2023年學(xué)校師德師風(fēng)整改自查報告

2023年學(xué)校師德師風(fēng)整改自查報告學(xué)校師德師風(fēng)整改自查報告1

為肅穆工作紀律，切實改進工作作風(fēng)，進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，依據(jù)紫云縣教化和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的工作支配，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長發(fā)放了民主評議行風(fēng)調(diào)查問卷，仔細梳理征求到的看法和建議，查擺問題，開展了指責與自我指責，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題

通過對征求到的看法的梳理，在自查自糾過程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛學(xué)生、遵紀遵守法律、為人師表、無私奉獻、不計得失；沒有參加推銷商品、索要財物等有損老師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但也存在一些問題，提出了很多建議和看法。

（一）對學(xué)校的看法和建議

1、學(xué)校在課程改革方面步伐邁的不夠大，只注意刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，老師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的老師有機會走出去學(xué)習(xí)；到外地實地聽課少。

2、校內(nèi)設(shè)施急需進一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化一線，了解老師思想動態(tài)，適當減輕老師負擔，發(fā)揮老師工作的主動性和主動性，使老師能深化鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。

4、學(xué)校要關(guān)切老師的身體健康，在校內(nèi)內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動；要公允對待每一位老師，特殊是要多關(guān)切老老師、生病老師和女老師。

（二）對老師的看法和建議

1、老師對自身要求不嚴，間或有違反學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問題不在當面解決，而愛在背后爭論，影響團結(jié)。

2、安于現(xiàn)狀，不主動學(xué)習(xí)和不鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的學(xué)問教小學(xué)生已綽綽有余的思想。

3、老師對后進學(xué)生缺少耐性，對后進學(xué)生的輔導(dǎo)的輔導(dǎo)不夠，對后進學(xué)生的關(guān)愛不夠。

4、老師對工作存在埋怨，對學(xué)校工作支配不滿足，到處以自我為中心，集體意識不強。

5、個別老師責任心不強，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不能同等對待每一位學(xué)生，與家長交換看法時看法一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注意室內(nèi)衛(wèi)生，不注意室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

6、個別老師不能按時下課，有的老師上課接打手機和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教化教學(xué)活動開展。

二、剖析緣由

針對上述存在問題，我們作了深刻剖析，找尋問題的根源，主要緣由有以下幾方面：

1、放松了學(xué)習(xí)，思想相識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也堅持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平常事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子進取精神不強，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的相識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平常工作中有布置但沒有檢查，使有的老師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進取心。正因為如此，才導(dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)漸漸滋生出來。

3、缺乏師德考核長效機制，放松了對老師的嚴格要求。對教職工中存在的一些問題，學(xué)校教化力度不大。如有的教室課堂上運用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然常常在老師會上講，但沒有建立起強有效的約束機制，使得領(lǐng)導(dǎo)的講話變成耳邊風(fēng)。

三、落實整改措施

為改進工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的看法和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子剛好召開會議，組織人員深化調(diào)查，探討和制定出了整改的措施。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校校長和中層干部要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的相識，增加服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深化到教學(xué)中去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)切，逐步完善考核方法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，進一步提升老師師德素養(yǎng)，增加老師工作責任心。詳細做法是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員寫一份如何搞好自己分管工作的自查報告，仔細剖析自己的不足，提出一些合理化看法和建議。

2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)切的熱點問題，仔細探討和制定整改方案，能馬上整改的要馬上整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人，限期整改；學(xué)校沒有實力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要剖析自身存在問題，查找緣由，制定整改措施，樹立良好的師德師風(fēng)。詳細做法是要求每位老師針對自身存在的問題寫一份自查自糾材料上交。

3、開展友情指責和自我指責。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間，老師之間，以及領(lǐng)導(dǎo)班子和老師之間，放開心扉，開展一次友情指責和自我指責，仔細查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施，

4、建立師德師風(fēng)長效機制，切實提高老師隊伍素養(yǎng)。跟據(jù)縣教化和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核方法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機制，有效促進老師隊伍整體素養(yǎng)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充溢活力的老師隊伍。

5、動員教職工學(xué)習(xí)文件，教化法律法規(guī)。規(guī)范老師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。要求全體教職工簽定了《紫云縣教化系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，時時以《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》和紫云縣縣教化和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件要求來規(guī)范的言行，為人師表，樂于奉獻、廉潔從教。

四、不足之處，敬請縣教化和科技局領(lǐng)導(dǎo)的指責指導(dǎo)，樂于接受社會群眾的監(jiān)督。

學(xué)校師德師風(fēng)整改自查報告2

加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高老師隊伍素養(yǎng)，是全面貫徹黨的教化方針的根本保證，師德師風(fēng)的好壞往往影響和確定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)教化行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓，深化、長久、廣泛地開展加強師德教化活動，通過開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣揚教化活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，使老師人人樹立正確的教化觀、人才觀、質(zhì)量觀和教化價值觀，把勤教、樂教、善教落實在行動上。現(xiàn)將師德評估自查報告如下，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)指責指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，將師德師風(fēng)教化放在工作首位

加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教化和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，我校特地成立了“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》，進一步對我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作提出了詳細的實施看法和要求，以保證整個工作的有序、有效開展。

學(xué)校以思想教化為切入點，不斷加強學(xué)習(xí)，使每一位老師自覺用人類文明的、優(yōu)秀的成果武裝自己、充溢自己、提高自己。學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《教化法》、《未成年人愛護法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過一系列的思想教化活動，廣闊老師在提高思想相識的同時，心靈也得到了凈化和升華。目前，學(xué)校老師隊伍團結(jié)向上，老師愛崗敬業(yè)，學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)走上了良好的發(fā)展軌道。

二、目標明確，制度嚴謹，是師德師風(fēng)建設(shè)有力的保障

加強師德師風(fēng)建設(shè)重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教化和引導(dǎo)廣闊教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校實際，學(xué)校制定了《師德師風(fēng)考核方法》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《班主任工作條例》等一系列相關(guān)的制度措施，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順當開展供應(yīng)了制度保障。學(xué)校還建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，將師德師風(fēng)與老師的績效考核、老師職稱評定、老師評優(yōu)評先掛鉤，實行師德師風(fēng)一票推翻制度。每學(xué)年師德師風(fēng)考核小組對全體老師進行考評，實行領(lǐng)導(dǎo)考評與群眾考核、學(xué)生評教相結(jié)合，綜合評定，把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到了實處。

三、細心組織，仔細學(xué)習(xí)，重點做好班主任隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)

教書育人，為人師表是老師的天職；德高為師，身正為范是老師的信條。多年來，我校始終把師德的培育作為首要的工作來抓，舉辦班主任工作培訓(xùn)，注意對年青老師的培育，組織觀看名家講座，如魏書生講座等，通過對班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓全校班主任在民主評議師德師風(fēng)整改工作中領(lǐng)先垂范，做出表率，推動學(xué)校民主評議師德師風(fēng)整改工作的深化開展。并結(jié)合學(xué)習(xí)狀況，實行師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)問競賽，增加老師的危機意識，強化老師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過溝通和相互學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校要求班主任、科任老師關(guān)切愛惜班上的每一位學(xué)生，把所教學(xué)生當作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴并濟。對待學(xué)生要親善、耐性、關(guān)切、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。每學(xué)期里，要盡量走訪所教班級的每一位學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活狀況，取得學(xué)生家長的主動協(xié)作，促進學(xué)生早日成才。

四、抓住重點，自查自糾

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教化工作的大事，是德育工作順當進行的牢靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊伍，是提高教化教學(xué)工作的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾階段，我們著重抓了以下幾項工作。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員主動參加到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會，簽訂《老師師德承諾書》。要求教職工依據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)看法、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等狀況進行自查自糾。

4、實行教職工師德演講競賽，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素養(yǎng)老師隊伍，學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)張偉，踐行焦裕祿精神”為主題的師德演講競賽，老師們主動參加，聯(lián)系自身教學(xué)親身經(jīng)驗和感受，抒發(fā)了對教化事業(yè)的酷愛和忠誠，對學(xué)生成長的關(guān)切和關(guān)愛，謳歌了人民老師靜默耕耘、甘為人梯的無私奉獻精神，充分呈現(xiàn)了老師執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的精神風(fēng)貌，演講競賽的.開展，在熬煉教職工的語言表達實力、心理承受實力和應(yīng)變實力的同時，還弘揚了焦裕祿精神，樹立了新風(fēng)正氣，豐富了校內(nèi)文化，加強了教職工之間的溝通。

5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴剛好進行了自查自糾。

6、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)覺的問題學(xué)校剛好賜予了處理、整改。

7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教化教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校對老師師德師風(fēng)狀況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對老師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占肯定的比例。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、老師工作的滿足度大幅度提高。

五、學(xué)校在師德建設(shè)中的不足及整改措施：

1、教化理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

2、業(yè)務(wù)有待提高。

3、工作閱歷不足。

針對以上缺點，學(xué)校提出整改和努力看法如下：

1、在統(tǒng)一思想相識方面：仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，主動參與學(xué)校組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。通過全校老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，營造氛圍，明確責任，增加老師的危機意識，強化老師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過溝通和相互學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為學(xué)校工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、在依法治教方面：加強教化法制建設(shè)，增加全校廣闊教職工的法制意識，加大教化行政執(zhí)法力度，嚴格教化執(zhí)法程序，規(guī)范教學(xué)管理，深化推動依法治校和校務(wù)公開制度。

3、在老師隊伍建設(shè)方面：強化老師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強綜合素養(yǎng)的老師隊伍。

4、