀取私利，為人處事也講究變通，收禮品后如數(shù)上交。B．太祖掌管禁兵時(shí)，曹彬?yàn)楣俦种辛ⅲ灰栏?，沒有公事從不登門，群居宴會(huì)，也很少參與。C．曹彬認(rèn)為自己是周室的親屬，又忝任宮內(nèi)職務(wù)，就應(yīng)該恭謹(jǐn)?shù)胤钍貚徫?，不敢過多結(jié)交太祖。D．在宮門外等候李煜時(shí)，部下提醒曹彬李煜可能會(huì)有陰謀，曹彬認(rèn)為李煜懦弱，沒有叛亂之心。8.將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓，以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。就業(yè)不需要被“定義”，人生也是①學(xué)歷和職業(yè)總被劃分為三六九等，然后按照“門當(dāng)戶對(duì)”的原則被相應(yīng)匹配。所以當(dāng)聽說某名校畢業(yè)生去送外賣、做網(wǎng)紅時(shí)，有人驚訝，有人替他們不值，還有人覺得他們浪費(fèi)教育資源，不然這也不至于成為“新聞”，甚至一度被刷屏。②在很多人眼中，名校畢業(yè)的社會(huì)“精英”們應(yīng)當(dāng)從事一份光鮮，至少體面的工作。就職于某大型國企或知名公司，出入高端寫字樓，端著咖啡，拿著不菲的薪水；再或成為國家行政單位中的一員，可以預(yù)見一個(gè)“安穩(wěn)”的未來……青年人進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)被周遭的人像投資項(xiàng)目般審視、“估值”，而職業(yè)則成為對(duì)一個(gè)人進(jìn)行“估值”的重要依據(jù)，也通常被看作了解一個(gè)人的最直接方式。③就像印在名片上的，除了姓名、聯(lián)系方式，便是職業(yè)，而非你的興趣、喜好或人品如何。因?yàn)槁殬I(yè)中已包含很多隱形信息，比如薪酬、社會(huì)地位，這些才是社會(huì)最想了解的，甚至一個(gè)人的能力界限、發(fā)展前景也就此被“一錘定音”。這也就不奇怪，為何很多人把職業(yè)看得很重，甚至從孩子幼兒園時(shí)期就開始進(jìn)行“軍備競賽”，希望下一代能在各個(gè)學(xué)段脫穎而出，沖出重圍，沖進(jìn)名校，選擇一個(gè)就業(yè)前景好的專業(yè)，最終的目標(biāo)是選擇一份好工作，成為“人上人”。④但近日熱文《一個(gè)北大畢業(yè)生決定去送外賣》的主人公張根，沒按照這種既定路線走下去——因還有很多想不清楚的問題，他跳出寫字樓的格子間，一來二去，就騎上小電驢去送了外賣。換個(gè)職業(yè)，換種活法，其實(shí)選擇去送外賣那又如何？⑤如果說文中的張根有些“虛幻”，那么畢業(yè)于清華大學(xué)“姚班”（清華學(xué)堂計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班）的張昆瑋則很“真實(shí)”。他在谷歌工作兩年后，選擇回家鄉(xiāng)山西省晉中學(xué)院做一名青年教師，月薪3000多元。后來他在接受媒體采訪時(shí)解釋，“我不愿意像成功學(xué)說的一樣，為了成功舍棄一切，我想在工作之中融入愛好，想在工作之外有自己的生活”。⑥這是個(gè)人選擇，從中也可以隱約感受到這一代的群體焦慮，以及他們對(duì)職業(yè)、人生意義的再思考。比如去做網(wǎng)紅的名校畢業(yè)生李雪琴，我對(duì)她了解不多，但她有段話卻讓我印象深刻。有人說，北大畢業(yè)當(dāng)網(wǎng)紅，你就這么想紅？“是啊，怎樣？”比起當(dāng)個(gè)光鮮亮麗的白領(lǐng)，李雪琴說：“我更想做讓人快樂的事。”這話，聽起來很“颯”。⑦但當(dāng)名校畢業(yè)生最終沒能按照世俗的想象成為體面的白領(lǐng)，當(dāng)事實(shí)的運(yùn)轉(zhuǎn)最終與社會(huì)的偏見背道而馳時(shí)，還是有人會(huì)質(zhì)疑、批判他們的選擇。但在我看來，應(yīng)當(dāng)用掌聲為他們?nèi)L試、去探索的無所畏懼點(diǎn)贊。正是他們的勇敢和突破，創(chuàng)造了當(dāng)下更為多元、包容的社會(huì)環(huán)境。⑧職業(yè)的本質(zhì)是勞動(dòng)，本就不分高低責(zé)賤，無須被學(xué)歷所束縛，也不應(yīng)被世俗的偏見定義。白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)或沒有“領(lǐng)”的勞動(dòng)者都值得尊重，這里也包括送外賣、做網(wǎng)紅、開網(wǎng)店，等等。可能有人會(huì)講，“送外賣？當(dāng)網(wǎng)紅？那受這么多年的教育做什么？這么努力干嗎？”我覺得這并不矛盾，教育的意義是在這個(gè)過程中，讓你認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)周遭的世界；努力的目的是在于有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的，嘗試自己想嘗試的，而非一定要選擇別人定義的“最好”的那份工作或那個(gè)職業(yè)。⑨今年被稱為“最難就業(yè)季”，眼下有不少大學(xué)生或其他年輕人正在求職路上或不同職業(yè)的岔路口踟躕徘徊。有人會(huì)來問，拿到的offer并沒有預(yù)期的好，要不要去？其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都早有自己的答案。⑩只希望在選擇的時(shí)候，你我都能遵從自己的內(nèi)心。尊重每個(gè)職業(yè)，不要輕易被世俗的，偏見或眼光所裹挾，也不要總給人生下什么定義。對(duì)于世俗的偏見或看法，你把它扣緊腦袋，它便是金箍；扔到一邊，它也就是個(gè)無關(guān)緊要的鋼圈。不如灑脫些，靜下心來看看自己究竟想要追求什么。對(duì)于職業(yè)，究竟適不適合或喜不喜歡？道聽途說不如躬身一試，不要怕試錯(cuò)，有句話說，人生不多走幾道彎路，哪來那么多風(fēng)景？10.當(dāng)今社會(huì)上，很多人把職業(yè)看得很重的原因是什么？以下選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)槁殬I(yè)和學(xué)歷被劃分為三六九等，然后對(duì)應(yīng)匹配。B．因?yàn)槁殬I(yè)成為了對(duì)一個(gè)人進(jìn)行“估值”的重要依據(jù)。C．因?yàn)槁殬I(yè)甚至能決定一個(gè)人的能力界限、發(fā)展前景。D．因?yàn)榧议L希望下一代沖進(jìn)名校，選擇一個(gè)好的專業(yè)。11.第⑦段中，作者認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)用掌聲為他們?nèi)L試、去探索的無所畏懼點(diǎn)贊”的原因是什么？以下選項(xiàng)最正確的一項(xiàng)是（

）A．他們沒有按照既定路線走下去，做出了自己的選擇。B．他們能工作之中融入愛好，工作之外有自己的生活。C．他們不是只考慮自己，而是希望做讓他人快樂的事。D．他們的勇敢和突破，讓社會(huì)環(huán)境更加的多元、包容。12.面對(duì)“最難就業(yè)季”，作者希望年輕人應(yīng)該怎么做？

10、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成下面小題。廢棄物文明①在我小時(shí)候，自行車可算是家里的稀罕物事。我爸媽1976年結(jié)婚，當(dāng)時(shí)自行車、手表、縫紉機(jī)是結(jié)婚時(shí)的“三大件”。爸爸對(duì)他那輛“永久”自行車的珍惜，按我媽的戲謔，簡直超過家庭成員?？峙卢F(xiàn)在大部分家用轎車都難以享受這種待遇——它很少受風(fēng)吹日曬，萬一雨天沾了泥，那回家更是非仔細(xì)擦洗不可。這輛車他足足騎了十多年，在好多年里都光潔如新。這并不只是我家如此，幾乎是一代人的記憶。北京一位婦女趙湘源就是因?yàn)閿€下來的東西都舍不得扔掉，以至于家里堆滿了雜物。她的兒子、當(dāng)代藝術(shù)家宋冬為此曾將這山積在家的物件以“物盡其用”為名整理展出，讓觀看了這一展覽的許多人都默默流下了眼淚。②并不奇怪，在經(jīng)歷過這些的父輩眼里看來，我們這一代的很多做法與其說是“消費(fèi)”，不如說是“浪費(fèi)”。我自己也讀過很多社會(huì)學(xué)理論，印象尤其深的是齊格蒙特·鮑曼抨擊說現(xiàn)代工業(yè)文明是一種“廢棄物文明”，有意制造得不那么堅(jiān)固耐用，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓人們不斷地棄舊換新，從而有足夠的需求推動(dòng)生產(chǎn)進(jìn)行下去——但這隨之又造成了彌漫于社會(huì)的消費(fèi)主義、物質(zhì)第一，以及難以處理的大量垃圾。③這些觀點(diǎn)的潛在影響讓我有意無意中偏向一種道德立場——消費(fèi)主義是欲望泛濫的結(jié)果，而應(yīng)對(duì)當(dāng)下的環(huán)境災(zāi)難負(fù)責(zé)。但修車的經(jīng)歷卻在無意中啟發(fā)了我從另一個(gè)視角看待問題：人們之所以傾向于棄舊換新，與其說是因?yàn)橛筮^度，倒不如說是經(jīng)濟(jì)理性的必然結(jié)果。在我父母那個(gè)時(shí)代，物品很昂貴，而勞動(dòng)力成本卻很低廉。70年代末一輛永久牌自行車需要200元，而我父親的月工資只有33元，這需要他不吃不喝整整半年才能買上。這樣一種社會(huì)形態(tài)，勢必是“物盡其用”，注重循環(huán)再利用的。④在中國，消費(fèi)主義還是近二十多年來才在發(fā)達(dá)城市逐漸顯現(xiàn)的新現(xiàn)象，年輕一代確實(shí)更大手大腳、也更容易喜新厭舊。這當(dāng)然是因?yàn)槿藗內(nèi)兆雍眠^了，但卻未必是因?yàn)榈赖聰牧?，倒不如說是因?yàn)橐粋€(gè)簡單的經(jīng)濟(jì)學(xué)原因：隨著工業(yè)化的迅猛發(fā)展，制成品相比起收入日益低廉，而與此同時(shí)，人力成本卻越來越高。在這種情況下，修補(bǔ)已逐漸變得“還不如買個(gè)新的”合算了。像這樣的社會(huì)結(jié)構(gòu)性變遷，單靠個(gè)人“憶苦思甜”是無法對(duì)抗的，至少到目前為止，沒有哪種文化、哪個(gè)國家在現(xiàn)代化過程中能對(duì)此免疫。⑤也只有到了此時(shí)，全社會(huì)才會(huì)逐漸興起一種新的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我們必須在垃圾吞沒我們之前，找到循環(huán)再利用的辦法——但此時(shí)循環(huán)再利用已經(jīng)不是為了節(jié)儉耐用了，而是出于一種對(duì)環(huán)境和子孫后代的責(zé)任心。毫無疑問，要解決“廢棄物文明”帶來的問題，我們有必要反思觀有的生活方式、消費(fèi)習(xí)慣和隨之而來的理念，但對(duì)一個(gè)尚未真正富裕的