2023年有關(guān)四年級(jí)演講稿集錦8篇

2023年有關(guān)四年級(jí)演講稿集錦8篇四年級(jí)演講稿篇1

敬愛的老師、同學(xué)們：

你還記得嗎，當(dāng)我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便已經(jīng)在我們心里埋下了禮貌的種子吃飯時(shí)要疼惜糧食;公共場(chǎng)合不大聲喧嘩;待人要禮貌：溝通時(shí)要文明用語(yǔ)……其實(shí)，這便是八禮四儀。那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，行八禮四儀，做文明之人。

在你身邊，有沒有這樣的一個(gè)人，他面容整齊，衣著得體，做什么事都特別禮貌，待人落落大方。其實(shí)，它們就是八禮四儀的實(shí)踐者。我們應(yīng)當(dāng)見賢思齊，不斷向他們看齊，也成為一個(gè)文明之人。

在平常的日常生活中，我們每時(shí)每刻都應(yīng)記牢八禮四儀。在餐廳，我們應(yīng)當(dāng)文明用餐，咀嚼時(shí)聲音輕，細(xì)嚼慢咽，不僅要節(jié)儉，還要做到光盤，不奢侈糧食。在與人溝通時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用文明的話語(yǔ)，儀態(tài)大方，用詞得當(dāng)，不大聲吵鬧，不與別人發(fā)生爭(zhēng)吵。在接待客人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)先與客人親切地問候，與其禮貌地握手，在將客人帶至屋內(nèi)，以主子的姿態(tài)，為他們端茶送飯，與他們親切的溝通……全部的這一切，都是八禮四儀的最好實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)從小做起，從身邊的小事做起，真正做到八禮四儀。

餐桌禮儀是父母常常對(duì)我提起的，從小時(shí)候的“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，到現(xiàn)在的“要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽”。父母的'諄諄訓(xùn)誨使我養(yǎng)成了良好的餐桌禮儀，使我真正做到了八禮四儀。

在一次電影的開場(chǎng)，我曾見過兩人在大聲地交談，不僅影響了鄰座的我，還影響了整部電影的放映。我趕忙轉(zhuǎn)過頭去，好言相勸，這才避開了不必要的麻煩。可見，在我們自身做到八禮四儀時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)讓別人也做到。在景區(qū)阻擋別人亂涂亂畫：在公共場(chǎng)合阻擋別人吸煙：在儀式上阻擋別人大吵大鬧……這樣，我們不僅文明白自己，也以文明之光著涼了別人。

7歲入學(xué)禮，10歲成長(zhǎng)禮，14歲青春禮，18歲成人禮，八禮四儀已深化了我們的心。就讓我們行八禮四儀，做文明之人，為美妙的明天畫上完備的一筆。

四年級(jí)演講稿篇2

敬愛的老師、同學(xué)們：

奇妙、多彩、改變多端、充溢哲理、甚至還有些詭異，昆蟲的世界盡然如此精彩，大自然盡然如此奧妙!這種感覺在我讀了《昆蟲記》這本書后突然顯得那樣的劇烈。我被昆蟲的世界震撼了，所以，我要感謝法布爾!

多少次、多少天，我隨著作者那活靈活現(xiàn)的描述、生動(dòng)好玩的分析進(jìn)入了這個(gè)神奇的領(lǐng)地……

早已熟知的螢火蟲盡然是食肉動(dòng)物，且手段“罕見的惡毒”?可它看上去忠厚、柔弱，況且，它那閃耀的光亮給人們尤其是我們小摯友帶來(lái)了無(wú)限的愛好。叫我如何能接受?!

敏感機(jī)智的蟋蟀，它的歌聲、居處好有特點(diǎn)，這讓我自然而然地想起了那個(gè)琴聲奇妙，給人們帶來(lái)歡樂的“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，好像全部的蟋蟀都成了可愛的柴斯特，叫我如何能不喜愛?

螳螂莊重地佇立著的身姿迷惑了可愛的人們。它的“胳膊”盡然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的.外表與“歹徒”之名好不相稱，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對(duì)它的一種自然的制裁呢?

太多的奇異之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類社會(huì)何其地相像?它讓我感動(dòng)、讓我驚異、也讓我無(wú)奈，五味雜陳的感覺伴著濃濃的愛好讀著每一章每一節(jié)，我能感受到字里行間包含的作者對(duì)大自然、對(duì)生命的無(wú)限酷愛。

我也愛這奇妙的昆蟲世界、奇妙的大自然!讓我們一起為大自然的奇妙而喝彩，為生命的多姿而喝彩!

四年級(jí)演講稿篇3

敬愛的老師、同學(xué)們：

《做個(gè)有出息的女孩》這本書是我偶然在書店里看到的，它驚奇的書名牢牢的吸引了我，于是當(dāng)即買下一本確定回家好好看一番。

“自信是女孩子的生命”、“靠學(xué)習(xí)把自己變成強(qiáng)者”、“女孩子因?yàn)榭蓯鄱痢?、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習(xí)慣害了你”、“愛讀書的孩有才智”、“好心態(tài)好性格才有好命運(yùn)”，這本書一共分了這么幾個(gè)主題，從第一頁(yè)起先翻起始終到最終一頁(yè)，每一個(gè)故事都讓我有著深深的感受。

自信，兩個(gè)簡(jiǎn)潔的字卻有許多人做不到，從生活中的細(xì)小處起先說起，上課不敢回答問題，才華橫溢卻不敢表現(xiàn)……這些不自信有時(shí)會(huì)讓你錯(cuò)過多數(shù)次會(huì)，一個(gè)有魅力的女孩，她最基本的就是自信！

學(xué)習(xí)，誰(shuí)說女人頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短！居里夫人獨(dú)創(chuàng)了“釙”和“鐳”，有學(xué)問的'她才是最漂亮的，由此而言，學(xué)問是一個(gè)女孩生命中必不行少的一部分。

可愛，可愛分的種類許多，有的是因?yàn)槿菝捕蓯?，有的人是因?yàn)樾撵`而可愛，還有的人是因?yàn)樗龅氖露蓯邸还苁悄姆N可愛，都請(qǐng)記住，女孩自尊自愛，保留最初的純潔才能做個(gè)可愛的女孩。用美妙的心態(tài)看待別人，這種女孩最可愛，心靈美要遠(yuǎn)勝于外表美。

懂事，我們可以設(shè)想，一個(gè)無(wú)理取鬧的女孩，躲避都來(lái)不及，還會(huì)有誰(shuí)喜愛她?能耐性傾聽、理解他人的女孩才會(huì)受歡迎，生活中要學(xué)會(huì)看事兒，說話務(wù)必要先想一想，這樣說合不合適?假如不合適，要怎么改一改呢?若是一個(gè)沒頭沒腦的女孩，怎樣都不會(huì)招人喜愛。

壞習(xí)慣，每個(gè)人多多少少都有些壞習(xí)慣，這些看似沒什么大不了的壞習(xí)慣往往會(huì)壞了你的一生，所以無(wú)論如何，肯定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉，你不丟掉它，某天它就會(huì)把你的機(jī)會(huì)丟掉。

讀書，書是人類進(jìn)步的階梯，是書造就了人們今日的美妙生活，沒有書的世界將是一片漆黑。讀書可以熬煉女孩子的修養(yǎng)與氣質(zhì)，有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的女孩就像一塊絢爛的水晶，沒有什么能遮蓋住她的光線。

好心態(tài)與好性格，良好的心態(tài)與性格可以將女孩的心靈層次馬上提升，用安靜的心態(tài)去看物看事，用冷靜的性格去處理困難與麻煩，這種女孩是最有魅力的。

這本書給我的啟發(fā)很大，做一個(gè)好女孩不難也不簡(jiǎn)潔，最重要的是怎么去做。一本書的價(jià)值，不在于它是哪個(gè)出名的作家寫的，也不在于它是不是流傳古今的名著，只要它能讓你領(lǐng)悟到其中的道理，它就是一本好書。

四年級(jí)演講稿篇4

各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

應(yīng)班主任王老師的邀請(qǐng)。今日我有幸站在這里，以一位父親的角度，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ袒?。希望能和大家一起共勉?/p>

不管是老師對(duì)學(xué)生的教化，還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教化，都會(huì)影響孩子的一生。但老師的時(shí)間是很有限的，在這里，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)切xx成長(zhǎng)的老師。我的孩子能健康成長(zhǎng)，有你們的訓(xùn)誨，你們的心血。家庭教化對(duì)孩子的影響特殊重要。我認(rèn)為歡樂的孩子才能贏。從小到大，我總是動(dòng)員xx出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視、電腦。玩，熬煉了他的身體，使他有充足的體力去學(xué)習(xí)；玩，使他學(xué)會(huì)了和小伙伴們交往，從而處理好人際關(guān)系；玩，開發(fā)了他的智力，促進(jìn)了他的動(dòng)手實(shí)力。我想，xx在體育、下棋、及科技類活動(dòng)中取得的成果，跟玩有親密的聯(lián)系。

品德教化是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不敬重父母，不敬重老師。有好多次，我都意識(shí)到他率性而為，不顧及我們的感受。我厭煩家庭暴力，可最終有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時(shí)我意識(shí)到家庭教化出了偏差。怎樣才能教化好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會(huì)遇到各種各樣的問題，假如家長(zhǎng)不能剛好引導(dǎo)他，剛好幫助他，后果不可思議。

現(xiàn)在，xx無(wú)論在什么時(shí)間，什么狀況下和我談話，我都會(huì)仔細(xì)傾聽。我想傳遞給他，我喜愛和他閑聊，即使我正在做事，我也會(huì)停下來(lái)聽xx講完，假如孩子講的對(duì)我會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓他有種共鳴；假如他的觀點(diǎn)不正確，我則會(huì)提出我的看法。通過常見的溝通，讓他漸漸直立起正確的人生觀和世界觀。有時(shí)溝通很難，也會(huì)發(fā)火，但，只要相識(shí)到假如孩子心里有事不情愿告知你，那才真正令人膽怯 。我時(shí)常反省自己，盡可能的實(shí)行xx更能接受的方式。我想，只要正確地引導(dǎo)，他肯定能學(xué)會(huì)去敬重別人，擁有一顆寬容的心。

下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問題。成果的好壞，是學(xué)生最重要的素養(yǎng)的'體現(xiàn)。為了提高xx的學(xué)習(xí)成果，我選擇自己來(lái)教。我想，只有家長(zhǎng)最能了解孩子，才會(huì)因孩子的狀況而隨時(shí)調(diào)整教化方法。假如不了解孩子為什么成果不好，就不能針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。

關(guān)于學(xué)奧數(shù)，有什么好的的方法嗎？我的體會(huì)是：“思路，思路，還是思路?！睂W(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽，也不是為了考上蛟川書院，是培育孩子理性的思維實(shí)力。詳細(xì)到做某一件事，怎樣去思索，怎樣去解決。什么該做，什么不該做。我想，這種實(shí)力的體現(xiàn)才是最重要的。xx從一年級(jí)起先學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期五、星期六、星期天，每天5道題，寒暑假每天5道題從來(lái)沒有間斷過。學(xué)習(xí)沒有捷徑，有的只是持之以恒。

從每一次的奧數(shù)成果可以看出，xx不是天才。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果?！皽毓识隆?，在學(xué)習(xí)中最為重要。許多題做了忘，忘了再做不下十幾次始終到駕馭。學(xué)奧數(shù)我想：是“仁者見仁，智者見智?！奔偃缒芤罁?jù)孩子的自身特點(diǎn)，有步驟，按部就班，不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù)，而是為了拓展孩子的思維實(shí)力，為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程，我想，奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅(jiān)持，奧數(shù)肯定能成為你的良師益友。

英語(yǔ)對(duì)當(dāng)今的孩子來(lái)說實(shí)在是太重要了。假如奧數(shù)是實(shí)力，英語(yǔ)卻是可以干脆吃飯的。李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)就是為了吃飯，新東部的俞敏鴻大家也肯定聽說過。他說他也不喜愛英語(yǔ)但是學(xué)好英語(yǔ)可以吃飯。我想英語(yǔ)也只能多聽，多讀，多練了。xx的英語(yǔ)起步比較早，從幼兒園大班就起先學(xué)劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)了。對(duì)劍橋英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要放在寒暑假。

現(xiàn)在也就星期六、星期天聽聽磁帶，將下星期的課程預(yù)習(xí)好。xx學(xué)英語(yǔ)比較輕松，不用花太多的時(shí)間。我想，主要是他對(duì)英語(yǔ)有了感覺。多讀讀，多聽聽，語(yǔ)感自然而然就產(chǎn)生了。王老師認(rèn)為英語(yǔ)課時(shí)太少，孩子們接觸英語(yǔ)的時(shí)間太少，我想是對(duì)的。英語(yǔ)不同于其它的課程，你小時(shí)候讀得越多，聽得越多，將來(lái)學(xué)得就越輕松；反之，以后越吃力，要花更多的時(shí)間。

我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：一是預(yù)習(xí)很重要，你在上課之前已經(jīng)會(huì)讀了，上課時(shí)會(huì)更自信，而且很簡(jiǎn)單接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是肯定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，一遍，二遍，三遍。因?yàn)槔系膶W(xué)問是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)習(xí)新的學(xué)問。三是增加閱讀量，可以找一些簡(jiǎn)潔的閱讀資料來(lái)讀來(lái)翻譯，讓孩子一步步積累對(duì)英語(yǔ)的感覺。說實(shí)在的，我的英語(yǔ)也不好，但我想這種方法可能是對(duì)的，我就這樣在教xx。

說到語(yǔ)文是最讓我們慚愧的。xx的語(yǔ)文成果最終在三年級(jí)的時(shí)候，落入低谷。作為父母，不急是假話。一年級(jí)到三年級(jí)，xx的家庭作業(yè)，我們從來(lái)不檢查，彈性作業(yè)也做的很少。加上xx的視力始終不太好，我們也有這方面的顧慮，怕多做題目影響了視力。始終以為他能把握好自己，無(wú)奈競(jìng)爭(zhēng)太激烈。從四年級(jí)起先，不但全部的作業(yè)都檢查，還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)量的增加讓xx很反感，所以我們對(duì)題目做了選擇，除了閱讀，其他的實(shí)行他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。

閱讀是語(yǔ)文中的重頭戲，每做好一篇閱讀，我總是剛好地批改，指出錯(cuò)誤的地方。我想只要堅(jiān)持增加閱讀量，多接觸一些題型，孩子對(duì)閱讀的感覺漸漸會(huì)來(lái)的。談到作文，我是很驚慌，自己沒有勝利的經(jīng)驗(yàn)。寫作文，一是要素材，孩子心理不夠細(xì)膩，缺少感性細(xì)胞，覺得沒什么可寫。我記住一些對(duì)孩子很有觸動(dòng)的事，假如老師布置有類似的作文，我肯定要他來(lái)寫，一是可以直立他正確的世界觀，二是發(fā)生的事對(duì)他有感受，有內(nèi)容可寫。

比如孩子升國(guó)旗，還有配眼鏡的事等。語(yǔ)文很難學(xué)，對(duì)xx這樣的孩子，毛老師所起的作用實(shí)在是太重要了。許多的教化理念和毛老師產(chǎn)生共鳴：多閱讀，多看書，那是提高閱讀實(shí)力，寫好作文的關(guān)鍵；平常留意積累，以后考試的時(shí)候得心應(yīng)手。不要拉下每一次老師布置的作業(yè)，主動(dòng)協(xié)作老師的教化。從老師的教化中吸取養(yǎng)分，因地制宜，這樣更簡(jiǎn)單提高學(xué)習(xí)成果。

最終，我想說，恒久不要對(duì)你的孩子失去信念。教化，從任何時(shí)候起先都來(lái)得及。感謝那些，站在xx前面的同學(xué)，他們是xx的風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)著xx前行。我們的孩子們坐在同一條船上，我祝福他們一起，披荊斬棘駛向勝利的彼岸。感謝大家。

四年級(jí)演講稿篇5

現(xiàn)在，人們口口聲聲都說要環(huán)保，可是，真真能做到環(huán)保，不破壞衛(wèi)生的人又有幾個(gè)？

記得聽父母親說過，他們小時(shí)候的環(huán)境，比現(xiàn)在要還得多。那時(shí)候，安靜的河面透露出淡淡的藍(lán)，充溢了神奇感。小孩子們?cè)诤舆呌螒?，大人們?cè)诤舆呄疵?，洗菜，魚兒們?cè)诤永镥羞b自在的游來(lái)游去。太陽(yáng)出來(lái)了，金光四射，到處仿佛都是金燦燦的，到處鳥語(yǔ)花香，綠茵茵的草地上，看不到一點(diǎn)雜色，像是鋪了一層綠色的地毯。，遮住了夏日的驕陽(yáng)。許多爺爺奶奶坐在大樹下乘涼、下象棋、老天、健身……傍晚，夕陽(yáng)給大地鋪上了一件奇異的紅衣裳，鳥兒在空中成群結(jié)伴的飛過，唧唧喳喳的叫著，仿佛在開玩笑。夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，給天空鑲嵌上了多數(shù)顆閃亮的鉆石……光是聽著父母講，就要沉醉在其中。

隨著社會(huì)的'飛速發(fā)展，人口不斷的增長(zhǎng)，各種各樣的污染破換了我們的家園?？纯船F(xiàn)在，河水里滿是垃圾，塑料袋、糖紙、瓜果皮……真是無(wú)奇不有。工業(yè)廢水的排放，垃圾的影響，使原來(lái)純凈的河水變成了臭氣沖天的臭水溝，那不再是魚兒們的天堂，綠茵茵的草地也被灰蒙蒙的沒有一點(diǎn)感情色調(diào)的高樓取代，人類亂砍亂伐，綠化面積也大幅度削減，是當(dāng)年漂亮的山林變成了光禿禿的山頭；人類破壞了自然的和諧，使得許多稀有動(dòng)物滅亡，天上的星星也沒有那么刺眼了……還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，土地沙漠化、大氣污染、水源污染、水源短缺、土地皸裂、石油泄漏、海洋污染、酸雨、臭氧層被破壞、核污染……還在不斷地危害著我們的家園。到了下一代，甚至好幾十年后，假如人們還是這樣不重視環(huán)境，那么地球?qū)?huì)成什么樣？還有可以引用的水嗎？天還會(huì)像以前那樣藍(lán)嗎？草地還會(huì)像以前那樣綠嗎？還有簇新的空氣嗎？還會(huì)有動(dòng)物存在于世嗎？我不敢想象。

讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，將環(huán)保的種子散播到世界的每一個(gè)角落，從點(diǎn)滴小事做起，共同來(lái)關(guān)愛大自然，關(guān)注環(huán)境愛護(hù)，共同創(chuàng)建我們的綠色家園！讓地球青春永駐！

四年級(jí)演講稿篇6

敬愛的老師、同學(xué)們：

俗話說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這是我寵愛的詩(shī)句之一，我想：“假如我不讀書，就寫不出好文章，所以我喜愛讀書，下面請(qǐng)看我的讀書經(jīng)驗(yàn)。

小時(shí)候，我媽媽經(jīng)常給我訂一些幼兒畫報(bào)，圖畫書，故事書等兒童讀物讓我看，因此，我相識(shí)了一些書里的主子公——跳跳蛙，紅袋鼠等，每個(gè)故事都會(huì)有調(diào)皮可愛的小摯友和那些頑皮機(jī)智的小動(dòng)物。讓我從中懂得了怎么與人共處，怎么有福共享，有難共當(dāng)，所以我現(xiàn)在的摯友許多。不過，我還是一個(gè)很有禮貌，懂事的好孩子，對(duì)相識(shí)的老年人總是問好，樓下奶奶們都很喜愛我。

上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我愛讀書的愛好絲毫沒有降低，此時(shí)的我家里的書已經(jīng)堆成了一座小山，我每天都看好多書，每天在書的海洋中暢游，感到書真是一個(gè)奇異的大世界，那里有五彩繽紛圖畫，有喜有悲的故事情節(jié)，有時(shí)候我看的笑的肚子痛，有時(shí)候讓我淚流滿面，這就是書的魅力。所以我很愉快。

上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，對(duì)我印象最深的是媽媽給我借了一本《昆蟲記》。我非常喜愛這本書，便興致勃勃地讀起來(lái)，它是一位法國(guó)聞名的科學(xué)家法布爾，他用一生的'時(shí)間，深化探討昆蟲世界在自然環(huán)境生活，對(duì)昆蟲進(jìn)行視察和試驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能的生活習(xí)慣。我想法布爾爺爺用一生的時(shí)間探討昆蟲，我這么小就應(yīng)當(dāng)多讀書，所以我現(xiàn)在讀書量大幅度增加，家里到處都能望見我的書，走到那里我都會(huì)不由自主地拿一本書，繪聲繪色地讀著，我?guī)缀跻粌蓚€(gè)小時(shí)讀一本楊紅櫻的書，而且不管什么書我都讀兩至五遍，我的書包里也常放兩本課外書，有時(shí)間我就坐在那里看，因?yàn)樵跁心苷业饺松繕?biāo)，懂得做人的道理。

這就是我的讀書經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)演講稿篇7

我是一個(gè)有幻想的學(xué)生，我知道有幻想，就肯定要努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。所以，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活的樂趣！于是，在學(xué)問的海洋里我歡樂的成長(zhǎng)著！或許在我們每個(gè)人小小的.內(nèi)心深處都有一個(gè)幻想，但假如我們不努力學(xué)習(xí)，那么幻想無(wú)非就是一具空殼，毫無(wú)意義。雖然不是全部的努力都能勝利，但不努力就肯定不會(huì)勝利。所以，生在這么優(yōu)越的環(huán)境下，我們沒理由不好好學(xué)習(xí)不是嗎？

那么我們?cè)鯓硬拍茏x好書呢？首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要有三心:一,信念，二決心，三恒心。信念就是要自信，信任別人能做到的事，我會(huì)做的更好。決心就是為了自己的目標(biāo)，所擁有的堅(jiān)決不移的信念，而恒心，就是要有持之以恒的精神，無(wú)論遇到什么困難，都不退縮。

其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)學(xué)問要擅長(zhǎng)思索，思索，再思索。依據(jù)這點(diǎn)，我說說我平常是怎樣做的吧！比如:我平?？匆槐竞脮赐甓紩?huì)細(xì)致回顧里面精彩的部分，然后把它記在腦海里，講給父母聽，在講的