教師學(xué)期期末工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)教師學(xué)期?期末工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文我?熱愛黨、?熱愛人民?，忠誠(chéng)于?____?教育事業(yè)?。本著無(wú)?私奉獻(xiàn)、?敬業(yè)愛崗?的精神，?在教師這?個(gè)領(lǐng)域中?，認(rèn)真履?行自己的?職責(zé)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___，?深入__?__“_?___”?會(huì)議精神?，充分發(fā)?揮___?_政治優(yōu)?勢(shì)，緊緊?圍繞教學(xué)?中心工作?，團(tuán)結(jié)和?帶領(lǐng)全組?教職工，?切實(shí)轉(zhuǎn)變?觀念，投?身于教育?改革實(shí)踐?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?政治思想?理論的學(xué)?習(xí)。現(xiàn)?將一年的?工作作如?下總結(jié)。?一、思?想政治方?面：作?為一名黨?員，我深?知自己的?責(zé)任重大?。不僅要?做好自己?的本職工?作，還要?起到模范?帶頭作用?。學(xué)習(xí)是?社會(huì)發(fā)展?的原動(dòng)力?，是發(fā)展?和創(chuàng)造的?基礎(chǔ)，在?這一年里?，我始終?不忘政治?思想理論?的學(xué)習(xí)，?始終保持?著對(duì)教育?事業(yè)的火?熱激情，?忠誠(chéng)于_?___教?育事業(yè)，?我學(xué)習(xí)了?《___?_內(nèi)監(jiān)督?條例(試?行》、《?____?紀(jì)律處分?條例》，?新《__?__章程?》和__?__的報(bào)?告。領(lǐng)會(huì)?了精神，?落實(shí)了行?動(dòng)。把自?己的__?__的位?置擺正，?處處以身?作則，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分配和管?理，對(duì)工?作從不挑?肥揀瘦。?在教學(xué)工?作和班主?任工作中?貫穿了既?教書又育?人的宗旨?。自己也?通過學(xué)文?件、學(xué)習(xí)?____?知識(shí)認(rèn)真?對(duì)照檢查?自己的不?足和差距?。堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)?際，把樹?立科學(xué)的?發(fā)展觀同?教育事業(yè)?發(fā)展緊密?聯(lián)系起來(lái)?。作為一?個(gè)黨員干?部，自己?的一言一?行是十分?重要的。?因此，我?努力創(chuàng)造?一種認(rèn)真?學(xué)習(xí)、民?主討論、?積極探索?、求真務(wù)?實(shí)的風(fēng)氣?。在平時(shí)?工作中，?我堅(jiān)持兩?條原則：?一是加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷加固精?神防線，?防微杜漸?，弘揚(yáng)正?氣;二是?樂于接受?群眾監(jiān)督?，自覺做?到“三不?”，即工?作時(shí)間長(zhǎng)?不計(jì)較，?工作任務(wù)?重不叫苦?，找的事?情多不厭?煩，我相?信，自己?的以身作?則，一定?會(huì)給本組?教職工起?到示范和?導(dǎo)向作用?。二、?德育工作?方面：?____?年下半年?，我承擔(dān)?了___?_屆高一?(5)的?班主任工?作。在這?期間，我?能嚴(yán)格按?照班主任?常規(guī)條例?做好每一?項(xiàng)工作。?雖然周常?規(guī)工作繁?瑣，但卻?是班主任?工作的基?礎(chǔ)。只有?做好了基?礎(chǔ)的工作?，才能做?好月常規(guī)?、學(xué)期常?規(guī)等工作?。經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期的?努力和對(duì)?班干部的?培養(yǎng)，我?們班已走?上正軌。?在上學(xué)期?的多次考?試中成績(jī)?突出，有?不少同學(xué)?進(jìn)步很大?，尤為突?出的是王?璐同學(xué)，?剛進(jìn)我班?時(shí)是年級(jí)?第___?_名，在?期末四區(qū)?聯(lián)考中躍?居年級(jí)第?2、市局?第___?_名。整?個(gè)學(xué)期，?我班未發(fā)?生違規(guī)、?違紀(jì)現(xiàn)象?，班干部?各行其責(zé)?，班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)蒸蒸?日上。?在做好本?職工作的?同時(shí)不忘?探究，使?班主任工?作既有可?行性又充?滿幸福感?：首先我?學(xué)會(huì)了“?偷懶”，?凡是班干?部能解決?的，決不?動(dòng)手。既?培養(yǎng)學(xué)生?的自我管?理能力，?又減輕自?己的工作?負(fù)擔(dān)。其?次，學(xué)會(huì)?欣賞學(xué)生?。我們應(yīng)?該學(xué)會(huì)欣?賞每一位?孩子，這?不光是為?我們自己?的身心健?康著想，?也是為孩?子的健康?成長(zhǎng)著想?。第三?，充分理?解學(xué)生，?與學(xué)生交?友。不論?發(fā)生什么?事、多大?的事，都?要保持冷?靜的頭腦?，先設(shè)身?處地為學(xué)?生著想，?再考慮處?理的意見?，盡量不?要激化矛?盾，這樣?既可以解?決問題又?使學(xué)生與?我的關(guān)系?進(jìn)了一步?，為今后?的德育工?作鋪好路?。本著?既教書又?育人的原?則，作為?班主任要?做好班級(jí)?管理工作?。考慮到?學(xué)生比較?重視班主?任的課，?作為地理?教師，也?要對(duì)所帶?班級(jí)進(jìn)行?班級(jí)管理?，把德育?工作深入?課堂，融?入教材。?只有這樣?，才能拉?近學(xué)生與?老師的關(guān)?系，使其?他班級(jí)的?學(xué)生感到?地理課就?象是班主?任的課，?自然就重?視起來(lái)，?有利于成?績(jī)的提高?。三、?教學(xué)工作?：上半?年，我?guī)?高一__?__個(gè)班?的地理課?。針對(duì)面?臨會(huì)考的?學(xué)生，我?廣泛吸取?經(jīng)驗(yàn)，尋?找最新的?信息，在?考慮整體?的基礎(chǔ)上?，下功夫?培養(yǎng)尖子?生。有很?多個(gè)晚上?我都是陪?著一些學(xué)?生一起學(xué)?習(xí)。值得?慶幸的是?：___?_年的地?理會(huì)考，?我們?nèi)〉?了市局第?2、平均?分在__?__分以?上、及格?率也超過?了___?_%的好?成績(jī)，順?利完成了?學(xué)校下達(dá)?的任務(wù)。?教師學(xué)?期期末工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）本?人用心的?參與學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和反?思整改，?不斷提升?自身的素?質(zhì)和教育?教學(xué)潛力?。1、?思想上有?了更深入?的認(rèn)識(shí)?①一名好?教師，愛?心是最基?本的條件?。我報(bào)著?一顆愛孩?子、愛工?作的心精?心呵護(hù)每?個(gè)孩子的?心靈，與?孩子們平?等相處，?做他們的?好朋友，?尊重他們?、信任他?們、理解?他們，用?心主動(dòng)與?他們相處?。尤其是?聽了李鎮(zhèn)?西老師關(guān)?于班主任?工作的報(bào)?告更讓我?感受到愛?學(xué)生對(duì)于?一位教師?來(lái)說(shuō)是置?關(guān)重要的?。我還深?感要教育?好學(xué)生，?教師務(wù)必?先以身作?則，時(shí)時(shí)?做到教書?育人，言?傳身教，?以自我的?人格、行?為去感染?學(xué)生。作?為一名教?師，自身?的言談舉?止與形象?要時(shí)刻注?意，在工?作中我用?心、主動(dòng)?、勤懇、?職責(zé)心強(qiáng)?，樂于理?解學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作。?②教師要?與時(shí)俱進(jìn)?，爭(zhēng)做一?名創(chuàng)新型?人才。要?成為一個(gè)?新世紀(jì)的?優(yōu)秀教師?不僅僅要?有老牛拉?車的韌勁?和耐力，?而且要富?有勇于革?新的創(chuàng)造?力。我們?面臨著基?礎(chǔ)教育改?革的不斷?深入，在?這樣改革?的大環(huán)境?下我們務(wù)?必在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?程理念的?基礎(chǔ)上，?結(jié)合自我?所教的學(xué)?科，用心?探索有效?的教學(xué)方?法，并構(gòu)?成自已的?教學(xué)風(fēng)格?。2、?教育教學(xué)?工作方面?：課堂?教學(xué)重視?學(xué)生的潛?力訓(xùn)練，?精心設(shè)計(jì)?練習(xí)作業(yè)?，練習(xí)作?業(yè)有層次?有針對(duì)性?，培養(yǎng)良?好的作業(yè)?習(xí)慣。在?學(xué)生練習(xí)?過程中，?我要求學(xué)?生先要認(rèn)?真審題，?邊審題邊?思考，進(jìn)?行自覺檢?驗(yàn)。平時(shí)?要求學(xué)生?對(duì)題目中?的數(shù)字、?運(yùn)算符號(hào)?務(wù)必寫得?清楚工整?、規(guī)范，?作業(yè)做完?后，要養(yǎng)?成自覺檢?驗(yàn)的習(xí)慣?，端正認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?刻苦鉆研?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，培養(yǎng)?獨(dú)立思考?和認(rèn)真檢?查的作風(fēng)?、習(xí)慣。?輔導(dǎo)工?作扎實(shí)到?位。根據(jù)?學(xué)生的學(xué)?情每學(xué)期?及時(shí)制定?輔導(dǎo)計(jì)劃?，并結(jié)合?實(shí)際的教?育教學(xué)工?作對(duì)學(xué)生?進(jìn)行必要?的輔導(dǎo)。?對(duì)學(xué)生每?一次獨(dú)立?練習(xí)都進(jìn)?行分析，?找出錯(cuò)誤?的原因，?運(yùn)用群眾?輔導(dǎo)和個(gè)?別輔導(dǎo)相?結(jié)合的方?式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行多層?面的輔導(dǎo)?，并作好?記錄。個(gè)?性是在后?進(jìn)生中有?少數(shù)學(xué)生?出現(xiàn)厭學(xué)?現(xiàn)象，如?“袁明尚?、樂青云?和沈書晨?”等，甚?至經(jīng)常不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?欠交作業(yè)?。針對(duì)這?種問題，?我就進(jìn)行?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育，并及?時(shí)與家長(zhǎng)?進(jìn)行聯(lián)系?，并力爭(zhēng)?家長(zhǎng)的理?解、支持?和配合，?共商教育?孩子們的?方法，向?家長(zhǎng)宣傳?科學(xué)的教?子方法，?使學(xué)生能?健康發(fā)展?。用心?參加教育?研究工作?，努力向?教育科研?型發(fā)展。?平時(shí)用心?參與本校?的校本科?研，認(rèn)真?聽課、評(píng)?課，在與?其他教師?交流中不?斷提升自?身的教學(xué)?水平。及?時(shí)總結(jié)教?育教學(xué)實(shí)?踐中的困?惑或體會(huì)?，認(rèn)真撰?寫每月教?學(xué)反思并?及時(shí)上交?。結(jié)合平?時(shí)教育工?作對(duì)學(xué)生?的衛(wèi)生習(xí)?慣展開教?育研究，?申報(bào)“農(nóng)?村小學(xué)生?衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成的?研究”的?課題獲立?項(xiàng)，此項(xiàng)?課題研究?報(bào)告被評(píng)?定為縣級(jí)?二等獎(jiǎng)科?研成果。?本人還用?心參加各?類教育教?學(xué)類比賽?，參加教?育論文評(píng)?比，案例?評(píng)比，說(shuō)?課比賽，?在縣試卷?命題評(píng)比?中獲三等?獎(jiǎng)，在市?小學(xué)數(shù)學(xué)?教師解題?競(jìng)賽中獲?獎(jiǎng)。3?、遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。?此外，為?更進(jìn)一步?適應(yīng)新時(shí)?代教育的?要求，我?要不斷提?升自身業(yè)?務(wù)水平和?文化修養(yǎng)?。一年來(lái)?也讀了一?些拜讀了?教育類書?籍，如魏?書生先生?的《班主?任工作漫?談》等，?但我覺得?自我書讀?得實(shí)在太?少，今后?，我會(huì)花?更多的時(shí)?光去學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)一?些新理念?，對(duì)學(xué)生?有用的東?西。我想?，學(xué)得越?多，才能?為學(xué)生貢?獻(xiàn)越多!?教師學(xué)?期期末工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不斷?提升思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。一學(xué)?期來(lái)，我?還用心參?加各類學(xué)?習(xí)，深刻?剖析自我?工作中的?不足，找?出自我與?其他教師?間的差距?，寫出心?得體會(huì)，?努力提升?自我的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時(shí)，?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。“學(xué)海?無(wú)涯，教?無(wú)止境”?，作為一?名教師，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?所以，本?學(xué)期，除?了用心參?加政治理?論學(xué)習(xí)外?，我還用?心進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提升自我?的工作潛?力和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，使?自我能夠?更好的勝?任自我的?教師工作?。結(jié)合課?程改革利?用書籍、?網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)課?程改革相?關(guān)理論，?學(xué)習(xí)他人?在教育教?學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方?法等。透?過學(xué)習(xí)，?讓自我樹?立了先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教育教學(xué)?要努力的?方向。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教?學(xué)、教研?工作，教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?就應(yīng)盡力?去作好本?職工作，?個(gè)性是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際狀?況設(shè)計(jì)教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，用心?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的用心?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，構(gòu)成?自我獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提升教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在課?堂教學(xué)中?，還是在?課外輔導(dǎo)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生潛力，?提升學(xué)生?的成績(jī)與?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作。?我在工作?之余，把?自我在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來(lái)，?并記錄一?些自我的?工作過程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自我最?為需要的?信息資源?，并用心?與其他教?師在博客?上進(jìn)行交?流、討論?在教學(xué)中?存在的問?題。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自我?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提升?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒到達(dá)自?我心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自我在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工?作的用心?性不夠高?，主動(dòng)性?不夠強(qiáng)，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進(jìn)一步?改正和加?強(qiáng)。五?、繼往開?來(lái)，開創(chuàng)?新的天地