2023年深刻反思檢討書(shū)

2023年深刻反思檢討書(shū)深刻反思檢討書(shū)1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

帶著愧疚和后悔我寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我現(xiàn)在懷著沉痛無(wú)比的心情，慚愧難當(dāng)?shù)馗嬷蠹?，我缺席了西子奧的斯綠色運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我希望能以這種方式以向您們表示我對(duì)缺席集體活動(dòng)這種不良行為的深刻相識(shí)以及不再缺席的決心。

早從我懂事之日起，老師長(zhǎng)輩就教給了我團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和集體榮譽(yù)感的重要性，而現(xiàn)在我卻做出了違反團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和有損集體榮譽(yù)的行為。

為了深刻反省錯(cuò)誤，進(jìn)一步追溯問(wèn)題發(fā)生的本質(zhì)，我覺(jué)得有必要將缺席的過(guò)程講一講。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)天也是我摯友的新婚之日，這是一位我少數(shù)可以稱為比較密切的摯友。

平常我們都很忙，并不能常常會(huì)面，在幾個(gè)月前當(dāng)我得知他的婚期的時(shí)候我便確定要在當(dāng)天親身表達(dá)我對(duì)摯友的關(guān)懷和對(duì)他們美妙姻緣的祝愿，為此我細(xì)心打算了兩個(gè)月并希望能夠表達(dá)的這份情感。

不幸的是當(dāng)天恰逢運(yùn)動(dòng)會(huì)，我曾有過(guò)放棄摯友婚禮的念頭，但是在與這位摯友的交往中我們產(chǎn)生了的劇烈相互依靠感，這種依靠感讓我偏離了選擇的方向。

這是將個(gè)人利益和個(gè)人價(jià)值盲目放大化的結(jié)果，我覺(jué)得以這些緣由說(shuō)明缺席運(yùn)動(dòng)會(huì)是不充分的，這種極不成熟的行為應(yīng)當(dāng)受到輿論的，同仁們的指責(zé)，所以我認(rèn)為有必要也是應(yīng)當(dāng)做出這份書(shū)面檢討。

我向全部人，全部受到我這次錯(cuò)誤行為損害的人，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：對(duì)不起！我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題，我對(duì)原則性問(wèn)題把握程度不夠，甚至可以說(shuō)根本就搞不清晰什么是原則性問(wèn)題，對(duì)事情的推斷缺乏理論依據(jù)和客觀論證。

我知道作為團(tuán)隊(duì)的一員，參與集體活動(dòng)，不遲到，不早退是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我連最基本都沒(méi)有做到！事后，我冷靜地想了很久，我相識(shí)到我將要為自己沖動(dòng)行為付出代價(jià)了。

領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教育猶言在耳，同事們的諄諄訓(xùn)誨猶在眼前，我深為震憾，也深刻相識(shí)到本人的思想已經(jīng)隱藏了幾乎不行挽回的致命錯(cuò)誤。

自身思想覺(jué)悟不高，缺席集體活動(dòng)就是對(duì)他人的敬重不夠，也無(wú)法為自己贏得足夠的敬重。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于犯下如此錯(cuò)誤。

為了洗刷自己的罪惡，為了改正自己的錯(cuò)誤，我有一個(gè)懇求，我希望從今日我可以負(fù)責(zé)部門(mén)的飲水機(jī)換水工作，希望各位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)！真誠(chéng)致歉！

深刻反思檢討書(shū)2

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。好好學(xué)習(xí)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它持續(xù)下來(lái)。就像許多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了學(xué)習(xí)習(xí)慣，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以信任我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師。肯定是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……

信任老師看到我的這個(gè)看法也可以知道我對(duì)這次的事務(wù)有很深刻的悔過(guò)看法，我這樣如此的重視這次的事務(wù)，希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)遺忘劃線了。

這幾天我真的是很深刻的相識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師要我們劃線肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們肯定要牢記，我們還是學(xué)生，沒(méi)有實(shí)力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長(zhǎng)的心愿，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開(kāi)家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們損害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的損害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。

深刻反思檢討書(shū)3

敬重的x老師：

我知錯(cuò)了，今日我懷著萬(wàn)分愧疚和后悔以及沉痛的心情給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不曠課的決心。

真的很慚愧，在進(jìn)高校之前我就告誡自己，肯定要好好讀書(shū)，這是我人生最終讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

早在我剛踏進(jìn)著個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就三令五申，一在強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得遲到，不得曠課，不得有違紀(jì)行為，老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不得辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

然而正如高爾基說(shuō)過(guò)的那樣：當(dāng)你把一件事看的非常重要的時(shí)候，磨難和失敗就接踵而來(lái)。

我沒(méi)有禁的住網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的誘惑，我迷失了自己！老師的話已然成了耳邊風(fēng)。

其實(shí)當(dāng)我在嬉戲里瘋狂升級(jí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是我在教室努力吸取學(xué)問(wèn)的時(shí)間；當(dāng)我在嬉戲里和別人拼殺的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是我在教室里和別人探討問(wèn)題的時(shí)刻；當(dāng)我晚上嬉戲白天睡覺(jué)的時(shí)候，我應(yīng)當(dāng)做的是晚上睡覺(jué)白天學(xué)習(xí)的。

正值我在網(wǎng)絡(luò)上興奮遨游的時(shí)候，一則處分通知驚醒了我，當(dāng)我看到我缺課的次數(shù)已多達(dá)30多節(jié)時(shí)，我的心情無(wú)疑從九天之上跌入海底深淵，其實(shí)我知道，我缺的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止30多節(jié)。

我平常沒(méi)留意，當(dāng)它來(lái)臨的時(shí)候卻又這么突然，其實(shí)也不突然，其實(shí)老師在大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)，不得遲到，不得曠課，不得有違紀(jì)行為，我也是被網(wǎng)絡(luò)迷失了心，心里根本沒(méi)有把老師的話裝下來(lái)，所以我覺(jué)得這個(gè)處分很公正，至少驚醒了我，讓我能夠反省自己，檢討自己。

其實(shí)我的錯(cuò)誤我早就應(yīng)當(dāng)發(fā)覺(jué)了，老師不止一次把在床上睡懶覺(jué)的我叫醒去教室，也不止一次把正在上網(wǎng)嬉戲的我叫去教室。

我都沒(méi)有覺(jué)醒，反而覺(jué)得老師在多管閑事，現(xiàn)在我反省一下，我為我犯下的錯(cuò)誤感到深深的自責(zé)：老師也是為我好?。∽鳛楦咝＠锩娴睦蠋?，是沒(méi)有義務(wù)管我們的，我難得的遇上一位好老師，為了叫我們前途著想，硬是每天早上我們一個(gè)個(gè)從床上叫起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的叫我們?nèi)ド险n，可是我沒(méi)珍惜好！真是懊悔莫及。

再次深化思索自己所犯下的錯(cuò)誤不只是一個(gè)原則性錯(cuò)誤，更大的錯(cuò)誤就是在思想上對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)正確的相識(shí)，來(lái)高校前就沒(méi)能對(duì)高校生活定下一個(gè)明確的定義。

來(lái)到高校之后，瞬間感到自己像斷了線的風(fēng)箏，沒(méi)人去管，隨風(fēng)漂浮。

一種放縱的思想起先在自己的心底萌發(fā)出來(lái)，對(duì)待每門(mén)課都是心不在焉，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在一個(gè)確的位置上，正是這種無(wú)所謂的心態(tài)釀成我犯下如此大錯(cuò)。

我們讀書(shū)時(shí)為了我們自己將來(lái)而讀，是為了我們前途而讀，是為了我們的后代而讀，不是為了家長(zhǎng)為了老師為了同學(xué)而讀。

只是自己但是思想覺(jué)悟不夠高，沒(méi)能夠真真實(shí)切的去投入其中，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足，就算有相識(shí)也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)看法。

我要感謝老師，假如沒(méi)有老師讓我在這段時(shí)間的自我反思，寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我可能還在執(zhí)迷不悟的過(guò)著自己的高校生活。

那么，一年后的我將一無(wú)所獲。

現(xiàn)在，我已深深的相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓我有了一個(gè)新的起先，所以最終懇請(qǐng)老師的寬恕，也希望每個(gè)同學(xué)都能夠重新相識(shí)自己，不要犯同樣的錯(cuò)誤！

深刻反思檢討書(shū)4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

古人常說(shuō)，行有不得，反求諸己，但一起先，我并未能剛好地進(jìn)行自我反剩古人又說(shuō)，君子務(wù)本、本立而道生，因此，在自我反省的過(guò)程中，肯定要把犯錯(cuò)誤的根本緣由找出來(lái)，若是找不到根本緣由所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)峻的錯(cuò)誤?；谖蚝螅瑲w結(jié)緣由如下：

1.責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深化，不踏實(shí)。作為一名老師，不論有多少理由，都應(yīng)端正教學(xué)的看法、嚴(yán)格執(zhí)法教學(xué)的程序，全面精確地駕馭教學(xué)狀況，確保事實(shí)無(wú)誤、學(xué)生無(wú)誤；對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)，更應(yīng)仔細(xì)核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增加自身的反省意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到魔鬼出于細(xì)微環(huán)節(jié)。

2.事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有躲避的心理檢討書(shū)。一起先，就想著把許多問(wèn)題推給別人，而不能立即想著先從自己身上找緣由。為什么不能心平氣和呢，心理上建立了一種老師是不允許犯錯(cuò)誤的.的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，老師這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一起先，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的棒喝法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副此事與己無(wú)干的樣子，對(duì)事情綻開(kāi)一番與己無(wú)干的耍賴分析！每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是慚愧。

通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的看法，感悟到：

1.一個(gè)人一生最重要的是做事做人的實(shí)力。做人要專注，做事也要專注。做事不用心，肯定無(wú)法把事情做得好，無(wú)法清晰地駕馭細(xì)微環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì)貫穿，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。

2.學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。假如學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是記問(wèn)之學(xué)，就似乎人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處。

最近，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)探討所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好？你怎么這么笨。那人聽(tīng)后，立刻臉孔變得特別兇狠，然后接著母親說(shuō)了一句話：我都念到探討所了，你還罵我笨！探討所給了他什么？有沒(méi)有給他人生的才智，待人、處世、接物的才智？只是給了他高傲，給了他不受教篇。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和指責(zé)很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

總之，我的行為給學(xué)校帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情特別沉重和慚愧。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到才智，不再單純地后悔。

經(jīng)師易得，人師難求，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的才智，能得到你們的訓(xùn)誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感謝！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

深刻反思檢討書(shū)5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份報(bào)告，以向您表示我沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交任何的請(qǐng)假申請(qǐng)就無(wú)故曠工的這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不自行放假的決心。

我真正意識(shí)到此種行為的錯(cuò)誤性，此行為在學(xué)校內(nèi)造成了不良影響，給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)麻煩，我深感愧疚，望領(lǐng)導(dǎo)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，此后我將遵守部門(mén)規(guī)定，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，充分領(lǐng)悟理解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的狀況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受處理。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化，深刻反省，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

此致敬禮！

檢討人：

日期：

深刻反思檢討書(shū)6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

直至檢查組從學(xué)生處獲知我推銷書(shū)一事，x主任神情嚴(yán)峻、語(yǔ)氣肅穆地責(zé)問(wèn)我時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，才徹底意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)，做了一件讓我懊悔莫及的錯(cuò)事。校長(zhǎng)的指責(zé)如醍醐灌頂，讓我再次深刻警醒：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。我肯定以此事為鑒，嚴(yán)格要求自己，到處事事當(dāng)心謹(jǐn)慎，努力將工作做好，更將堂堂正正的人做好！

現(xiàn)在我對(duì)此事務(wù)作深刻檢討與反思。當(dāng)時(shí)狀況是這樣的：

上午其次節(jié)課時(shí)，我正在批改學(xué)生作業(yè)，有兩人敲門(mén)進(jìn)來(lái)后就開(kāi)宗明義地自我介紹，容不得我作打算應(yīng)付。推銷員說(shuō)：校長(zhǎng)你好！我們是從xx小學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)他們?cè)试S后向咱們學(xué)校的學(xué)生舉薦這本百科全書(shū)。來(lái)人很有禮貌地說(shuō)著并遞給我一本厚書(shū)。我竟木然地接著并聽(tīng)他又滔滔不絕地講著。

他接著說(shuō)：“咱這本書(shū)原來(lái)是精裝本價(jià)格昂貴，現(xiàn)在是簡(jiǎn)裝本，價(jià)格特別便宜，又特殊好用。請(qǐng)校長(zhǎng)給通融一下，我們跟學(xué)生宣揚(yáng)一下?！彼麄兲咸喜唤^地講，而我當(dāng)時(shí)也似乎中了魔一樣鬼使神差地協(xié)作他，讓他們跟學(xué)生推銷此書(shū)。這時(shí)，他才遞上了一個(gè)水杯，并贈(zèng)送了一本書(shū)。我極力推辭但無(wú)濟(jì)于事，也就接受了。

當(dāng)時(shí)我還提示他們說(shuō)：“按規(guī)定，我們是不能讓你們來(lái)向?qū)W生推銷書(shū)的?！睕](méi)等到我把話說(shuō)完，他又點(diǎn)頭稱是，笑臉相迎道：“是，是，這個(gè)我們也懂得，我們已經(jīng)跟xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)打過(guò)招呼了。”于是我就信以為真地輕信了，不再質(zhì)疑追究，現(xiàn)在想來(lái)自己還是太無(wú)趣，欠思索。實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)！

為了節(jié)約時(shí)間，不耽擱學(xué)生上課時(shí)間，我讓他們于課間操時(shí)間跟學(xué)生做了宣揚(yáng)，然后老師們又幫助他們收了錢，只為了學(xué)生能夠?qū)?shū)感愛(ài)好，能夠看到有用的書(shū)籍。農(nóng)村的家長(zhǎng)根本沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有意識(shí)陪孩子去書(shū)店買書(shū)。沒(méi)有其它任何非分之想。

說(shuō)真的，我并不是貪圖那點(diǎn)小便宜才協(xié)作他們的?，F(xiàn)在我對(duì)那些推銷員是深惡痛絕。他們?cè)u(píng)委巧舌如簧、用巧語(yǔ)花言和糖衣炮彈將我這個(gè)單純和善的無(wú)任何“作戰(zhàn)閱歷”的人拉