2023幼兒園教師個(gè)人年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?幼兒園教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本又要?學(xué)期末，?回顧本學(xué)?年的工作?，我深深?地感到，?教師的.?人生就要?甘于實(shí)實(shí)?在在，甘?于默默無(wú)?聞，甘當(dāng)?辛勤的“?園丁”，?這樣才能?澆灌出鮮?艷的“花?朵”。本?學(xué)年的集?體生活，?讓孩子們?學(xué)會(huì)了許?多，也進(jìn)?步了很多?。看著漸?漸成長(zhǎng)的?孩子們，?回憶他們?的一笑一?顰，我由?衷的感到?一種自豪?感，欣慰?之余，也?正好整理?了思緒，?總結(jié)了本?學(xué)年的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?與大家一?起分享，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，以便在?今后的工?作中更好?的展現(xiàn)“?園丁”的?本色。?一、具備?良好的政?治思想素?質(zhì)孩子?們做作業(yè)?時(shí)我會(huì)提?醒他們用?正確的姿?勢(shì)寫字，?進(jìn)餐時(shí)我?會(huì)提醒他?們安靜進(jìn)?餐，不掉?飯粒，午?睡時(shí)幫助?他們蓋好?被子并交?會(huì)個(gè)別幼?兒系鞋帶?;在半日?活動(dòng)中我?努力配合?搭班老師?做好準(zhǔn)備?工作，并?在半日活?動(dòng)中較好?的完成了?教學(xué)、游?戲、保育?、安全為?一體的教?學(xué)方式，?并贏得了?家長(zhǎng)的支?持和信任?，實(shí)現(xiàn)了?家園共育?。引用普?希金一句?話來(lái)表達(dá)?我工作時(shí)?的感受：?“書籍是?我們的精?神糧食，?現(xiàn)在我深?刻的體會(huì)?到我的精?神糧食就?是我的孩?子們，他?們的笑容?、他們的?快樂(lè)?！?二、重?視學(xué)習(xí)，?嚴(yán)格執(zhí)行?晨檢制度?空余時(shí)?間，我還?經(jīng)常在網(wǎng)?上瀏覽幼?教方面的?網(wǎng)站，以?了解更多?幼教方面?的知識(shí)。?我深切的?感受到學(xué)?習(xí)對(duì)自己?的幫助確?實(shí)很大，?也很重視?一切學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?因?yàn)槲抑?道只有不?斷接觸新?思想、新?事物，才?能在工作?中不斷的?自我創(chuàng)新?。每天?早上學(xué)時(shí)?，我按照?幼稚園的?要求，嚴(yán)?格執(zhí)行晨?檢制度，?一摸、二?看、三問(wèn)?、四查，?認(rèn)真填寫?交接班記?錄，家長(zhǎng)?們看在眼?里，記在?心里。而?在課堂上?，我也多?次強(qiáng)調(diào)要?孩子們養(yǎng)?成常洗手?的良好個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)?慣，并詳?細(xì)講解了?正確洗手?的五個(gè)步?驟，我班?宣傳欄上?也多次溫?馨提示家?長(zhǎng)盡量少?讓孩子去?擁擠的公?共場(chǎng)所，?深得家長(zhǎng)?們的信任?。三、?做好教研?工作，認(rèn)?識(shí)到自身?的不足?通過(guò)本學(xué)?年的工作?，我在其?他同事的?幫助下學(xué)?到了不少?東西，但?在教學(xué)活?動(dòng)的組織?上仍有許?多不足之?處。我將?在以后的?工作中不?斷的鞭策?自己多學(xué)?，多想、?多思、多?試，為成?為一名優(yōu)?秀的幼教?工作者而?不斷努力?。作為?幼兒園的?一名“園?丁”，我?覺(jué)得幼兒?園深得家?長(zhǎng)們的喜?愛(ài)，還有?著巨大的?發(fā)展?jié)摿??，F(xiàn)在，?我已經(jīng)融?入幼兒園?，我和幼?稚園的各?位同事就?像姐妹一?樣，團(tuán)結(jié)?在幼兒園?的這個(gè)大?家庭里，?希望為幼?兒園的發(fā)?展貢獻(xiàn)自?己的一份?力量。?2023?幼兒園教?師個(gè)人年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?我來(lái)到?幼兒園工?作已經(jīng)有?一年時(shí)間?了，作為?一名新教?師，我學(xué)?到了很多?。能夠來(lái)?到幼兒園?工作，我?感到很幸?運(yùn)。這段?時(shí)間，其?他老師給?了我很多?的幫助，?讓我能夠?迅速的成?長(zhǎng)起來(lái)。?為了提高?我的教學(xué)?水平，我?決定對(duì)我?這一年時(shí)?間的工作?做一個(gè)總?結(jié)。一?、教學(xué)方?面在剛?剛開學(xué)的?時(shí)候，每?天早上就?是從家長(zhǎng)?手里接一?個(gè)哭一個(gè)?，有些孩?子哄哄就?不哭了，?有些孩子?怎么哄都?沒(méi)用。我?只能把他?們教到有?經(jīng)驗(yàn)的老?師手中，?學(xué)習(xí)他們?是怎么處?理的。一?段時(shí)間之?后，也頗?有成效，?我已經(jīng)能?夠很好的?處理這樣?的情況和?其他的一?些突發(fā)狀?況了。?二、生活?方面幼?兒園主要?還是培養(yǎng)?學(xué)生良好?的生活習(xí)?慣，讓小?朋友們學(xué)?會(huì)獨(dú)立。?小班的朋?友年紀(jì)都?比較小，?有些在家?里什么都?有人做，?所以什么?都不會(huì)。?一些小朋?友不會(huì)自?己吃飯，?不會(huì)自己?上廁所、?穿衣服、?洗手等。?但幼兒園?的師資力?量也有限?，不能什?么都幫他?們做，也?是為了培?養(yǎng)他們獨(dú)?立。所以?我們需要?告訴他們?怎么做，?讓他們學(xué)?會(huì)自己做?，不能一?直幫忙。?還有在?午睡的時(shí)?候，很多?小朋友會(huì)?哭鬧，有?的小一點(diǎn)?的還會(huì)尿?床，這些?都需要我?們老師來(lái)?處理。剛?剛開始的?時(shí)候確實(shí)?手忙腳亂?的，看到?小朋友哭?了特別的?著急，總?想都顧著?，但確實(shí)?顧不過(guò)來(lái)?。現(xiàn)在我?已經(jīng)可以?很好的處?理了，小?朋友們也?一天天長(zhǎng)?大了，不?再像剛剛?入園的時(shí)?候那樣愛(ài)?哭鬧了，?已經(jīng)適應(yīng)?了幼兒園?的生活，?喜歡上了?幼兒園。?三、與?家長(zhǎng)的溝?通與家?長(zhǎng)溝通是?幼兒園教?師的一個(gè)?比較重要?的工作，?也是最難?的工作。?家長(zhǎng)們不?像小孩子?那樣的好?說(shuō)話，有?些家長(zhǎng)看?到自己的?孩子在幼?兒園里哭?鬧特別的?心疼，就?會(huì)把氣撒?在老師身?上。有些?講道理的?家長(zhǎng)還好?，會(huì)聽(tīng)你?解釋，但?一些家長(zhǎng)?只會(huì)說(shuō)肯?定是老師?的錯(cuò)。只?能說(shuō)，在?與家長(zhǎng)溝?通這一塊?，我還有?很大的進(jìn)?步空間。?我以后?會(huì)多向幼?兒園的資?深教師學(xué)?習(xí)，提高?自己的各?方面能力?，做一個(gè)?好老師。?我知道自?己還有很?大的進(jìn)步?空間，之?后也會(huì)努?力的學(xué)習(xí)?，爭(zhēng)取早?日能夠獨(dú)?立。2?023幼?兒園教師?個(gè)人年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?離開了昔?日的校園?，走進(jìn)了?我熱愛(ài)的?幼教崗位?，轉(zhuǎn)眼間?已經(jīng)一年?了。我愛(ài)?幼教這一?行，因?yàn)?這個(gè)職業(yè)?是純真的?、美好的?。和孩子?們?cè)谝黄?的每一天?都是開心?的，快樂(lè)?的，看著?一張張可?愛(ài)的笑臉?，所有的?煩惱好象?都會(huì)立即?消失。孩?子愛(ài)我，?我愛(ài)他，?作為“孩?子王”，?我的臉上?總是掛著?微笑，快?樂(lè)而忙碌?的工作著?。在園領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的幫助?下，我漸?漸的熟悉?適應(yīng)了自?己的工作?，學(xué)到了?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?感慨頗多?。一、?政治思想?方面二?、工作方?面1、?備課：?我能夠積?極參加教?研活動(dòng)，?學(xué)習(xí)大綱?，參加聽(tīng)?課活動(dòng)，?積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。然?后根據(jù)教?學(xué)要求，?認(rèn)真準(zhǔn)備?好每一節(jié)?課，寫好?教案，根?據(jù)課程內(nèi)?容制作多?樣的教具?，提高孩?子們的學(xué)?習(xí)興趣。?備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教?材，和同?事們的討?論商議教?學(xué)內(nèi)容，?虛心向同?事老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教?。從教材?中找出準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。2?、上課?3、復(fù)習(xí)?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后復(fù)?習(xí)工作。?孩子愛(ài)動(dòng)?、好玩，?遺忘速度?快。因此?在每星期?都要抽出?課余時(shí)間?進(jìn)行復(fù)習(xí)?工作。?4、課后?評(píng)析在?教學(xué)過(guò)程?中，我把?課堂中出?現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)記錄?在評(píng)析中?，找出優(yōu)?缺點(diǎn)，與?大家商議?研究，通?過(guò)課下反?思和聽(tīng)課?活動(dòng)進(jìn)一?步改進(jìn)教?學(xué)策略，?不斷調(diào)整?，大膽嘗?試，力求?讓孩子感?興趣并喜?歡這門課?。在課下?積極參與?多媒體教?學(xué)學(xué)習(xí)，?觀摩優(yōu)秀?課件及教?案，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。現(xiàn)在?我利用業(yè)?余時(shí)間學(xué)?習(xí)，以此?來(lái)提高自?己相關(guān)的?業(yè)務(wù)技能?。5、?常規(guī)培養(yǎng)?(1)?一日常規(guī)?是孩子養(yǎng)?成良好習(xí)?慣的關(guān)鍵?，新生入?園后不久?，我們就?開始對(duì)幼?兒進(jìn)行常?規(guī)的訓(xùn)練?。如自?己入廁，?有秩的接?水，飯前?便后要洗?手，自己?吃飯不灑?飯等。為?提高幼兒?的自理能?力，我們?還教給孩?子如何穿?衣服，穿?鞋子，疊?衣服，涂?香香，擦?屁股等技?能。待幼?兒熟練后?，我們開?展了“我?光榮，我?是小小值?日生”活?動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒熱愛(ài)?生活，熱?愛(ài)勞動(dòng)的?思想品德?及勞動(dòng)技?能新學(xué)期?入園的幼?兒，總會(huì)?隨心所欲?地玩鬧。?我不失時(shí)?機(jī)地抓住?一切機(jī)會(huì)?輔助班主?任進(jìn)行常?規(guī)教育。?這樣讓他?們心中有?常規(guī)，時(shí)?刻有意識(shí)?。(2?)課堂常?規(guī)：在?老師的培?養(yǎng)教育下?，我班幼?兒養(yǎng)成了?，課堂發(fā)?言積極舉?手，老師?講話注音?傾聽(tīng)等好?習(xí)慣。使?老師能在?有限的時(shí)?間內(nèi)，能?夠輕松有?效的組織?課堂教學(xué)?。提供了?更多讓幼?兒在課堂?中自由發(fā)?揮的空間?。三、?家長(zhǎng)工作?孩子的?茁壯成長(zhǎng)?需要幼兒?園與家長(zhǎng)?共同的配?合，因此?溝通工作?也就成為?了一個(gè)重?點(diǎn)工程。?我們會(huì)及?時(shí)把孩子?在園的表?現(xiàn)及出現(xiàn)?的問(wèn)題反?映給家長(zhǎng)?，積極與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，及時(shí)反?應(yīng)出現(xiàn)的?問(wèn)題，使?家長(zhǎng)了解?情況，以?便雙方配?合輔導(dǎo)，?配合幫助?孩子更好?的進(jìn)步。?努力做到?讓家長(zhǎng)滿?意，讓家?長(zhǎng)放心，?把愛(ài)撒播?向每一個(gè)?孩子。在?此方面，?班主任王?老師給予?了我很多?建議和幫?助。通過(guò)?傾聽(tīng)王老?師與家長(zhǎng)?的交談及?經(jīng)驗(yàn)的累?積，我漸?漸的學(xué)會(huì)?了一些家?長(zhǎng)溝通的?方法技巧?。從不敢?說(shuō)到主動(dòng)?交流，從?不知道如?何溝通到?積極主動(dòng)?的向家長(zhǎng)?反應(yīng)情況?。我的努?力同時(shí)得?到了家長(zhǎng)?朋友