2023年實(shí)用的成長(zhǎng)小學(xué)生作文錦集九篇

2023年實(shí)用的成長(zhǎng)小學(xué)生作文錦集九篇成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇1

“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”。大作家朱自清在《匆忙》中總是提到“日子一去不復(fù)返”。是的，我們的日子的確一去不復(fù)返，回首望去，我在里已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年，五年中的歡樂(lè)學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)、相識(shí)了很多好摯友，也換來(lái)了一張張獎(jiǎng)狀和證書。這一切都為我邁入初中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我留戀這段時(shí)間，雖然付出了很多辛苦，但也得到了很多收獲。

五年前，矮矮小小的我被媽媽牽著手，領(lǐng)到了作文培訓(xùn)班，迎接我的是一位慈愛(ài)的老人，她就是獲得北京市優(yōu)秀老師稱號(hào)的于老師。五年中于老師無(wú)論風(fēng)雨總是第一個(gè)到，而且恒久是微笑著迎接我們。她常說(shuō)：“作文是慢功，不能一口吃個(gè)胖子?！泵看紊险n前，她都在黑板上抄上一段名人名句，讓我們仔細(xì)登記來(lái)，久而久之這些“慢功”真的為我們的勝利鋪上了一塊塊墊腳石。

劍橋英語(yǔ)班也是我最喜愛(ài)的課程之一，Tina是我最起先的英文老師，她的中文名字叫馮丁丁，她是一位特別可愛(ài)的老師，就是有點(diǎn)厲害。因?yàn)?，一旦沒(méi)有完成作業(yè)，她肯定會(huì)狠狠地指責(zé)你。不過(guò)因?yàn)橛辛诉@種嚴(yán)格，才使我的英語(yǔ)水平逐步提高，有時(shí)候在外教課上，我還會(huì)臨時(shí)充當(dāng)起“小翻譯”

的確，學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫，一點(diǎn)一滴地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地積累，在老師的嚴(yán)格教育下，使我在平常里學(xué)到的學(xué)問(wèn)更加鞏固了，學(xué)習(xí)成果也穩(wěn)步提高。在舉辦的各類競(jìng)賽和考核中，我曾多次獲得過(guò)各類獎(jiǎng)項(xiàng)和證書。

五年過(guò)去了，我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，就像所學(xué)的學(xué)問(wèn)一樣，漸漸漸漸地豐富起來(lái)。一個(gè)個(gè)“小”在這個(gè)“大”的懷抱里成長(zhǎng)起來(lái)，壯大起來(lái)。這些“小”將是明天的棟梁之才，將會(huì)撐起祖國(guó)的藍(lán)天。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇2

書，是我們的好摯友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書是打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長(zhǎng)；是你，使我長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚(yú)姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場(chǎng)面；我要去看青蛙王子帥氣的面容。

書！你帶我穿越時(shí)空吧！我要聽(tīng)聽(tīng)貝多芬那奇妙的樂(lè)曲；我要看看安徒生爺爺那奇妙的童話；我要看看愛(ài)迪生眾多的獨(dú)創(chuàng)；我要看看居里夫人獨(dú)創(chuàng)的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)覺(jué)的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早獨(dú)創(chuàng)的肯德基。

書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場(chǎng)面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時(shí)的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場(chǎng)景。

書，你是我的老師，你是我的摯友，我愿一生有你!

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇3

它是一部歷經(jīng)千古的傳世之作；它是一個(gè)家喻戶曉的才智錦囊；它更是一位言傳身教，指引迷津，使人不走向歧途的導(dǎo)師——《弟子規(guī)》。

今年寒假，我與媽媽一起共讀《弟子規(guī)》，讀到不懂的地方，我便問(wèn)媽媽；讀到與我相關(guān)的地方，媽媽就做點(diǎn)評(píng)?！叭雱t孝”，“出則弟”，“謹(jǐn)”，“信”，“泛愛(ài)眾”，“親仁”，“余力學(xué)文”，這二十四個(gè)字，字字珠璣，句句精華。其中，讓我感悟頗深，收益良多的還是第三門課——“謹(jǐn)”。其中有一句話是這樣說(shuō)的：“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)?！碑?dāng)讀到這句話的時(shí)候，我幡然大悟。對(duì)??！我們每天何不早起，做些有益身心的.事，充溢自己呢；正所謂：“一日之計(jì)在于晨?！北热绯孔x。晨讀是我們學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)間。我無(wú)可否認(rèn)，晨讀給了我許多的收獲。

早晨的一縷陽(yáng)光從窗外照耀進(jìn)來(lái)，微涼的空氣伴著晨曦，讓人神清氣爽。早起的懊惱通通被丟擲腦后，只想在悠悠的陽(yáng)光下輕聲誦讀。平常難記的英語(yǔ)單詞也好，語(yǔ)文課文也罷，在早晨，那一個(gè)個(gè)詞句，一句句英語(yǔ)，都讓我覺(jué)得格外可愛(ài)，格外親切。不知不覺(jué)之中就將英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文課文熟記心中。

人的一生非常短暫。每個(gè)人都要珍惜此時(shí)此刻的珍貴時(shí)間。初讀這段話的時(shí)候，我羞得滿臉通紅，真恨不得挖個(gè)洞把自己埋進(jìn)去。你可別看我上學(xué)期間生活作息有規(guī)律，每天早睡早起?？梢坏搅吮容^漫長(zhǎng)的假期，就肆無(wú)忌憚起來(lái)了：每天晚上不到九點(diǎn)半不去睡覺(jué)，導(dǎo)致了其次天早上頂著兩個(gè)車輪般大的黑眼圈出來(lái)，活像個(gè)國(guó)寶似的。媽媽也無(wú)可奈何，哭笑不得地說(shuō)道：“你??！活該！誰(shuí)叫你明天這么晚才睡！自食其“惡”果！”但自從我讀透了《弟子規(guī)》后，許很多多的壞習(xí)慣也就“煙消云散”，“隨風(fēng)飄遠(yuǎn)”了。瞧！星期天的早晨，陽(yáng)光暖暖的，懶懶的人們都還在被窩中蒙頭大睡。而我，已經(jīng)做好了一天新起先的打算——晨讀。飽食了一頓“美味佳肴”后，我才心滿足足地在媽媽的一再督促下去吃早飯了。哈哈！我這“洗心革面”的變更，還多虧了《弟子規(guī)》呢！它讓我懂得了許多，收獲了許多，領(lǐng)悟了許多的道理。

它是一位良師，是一位高尚、才智、又富有內(nèi)涵的長(zhǎng)者；同時(shí)，它也是一盞照明燈，指引著我們向勝利的殿堂努力前進(jìn)。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇4

日子一每天過(guò)去了，我漸漸地長(zhǎng)大了。我明白了，在成長(zhǎng)中每個(gè)人都會(huì)有苦惱或故事，而我成長(zhǎng)中的故事，就是訓(xùn)練滑板車這一件事情。

一天，微風(fēng)不停地吹拂著我的臉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上不停地叫，一陣花香飄進(jìn)了我的鼻子，忽然感到神清氣爽。

我和媽媽正在操場(chǎng)上漫步，我望見(jiàn)了一個(gè)大哥哥在操場(chǎng)上玩滑板，看起來(lái)特別好玩。我說(shuō)：“媽媽，你給我買一個(gè)滑板車吧?！眿寢尠櫰鹈碱^，雙手插著腰，睜著眼睛，生氣地說(shuō)：“家里已經(jīng)有一箱的玩具啦，你還有買，我才不會(huì)買給你呢?！?/p>

“媽媽，你就給我買一個(gè)嗎，好不好？”經(jīng)過(guò)我的請(qǐng)求，媽媽最終答應(yīng)給我買。過(guò)了幾天，包袱到了，我興奮地拆開(kāi)了包立馬拿出來(lái)，跑到樓下試試，滑了一下，摔倒了，疼得我差點(diǎn)流出來(lái)眼淚。我咬咬牙，又站了起來(lái)，再不停地練習(xí)，跌倒，爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的努力和付出，我最終會(huì)滑滑板車了。

通過(guò)學(xué)習(xí)滑板這件事，讓我懂得：只有耕耘才能有收獲，誰(shuí)都不行能不訓(xùn)練就勝利，我深刻的體會(huì)到，在成長(zhǎng)的道路上，我的勝利是靠勤奮和不怕苦，不怕痛的精神換來(lái)的。

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇5

書是有助于我們飛向藍(lán)天的翅膀，書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們不說(shuō)話的老師……書里的世界妙趣橫生。自從我看了書，眼界漸漸開(kāi)闊起來(lái)，也有了許多的感悟，它促進(jìn)了我的強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

曾記得有一次，我細(xì)細(xì)品嘗了一本叫《小鳥(niǎo)，你飛向何方的》的書，里面有一篇文章叫《親婆》，讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中，我知道了親情是無(wú)價(jià)的。文中的親婆和“我”一起經(jīng)驗(yàn)了很多歡樂(lè)的事：當(dāng)我餓時(shí)，親婆買米糕給“我”吃；當(dāng)我偷吃蘋果，怕被媽媽罵時(shí)，親婆卻幫我頂罪；當(dāng)“我”犯錯(cuò)誤時(shí)，親婆讓我親自去致歉。親婆日常無(wú)微不至地照料“我們”的生活起居，最終親婆走樓梯摔倒去世了，“我”哀思萬(wàn)分……

文中的“麻婆”，不就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的親人嗎？親人對(duì)我們的疼愛(ài)是不計(jì)回報(bào)的，親人對(duì)我們這么好，我們也應(yīng)當(dāng)懂得感恩，報(bào)答他們。尤其是爸爸媽媽，他們一生都在為我們著想，所作所為都是為了我們。盡管他們有時(shí)怒火沖天時(shí)，會(huì)沖動(dòng)打我罵我，但這也是為我們好。在我眼中，爸爸媽媽是無(wú)人可替代的。在我難過(guò)時(shí)，他們會(huì)勸慰我；在我生病時(shí)，他們會(huì)十萬(wàn)火急，全力以赴想方法治好我的?。辉谖遗d奮時(shí)，他們會(huì)為我而感到興奮；我提的合理的要求，他們都會(huì)盡量滿意我……我確定以后要好好報(bào)答他們，讓他們少操勞，少勞累。

我要感謝書，是它們讓我明白了親人的含義，讓我更清楚地感受到親情的珍貴、懂得了感恩！我要感謝書，是它們讓我明理！我要感謝書，是它讓我的生活更豐富！在人生的路上邁好每一步，書是不行缺少的精神糧食，讓我們多多閱讀，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇6

我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，卻誕生在一個(gè)擁有平凡美的小山村。

從我記事起，就始終生活在這里。我總是愛(ài)和鄰家伙伴在溪邊游戲打鬧，在不知不覺(jué)中漸漸成長(zhǎng)，直到上學(xué)便起先慢慢與溪流疏遠(yuǎn)了！

又過(guò)了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學(xué)習(xí)的心拉回了那童年的記憶——溪流。我試圖找尋兒時(shí)的記憶，卻只是坐在水中浮出的巖石上靜靜深思……我該怎樣尋找呢？?jī)H僅想一些連我自己也不能回答的問(wèn)題，可是我還是要舍命地想。

開(kāi)學(xué)了，再全心投入學(xué)習(xí)時(shí)，總想回答我心中的疑問(wèn)。

又到放假時(shí)，我依舊愛(ài)坐在河灘靜靜深思……不知過(guò)了多久，一只漂亮的蝴蝶飛過(guò)我的頭頂，似乎花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開(kāi)朗，原來(lái)一切的一切的不再重要，那時(shí)就像有無(wú)窮的歡樂(lè)涌上心頭。

我知道答案了，那就是生活根本沒(méi)有假如，過(guò)去的一切都不重要了，世界難有永恒，沒(méi)有一成不變，只要我們還是摯友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！

我依舊愛(ài)聽(tīng)溪流贈(zèng)予我的禮物——沒(méi)有終點(diǎn)的音樂(lè)，亦或是永無(wú)止境的追求！

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇7

日子漸漸地過(guò)去了，我也漸漸地長(zhǎng)大了。我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生了很多事，讓我一一講個(gè)你聽(tīng)吧！

有一次，我和媽媽要乘公共汽車去奶奶家，我們上車看到了一個(gè)座位，趕忙坐了下來(lái)，車開(kāi)了一段路后，以為手拿著拐杖的老人上了車。老奶奶看沒(méi)座位坐，只好扶著車手。我望見(jiàn)了，趕忙走上對(duì)好老奶奶說(shuō)：“您坐著?！崩夏棠搪?tīng)了，說(shuō)：“你真是的好孩子?！避嚿系娜寺?tīng)了，都說(shuō)：“這孩子真是的好孩子?！蔽衣?tīng)了，心里美滋滋的。

還有一次，爸爸帶我去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我望見(jiàn)一個(gè)高校學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小偷拿了她口袋里的手機(jī)。我趕忙跑過(guò)去，對(duì)高校學(xué)生說(shuō)：“有的小偷拿了你口袋中的手機(jī)?！毙⊥狄?jiàn)了，把手機(jī)扔在地上，逃走了。我見(jiàn)了，把掉在地上的手機(jī)撿起來(lái)還給了高校學(xué)生。路過(guò)的人見(jiàn)了這番情景，都說(shuō)我時(shí)是個(gè)抓小偷能手呢！

這就是我成長(zhǎng)中的故事！

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇8

媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“書是人精神的食糧，終身的伴侶?！笨墒俏铱傆X(jué)得看書很無(wú)聊，就算看了也沒(méi)什么意思。起初我是這樣認(rèn)為的，但是經(jīng)過(guò)一件事情，使我變更了對(duì)看書的看法，反而更加喜愛(ài)上了書。

有一次，我作文的了一個(gè)E，回家后跟媽媽說(shuō)，媽媽聽(tīng)了之后，生氣的說(shuō)：“雨晴啊，我對(duì)你見(jiàn)過(guò)多少遍了，讓你多看一點(diǎn)課外書，可以增加你的寫作水平，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在倒好了得了個(gè)E，真是把我的霉都倒光了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話后，自愧不已，心想：在至今日，何必當(dāng)時(shí)??！這件事情發(fā)生以后，我確定每天都看兩篇好的文章，感受一下書的魅力，精華和看書的歡樂(lè)！

在我確定這些事后，深深地沉醉在數(shù)的海洋里，吸取書本的精華，共享學(xué)問(wèn)的甘甜!

我國(guó)聞名歷史學(xué)家郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！?/p>

記得在四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我每天都會(huì)看書。

有一次，我自己一個(gè)人在圖書館里借書看，借了一本《安徒生童話》。這里面的故事情節(jié)深深的吸引了我：走近大海，我仿佛看到了人魚(yú)公主為了和王子在一起，不惜失去自己的聲音，和巫婆換一雙腿；路過(guò)花園，我看到了小豌豆通過(guò)自己的毅力，最終綻放出漂亮的花；坐在小木屋旁，我被白雪公主紅撲撲的小臉蛋迷住了……慢慢的，我覺(jué)得我已經(jīng)飛入書的世界里去了。竟忘了吃，忘了睡。后來(lái)還是那里的圖書管理員把我從“另外一個(gè)世界叫回來(lái)的”。

我愛(ài)書，更愛(ài)看書！書是你的良師益友，在你難受的時(shí)候，只要你一翻開(kāi)書，你就會(huì)被書中的故事情節(jié)所感動(dòng)快樂(lè)，歡樂(lè)；在你孤獨(dú)的時(shí)候，只要你一翻開(kāi)書，書就會(huì)成為你的好摯友，和你玩耍；在你正為一些問(wèn)題苦惱的時(shí)候，只要你一翻開(kāi)書，它就會(huì)告知你問(wèn)題的答案！

俗話說(shuō)得好“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。”跟好書交摯友，已好書為鑒，將來(lái)的生活里，我會(huì)帶著書走向人生的旅程！

成長(zhǎng)小學(xué)生作文篇9

回不到童年了?；夭坏侥切┖透绺绨鸭依锼懒说呢堌埪≈叵略岵⒔o花圈上寫奠字的年頭了。我總是努力回憶小時(shí)候，可是我有關(guān)童年的記憶幾乎都是9歲以后的。那之前的記憶就很模糊了。

9歲之前在父親當(dāng)時(shí)工作的園藝場(chǎng)子校上學(xué)，據(jù)說(shuō)父親是當(dāng)年最初作為?；逝捎煽h人委會(huì)下放到那里做會(huì)計(jì)的。那里在離縣城不很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。場(chǎng)子很大，場(chǎng)部隔了條公路和一些菜地、果地就是溆水了。對(duì)江好象是一個(gè)叫仲夏的村子。我還跟他們坐船過(guò)江去趕過(guò)場(chǎng)。記得小學(xué)時(shí)學(xué)校換了兩次，二年級(jí)好象搬到一個(gè)小山坡上，據(jù)說(shuō)是豬欄屋改的一棟平房，還聽(tīng)說(shuō)我轉(zhuǎn)學(xué)走后那篇寫學(xué)校是豬欄屋改的作文傳為笑談。那時(shí)，自己是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，聰慧可愛(ài)，父親還在那個(gè)小單位任個(gè)副職，所以，從小我就是老師很寵愛(ài)的學(xué)生。

能在XX年初秋上小學(xué)，實(shí)在是一個(gè)意外。只因當(dāng)時(shí)必需滿七歲入學(xué)，而我生在年底，故夠不上入學(xué)條件。至今還依稀記得自己找當(dāng)時(shí)場(chǎng)里的張書記撒嬌要求上學(xué)，可張伯伯卻說(shuō)干部子弟應(yīng)當(dāng)起模范帶頭作用，要我次年再入學(xué)。只好打消了入學(xué)的念頭。當(dāng)年隔壁羅會(huì)計(jì)的兒子星星比我小一歲，常跟在我和