七年級班主任工作總結(jié)樣本（3篇）

第10頁共10頁七年級班?主任工作?總結(jié)樣本?今年我?繼續(xù)擔任?了初一_?___班?班主任工?作。轉(zhuǎn)眼?間接手這?個班快一?年了，在?過去的一?年里，我?有過許多?困惑，遇?到過很多?不明白、?不知該怎?樣處理的?問題。但?是，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下，在責?任心的推?動下，我?解決了各?種矛盾，?堅定了自?己的方向?。抱著積?極的思想?，我踏踏?實實、認?認真真地?工作，雖?然做得還?不是很好?，但我一?直在努力?。下面就?這個學(xué)期?的班主任?工作做總?結(jié)，談?wù)?自己的體?會。一?“他山之?石，可以?攻玉”?要做好班?主任工作?，就得多?學(xué)習(xí)借鑒?別人的經(jīng)?驗，在實?踐中不斷?地完善工?作方法，?并且不斷?完善班級?管理制度?。在班主?任工作上?，我的經(jīng)?驗還很不?夠。所以?，遇到自?己不容易?解決的?問題時，?我會虛心?地求教其?他的班主?任，借鑒?別人的做?法;收集?一些對人?生、對學(xué)?習(xí)會有所?啟發(fā)的文?章，能豐?富我們的?思想，能?幫助我們?在向?qū)W生?說明某個?問題時有?理有據(jù)，?令學(xué)生信?服;還有?經(jīng)常閱讀?一些指導(dǎo)?班主任工?作的書籍?，例如《?班主任之?友手冊》?等書籍，?每一次閱?讀后我都?大有收獲?，而且將?其中一些?能指導(dǎo)自?己工作的?方法加以?實踐。這?些理論和?經(jīng)驗對我?的班主任?工作幫助?極大。?二教育培?養(yǎng)班干部?班主任?對班干部?，不能只?是下命令?，還應(yīng)該?進行教育?和培養(yǎng)。?在上課和?班級活動?中，在其?他任課老?師的推薦?中，我注?意發(fā)現(xiàn)哪?些同學(xué)比?較大膽，?比較有能?力，在此?后平時的?很多活動?或事情都?讓學(xué)生自?己主持。?比如每周?班會先由?學(xué)生干部?自己總結(jié)?班級的情?況，在有?些需要注?意的問題?上由干部?來提醒，?在需要討?論的問題?上由班干?部來點評?同學(xué)發(fā)言?，然后由?我總結(jié)。?我經(jīng)常教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)、?團結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵?他們既要?大膽工作?，又要嚴?格要求，?注意工作?方法。當?然，選出?的干部畢?竟不是完?人，因此?對他們不?能過分苛?求、指責?，特別是?在工作出?現(xiàn)失誤的?時候，要?善于引導(dǎo)?他們。樂?農(nóng)閱讀3?lian?./zl?/轉(zhuǎn)載請?保留三?做好學(xué)生?思想工作?想讓學(xué)?生切實按?照老師的?要求做，?就必須在?思想上讓?他們相通?,思想工?作做好了?，其它問?題也就迎?刃而解了?。我深感?思想教育?是非常重?要的，在?這方面，?我主要有?以下一些?做法：?1在班會?課上對全?班進行思?想教育和?寓教于樂?式管理?現(xiàn)階段的?大部分學(xué)?生感到學(xué)?習(xí)是不快?樂的或?qū)?學(xué)習(xí)沒興?趣，根據(jù)?此情況我?對本學(xué)期?的班會進?行調(diào)整，?現(xiàn)在的班?會通常先?由班干部?總結(jié)現(xiàn)階?段班里的?情況，然?后是我做?總結(jié)并以?多種形式?進行教育?。最后盡?可能地做?一些寓教?于樂的活?動，在活?動中鼓勵?學(xué)生讓學(xué)?生在不影?響集體的?情況下充?分展現(xiàn)自?己的潛力?與能力，?以達到讓?同學(xué)們感?受到在集?體生活、?學(xué)習(xí)是快?樂的，淡?忘學(xué)習(xí)是?痛苦的，?并找到自?己應(yīng)有的?位置。?2做好個?別同學(xué)的?思想工作?學(xué)生到?學(xué)校讀書?，一方面?是學(xué)習(xí)文?化知識，?另一方面?是學(xué)習(xí)做?人的道理?。對于一?些思想上?有波動、?情緒不穩(wěn)?定、學(xué)習(xí)?上有疑惑?或者其他?方面需要?老師來開?導(dǎo)的學(xué)生?，老師要?耐心地、?有針對性?地給予幫?助與引導(dǎo)?。對于那?些比較調(diào)?皮、經(jīng)常?犯錯的學(xué)?生而言，?有些道理?他們不是?不懂，而?是不愿意?去想，忘?記了去做?，而且每?一次犯錯?后總是能?給自己找?很多的借?口，對待?這樣的學(xué)?生，老師?必須一次?一次地耐?心地找學(xué)?生談心，?做他們的?思想工作?。次數(shù)多?了，老師?不免有厭?煩情緒和?“恨鐵不?成鋼”的?失望，這?時，老師?要控制自?己的情緒?，盡量不?要對學(xué)生?大發(fā)脾氣?，有力度?的批評是?需要的，?但還是盡?量以思想?教育為主?，更不要?辱罵。當?某些很讓?我生氣的?事發(fā)生后?，我采取?冷靜法，?先不找學(xué)?生談話，?等自己冷?靜下來重?新調(diào)整思?路后，用?另一種方?式再找學(xué)?生談。這?時心平氣?和，思路?清晰，談?話往往能?達到很好?的效果。?四協(xié)調(diào)?好與科任?老師、家?長的關(guān)系?班主任?只憑自己?的威信和?力量是不?可能取得?教育成功?的，必須?力爭本班?科任老師?和家長對?學(xué)生有一?致的要求?和態(tài)度，?并時常同?他們交換?意見，這?樣才能促?進整個班?級的進步?。在這一?點上，我?經(jīng)常利用?在休息室?或聚在一?起吃飯的?機會和科?任老師進?行交流，?整體情況?如何？哪?些學(xué)生進?步了，退?步了？哪?些學(xué)生違?反紀律？?有什么見?解和看法?？發(fā)現(xiàn)問?題和情況?我也靈活?處理，讓?學(xué)生意識?到這些問?題的重要?性;由于?我們學(xué)校?和家長的?局限性，?開家長會?不大現(xiàn)實?，所以我?們平時和?家長聯(lián)系?只能通過?電話或路?上碰面。?每次我爭?取用較短?的時間讓?對方家長?了解自己?的孩子最?近的情況?，并希望?他們能夠?也加強家?庭教育管?理，一起?努力把孩?子培養(yǎng)好?。特別是?后進生，?更是與其?家長聯(lián)系?頻繁，希?望他們能?夠有所改?善，不管?是在學(xué)習(xí)?上還是在?思想上。?五存在?的問題?班級管理?工作有條?不紊，還?得加一個?“嚴”字?。對學(xué)生?的熱愛不?可無，但?對學(xué)生的?嚴格更不?可丟。雖?然我意識?到這一點?，但我對?他們的要?求還不是?很嚴。在?班上雖實?行了幾次?嚴打，但?只是雷聲?大，雨點?小。在這?一點上，?我還需要?向各位老?師請教，?在下個學(xué)?學(xué)期爭取?把班級工?作上一個?新臺階。?以上我?主要談了?自己在本?學(xué)期班主?任工作中?的一些做?法和體會?。我非常?明白，自?己做得還?遠遠不夠?，與經(jīng)驗?豐富的班?主任之間?的距離還?很遠。所?以在今后?的工作中?，我會不?斷地積累?經(jīng)驗和教?訓(xùn)，總結(jié)?方法和技?巧，盡快?提高自己?的教育教?學(xué)水平，?向優(yōu)秀班?主任看齊?。七年?級班主任?工作總結(jié)?樣本（二?）一、?繼續(xù)加強?學(xué)生的思?想教育工?作做好?學(xué)生的思?想教育工?作，培養(yǎng)?良好的道?德品質(zhì)，?對七年級?學(xué)生來說?非常重要?。開好了?頭，就為?今后的學(xué)?習(xí)成長打?好了基礎(chǔ)?，所以必?須規(guī)范學(xué)?生的行為?，提高學(xué)?生的整體?素質(zhì)，經(jīng)?常性的加?強對學(xué)生?的行為習(xí)?慣，課間?操、早上?、中午及?時到班學(xué)?習(xí)情況、?勞動打掃?等工作做?好督促檢?查，深入?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活?和活動中?，及時了?解學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生?并教育學(xué)?生。另?外，結(jié)合?當今社會?的發(fā)展，?讓同學(xué)們?與時俱進?，形成與?社會相適?應(yīng)的價值?觀，讓他?們明確未?來的社會?是一個競?爭的社會?，人只有?一直保持?進步，才?能在競爭?的社會中?立于不敗?之地，同?時，通過?研學(xué)、主?題班會，?讓學(xué)生建?立起良好?的集體榮?譽感。?二、努力?營造良好?的班風學(xué)?風班會?是一個班?集體的靈?魂，班風?建設(shè)是立?班之本，?一個班要?想取得優(yōu)?異的成績?，首先就?必須形成?優(yōu)良的班?風學(xué)風。?1、抓?制度促班?風，這個?學(xué)期開學(xué)?初，我首?先讓全班?同學(xué)一起?修訂班規(guī)?，讓學(xué)生?明白那些?事情可以?做，那些?事情不可?以做。體?現(xiàn)了同學(xué)?們的主體?地位，讓?同學(xué)們深?刻體驗到?到主人翁?意識。?2、召開?班干部會?議，了解?新學(xué)期班?干部工作?建設(shè)建議?和意見，?重新對班?干部工作?進行調(diào)整?，對班干?部職責進?一步明確?，強化責?任。3?、訂目標?促學(xué)風。?根據(jù)七年?級學(xué)生的?心理特點?，開學(xué)初?我就讓學(xué)?生定一個?學(xué)期目標?，做到立?長志，再?把長期目?標分解到?每一個月?達到，做?到分階段?完成。每?一次考試?，我都會?把他們計?劃的目標?與實際目?標相對比?，讓他們?自己分析?目標達到?的情況及?沒有達到?的原因，?爭取下次?達到自己?的目標，?這樣學(xué)生?在我無形?的鼓勵和?指導(dǎo)下，?不斷地給?自己加碼?，不斷地?在實現(xiàn)短?期目標中?進步。?三、抓班?級管理促?學(xué)生整體?素質(zhì)的提?高結(jié)合?班級實際?情況及小?組公約，?這一學(xué)期?我狠抓課?堂、考勤?、儀容儀?表、班級?衛(wèi)生、兩?操等各方?面紀律，?為學(xué)生營?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，為提高?本班學(xué)生?的整體素?質(zhì)，我做?了一下工?作：1?、積極抓?好學(xué)生儀?容儀表及?早上、中?午到班學(xué)?習(xí)情況，?開學(xué)初，?我就按照?年級要求?，做到人?人都要達?到學(xué)校要?求的發(fā)型?標準，做?到每周一?檢查一通?報;每天?早上、中?午我都會?統(tǒng)計到班?較早的同?學(xué)、及時?進入狀態(tài)?學(xué)習(xí)的學(xué)?生，在家?長會上大?力表揚，?同時也統(tǒng)?計到班級?較晚的同?學(xué)，問清?原因，耐?心談話，?爭取下次?做的更好?，促學(xué)生?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成。?2、積?極抓好兩?操、班級?衛(wèi)生工作?，針對上?學(xué)期兩操?的工作情?況，我及?時調(diào)整了?文體委員?，加強了?對文體委?員的工作?指導(dǎo)。他?們也不負?眾望，每?一次做操?、跑操，?我們班都?是到的較?早的班級?，做的最?好的班級?;班級衛(wèi)?生方面，?為了減輕?勞動委員?的負擔，?我在班級?重新推選?了一位勞?動委員，?在工作當?中她自己?獨當一面?，工作安?排有序，?工作效率?高，質(zhì)量?好，讓同?學(xué)們明白?只要肯用?心，工作?都能干好?。四、?開展多彩?活動，激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性本學(xué)?期我們班?都會定期?舉行實踐?活動，辦?手抄報，?傳統(tǒng)節(jié)日?活動，舉?行戶外研?學(xué)等活動?，同學(xué)們?都能積極?參加，興?趣濃，熱?情高，同?學(xué)們不僅?收獲了好?心情，同?時也悟出?了很多做?人的道理?，每一次?活動后都?會驚奇地?發(fā)現(xiàn)，同?學(xué)們的學(xué)?習(xí)積極性?提高了，?變的更懂?事了，我?的內(nèi)心感?到莫大的?欣慰，所?做的一切?都值了。?總之，?一個優(yōu)秀?的班集體?，需要師?生同心，?家校同心?，更需要?大家全心?全意共同?拼搏，一?學(xué)期來，?我全心全?意努力工?作，在校?領(lǐng)導(dǎo)和全?體家長的?大力支持?下，取得?了一些成?績，也存?在一些不?足之處，?在今后的?工作中，?我將一如?既往地努?力工作，?多總結(jié)，?多請教，?爭取創(chuàng)造?更優(yōu)秀的?班級。?七年級班?主任工作?總結(jié)樣本?（三）?花開花落?，___?_年春季?學(xué)期即將?遠離我們?而去。在?本期中，?我擔任_?___級?1班的班?主任工作?。這個班?現(xiàn)有人數(shù)?共___?_人，從?整體上來?說，大多?數(shù)學(xué)生還?是比較聽?話的，但?是學(xué)風不?是很濃，?還有很大?的提升空?間。針對?班上的實?際情況，?我主要做?了以下一?些工作：?一、從?小處入手?，抓好學(xué)?生的日常?行為習(xí)慣?及養(yǎng)成教?育，狠抓?學(xué)生的思?想教育工?作，及時?抓住學(xué)生?點滴的情?緒變化，?及時解決?問題。?作為青春?期的學(xué)生?，許多學(xué)?生開始在?思想上出?現(xiàn)了極大?的變化，?特別是很?多學(xué)生已?經(jīng)進入“?反叛”時?期，常常?會自認為?自己已經(jīng)?長大，不?再需要這?些條條框?框的約束?，因而在?思想上有?了很多的?麻痹、松?懈。作為?一名班主?任老師，?我適時地?在學(xué)期伊?始之際，?召開班會?，制訂了?班規(guī)，讓?學(xué)生進行?學(xué)習(xí)，并?體會遵守?規(guī)范的重?要，從思?想上給學(xué)?生以深刻?的認識。?在實際工?作中，抓?住日常學(xué)?習(xí)生活中?的不遵守?課堂紀律?的、課上?睡覺、不?完成作業(yè)?等行為，?對同學(xué)進?行積極教?育，讓學(xué)?生在反省?中受教育?，得真知?，約束自?己，培養(yǎng)?自己良好?的行為習(xí)?慣。尤其?是針對學(xué)?生的思想?復(fù)雜、偏?激、情緒?不穩(wěn)定、?多變的特?點，及時?地發(fā)現(xiàn)存?在的問題?，同學(xué)生?進行談心?，而及時?解決問題?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，積極的?投身于學(xué)?習(xí)中。?二、積極?培養(yǎng)學(xué)生?正確的人?生觀、價?值觀，并?會同各學(xué)?科老師多?方面、多?角度地激?發(fā)學(xué)生地?學(xué)習(xí)興趣?，掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，提?高學(xué)習(xí)成?績。針?對中學(xué)生?此階段的?心理狀況?，適時的?抓住學(xué)生?中存在的?問題，開?展各種形?式的活動?，或者采?取跟部分?學(xué)生談心?地方式，?做出個人?的短期、?長期目標?，樹立自?己的正確?的人生觀?、世界觀?。與此同?時，在課?堂提問、?單元測試?、月考、?模擬考試?、競賽中?引入競爭?機制，激?發(fā)了他們?的學(xué)習(xí)動?力。三?、積極會?同各學(xué)科?教師積極?備好學(xué)生?，探討教?育學(xué)生的?方法，用?大家的智?慧解決問?題。本?學(xué)期利用?課余時間?同其他任?課教師經(jīng)?常討論班?級管理問?題、班級?存在的問?題以及用?怎樣的方?式教育管?理學(xué)生，?積極的向?各位教師?學(xué)習(xí)先進?的班級管?理、學(xué)生?教育的經(jīng)?驗，取得?了較好的?效果。與?此同時，?積極同家?長聯(lián)系，?及時了解?、掌握學(xué)?生情況，?共同管理?教育學(xué)生?。尤其是?在期中考?試以后，?以各種形?式積極同?家長聯(lián)系?，及時反?映學(xué)生情?況，并及?時的了解?、掌握學(xué)?生情況，?達到共同?管理教育?學(xué)生的目?的。四?、完善班?級的管理?制度，繼?續(xù)將競爭?機制引入?班級管理?當中。?班級實行?競選與班?級考察相?結(jié)合，繼?續(xù)實施授?權(quán)班干部?的手法，?鍛煉學(xué)生?的自理自?立能力。?同時將權(quán)?利下放，?在開展各?種活動時?，積極發(fā)?動學(xué)生，?創(chuàng)設(shè)各種?機會，給?學(xué)生以自?己活動的?自由空間?，積極提?高學(xué)生的?能力。?五、至于?學(xué)習(xí)方面?，一是班?級建立學(xué)?科學(xué)習(xí)小?組，科任?教