中考語法填空解題技巧

根據(jù)設(shè)題類型，語法填空又可分為有提示詞試題和純空格試題兩類。有提示詞試題側(cè)重考查動詞、名詞、形容詞、副詞以及詞性轉(zhuǎn)換。而純空格試題側(cè)重考查冠詞、介詞、連詞和代詞。(一)提示性填空的解題技巧技巧一：若提示詞為動詞，則先要進行兩個步驟：首先將有橫線的部分以句子為單位進行劃分，其次標出句子中動詞。1.若句中無謂語動詞，說明所給提示詞則為句子謂語動詞。則需考慮謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)以及主謂一致;1）若句中出現(xiàn)表示過去式的時間狀語如lastnight,yesterday,則就將提示詞變成過去式；2）若是一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，動詞也應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動詞那樣加s，如下：一）一般在詞后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains二）在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes三）以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries；以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys；以o結(jié)尾加es。如：does,goes；特殊的有：are-is,have-has如果空格前是助動詞、情態(tài)動詞或是動詞加to的形式，則空格一定是動詞原形。例如can,will等情態(tài)動詞后加動詞原形。例1：He____(come)toschoolearlythismorning.解析：題目中的thismorning過去式，所以把come-came例2：She_____(like)playingsportseveryday.解析everyday表明句子是一般現(xiàn)在時，然后結(jié)合主語she把like變?yōu)閘ikes.2.若句中已經(jīng)有一個謂語動詞，而且沒有連詞，則所給提示詞為非謂語動詞，需考慮非謂語動詞，包括V-ing形式、V-ed形式和動詞不定式(todo)。做題時確定所給出的詞與其所修飾的詞或其邏輯主語的關(guān)系。1)如果與中心詞是主動關(guān)系，一般用現(xiàn)在分詞V-ing形式?，F(xiàn)在分詞當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：一）一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing二）以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having三）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個元音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show–showing,draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning四）以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于2)如果與中心詞是被動關(guān)系，一般用V-ed形式。一般情況下加ed，如watched,planted,watered,pulled,climbed,picked。三）以輔音字母＋y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest四）特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworstlittle-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest五）多音節(jié)單詞直接加more或者most例6：Tomis_____(hard)thanTim.解析：首先這道題是兩個人之間做比較，所以要用比較級，hard的比較級harder.技巧四：若考查括號內(nèi)給出單詞的其他形式，通過分析句子結(jié)構(gòu)，判斷句子缺少什么成分(修飾什么詞)，再用正確的單詞形式補充完整。介詞、冠詞、所有格后接名詞、形容詞修飾名詞、副詞修飾形容詞動詞或整個句子。該空同時考查學生的單詞拼寫能力。名詞的格如何變化：名詞的格當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：一）單數(shù)在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s二）復數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加’，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’Day教師節(jié),classmates’;Children’sDay六一節(jié),Women’sDay三八節(jié)三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個’s，但分別擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。如：MikeandBen’sroom邁克和本的房間（共住一間），Mike’sandBen’srooms邁克和本的房間（各自的房間）例7：TodayisJune1st,andit’s____(child)Day.解析：6月1日是兒童節(jié)，所以答案為Children’sDay例8：ItisTomandTim’s_____(room)解析：因為所有格放在Tim的后面，表示兩者共有的房間，所以為一間，答案為room(二)純空格題的解題技巧技巧一：若判斷為介詞則需考慮：(1)介詞的基本用法;介詞+動詞-ing(2)固定搭配。如.inthemorning/afternoon/evening/，.at+時刻表示鐘點例9：Nowadays,manyparentsareagainst_____(watch)TVatnight.解析：看橫線處前面是against是介詞，后加動詞-ing,所以答案為watching.技巧二：若判斷為代詞則需找出代詞所指代的名詞，根據(jù)其在句中所充當?shù)某煞执_定用哪個代詞。1.如果空格后是名詞，就應(yīng)該考慮空格處是否用物主代詞(my，your，his等)、指示代詞(this，that等)、名詞所有格或形容詞等進行修飾。例10：Thisis___(I)book,becausemynameisonit.解析：橫線后是book名詞，然后詞根是I，就可以想到my,用形容詞性的物主代詞來修飾名詞2.“it”做形式主語及形式賓語。1).it用作形式主語當不定式、動名詞、從句等用作主語時，為避免頭重腳輕，通常在句首使用形式主語it，而把真正的主語放在句子末尾。如：It’sapitytorefuse.拒絕是令人遺憾的。注：Itissaid/reported/believed/understoodthat…這類結(jié)構(gòu)中的it也是形式主語。如：It’sreportedthattwopeoplewereinjuredintheaccident.據(jù)報導這次事故中有兩人受傷。2).it用作形式賓語當不定式、動名詞、從句等用作賓語且其后跟有賓語補足語時，就應(yīng)在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。如：Ifinditeasytogetonwithher.我發(fā)現(xiàn)她很容易相處。注意：初中還學到幾個固定句型；Itis+adj.+todosth.Ittakestimetodosth.findit+adj.+todosth.技巧三：若判斷為冠詞則需考慮：(1)如果空格后是單數(shù)可數(shù)名詞，就應(yīng)該考慮空格處是否需要填不定冠詞(a，an);(2)如果空格后是序