光伏電站收益率（IRR）分析課件

人的差異在于業(yè)余時間光伏電站收益率(IRR)分析光伏電站收益率(IRR)分析人的差異在于業(yè)余時間光伏電站收益率(IRR)分析出國光伏電站項目投資收益率(IRR分析」NN目錄★國內(nèi)光伏電站市場發(fā)展路徑★國內(nèi)光伏政策解析★地面光伏電站RR分析★分布式光伏電站IRR分析MC初中思想品德課是一門重要的課程。思想品德課的性質(zhì)和特點決定了思想品德教學(xué)除了要遵循一般的教學(xué)規(guī)律外，還必須遵循思想品德的形成規(guī)律。教師需要根據(jù)思想品德形成規(guī)律的客觀要求來設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)，加強思想品德教學(xué)的針對性和實效性。但目前絕大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)的思想品德課仍然存在教師照本宣科、單純說教，學(xué)生被動聽課、死記硬背，教學(xué)缺乏生機和活力，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被嚴重挫傷，德育實效性差等問題。筆者現(xiàn)就此談些體會。一、農(nóng)村初中思想品德教學(xué)的現(xiàn)狀1.大量的優(yōu)秀學(xué)生流向城鎮(zhèn)較好的學(xué)校，造成城鄉(xiāng)之間生源質(zhì)量懸殊。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了大幅度的提高。許多農(nóng)村家長對子女接受教育的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對子女的教育日益重視。有條件的家長想方設(shè)法把自己的孩子不惜高價轉(zhuǎn)入教學(xué)條件較好的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校的生源越來越差，造成了城鄉(xiāng)生源兩極分化。2.農(nóng)村學(xué)生對思想品德課的認識存在偏差。農(nóng)村學(xué)生的家長普遍文化程度不高，對孩子所學(xué)科目缺乏科學(xué)的認識，只重視數(shù)理化和外語，認為思想品德課是副科，認識不到該門課的重要性，這樣就潛移默化地影響了學(xué)生對這門課程的認識。進入初中，隨著所學(xué)科目增多，學(xué)習(xí)負擔(dān)也相應(yīng)加大，學(xué)生對該學(xué)科認識的偏差更是逐步擴大。3.農(nóng)村學(xué)校對思想品德課的重視不夠。農(nóng)村初中學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)升學(xué)任務(wù)重。為了完成升學(xué)指標，提高學(xué)校的聲譽，學(xué)校在課時的安排上傾向于語文、數(shù)理化、英語，這使得思想品德課課時往往無法達到課程安排要求。此外，從目前的情況來看，絕大多數(shù)的農(nóng)村初中思想品德課教師還沿用一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段，教學(xué)方式簡單、單一。再有，盡管有關(guān)部門指示學(xué)校應(yīng)給教師訂閱二份以上的思想品德教學(xué)刊物，但由于資金等問題，這在農(nóng)村初中學(xué)校還是難以實現(xiàn)的。4.思想品德教師隊伍不穩(wěn)定，教師資源嚴重不足。農(nóng)村中小學(xué)條件艱苦，教師不能安心工作，大多教師都想千方百計地調(diào)到縣城工作，導(dǎo)致農(nóng)村初中思想品德教師嚴重缺乏。二、對策思想品德課作為素質(zhì)教育的前沿陣地，它的主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會合作，做一個合格的公民。要完成這個任務(wù)，就需要大量的、新鮮的教育信息源，對學(xué)生進行科學(xué)性的指導(dǎo)。1.轉(zhuǎn)變學(xué)生對思想品德課的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。思想品德課有其自身的特點，即使是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，如果思想上重視，在教師指導(dǎo)下多花時間去理解和領(lǐng)悟，也能取得比較好的教學(xué)效果。所以，教師在教學(xué)中不僅要強調(diào)思想品德課學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生深刻認識到學(xué)習(xí)教材理論知識的重要意義，而且還要促使學(xué)生主動內(nèi)化教育要求，增強學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2.運用多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)生對眼前能看到的東西是不感興趣的，對藏在后面的奧妙卻很感興趣?！币虼?，教師要善于根據(jù)學(xué)生的知識水平、心理特點和思想特點，精心設(shè)計一些富于挑戰(zhàn)性的問題、趣味故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.解決師資配置問題。農(nóng)村初中思想品德課教師奇缺，已經(jīng)嚴重地阻礙了思想品德課創(chuàng)新教育的正常開展。特別是在邊遠的農(nóng)村，一所學(xué)校僅存一名至多兩名專職教師。他們往往無法在學(xué)校內(nèi)進行本學(xué)科的正常教研活動，無法抽出時間去組織學(xué)生開展課外活動。農(nóng)村初中師資緊缺是由于目前城鄉(xiāng)學(xué)校教師收入的懸殊造成的。因為許多農(nóng)村教師不能安心在農(nóng)村中學(xué)任教，都千方百計地想從農(nóng)村學(xué)校調(diào)到市區(qū)去，因此解決農(nóng)村思想品德教師緊缺的問題才是治標之本。4.思想品德課教師應(yīng)適應(yīng)時代要求，不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。任課教師一方面要通過自學(xué)等方式不斷增強自身理論素質(zhì)，從豐富多彩的社會實踐中不斷汲取新的養(yǎng)料，不斷鉆研教材教法，逐步形成一種適合農(nóng)村初中學(xué)生需要的思想品德課教學(xué)風(fēng)格;另一方面，還要到校外走一走，多接觸外界的一些新情況、新事物，做一些專題考查，積累些典型材料，這樣會使課講得更加生動、更富有情感、更具有吸引力。自2006年9月1日起中華人民共和國修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》實施，農(nóng)村中小學(xué)教育狀況得到了很大的改善。盡管各級政府、教育行政部門和學(xué)校在“控輟”方面做作了大量的工作，但是農(nóng)村中小學(xué)生的輟學(xué)問題還沒有得到根本性的解決。本文從家庭歸因、社會歸因、學(xué)校歸因三個層面綜合性的對這一問題進行剖析。?ケ疚腦諭瓿曬?程中運用的方法是：1、調(diào)查法。2、談話法。3、實質(zhì)分析法。?ケ疚乃?用主要研究依據(jù)是：學(xué)校檔案記錄。1.輟學(xué)對象歸因研究1.1家庭歸因論?グ咐?一牛某某，女，漢族1991年出生于××縣××村，父母均為農(nóng)民，受農(nóng)村愚昧觀念影響，父母執(zhí)意超生兒子防老養(yǎng)老，結(jié)果致使牛某某姊妹四人。身為大女兒的她初一還沒有讀完就輟學(xué)外出務(wù)工掙錢了。家訪時與其母親的對話：老師：您好，為什么不讓牛某某上學(xué)了？?ツ蓋祝核?姊妹多，供不起上學(xué)。?ダ鮮Γ合衷詮?家實行九年義務(wù)教育，不收費了，讓她讀完初中也行?。?ツ蓋祝豪鮮Γ?不怕你笑話。上學(xué)雖然不交學(xué)費了，可就連供她每天的兩元的吃飯錢我們也拿不出手啊，孩子還怎么能上學(xué)??！?ァ?………?ゾ駝庋?在家庭愚昧觀念的影響下本來品學(xué)兼優(yōu)的牛某某同學(xué)放棄了學(xué)業(yè)，踏上了童工的路子。?グ咐?二與同齡人相比，就讀，某某縣某某中學(xué)剛過完14歲生日的張某某同學(xué)是不幸的。新年剛過不久，本來還沉浸在歡慶中的張某某一家卻遭受到來自家庭的突然變故：其父因飲酒誘發(fā)心臟病而猝死。權(quán)衡當前的家庭狀況并征求張某某的意見，母親便讓長某某輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，不久就去了本地一家紡織廠做了工人，老師走訪了其家庭及本人勸學(xué)無功而返。?ダ鮮τ胝拍襯車畝曰埃??ダ鮮Γ骸痢鐐?學(xué)我是來叫你上學(xué)的。?フ拍襯常盒恍荒憷鮮Γ?我不能上學(xué)了。?ダ鮮Γ憾閱愕牟恍以庥觶?我們?nèi)熒陡型?，可你不至于不去讀書吧，再說，缺少文化知識在知識信心爆發(fā)的時代，你怎么能適應(yīng)社會的發(fā)展呢？?フ拍襯常豪鮮Γ?你說的道理我都懂，但我覺得還是我媽媽說的對，作為長子我應(yīng)該為家庭著想。我爸爸活著的時候，全家靠他掙得工資過日子，現(xiàn)在父親過世了，弟弟還小，所以我思慮再三，還是為家庭著想出點力吧……?ゾ駝庋?，家庭的突然變故使張某某同學(xué)輟學(xué)了。無獨有偶，與張某某年齡相近的蔡某某同學(xué)同樣因為父親出車禍身亡而輟學(xué)在家?guī)蛬寢屃侠砑覄?wù)了。?ヒ隕狹槳咐?都歸因于家庭而造成學(xué)生輟學(xué)：或家庭愚昧貧窮、經(jīng)濟緊張，或家庭突然變故，或家庭留守子女教育問題，都使的本來色彩斑斕的孩子承受了本不該承受的陰影。1.2社會歸因論?グ咐?一小青男15歲初二時突然輟學(xué)，老師多次家訪都是人去樓空鐵將軍把門。經(jīng)多方打聽得知，該生輟學(xué)隨著村中去勝坊打工的熱潮淘金去了。半年后一次偶然的機會與他相遇，詢問他。?ダ鮮Γ盒∏啵?你怎么不去上學(xué)而是打工去了呢？你年齡尚小，正是長身體的時候，不能從事繁重的體力勞動的。?バ∏啵豪鮮Γ?我行的，年齡也不算小了，與我同齡的小伙伴有些早就外出謀生了。我成績不是很好，再讀幾年也是白費。再說，，我們農(nóng)村孩子一無金錢，二無關(guān)系，就算你成績再好，考上大學(xué)又有什么用？在我們工地上，不一樣有好幾個大學(xué)生嗎？他們干活掙錢還比不上我呢！老師，我想過了，還是出去掙錢好。你看，我現(xiàn)在吃的用的那樣不是自己掙得。?ダ鮮Γ嚎贍閿忻揮形?你自己的長遠未來打算呀？?バ∏啵豪鮮Γ?你的教導(dǎo)我都懂?，F(xiàn)在說得好：有奶便是娘，有錢便是爺。等我掙到很多的錢，不也很風(fēng)光嗎？?ァ?………?グ咐?二王×君13歲。該生小學(xué)時就品行不端，難于管理。至初一時，與社會上不三不四之徒亂混。后因涉嫌聚眾斗毆而被行政拘留，出來后干脆輟學(xué)，整天游手好閑，狐朋狗友，出入網(wǎng)吧、游戲廳。小小年齡就學(xué)會吸煙、喝酒并紋了身……?ゼ曳枚曰??ダ鮮Γ耗閾⌒∧炅渚駝飧鲅?子，成何體統(tǒng)？?ネ酢輛?：老師你不懂，我這才叫酷。你看現(xiàn)在誰敢惹我，就連大人見了也叫大哥。?ダ鮮Γ罕鶼顧怠Ｄ閼照庋?下去，還算正常人嗎？?ネ酢輛?：反正我現(xiàn)在過得很好，再說我也樂意這樣過下去。?ァ?………?ヒ隕狹槳咐?或讀書無用論，或拜金主義，或價值觀、人生觀的扭曲而導(dǎo)致學(xué)生的輟學(xué)，這些都歸因于社會環(huán)境的影響。1.3學(xué)校歸因論?グ咐?一許×波16歲男××學(xué)校初三學(xué)生。該生學(xué)習(xí)積極，但成績一般，就在中考兩月前輟學(xué)在家。老師家訪，許×波堅決不愿復(fù)學(xué)。與其對話如下：?ダ鮮Γ盒懟斂ǎ?你平時學(xué)習(xí)蠻認真的，為什么突然就輟學(xué)了呢？?バ懟斂ǎ核凳禱埃?老師，我真的受不了了，我承受不了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。你看與國家規(guī)定的素質(zhì)教育相比，我們學(xué)校多要求學(xué)生多上一節(jié)早自習(xí)、一節(jié)午自習(xí)、一節(jié)晚自習(xí)。我大體估算了一下，我們學(xué)生每天在校時間多達十小時以上，吃過早飯、午飯連休息的時間也沒有讓我們學(xué)生還怎么活呀。我知道沒有好成績就上不了好學(xué)校，可我已經(jīng)很努力了，就是不見效果。所以我還是不上學(xué)了，在家養(yǎng)個好身體吧。?ダ鮮Γ骸?…?グ咐?二：李某斌男14歲某某學(xué)校初二學(xué)生?；蛟S李某斌永遠也不會想到，能改變他一生的竟是因為自己的一句臟話。本來品學(xué)兼優(yōu)的的他，在學(xué)校表現(xiàn)是積極用功的，可因為一次貪玩，而沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。老師嚴厲的批評讓他感覺不爽，便在背后辱罵了老師幾句。恰巧被路過此地的數(shù)學(xué)老師聽個正著，老師沒有冷靜處理，而是拳腳相加，大打出手。這就給李某斌的心理上蒙上了可怕的陰影，他一開始害怕上數(shù)學(xué)課，后來發(fā)展到害怕每位任課教師的課。盡管老師多次心理疏導(dǎo)也無濟于事，他便輟學(xué)在家，整天無所事事。班主任家訪時對話：?グ嘀魅危豪钅潮笸?學(xué)還是繼續(xù)上學(xué)吧，你年齡小，又干不了什么農(nóng)活。?ダ钅潮螅豪鮮Γ?我不上了，我害怕老師吃人的樣子，我不敢上了，怕老師再打我。?グ嘀魅危翰換岬模?教師職業(yè)道德嚴禁教師體罰學(xué)生。再說，數(shù)學(xué)老師也知道自己做錯了。你還是回學(xué)校吧。?ダ钅潮螅核淙還娣兌?求老師不準體罰學(xué)生，可你觀察過沒有，不但數(shù)學(xué)老師這樣，其他的老師有時也會體罰我們的。我們也知道這都是為我們好，可我們還小，很怕疼得。就算老師不打我們，當著全班同學(xué)來?`磣我們，我們也會受不了的。畢竟我們也有自尊，也有臉面，所以我還是不去了。?ァ?………?ヒ隕狹槳咐?或?qū)W校（或上一級主管部門）指揮棒偏導(dǎo)，或老師望生成龍、成鳳的思想禁錮，以而使一朵朵鮮艷的花朵過早的凋謝了。人的差異在于業(yè)余時間光伏電站收益率(IRR)分析光伏電站收益1出國光伏電站項目投資收益率(IRR分析」NN出國光伏電站項目投資收益率(IRR分析2光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件3光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件4光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件5光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件6國內(nèi)光伏政策解析(三)-下游市場三大問題電價補貼并網(wǎng)依靠國家政策補貼及時到位MC國內(nèi)光伏政策解析(三)-下游市場三大問題7國內(nèi)光伏政策解析(四)-中國光伏電價政策執(zhí)行時間光伏政策光伏電價2011年7月之前無統(tǒng)一電價招標2011年7月開始完善太陽能洸光伏發(fā)電上網(wǎng)電1元度價政策的通知(西藏∶115元/度)2013年9月開始發(fā)揮價格杠杄作用促進光伏三類區(qū)域標桿電價產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的通知(09%0.951元度)oFweeK國內(nèi)光伏政策解析(四)-中國光伏電價政策8地面光伏電站IRR分析地面光伏電站成本構(gòu)成■組件30%逆變器變壓器等電氣設(shè)備線線■其他MC地面光伏電站IRR分析9I類地區(qū)投資收益分析(一)電站規(guī)模10MW上網(wǎng)電價0.9元/千瓦時13.6%日平均峰值4.4h系統(tǒng)效率75%MCI類地區(qū)投資收益分析(一)10光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件11光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件12光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件13光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件14光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件15光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件16光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件17光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件18光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件19光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件20光伏電站收益率（IRR）分析PPT文檔課件21光伏電站收益