幼兒園教育教學(xué)工作管理

幼兒園教育教學(xué)工作管理××幼兒園××20××年6月14日幼兒園教育教學(xué)管理包括哪些內(nèi)容？如何制訂幼兒園各類教育教學(xué)工作計劃？一、幼兒園教育教學(xué)管理包括哪些內(nèi)容？幼兒園管理行政管理教育教學(xué)衛(wèi)生保健后勤管理幼兒園管理行政管理教育教學(xué)衛(wèi)生保健后勤管理班級管理教育教學(xué)常規(guī)管理教研活動教育教學(xué)工作秩序一、幼兒園教育教學(xué)管理包括哪些內(nèi)容？

班級是實施教育教學(xué)工作任務(wù)的根本單位班級管理班級是幼兒園的基層組織，是實施幼兒園教育教學(xué)任務(wù)的根本單位。班級是由幼兒和保教人員共同組織的集體。班級工作的特點1班級工作具有更直接的目的性與教育性2班級工作具有全面整體性

班級工作的控制性

34班級工作具有集體性

班級工作具有創(chuàng)造性5班級工作的開放性

6班級工作的特點1制定班級工作計劃

做好班級工作的組織與實施2對班級工作進行檢查與計劃調(diào)整

3班級管理的環(huán)節(jié)進行班級工作的總結(jié)與評估

4做好班級工作組織與實施的根本要求：①教師間要有明確的分工;②對幼兒進行編組;

③合理規(guī)劃幼兒活動的空間;④合理安排好幼兒在園的時間;⑤班級物品的安排。班級工作總結(jié)的主要內(nèi)容：①班級工作人員的勞動紀律、敬業(yè)精神、團結(jié)協(xié)作的情況；

②班級方案的完成情況；③班級工作質(zhì)量的評估。1生活管理

教育管理2其他管理

3班級管理的內(nèi)容有哪些呢？請園長說一說南京師范大學(xué)出版社出版——唐淑，虞永平主編?幼兒園班級管理?向大家推薦一本書：教育教學(xué)常規(guī)管理執(zhí)行總結(jié)計劃檢查代明環(huán)教育教學(xué)常規(guī)管理1、制定方案具體內(nèi)容包括：園長制訂：教育教學(xué)工作方案園本教研工作方案教師制訂：班級工作方案月教育活動方案周教育活動方案日教育活動方案方案的審查：班級方案：一學(xué)期制訂一次，要在開學(xué)之前進行審查月方案：一個月一次，要在前一個月底之前進行審查周方案、日方案：一般一周審查一次，要在前一個周五之前進行審查園長在審查班級教育工作方案時應(yīng)注意：第一，方案是否表達?綱要?的教育思想，不斷改革創(chuàng)新第二，方案是否貫徹全園方案的精神和要求第三，方案是否能根據(jù)上一階段的缺乏之處，提出本階段的任務(wù)要求，表達連續(xù)性和漸進開展性第四，方案是否分析了本班幼兒的具體情況，所提出的目標是否符合其年齡特點和實際開展需要第五，方案是否包括一日生活的全部活動，規(guī)定每月或周的重點培養(yǎng)要求，以及有關(guān)個別教育的內(nèi)容，考慮到與家庭的聯(lián)系和配合第六，方案是否提出了完成任務(wù)的具體措施和方法，并對所采取的活動形式及完成方案的日期作出規(guī)定教師自查：〔堅持記筆記〕觀察記錄教育筆記教育反思筆記園長檢查：一日活動集中教育活動班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級常規(guī)活動時間良好習(xí)慣培養(yǎng)保教人員配合2、方案的執(zhí)行與效果檢查：園長檢查記錄內(nèi)容包括：被檢查教師的姓名班級日期具體時間活動內(nèi)容分析與評價改進建議2、方案的執(zhí)行與效果檢查：園長檢查記錄表格〔例一〕——作息時間執(zhí)行情況檢查記錄表園長檢查記錄表格：〔例二〕——檢查作息時間記錄園長檢查記錄表格：〔例三〕——檢查教育活動記錄表園長檢查記錄表格：〔例四〕——教師備課情況檢查記錄表教師本表檢查記錄.doc備課檢查表.doc3、探索規(guī)律總結(jié)提高：為切實保證教育過程的順利運行，不斷提高工作水平，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，探索規(guī)律，園長和教師要按期進行工作總結(jié)。一般每學(xué)期應(yīng)進行一次較全面的總結(jié)，在各個階段，如月、周結(jié)束時需要適當做月、周工作小結(jié)。對某些重點單項工作也可以作專題總結(jié)，比方組織開展了六一大型慶?；顒樱愃频幕顒涌梢宰鰡雾椏偨Y(jié)。幼兒園正常教育教學(xué)工作秩序一般包括：

保教人員工作常規(guī)

幼兒生活常規(guī)

建立良好的教育教學(xué)工作秩序具體涉及四個方面內(nèi)容：1、科學(xué)安排好各類活動的時間，如幼兒生活作息、保教人員一日工作時間、園所一周工作安排等。2、建立健全各種必要的教育教學(xué)工作管理制度。如：方案與記錄制度、備課制度、教研活動制度、保教人員工作常規(guī)檢查制度等等。3、增強保教人員對幼兒全面負責(zé)意識，同時，將幼兒一日生活常規(guī)與保教人員工作職責(zé)有機結(jié)合，實現(xiàn)保教人員一日工作程序化。4、其他部門的配合效勞。如，后勤部門提供物質(zhì)材料及必要的環(huán)境條件、書刊信息資料，又如：食堂按時備飯等等。建立良好的教育教學(xué)工作秩序例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求〔日托〕例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求〔日托〕例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求〔日托〕例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求〔日托〕例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求〔日托〕例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求〔日托〕例：幼兒一日生活制度常規(guī)及保教人員工作程序要求〔日托〕

1、建立教研組

通常是按年齡班分組，即同年齡班組的教師組成一個教研組，教研組即是年級組，如大班教研組、中班教研組等，還可以按研究專題分為專題組，規(guī)模小的園可以成立聯(lián)園組、地區(qū)教研組、網(wǎng)片教研組等。教研組按人員確定1-2名組長，通常是應(yīng)由本年級骨干教師擔(dān)任，應(yīng)具備較高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有一定工作經(jīng)驗和組織能力，工作認真負責(zé)，在群眾中有一定威信。班長、教研組長均為帶班教師，教研組可由班長兼任。結(jié)合本園實際，開展教研活動2、明確教研組的任務(wù)〔1〕組織全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如：學(xué)習(xí)?規(guī)程?、?綱要?，學(xué)習(xí)幼教理論，端正教育思想?！?〕組織全組教師互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流和研討，不斷改進教育教學(xué)技能和方法?！?〕協(xié)助園長指導(dǎo)本組教師制訂教育工作方案，組織教師認真鉆研教材，集體討論和設(shè)計教育活動方案，特別注意幫助缺乏教育經(jīng)驗的新教師?！?〕協(xié)助園長指導(dǎo)本組教師根據(jù)本園和本班實際開展教研活動，結(jié)合實際確定和選擇重點課題，組織專題性研究，有針對性地通過研討解決問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索教育規(guī)律，提高保教質(zhì)量?！?〕研究幼兒園的教育改革問題，確定教科研課題，提出任務(wù)和具體措施?！?〕組織本年級共同的兒童教育活動，如參觀旅游，節(jié)日活動，舉辦兒童作品展覽，大班畢業(yè)典禮等。結(jié)合本園實際，開展教研活動3、重視教研制度的建設(shè)〔1〕結(jié)合教研活動，制定教育理論、政策的學(xué)習(xí)制度。一般每月一-兩次。 〔2〕教研成果的匯報、交流制度。如：論文交流、教育活動現(xiàn)場交流等，一般每年安排一次，在年底進行。〔3〕由教研組長組織的集體備課制度。一般每月一-兩次?！?〕聽評課制度。一般要求教師每月至少要看評其他教師兩節(jié)以上教育活動，園長每周至少要看評一個半日活動或兩節(jié)教育活動，業(yè)務(wù)園長每周要看三個半日或六節(jié)教育活動?！?〕教研活動制度。一般每周一次或每兩周一次。〔6〕教研成果總結(jié)獎評制度。即每年一次開展幼兒園內(nèi)部評選成果活動，對優(yōu)秀論文、教育活動等成果給予必要的獎勵?！?〕教育教學(xué)質(zhì)量檢查評價制度。一般每學(xué)期末要對全園各班幼兒本學(xué)期教育目標達成情況進行評估，并對每個孩子的開展做出個性化評估報告。結(jié)合本園實際，開展教研活動如何制訂幼兒園各類教育教學(xué)工作方案如何制訂幼兒園教科研工作方案制訂方案前的準備工作：1、掌握精神，明確方向。2、做好總結(jié)，有的放矢。3、重在積累，充實自己?；叵胍幌氯粘Ｄ闶欠褡隽诉@樣三件事：〔1〕平時你在學(xué)習(xí)時，如看書、查資料、聽報告受觸動的東西是否積累起來了？〔2〕作為園長，當你頭腦中突然閃爍出一個工作思路或者思想的火花是否立即記起來了？〔3〕當你在平時檢查工作，抽查教師教育活動或者在迎接檢查的過程中出現(xiàn)的問題是否記起來了？4、親自動筆，有助落實。教研方案的內(nèi)容一學(xué)年教研方案的內(nèi)容一般包括：1、幼兒園上一年度教育教學(xué)根本情況分析；2、幼兒園本年度教育教學(xué)主要工作任務(wù)；3、教育教學(xué)工作的具體要求和措施；4、本年度各個月份教研日程安排及具體負責(zé)人。1、上一年度教育教學(xué)根本情況分析分析上一年度幼兒園在教育教學(xué)工作中的現(xiàn)狀、存在問題，主要從上一年度的教科研工作總結(jié)中及每半年中對幼兒開展狀況檢測分析中得來。如：大連灣菊花幼兒園在方案的開頭局部對幼兒園的現(xiàn)狀進行了分析——一方面對幼兒園前期開展的關(guān)于幼兒美術(shù)審美表現(xiàn)能力的專題研究情況作了總結(jié)和分析，另一方面對本年度申報的區(qū)級立項課題“幼兒早期閱讀指導(dǎo)策略研究〞研究現(xiàn)狀進行了闡述。這一局部，起的是承上啟下的作用，是對上半年工作總結(jié)中突出的特點和存在的問題進行分析，針對存在的問題，找出改進措施，提出本年度工作方案的切入點。2、本年度教育教學(xué)主要工作任務(wù)這一局部內(nèi)容要突出本年度幼兒園教科研工作的重點，要有本園研究的專題和特色，提出的工作任務(wù)要符合本園教育教學(xué)開展的實際，要切實可行，要具體可操作。3、教育教學(xué)工作的具體要求和措施這一局部內(nèi)容是將主要工作任務(wù)具體化，要寫清落實每項教科研工作任務(wù)的具體要求和具體措施。如：教育局三園在方案中第二局部是主要工作任務(wù)：第三項—“做好‘十一·五’課題立項實施工作，加強對課題的管理、培訓(xùn)和指導(dǎo)。〞而在方案的第三局部保障措施和工作要求中那么提出相應(yīng)的措施和要求為：“突出特色，做好‘十一·五’課題立項實施工作——今年，幼兒園在上級相關(guān)部門下發(fā)的課題指南的根底上，結(jié)合我園的開展需要及特色優(yōu)勢，確定‘十一·五’期間教育科研課題為?幼兒美術(shù)游戲化研究實踐?。上半年啟動研究工作，力求使我們的科研工作更具科學(xué)性、實效性，形成幼兒園的研究特色，真正有利于我園整體素質(zhì)的提高。〞4、各個月份日程安排及具體負責(zé)人這一局部內(nèi)容是要把全年教研工作細化到每個月份中，即月份方案是全年方案的分解。如：海辰幼兒園在方案中主要工作第一局部——“以人為本，加強培訓(xùn)，尋求教師隊伍開展的新跨越〞，其中在教師根本功培訓(xùn)中有結(jié)合幼兒園現(xiàn)代教育技術(shù)—多媒體的使用，要求每位教師用powerpoint的形式向大家推薦和展示教育書籍或文章，下半年制作一個多媒體課件，開展說課活動。而在月份方案中，將這一工作任務(wù)和內(nèi)容分解到幾個月份中，進行具體內(nèi)容的落實，如：二月份安排了積累文獻資料、參觀書店；四月份安排了教師powerpoint使用培訓(xùn)；九月份安排教師用owerpoint的形式向大家推薦和展示教育書籍或文章；十月份安排了教師根本功考核：課件制作。教研方案的寫作格式1、標題：〔1〕完全性標題：把單位名稱、時限、內(nèi)容、文種都表達在名字上，如：甘井子區(qū)教師進修學(xué)校2006年度幼教教科研工作方案?！?〕非完全性標題：單位名稱不寫，只寫時限和內(nèi)容，如：2006年度幼教教研工作方案。2、正文：〔1〕開頭；〔2〕主題；〔3〕結(jié)尾。教研方案的寫作格式〔1〕開頭主要談制訂依據(jù)。如：依據(jù)市區(qū)教研工作方案精神、結(jié)合我園教研工作實際等等。開頭的寫法有四種形式：①直接闡述指導(dǎo)思想；②分析形勢，引出總目標和要求；③交待依據(jù)，點明重點；④總結(jié)經(jīng)驗，承上啟下。①直接闡述指導(dǎo)思想如：龍泉幼兒學(xué)苑提出的指導(dǎo)思想為：“以教育部?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?為指針，深入落實?大連市貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細那么?，緊緊圍繞區(qū)學(xué)前教研室本學(xué)年工作重點，認真總結(jié)經(jīng)驗，深化幼教課程改革，加強‘多元智能創(chuàng)意課程’的專題研究，使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升能更上一個臺階。以兒童開展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進2—6歲嬰幼兒身心健康、和諧地開展。〞再比方：教育局三園依據(jù)市區(qū)工作規(guī)劃，結(jié)合我園的工作實際，確定我園的教科研工作思路以繼續(xù)貫徹?綱要?為指針，以落實?大連市貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細那么?為中心，以“多元智能創(chuàng)意課程〞改革為主線，以改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進教師整體素質(zhì)的進一步提高為重點，完善以美術(shù)實踐活動為主體的?幼兒美術(shù)游戲化實踐研究?課題的研究工作，以“園本研究〞為根本途徑，規(guī)劃并實施“十一·五〞的科研工作目標，努力發(fā)揮教師在教育教學(xué)工作中的應(yīng)有作用，使我園的教育和建設(shè)邁向一個更高的水平。②分析形勢，引出總目標和要求根據(jù)本園前一階段工作成果及存在問題，依據(jù)什么制訂出本園教科研工作總目標。如：通用雙語嬰幼園的工作目標是這樣的制訂的：“貫徹?綱要?、更新觀念、優(yōu)化資源，強化管理，保證質(zhì)量，創(chuàng)立大連市誠信幼兒園。1、優(yōu)化教育資源，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。2、加強師資培訓(xùn)，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式。3、貫徹?綱要?，構(gòu)建園本課程體系。4、狠抓教研，繼續(xù)以雙語特色教學(xué)為龍頭。〞④總結(jié)經(jīng)驗，承上啟下如：億達世紀城幼兒園教研工作方案的開頭直接交待依據(jù)，提出重點——“幼兒園的教育教學(xué)工作是以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?精神為指導(dǎo)，積極開展以多元智能創(chuàng)意課程為主體，以英語、閱讀、蒙氏、感統(tǒng)、奧爾夫音樂等教育為輔助課程的研究。2006年我們將根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)現(xiàn)狀及教師隊伍狀況，努力完善幼兒園的課程體系，逐步形成具有特色的園本課程。并通過各種教學(xué)研討活動鍛煉教師的教育教學(xué)能力，全面提高教師的素質(zhì)，最終使幼兒在各類活動中得到鍛煉，促進他們的健康成長！〞〔2〕主題主題是方案的最根本局部。①工作任務(wù)和工作指標：制訂的方案要做什么，做到什么程度，要具體一些，必要時要有完成時間和完成的指標，要量化，越具體越好。②執(zhí)行的步驟、方法和措施：將工作目標和任務(wù)的具體操作措施、方法進行描述。③具體分工和責(zé)任：要具體落實到人頭，防止兩個部門同時抓，要有主次之分。以上三方面內(nèi)容在寫作上也并非是截然分開，可以分項寫。

〔3〕結(jié)尾正文的結(jié)尾局部可寫可不寫，如果要寫，就寫本卷須知，決心或號召性的語言不要寫。最后落款：如果是完全性標題，如：甘井子區(qū)教育局第二幼兒園20××年度教科研工作方案，那么落款只寫時間，要寫清年月日。如果是非完全性標題，如：20××年度教科研工作方案，那么落款要落單位全稱，并寫清具體時間。3、附件附件：附月份教研活動安排方案表格包括：月份、內(nèi)容、具體措施、負責(zé)人、備注等。