2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第1頁(yè)
2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第2頁(yè)
2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第3頁(yè)
2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第4頁(yè)
2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?幼兒園個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板實(shí)習(xí)?期很快的?就結(jié)束了?,在實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間自己學(xué)?到了很多?的東西,?也明白了?想要成為?一名好的?老師只靠?自己在學(xué)?校里面學(xué)?到的那些?知識(shí)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?,還有更?多的經(jīng)驗(yàn)?是需要學(xué)?習(xí)的。在?這幾個(gè)月?自己明白?了很多的?事情,我?離優(yōu)秀的?老師的距?離還是比?較的遠(yuǎn)的?,所以自?己之后要?更加的努?力了?,F(xiàn)?在為自己?實(shí)習(xí)的這?幾個(gè)月做?一個(gè)總結(jié)?:一、?學(xué)到的?雖然實(shí)習(xí)?期只有很?短暫的幾?個(gè)月的時(shí)?間,但我?學(xué)到的東?西確實(shí)很?多的,這?段時(shí)間自?己一直都?在非常努?力的吸收?所學(xué)的知?識(shí),自己?的能力也?是一直都?有在提高?的,所以?我實(shí)習(xí)期?間的進(jìn)步?是很大的?。我明白?了作為一?名幼兒教?師不止是?只有書(shū)上?的一些簡(jiǎn)?單的知識(shí)?需要去學(xué)?習(xí)的,還?有很多的?事情是書(shū)?上都不會(huì)?講到的,?需要我們?在教學(xué)的?過(guò)程中依?靠自己去?領(lǐng)悟。?二、收獲?的我明?白了作為?一名教師?,特別是?幼兒教師?,是需要?有愛(ài)心、?耐心、責(zé)?任心和恒?心的。只?有熱愛(ài)自?己的職業(yè)?,熱愛(ài)自?己的學(xué)生?,才能夠?教育好學(xué)?生,才能?夠更加的?貼近學(xué)生?,跟學(xué)生?有一個(gè)好?的關(guān)系。?對(duì)待幼兒?,是必須?要有耐心?的,因?yàn)?這個(gè)年齡?段的孩子?很多的事?情他們都?是不懂的?,必須要?好好的跟?他們解釋?,也許有?很多的事?情是需要?解釋很多?遍的,所?以必須要?耐心。教?師是一定?要有責(zé)任?感的,只?有有責(zé)任?心的教師?才會(huì)用心?的工作,?才會(huì)知道?自己應(yīng)該?要做什么?。教師這?份職業(yè)是?比較的辛?苦的,要?有恒心才?可以堅(jiān)持?下去。?三、不足?的這一?段的實(shí)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)對(duì)我?來(lái)說(shuō)是非?常的寶貴?的,自己?之后也要?好好的去?消化自己?學(xué)到的東?西,將他?們運(yùn)用到?我的工作?當(dāng)中去,?提高自己?的教學(xué)能?力。實(shí)習(xí)?期也已經(jīng)?結(jié)束了,?很快的自?己就要真?正的踏入?幼兒教師?的這一個(gè)?行業(yè)了,?未來(lái)還有?更多的挑?戰(zhàn),但我?已經(jīng)做好?了準(zhǔn)備了?,希望在?之后自己?能夠有更?多的收獲?吧。2?023幼?兒園個(gè)人?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?(二)?____?年___?_月__?__日我?們到泉州?市豐澤區(qū)?實(shí)驗(yàn)幼兒?園大三班?進(jìn)行為期?六個(gè)星期?的教育實(shí)?習(xí),其中?第一周為?見(jiàn)習(xí)周,?主要了解?熟悉本班?幼兒的基?本情況與?原班老師?的教學(xué)進(jìn)?度;其余?五周為正?式的實(shí)習(xí)?,主要是?由我們進(jìn)?行帶班并?完成各項(xiàng)?教學(xué)與常?規(guī)工作,?原班老師?配合我們?并給予指?導(dǎo)。一?、教學(xué)方?面經(jīng)過(guò)?一周的見(jiàn)?習(xí)活動(dòng),?我們已基?本了解了?本班幼兒?的實(shí)際狀?況,對(duì)于?知識(shí)的掌?握程度、?集中教學(xué)?活動(dòng)的集?合信號(hào)以?及教學(xué)過(guò)?程中幼兒?的座位安?排等都有?了一定的?了解。?首先,豐?富教具并?尊重幼兒?。在教學(xué)?活動(dòng)中我?們會(huì)投入?大量的教?具,以此?來(lái)提高幼?兒的興趣?,顧及每?個(gè)幼兒的?需要。實(shí)?際教學(xué)中?尊重幼兒?,對(duì)于幼?兒的提問(wèn)?與要求都?盡量考慮?,并且做?到“蹲下?與幼兒平?等交流”?。對(duì)于投?放的教具?我們也在?不斷的朝?著“美觀?、實(shí)用、?可操作性?”的方向?發(fā)展。?其次,突?出重點(diǎn),?不忽略整?體,并結(jié)?合隨機(jī)教?學(xué)。幼兒?園大班的?一日活動(dòng)?是個(gè)整體?,我在進(jìn)?行集中教?學(xué)的同時(shí)?不忘了與?幼兒的實(shí)?際結(jié)合,?將一日活?動(dòng)貫穿串?連,并隨?時(shí)根據(jù)幼?兒的問(wèn)題?或突發(fā)情?況進(jìn)行隨?機(jī)教育。?在保證集?中教學(xué)任?務(wù)完成的?同時(shí),有?目的、有?計(jì)劃、有?針對(duì)性的?對(duì)幼兒進(jìn)?行體、智?、德、美?的綜合教?育。第?三,提高?自己的整?體素質(zhì),?站在幼兒?的角度思?考問(wèn)題。?在每次的?課前準(zhǔn)備?中我都會(huì)?不斷的站?在幼兒的?角度來(lái)考?慮所假設(shè)?的問(wèn)題,?大量吸收?幼兒感興?趣的知識(shí)?。在實(shí)際?教學(xué)中靈?活地根據(jù)?幼兒的語(yǔ)?言來(lái)變換?自己的語(yǔ)?言思路,?平時(shí)與幼?兒多交流?,多了解?,給予幼?兒足夠的?空間來(lái)抒?發(fā)情感,?并做到與?幼兒同時(shí)?完成任務(wù)?來(lái)放松幼?兒的壓力?,集中與?組織幼兒?方面我不?僅利用鋼?琴,還教?幼兒手指?游戲來(lái)輔?助等。?二、生活?常規(guī)方面?我們提?前掌握好?幼兒一日?的作息時(shí)?間與常規(guī)?工作,結(jié)?合阿姨、?老師的幫?助來(lái)為幼?兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)“自由?、寬松、?愉悅、和?諧”的園?所環(huán)境。?第一,?在點(diǎn)心、?午餐環(huán)節(jié)?,我在不?破壞幼兒?已有常規(guī)?的基礎(chǔ)上?來(lái)糾正改?進(jìn)幼兒所?存在的問(wèn)?題。大班?幼兒已基?本掌握了?此項(xiàng)常規(guī)?,但個(gè)別?幼兒吃飯?慢、愛(ài)說(shuō)?話(huà)、挑食?、用左手?拿筷子等?。我針對(duì)?幼兒的不?同情況對(duì)?幼兒進(jìn)行?不時(shí)的提?醒,爭(zhēng)取?每個(gè)幼兒?都學(xué)會(huì)用?右手拿筷?子、改掉?挑食的不?良行為習(xí)?慣,為幼?兒的順利?進(jìn)食做好?鋪墊。?第二,在?洗手、如?廁、午睡?環(huán)節(jié),我?積極主動(dòng)?提醒幼兒?多喝水、?勤洗手。?由于這階?段是H1?N1的多?發(fā)期,我?就重點(diǎn)提?醒幼兒喝?水要趁熱?,洗手要?掌握正確?的方法步?驟,多做?運(yùn)動(dòng),并?能根據(jù)天?氣的變化?加減衣服?等。平時(shí)?多觀察幼?兒、解決?幼兒的突?發(fā)狀況,?不斷培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣。?第三,?在戶(hù)外活?動(dòng)環(huán)節(jié),?我在組織?幼兒運(yùn)動(dòng)?的同時(shí)不?忘提醒幼?兒要保持?安靜、注?意安全。?早、中、?晚的自由?活動(dòng)時(shí)間?提醒值日?生配合阿?姨的工作?,并發(fā)揮?每周班干?部(管理?員)的作?用來(lái)營(yíng)造?干凈、舒?適的班級(jí)?環(huán)境。?總之,教?學(xué)與班主?任的工作?是滲透在?幼兒的一?日生活中?的,我們?在不破壞?幼兒原有?的常規(guī)的?基礎(chǔ)上要?豐富自己?的綜合素?質(zhì),做到?真正的、?用心的與?幼兒交流?做朋友,?選擇適宜?合理的方?法來(lái)糾正?改進(jìn)幼兒?的不良行?為。與幼?兒的互動(dòng)?既要做到?面向全體?幼兒,又?不失有針?對(duì)性地對(duì)?待幼兒的?個(gè)體差異?性,將老?師、朋友?、親人的?角色融為?一體。?2023?幼兒園個(gè)?人實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板(三)?時(shí)間過(guò)?得真快,?快樂(lè)的_?___月?即將過(guò)去?。孩子們?在各個(gè)方?面都取得?了一定的?進(jìn)步,但?也存在著?一些不足?,現(xiàn)對(duì)本?月的工作?做一個(gè)小?結(jié)。一?、教育教?學(xué)工作?本月的主?題是《夏?天》我們?帶領(lǐng)幼兒?走進(jìn)夏天?的世界,?我們和幼?兒一起認(rèn)?識(shí)夏天氣?溫高,有?時(shí)會(huì)下雷?陣雨等主?要季節(jié)特?征。夏季?植物的變?化;了解?夏季人們?的活動(dòng);?了解夏季?安全常識(shí)?及自我保?護(hù)方法。?本月我?們舉行了?"六一游?園活動(dòng)"?請(qǐng)家長(zhǎng)走?進(jìn)校園,?與寶貝們?一起做游?戲!,通?過(guò)開(kāi)展活?動(dòng)促進(jìn)了?家園的互?動(dòng)與合作?,小朋友?們?cè)跉g樂(lè)?氣氛中度?過(guò)了只屬?于他們的?快樂(lè)節(jié)日?。二、?衛(wèi)生保健?工作做?好幼兒夏?季的衛(wèi)生?保健工作?。加強(qiáng)活?動(dòng)室、午?睡室的衛(wèi)?生工作,?注意防蚊?、防蠅。?提醒幼兒?多喝開(kāi)水?、不做劇?烈運(yùn)動(dòng)、?天天洗澡?保持身體?干凈,合?理吃冷飲?。同時(shí),?通過(guò)日常?活動(dòng)和健?康活動(dòng)兩?種途徑讓?幼兒了解?夏季里的?一些自我?防護(hù)知識(shí)?。繼續(xù)?做好手足?口病的檢?查預(yù)防工?作,對(duì)來(lái)?園的每位?幼兒進(jìn)行?細(xì)致的檢?查,做到?早發(fā)現(xiàn)、?早預(yù)防、?早治療,?及時(shí)防止?病毒的蔓?延和擴(kuò)散?。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論