2023北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第1頁(yè)
2023北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第2頁(yè)
2023北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第3頁(yè)
2023北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第4頁(yè)
2023北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第5頁(yè)
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考生回憶版———收集整理,僅供參考2023北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

工作人員招聘考試(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】:D2.高等學(xué)校的()包括技術(shù)基礎(chǔ)課程,是某一“專(zhuān)業(yè)類(lèi)別”學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.多學(xué)科交叉課程B.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程C.科研項(xiàng)目課程D.普通教育課程【答案】:B3.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校()。A.發(fā)展科學(xué)的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.培養(yǎng)專(zhuān)才的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】:A4.教師要提高自己的人格修養(yǎng),最好采取的策略是()。A.取法乎中B.取法乎下C.無(wú)法即法D.取法乎上【答案】:D5.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是()。A.教學(xué)方法的運(yùn)用B.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格C.教學(xué)時(shí)數(shù)D.課程設(shè)置與開(kāi)設(shè)順序【答案】:A6.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人()的程度。A.受教育B.受教育和學(xué)術(shù)C.學(xué)術(shù)D.科研【答案】:A7.堅(jiān)持育人為本、德育為先,圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),把()落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié),覆蓋所有學(xué)校和受教育者,形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.改革創(chuàng)新B.全面發(fā)展C.教育公平D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】:D8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注()。A.教材B.學(xué)生C.生存D.情境【答案】:B9.循環(huán)論的錯(cuò)誤在于()A.只看到事物發(fā)展的普遍性,沒(méi)有看到事物發(fā)展過(guò)程的特殊性B.只看到事物發(fā)展道路的曲折性,沒(méi)有看到事物發(fā)展趨勢(shì)的前進(jìn)性C.只看到事物的絕對(duì)運(yùn)動(dòng),沒(méi)有看到事物的相對(duì)靜止D.只看到新舊事物之間的連續(xù)性,沒(méi)有看到新舊事物之間的間斷性【答案】:B10.“頃刻間千秋事業(yè),方寸地萬(wàn)里江山三五步行遍天下,六七人百萬(wàn)雄兵”描寫(xiě)的是:()A.戲臺(tái)B.下棋C.戰(zhàn)場(chǎng)【答案】:A11.《菜根譚》中說(shuō):“有妍必有丑為之對(duì),我不夸妍,誰(shuí)能丑我?有潔必有污為之仇,我不好潔,誰(shuí)能污我?”這段話的哲學(xué)寓意是:

①矛盾雙方相比較而存在

②矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中

③矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化

④矛盾的普遍性寓于特殊性之中A.③④B.①②C.①③D.②④【答案】:B12.下列選項(xiàng)為市場(chǎng)客體的是()。A.旅游服務(wù)B.旅游服務(wù)公司C.牛奶消費(fèi)者D.大型超市【答案】:A13.農(nóng)歷的五月被稱(chēng)為()。A.立夏B.孟夏C.仲夏D.季夏【答案】:C14.中國(guó)古人常用“父母在,不遠(yuǎn)游”來(lái)強(qiáng)調(diào)子女應(yīng)該贍養(yǎng)并孝敬父母,其實(shí)這句話后面還有半句:“游必有方”。整句話出自()A.《千字文》B.《論語(yǔ)》C.《孝經(jīng)》D.《弟子規(guī)》【答案】:B15.孟子是中國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家,是儒學(xué)最主要的代表人物之一。下列不是其名言的是()。A.魚(yú)和熊掌不可兼得B.小不忍則亂大謀C.得道者多助,失道者寡助D.天時(shí)不如地利,地利不如人和【答案】:B16.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源表明()。A.每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都直接來(lái)源于實(shí)踐B.書(shū)本上的知識(shí)不是從實(shí)踐中得來(lái)的C.只要參加實(shí)踐活動(dòng)就能獲得正確認(rèn)識(shí)D.一切認(rèn)識(shí)歸根到底都是從實(shí)踐中獲得的【答案】:D17.從春秋戰(zhàn)國(guó)到西漢,儒家思想的地位發(fā)生了巨大變化,如孔子周游列國(guó)備受冷遇,漢武帝將儒家思想定為正統(tǒng)思想,這些變化主要取決于()。A.統(tǒng)治階級(jí)鞏固政權(quán)的需要B.儒家思想內(nèi)容的不斷發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.不同時(shí)期人民的喜惡【答案】:A18.西漢是中國(guó)歷史上一個(gè)強(qiáng)盛的封建王朝。下列各項(xiàng)哪項(xiàng)不是發(fā)生在西漢時(shí)期的?()。A.七國(guó)之亂B.文景之治C.光武中興D.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)【答案】:C19.《愚公移山》中的愚公之所以被贊揚(yáng),是因?yàn)樗哂校ǎ┑木瘛.助人為樂(lè)B.堅(jiān)韌不拔C.無(wú)私奉獻(xiàn)D.信守承諾【答案】:B20.藥物對(duì)于健康的人并沒(méi)有直接的價(jià)值,而對(duì)于病人則具有直接的價(jià)值,這說(shuō)明價(jià)值具有()。A.社會(huì)歷史性B.主觀性C.客觀性D.主體性【答案】:D21.下列關(guān)于公文中決定和決議的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.“決定”一律要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行B.授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)或給予處分,用“決定”C.下級(jí)機(jī)關(guān)在貫徹執(zhí)行“決議”時(shí),多數(shù)還要根據(jù)“決議”制定相應(yīng)的具體辦法或措施D.“決議”須經(jīng)機(jī)關(guān)或組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行集體討論,表決通過(guò)后形成正式文件【答案】:A22.根據(jù)路徑-目標(biāo)理論,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待員工親切友好,關(guān)心下屬的福利和人性化要求,這屬于()。領(lǐng)導(dǎo)方式。A.成就導(dǎo)向型B.支持型C.指導(dǎo)型D.參與型【答案】:B23.(單選題)明朝時(shí)期,興起于江南第七區(qū)的()達(dá)到鼎盛,對(duì)此后的諸多劇種的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,被譽(yù)為“百戲之祖”。A.京劇B.昆曲C.豫劇D.越劇【答案】:B24.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()A.15%-50%B.20%-60%C.15%-30%D.15%-60%【答案】:A25.近年來(lái),成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.疑病癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】:C26.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦,每()舉辦一屆A.一年B.四年C.三年D.二年【答案】:D27.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為()。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整【答案】:A28.屬于大學(xué)教師的一般能力的是()。A.想象能力B.語(yǔ)言表達(dá)能力C.學(xué)術(shù)能力D.管理能力【答案】:A29.短時(shí)記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。A.復(fù)述B.感覺(jué)登記C.組塊D.注意【答案】:C30.[]在現(xiàn)代社會(huì),教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是()A.平等的B.互補(bǔ)的C.對(duì)立的D.不平等的【答案】:A31.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成,即由內(nèi)傾一外傾、()、精神質(zhì)組成。A.神經(jīng)質(zhì)B.氣質(zhì)C.意識(shí)D.心理特質(zhì)【答案】:A32.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)是()。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.自我道德評(píng)價(jià)C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)D.學(xué)生評(píng)價(jià)【答案】:B33.()是教育效果的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)。A.實(shí)踐能力B.社會(huì)貴任感C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.創(chuàng)新【答案】:A34.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是()。A.教育事業(yè)整體利益B.教師個(gè)人的職業(yè)行為C.教師的道德責(zé)任心D.教師的道德情感【答案】:B35.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個(gè)概念?()A.學(xué)習(xí)定勢(shì)B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)策略【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中,存在的兩個(gè)問(wèn)題是()。A.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)B.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村C.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼D.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村【答案】:CD37.民事主體,是指能夠依法參與民事法律關(guān)系,享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人,包括()、()和()。A.其他組織B.法人C.自然人D.行政主體【答案】:ABC38.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性【答案】:ABC39.完善大學(xué)生的自我意識(shí),我們可以采取的措施有()A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)B.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我C.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)D.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制,完善自我【答案】:ABCD40.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】:ABCD41.總體上看,我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是()。A.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系B.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象D.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制【答案】:ACD42.耶克斯-多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律,以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時(shí),最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低B.任務(wù)較容易時(shí),最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高C.動(dòng)機(jī)水平越高,學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)難度中等時(shí),最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等【答案】:ABD43.對(duì)于高等教育心理學(xué)的研究來(lái)說(shuō),應(yīng)遵循以下哪些原則?()A.教育性原則B.發(fā)展性原則C.客觀性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】:ABCD44.教師道德人格的升華,包含()環(huán)節(jié)。A.道德信念的升華B.道德意志的升華C.道德知識(shí)的升華D.道德情感的升華【答案】:ABCD45.以下是愛(ài)國(guó)的行為是()。A.做好本職工作B.偷稅漏稅C.節(jié)約用水D.隨地吐痰【答案】:AC46.貨幣的基本職能是()。A.世界貨幣B.支付手段C.價(jià)值尺度D.流通手段【答案】:CD47.關(guān)于公文的結(jié)構(gòu)次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn),下列說(shuō)法正確的有()。A.第3層為“1”B.第4層為“(1)。C.第1層為“一、”D.第1層為“(一)?!敬鸢浮浚築C48.黨的十七大報(bào)告指出,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要求我們:A.積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)B.始終堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線C.切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)D.繼續(xù)深化改革開(kāi)放【答案】:ABCD49.《行政許可法》的立法宗旨有()。A.保護(hù)行政相對(duì)人的合法權(quán)益B.維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序C.保障和監(jiān)督行政機(jī)關(guān)有效實(shí)施行政管理D.規(guī)范行政許可的設(shè)定和實(shí)施【答案】:ABCD50.該地區(qū)農(nóng)牧民種植沙柳資源林,發(fā)展沙柳產(chǎn)業(yè),改變落后面貌的事例表明:A.人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,是推動(dòng)物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的決定力量B.人民群眾具有無(wú)限的創(chuàng)造力,人民群眾的實(shí)踐是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的源泉C.人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍,是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)D.人民群眾是歷史發(fā)展的動(dòng)力,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起主體的作用【答案】:AD51.目前,網(wǎng)球在世界各地得到廣泛發(fā)展,并成為一項(xiàng)世界性的體育運(yùn)動(dòng)。最受關(guān)注的網(wǎng)球比賽是每年舉辦的四項(xiàng)大滿(mǎn)貫賽事。下列選項(xiàng)屬于四大滿(mǎn)貫賽事的是()。A.溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽B.澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽C.中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽D.法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽【答案】:ABD52.下列關(guān)于公文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)使用不正確的是()。A.1.1.11.1.11.1.1.1B.一、(一)1.(1)C.ⅠⅡⅢⅣD.一、1.(1)①【答案】:ACD53.在資本主義經(jīng)濟(jì)制度下,資本家常常將剩余價(jià)值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用,這就是資本積累。下列有關(guān)資本積累的表述正確的是()。A.資本積累是資本有機(jī)構(gòu)成提高的必然結(jié)果B.資本積累加劇了資本主義制度下的貧富兩極分化C.資本積累既是資本家剝削工人的結(jié)果,也是資本家擴(kuò)大對(duì)工人剝削的手段D.剩余價(jià)值是資本積累的源泉,資本積累是資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)的源泉【答案】:BCD54.“飛花兩岸照船紅,百里榆堤半E1風(fēng)。臥看滿(mǎn)天云不動(dòng),不知云與我俱東。”這首詩(shī)蘊(yùn)含的哲理有()。A.運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài)B.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的,靜止是相對(duì)的C.運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,靜止是絕對(duì)的D.靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)【答案】:BD55.紅外熱成像運(yùn)用光電技術(shù)檢測(cè)物體熱輻射的紅外線特定波段信號(hào),將該信號(hào)轉(zhuǎn)換成可供人類(lèi)視覺(jué)分辨的圖像和圖形,并可以進(jìn)一步計(jì)算出溫度值。紅外熱成像技術(shù)使人類(lèi)超越了視覺(jué)障礙,由此人們可以“看到”物體表面的溫度分布狀況。根據(jù)以上關(guān)于紅外熱成像技術(shù)的描述,下列說(shuō)法正確的是()。A.紅外熱成像技術(shù)最大的優(yōu)點(diǎn)在于圖像對(duì)比度高,分辨細(xì)節(jié)能力極高B.紅外線屬于可見(jiàn)光C.紅外熱成像儀是靠溫差成像的D.利用紅外熱成像技術(shù)可檢查人體溫度分布的異常情況,為某些疾病提供診斷的依據(jù)【答案】:CD56.下列寓言故事,與《莊子》無(wú)關(guān)的有()。A.《杞人憂(yōu)天》B.《知魚(yú)之樂(lè)》C.《邯鄲學(xué)步》D.《濫竽充數(shù)》【答案】:AD57.我國(guó)對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)實(shí)行社會(huì)主義改造必須遵循的原則有()。A.典型示范B.自愿互利C.國(guó)家?guī)椭鶧.公私兼顧【答

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