2022屆河南鄭州中考語(yǔ)文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年中考語(yǔ)文模擬試卷

考生請(qǐng)注意：

1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用

1.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.妖娣/僥幸筵席/垂婪三尺

B.撰逗/漂倒取綃/根深蒂固

C.緘默/黑言然情/年揉造作

D.調(diào)和/和面暗噪/情不知恥

2.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)生在考場(chǎng)緊張等待考試，監(jiān)考老師說(shuō)：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒?！?/p>

B.小雨推開母親遞過(guò)來(lái)的牛奶，生氣地說(shuō)：“煩死了，難道我不會(huì)自己照顧自己?jiǎn)?”

C.小梁對(duì)老師說(shuō)：“可能是您一時(shí)疏忽，您的稿子有幾個(gè)錯(cuò)別字，我斗膽作了斧正。”

D.快遞員送貨超時(shí)，收貨人說(shuō)：“你是屬蝸牛的嗎?這么老半天才把東西送到！”

3.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.一些西方媒體別有用心地宣稱“中印會(huì)陷入冷戰(zhàn)”，這是西方有意渲染和擴(kuò)大中印在地緣政治方面的矛盾，有擲

墩離回的嫌疑。

B.講好中國(guó)故事，不能一味地選擇竄胸掌掌的鏡頭或夸張的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)中國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而是要用歷史的眼光講述

中國(guó)人的時(shí)代變遷及其主題。

C.博鰲亞洲論壇2019年年會(huì)即將舉行，而博鰲各主要路段被裝扮一新，路面干干凈凈，路旁三角梅等花朵鮮艷綻放,

彩旗花校第展，迎接博鰲亞洲論壇年會(huì)的到來(lái)。

D.評(píng)論寫作不能關(guān)起門來(lái)坐而論道、對(duì)空言說(shuō)，而要有天下關(guān)懷，胸中有乾坤，筆下有千鈞，對(duì)社會(huì)保持足夠的敏

感和洞見，才能脩節(jié)可待，百步穿楊。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)

管。,。,,o這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增

強(qiáng)消費(fèi)安全感。

①?gòu)?qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅

③創(chuàng)新食品安拿監(jiān)管機(jī)制

④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步

⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患

A.②⑤①③④B.(2X§X3)(1)?C.⑤②①④③D.⑤②④③①

5.下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字讀音全都相同的一項(xiàng)是()

A.慷慨/氣檄吹腰/面面相覷

B.霞金/摩步辟邪/開天辟地

C.姆行/旋灑應(yīng)和/隨聲附邳

D.要搴/閉搴格貼/信手指來(lái)

6.欣賞右面這幅書法作品，完成各題。

對(duì)這幅書法作品的欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.章法奔突游走，如煙云繚繞，龍蛇飛動(dòng)。

B.筆力道勁，不計(jì)一筆一字的工拙，宛若行云流水。

C.豎成行，橫成列，字畫的安排緊湊、勻稱。

D.用筆放縱，筆勢(shì)連綿，字形奇變百出，氣勢(shì)暢達(dá)豪放。請(qǐng)用工整的正楷或行楷將這首詞中對(duì)仗工整、被稱為“天然

奇偶”的兩句詩(shī)抄寫在下面的田字格中。

7.古詩(shī)文積累與運(yùn)用古詩(shī)文中有韻味

網(wǎng)絡(luò)上，常有人把朗朗上口的古詩(shī)詞串燒起來(lái)，乍讀起來(lái)似乎也無(wú)違和感，你了解這些古詩(shī)詞的前世今生嗎？請(qǐng)為每

一分句還原原詩(shī)中相連的詩(shī)句。

①提攜玉龍為君死，留取丹心照汗青。

原句：,提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

原句：?留取丹心照汗青。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

②問(wèn)君能有幾多愁？山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

原句：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿?（李煜《虞美人?春花秋月何時(shí)了》）

原句：，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）古詩(shī)文中有哲理

杜牧在《赤壁》中的詩(shī)句“,?！睆莫?dú)特視角告訴我們機(jī)遇造就歷史。對(duì)

于朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)，詩(shī)書趁年華就是抓住機(jī)遇，即使遭遇挫折，也一定要始終堅(jiān)信：“,

?！保ㄕ?qǐng)用陸游《游山西村》中的詩(shī)句作答。）古詩(shī)文中有情懷下列詩(shī)句與《岳陽(yáng)樓記》作者表

達(dá)的家國(guó)情懷最相近的一句是（）

A.塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。

B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

C.安得廣廈千萬(wàn)間，大底天下寒士俱歡顏。

D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

8.1.判斷題（正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”）。吳用智激林沖火并王倫后，大家推晁蓋做了梁山泊的第二任寨主。

后晁蓋在攻打曾頭市時(shí),被史文恭用毒箭射中面頰而死。（）武松斗殺西門慶,拳打鎮(zhèn)關(guān)西,大鬧飛云浦,除惡娛蚣

嶺，是《水滸傳》中最富有傳奇色彩的人物。（）“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王

孫把扇搖?！迸c這首歌謠相關(guān)的故事情節(jié)是“火燒草料場(chǎng)”。（）

2.閱讀下面選自《水滸傳》的語(yǔ)段，按要求作答。

林沖答道：“小人是個(gè)好漢，官司既已吃了一世也不走?！倍さ溃骸澳抢镄盘幠阏f(shuō)。要我們心穩(wěn)，須得縛一縛?！?/p>

林沖道：“上下要縛便縛，小人敢道怎地?！毖Π匝锝庀滤髯觼?lái)，把林沖連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。兩個(gè)跳將起來(lái)，

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拿起水火棍，看著林沖。

選段中兩公差為何要綁林沖?結(jié)果如何？

二、閱讀

9.閱讀下面這首詞，完成下面小題。

漁家傲?天接云濤連晚霧

宋李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日幕，學(xué)詩(shī)設(shè)有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!

1.“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，描繪了一幅怎樣的畫面？

2.詞人借夢(mèng)境將天上與人間做了鮮明的對(duì)照,表達(dá)了怎樣的情感？

10.閱讀下文，完成后面小題

封識(shí)宛然

范文正公少貧悴?,依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金。吾兒

幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金一斤封②志。內(nèi)文正懷中。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，

文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而告之日：“爾父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故俾@我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝。”

出其方并白金授之，封識(shí)宛然。

(注釋)①貧悴：貧窮。②封：密封。③俾：使。

1.解釋加點(diǎn)字詞。

(1)合術(shù)者病篤(2)當(dāng)以還汝

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

即以其方與所成白金一斤封志。

3.本文對(duì)范文正的形象進(jìn)行了全面的刻畫：從術(shù)者臨終前“使人呼文正而告曰”的舉動(dòng)，可見術(shù)者認(rèn)為范文正是個(gè)

的人；從“封識(shí)宛然”的結(jié)果看，范文正是個(gè)的人，再聯(lián)系文首”范文正公少貧悴……常與一術(shù)者

游”的相關(guān)信息，可見范文正還是個(gè)的人。

11.閱讀下面文段，完成下列小題。

英欠睡眠債

隨著我們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，課后作業(yè)的越來(lái)越多，睡眠時(shí)間也相應(yīng)的越來(lái)越少，很多同學(xué)將上床的時(shí)間慢慢

往后推，直接導(dǎo)致睡眠嚴(yán)重不足，第二天沒精神就打瞌睡。

而很多同學(xué)在周一到周五的時(shí)候都有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐——那就是到了周末睡上一整天，把覺好好補(bǔ)補(bǔ)，可是,

長(zhǎng)期透支睡眠會(huì)不會(huì)引起高昂的睡眠債呢？靠“補(bǔ)覺”來(lái)償還欠下的睡眠債靠譜嗎？

眼睛一閉一睜

要想評(píng)說(shuō)補(bǔ)覺到底有沒有用，我們首先要知道睡覺到底起什么作用。你知道嗎，你的一生約三分之一的時(shí)間是在

睡眠中度過(guò)的。那么，人為什么每天要睡覺？睡眠對(duì)于維持我們正常的生理機(jī)能至關(guān)重要，其生理機(jī)制也是當(dāng)代生命

科學(xué)最大的奧秘之一。作為人體最高的神經(jīng)司令部，大腦白天擔(dān)負(fù)了重要的任務(wù)，用日理萬(wàn)機(jī)來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分，

因此，友間的睡眠是大腦神經(jīng)暫時(shí)性休息的過(guò)程，也是一種保護(hù)性抑制。雖然睡眠過(guò)程看起來(lái)也就是眼睛一閉一睜，

整個(gè)身體“蟄伏”起來(lái)，但睡眠直接關(guān)系到人的生存質(zhì)量和生活質(zhì)量，它可以幫助消除疲勞，平衡體內(nèi)各個(gè)臟器功能，

增強(qiáng)人體免疫機(jī)能和抗病能力。

既然缺了睡眠，人們就想去補(bǔ)。關(guān)于補(bǔ)覺到底有沒有用，一直爭(zhēng)論激烈，那么結(jié)果究竟怎樣呢？

困了補(bǔ)覺有用嗎

美國(guó)科學(xué)家為了搞清補(bǔ)覺究竟有沒有用，他們特別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，用以確定最終的結(jié)論。

科學(xué)家選取志愿者進(jìn)行測(cè)試，要求保持清醒33個(gè)小時(shí)候后才能睡10個(gè)小時(shí)，如此循環(huán)持續(xù)3周。當(dāng)測(cè)試的志愿

者保持清醒33小時(shí)再補(bǔ)覺后進(jìn)行的立即測(cè)試表明，他們?cè)跍y(cè)試中的表現(xiàn)情況與正常作息的時(shí)候基本相當(dāng)，說(shuō)明補(bǔ)覺似

乎還是有一定作用的。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)補(bǔ)覺后繼續(xù)硬撐下一個(gè)33小時(shí)，再進(jìn)行測(cè)試，志愿者的表現(xiàn)相當(dāng)糟糕，這說(shuō)明

剛才償還的那點(diǎn)睡眠債消耗殆盡，重新被債務(wù)纏身，隨著測(cè)試時(shí)間的延續(xù)，這種糟糕的表現(xiàn)也越來(lái)越嚴(yán)重。

實(shí)驗(yàn)證明，缺乏睡眠會(huì)導(dǎo)致身體和精神狀態(tài)受到影響，大大增加事故發(fā)生的概率，并且對(duì)自身的健康也是一個(gè)惡

性透支。

我們每天該睡多少覺究竟是由誰(shuí)決定的？只不過(guò)是少睡了幾個(gè)小時(shí)，為何會(huì)這么難受，甚至?xí)羞@么大的傷害？

理想的睡眠和醒來(lái)的時(shí)間都是由體內(nèi)的生物鐘決定的，這是人類長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。

生物鐘對(duì)生物體的影響十分廣泛，甚至在許多疾病包括心血管疾病和神經(jīng)痛的發(fā)病和惡化中都發(fā)揮了主要作用。

生物鐘要是走不準(zhǔn)了或是失靈了，人就會(huì)生病。倘若睡眠不好，生物鐘就會(huì)紊亂，讓我們積累起睡眠債。

由此可見，如果你實(shí)在是因?yàn)橹匾脑驘o(wú)法按時(shí)入睡，又想要利用周末補(bǔ)覺，絕不能一睡一上午，或一下午，

那樣反而會(huì)適得其反，頭暈?zāi)X漲。

1.根據(jù)文意，在文中空缺的橫線上寫上一個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題。

2.文章“困了補(bǔ)覺有用嗎”這一部分主要運(yùn)用了哪一種說(shuō)明方法？有什么作用？

3.“睡眠對(duì)于維持我們正常的生理機(jī)能至關(guān)重要，其生理機(jī)制也是當(dāng)代生命科學(xué)最大的奧秘之一?！敝械摹爸弧笔?/p>

否可以刪去？為什么？

4.聯(lián)系全文，結(jié)合下面鏈接材料，擬一則關(guān)心自己睡眠問(wèn)題的公益廣告語(yǔ)。

鏈接一：國(guó)家心理衛(wèi)生所剛剛結(jié)束的一項(xiàng)不完全調(diào)查顯示，全國(guó)約有72%的中小學(xué)生長(zhǎng)期睡眠不足，其中高中生平均

每天睡眠時(shí)間僅為5.5個(gè)小時(shí)，初中生約為6小時(shí)，小學(xué)生約為7小時(shí)。這項(xiàng)調(diào)查還顯示，超過(guò)50%的中小學(xué)生反應(yīng)

睡眠質(zhì)量不好。

鏈接二：充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的二項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)，但人們對(duì)睡眠的重要性普遍缺乏

認(rèn)識(shí)。

12.石碾磨痕

①長(zhǎng)相略顯蠢笨的石碾，堪稱祖先最杰出的一大創(chuàng)造。兩塊石頭，以如此巧妙的方式組合，解決了糧食加工的問(wèn)

題。不知道先人的奇思妙想是靈光一現(xiàn)偶然得之，還是苦心孤詣匠心獨(dú)具。石碾作為重要的歷史遺產(chǎn)，仍在煥發(fā)著生

機(jī)。

②利用石頭，先人們蓄謀已久，他們天坐就有因地制宜、就地取材的本領(lǐng)。遙遠(yuǎn)的石器時(shí)代，從一塊石頭開始，

人類開始書寫改天換地的英雄史詩(shī)。作為人類技術(shù)探索的最早實(shí)驗(yàn)品，石頭曾被孜孜以求的祖先雕琢成器：石鏟、石

刀、石斧、石鐮、石鋤……在一塊塊石頭的青灰底色上，燦然地浮起了人類文明最初的曙光。

③有趣的是，石碾仍然是中國(guó)鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的胎記：圓圓厚厚的碾盤上放著一個(gè)

憨憨的碾坨子，碾蛇子上用鐵軸套連著一個(gè)方方正正的石碾框，碾框外頭的圓孔里斜插著一根圓圓的碾棍子。石碾的

構(gòu)造盡管如此簡(jiǎn)單，卻扮演著無(wú)比重要的角色，它一圈圈碾著鄉(xiāng)村簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的生活，即便已老態(tài)龍鐘，也不肯稍

作停歇。

④通常，石碾在一棵冠蓋如云的大樹下棲身，辛勞的村民就免去了雨淋日曬之苦。這些石碾大都有一把年紀(jì)，歲

月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無(wú)言地訴說(shuō)著歷史的滄桑。沒有誰(shuí)知道這一盤盤石碾碾出了多少米面，但在波

瀾不驚、細(xì)水長(zhǎng)流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越納。

⑤石碾的一生，充實(shí)而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的土灶和飯碗。青石板鋪砌的碾道，人走驢踩，已深深凹

陷。那一個(gè)個(gè)模糊不清的腳印，回響著強(qiáng)壯男人鏗鏘有力的足音，見證著風(fēng)風(fēng)火火的女人利索的身姿，記錄著老人沉

穩(wěn)而踏實(shí)的步履，留下了孩子們輕盈矯健的身手。碾稻谷、碾玉米、碾小麥、碾高粱、碾地瓜干……五谷雜糧，哪一

種都少不了和石碾的相親相愛。那些序?手月氐足、耕播歲月的農(nóng)人，又有誰(shuí)不曾和石碾相依為命?常常被這樣一幕感動(dòng)

得熱淚盈眶：石碾在反復(fù)地碾著，直到谷皮完全脫離，小心地捧一把碾好的谷子，輕輕地將谷糠吹去，眼前即刻呈現(xiàn)

出金燦燦的小米。

⑥想起粥，想起煎餅，想起窩頭，想起鄉(xiāng)村的任何一種食物，就不能不懷想石碾的恩情。石碾不停地碾著，碾出

鄉(xiāng)村一天天的溫飽。只要石碾轉(zhuǎn)動(dòng)，就會(huì)有鄉(xiāng)村的殷實(shí)和富足。我的父老鄉(xiāng)親，也像這古樸的石碾，心平氣和、任勞

任怨地過(guò)著普通、平靜，而又悠然自得的生活。石碾就是我們感情至深的親人，它心甘情愿地陪伴著父老鄉(xiāng)親一生耕

耘，不離不棄，貧賤不移。

⑦時(shí)光流轉(zhuǎn)，日月輪回，石碾默然挺立于風(fēng)雨之中，認(rèn)真扮靚村莊素淡而悠閑的光陰，獨(dú)自回味那些老去的農(nóng)人

和鄉(xiāng)村遠(yuǎn)去的生活。這有血有肉的石碾，默默地奉獻(xiàn)著，以其質(zhì)樸而博大的情懷，成為鄉(xiāng)村淳樸民風(fēng)最值得珍惜的一

部分。

1.文中①?⑤毀，寫出了石碾的哪些特征？

2.從修辭的角度，賞析第⑤段畫線的句子。

那些脫手服足、耕播歲月的農(nóng)人，又有誰(shuí)不曾和石碾相依為命？

3.結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。

利用石頭，先人們蓄謀已久，他們天生就有因地制宜、就地取材的本領(lǐng)。

4.為什么說(shuō)“石碾是鄉(xiāng)村淳樸民風(fēng)最值得珍惜的一部分”？

5.近幾年，農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設(shè)非常迅速，許多的類似于石碾這樣的古物件都被廢棄或被破壞，結(jié)合本文，請(qǐng)談?wù)勀愕?/p>

看法。

13.議論文閱讀

成功的秘訣

①古往今來(lái)，成功始終是一個(gè)繞不開的話題，采擷成功的花朵，是蕓蕓眾生共同的追求。那么成功的秘訣是什么

呢？有人認(rèn)為，成功要有鴻鵠之志；有人認(rèn)為，成功要得到命運(yùn)的垂青……其實(shí)，要成功一定要有自信。

②自信是對(duì)前途充滿必勝的信念。堅(jiān)信“有志者，事竟成”的項(xiàng)羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍突進(jìn)，一舉擊

潰秦軍主力，創(chuàng)下“百二秦關(guān)終屬楚”的軍事神話。堅(jiān)信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無(wú)反顧地踏上了職業(yè)化

的道路，一路走來(lái)，先后在法網(wǎng)和澳網(wǎng)封后，徹底打破了歐美選手對(duì)四大滿貫賽事的統(tǒng)治局面，成為亞洲網(wǎng)壇一姐。

堅(jiān)信付出終有回報(bào)的阿寶、“大衣哥”、“草帽姐”勇敢地登上了央視舞臺(tái)，借助星光大道這一平臺(tái)，成為家喻戶曉

的草根明星。所以，要想成功就要自信果斷，就要明確自己的夢(mèng)想。

③自信是對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求。水滴石穿，繩鋸木斷。當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地不懈奮斗，他一定會(huì)

收獲輝煌的成功，至少會(huì)書寫一段無(wú)悔的人生。正如居里夫人曾對(duì)友人所說(shuō)的那樣，“我們必須要有恒心……無(wú)論代

價(jià)有多大，這種事情必須做到”。為了改變新中國(guó)的貧油面貌，李四光風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬(wàn)水，

風(fēng)塵苦旅30載，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，并成功預(yù)見了今天正在開發(fā)的新疆大油田，

成為共和國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬(wàn)生命的吃飯問(wèn)題，袁隆平廢寢忘食、潛心鉆研，以稻田為家園，視秧苗為

親人，白首不墜青云之志，浮華難動(dòng)濟(jì)世之心，為中國(guó)和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

為了弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧中國(guó)，郭明義幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，對(duì)工作一絲不茍；無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人雪中送炭。

在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。所以，若想成功就得堅(jiān)韌執(zhí)著，

就要忠于自己的夢(mèng)想。

④歷史上無(wú)數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)證明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自負(fù)，要不得。前秦苻堅(jiān)，過(guò)

于自信，剛愎自用，導(dǎo)致80萬(wàn)大軍在漏水之戰(zhàn)中慘敗，他自己也身中流箭，倉(cāng)皇逃回北方。驕傲自滿，毫無(wú)自知之

明，怎能不吞下失敗的苦果？真正的自信，應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)時(shí)勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。

⑤青年朋友，愿你選定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，鍥而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。

1.對(duì)本文的中心論點(diǎn)概括最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的一項(xiàng)是一

A.成功的秘訣

B.自信是成功的第一秘訣

C.自信是成功的基石

D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自信的精神

2.下列各選項(xiàng)中，最適合作為文章第②段事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是一

A.劉禹錫受挫于政治革新活動(dòng)，甘居陋屋，調(diào)素琴，閱金經(jīng)，再寂寥的秋天，在他的眼里只有浮云飄幻的開闊。

B.堅(jiān)信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，全情打造了一個(gè)浪漫瑰麗的詩(shī)歌世界，流芳百世，光耀千秋。

C.毛澤東在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)時(shí)，特意到長(zhǎng)沙街頭的菜市場(chǎng)讀書，身邊人來(lái)人往、嘈雜不堪，他始終不為所動(dòng)。

D.約翰?納什在事業(yè)如日中天的時(shí)候患精神分裂癥，憑自己的意志抗?fàn)?，后?lái)獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

3.文章第④段的作用是什么？

三、語(yǔ)言表述

14.請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照下面的句子，擬寫兩句，將段落補(bǔ)充完整。

與一只蝶不期而遇，讓我領(lǐng)悟疼痛的破繭之后是美麗；與一朵花不期而遇，讓我明白勇敢的綻放之后是絢爛;

四、寫作

15.作文

從古到今，陜縣南堤上的農(nóng)民們摘柿子從來(lái)不會(huì)摘完，都會(huì)留幾個(gè)柿子給鳥兒。鳥兒吃柿子，與樹做伴，也給樹

帶來(lái)了生機(jī)。是啊，生活中，我們總得留些什么給自己，給他人，給生活，給自然……也許是幾個(gè)柿子，也許是一抹

微笑，也許是一縷陽(yáng)光……

請(qǐng)以《留點(diǎn)給》為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,

一律用ABC等大寫字母代替；⑤不得抄襲。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、B

【解析】

此題考查的是字音。A項(xiàng)：Mo/j語(yǔ)o,y芻n/x冶n。B項(xiàng)：I冶o/l諂o,dl/di.C項(xiàng)：jian/zhen,jido/jidooD項(xiàng)：h6/hu6,

gui/t冶n。故選B。

2、A

【解析】

B項(xiàng)“煩死了，難道我不會(huì)自己照顧自己?jiǎn)帷北硎霾坏皿w；C項(xiàng)“斧正”用于讓對(duì)方修改；D項(xiàng)“你是屬蝸牛的嗎”表

述不得體。

3、C

【解析】

C.“花枝招展”意思是像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。不合語(yǔ)境。

【點(diǎn)睛】

成語(yǔ)辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)意是否重復(fù)、使用對(duì)象是否正確等。

在判斷成語(yǔ)使用正確與否時(shí)，一定要認(rèn)真理解句意，根據(jù)句意進(jìn)行判斷。

4、B

【解析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐

句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空

間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，本題可以按照總分總的順序排序，存

在問(wèn)題一監(jiān)管和執(zhí)法一達(dá)到效果。

5、C

【解析】

試題分析：A.慷慨/氣概(kAi/gOi)、吹嚷/面面相聊(xu/qu)；B.量金像步(du/duo)＞辟邪/開天辟地(bi/pi)；C.姆行

/旋灑(wo/wo)＞應(yīng)和/隨聲附和(he/he)；D.要搴/閉搴(sai/se),植貼/信手蘋來(lái)(zhan/nian)o據(jù)此，答案為C。

【點(diǎn)睛】

6、(1)C

(2)無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)

【解析】

試題分析：(1)從字體上看，這幅書法作品是草書。草書的用筆有其自身一定的規(guī)律和特征：用筆簡(jiǎn)化，點(diǎn)畫變異、

互連，環(huán)轉(zhuǎn)、減少頓挫，行筆順序可以顛倒，偏旁替代極復(fù)雜等。顯然C項(xiàng)的“豎成行，橫成列，字畫的安排緊湊、

勻稱”不是草書的特點(diǎn)。故答案為C。(2)這幅書法作品內(nèi)容是晏殊的《浣溪沙》。其詞內(nèi)容是：一曲新詞酒一杯，去

年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。其中“無(wú)可奈何花落去，似

曾相識(shí)燕歸來(lái)”被稱為“天然奇偶”。用規(guī)范的楷書或行楷完成書寫。對(duì)于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，

結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。

7、①報(bào)君黃金臺(tái)上意人生自古誰(shuí)無(wú)死②恰似一江春水向東流溪云初起日沉閣東風(fēng)不與周郎便，

銅雀春深鎖二喬山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C

【解析】

(1-2)本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。

一些易錯(cuò)字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“郎、鎖、疑”的書寫。

(3)A“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”歲月不居，壯歲已逝，志未酬而鬢先斑，這在赤心為國(guó)的詩(shī)人是日夜

為之痛心疾首的。B詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，

展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。D表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之

志。C抒發(fā)的情懷與范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”抒發(fā)的情懷基本一致。

8、1.（1）V.（2）X（3）><

2.魯智深大鬧野豬林（或林沖發(fā)配滄州）；奉高俅之命要?dú)⒘譀_；林沖被魯智深救起。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如

作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，

常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)《水滸傳》的閱讀理解。錯(cuò)誤

之處分別為：武松醉打蔣門神，故事情節(jié)是“智取生辰綱”。

2.本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要

在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持

下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。本題考查對(duì)《水滸傳》的閱讀理解。

二、閱讀

9、1.展現(xiàn)了一幅晨霧迷茫，云濤翻騰，銀河流轉(zhuǎn)，千帆競(jìng)渡的遼闊、壯美的海天一色圖。

2.表達(dá)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,及人生際遇坎坷的感懷。

【解析】

1.試題分析：此類試題解答要在理解詩(shī)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩(shī)句內(nèi)

容進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果，讓人產(chǎn)生如臨其境的感受，不能只對(duì)詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)單翻譯。本題

作答要抓住“天”“云”“濤”“星”“船”等意象，展開合理的想象，描繪一幅遼闊、壯美的圖景來(lái)作答。

2.試題分析：考查對(duì)詩(shī)歌主旨的理解。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯(cuò)的慣常格局，以故事性情節(jié)為主干，

以人神對(duì)話為內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)幻與生活、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合，用典巧妙，景象壯闊。通過(guò)敘寫夢(mèng)中海天一色的景

象及與天帝的問(wèn)答，隱寓對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿與失望，對(duì)理想境界的追求和向往。其中“學(xué)詩(shī)設(shè)有驚人句”是詞人在天

帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。用“謾”字流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。據(jù)此理解作答。

10、1.正好、恰巧應(yīng)當(dāng)

2.（他）立刻把那方子和制成的一斤白金密封做標(biāo)記。

3.值得信賴：誠(chéng)實(shí)守信：知恩圖報(bào)

【解析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，會(huì)：適逢，正好。

2.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入

座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：即：立刻。志：名詞作動(dòng)詞，做標(biāo)記。

3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)?！笆谷撕粑恼嬖?術(shù)士病危請(qǐng)人找來(lái)范仲淹，把煉金之術(shù)托付給范仲淹的舉動(dòng)，說(shuō)明范仲淹是

一個(gè)正直、值得信賴的人。封識(shí)宛然：意謂原來(lái)封好的記號(hào)仍然是那樣，即仍是原來(lái)包裹的樣子。說(shuō)明范仲淹是一個(gè)

守信、不貪財(cái)?shù)娜?。范仲淹早年貧困，與術(shù)士交好，所以將術(shù)士的臨終囑托放在心上，說(shuō)明范仲淹是一個(gè)知恩圖報(bào)的

人。

【點(diǎn)睛】

范仲淹早年貧困，住在一姓朱的人家內(nèi),經(jīng)常和一個(gè)術(shù)士往來(lái).術(shù)士病危請(qǐng)人找來(lái)范仲淹說(shuō),:"我有將水銀煉為白金的方法,

但是我兒子還小，不能將這些給他，就托付給您了!”.然后就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的懷中，范仲淹剛

剛推辭他就死了!.后幾年中范仲淹做了諫官，而那個(gè)術(shù)士的兒子也長(zhǎng)大了，便找到了告訴他說(shuō):“你父親有冶金的辦法，過(guò)

去他死的時(shí)候你還小，所以拜托我收藏，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了!應(yīng)該還給你!”.然后拿出秘方和金子給他，就和當(dāng)年封存的一樣。

11、1.示例：不要搞亂生物鐘（意思符合即可）

2.舉例子，生動(dòng)而有說(shuō)服力地說(shuō)明缺乏睡眠會(huì)導(dǎo)致身體和精神狀態(tài)受到影響，大大增加事故發(fā)生的概率，并且對(duì)自身

的健康也是一個(gè)惡性透支。（意思符合即可）

3.不可以?！爸弧闭f(shuō)明睡眠的生物機(jī)制只是當(dāng)代生命科學(xué)最大的奧秘中的一項(xiàng)，如果去掉，就變成了全部，與事實(shí)

不符?！爸弧斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

4.示例：睡眠重規(guī)律，學(xué)習(xí)高效率，睡眠足，精神旺。（意思符合即可）

【解析】

1.考查擬寫標(biāo)題的能力。標(biāo)題文段內(nèi)容的概括，根據(jù)說(shuō)明文段的內(nèi)容，來(lái)擬寫。根據(jù)“理想的睡眠和醒來(lái)的時(shí)間都是

由體內(nèi)的生物鐘決定的”“生物鐘要是走不準(zhǔn)了或是失靈了，人就會(huì)生病。倘若睡眠不好，生物鐘就會(huì)紊亂，讓我們積

累起睡眠債”“絕不能一睡一上午，或一下午，那樣反而會(huì)適得其反，頭暈?zāi)X漲”，概括為“不要搞亂生物鐘”。

2.本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)

容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。以科學(xué)家選取志愿者測(cè)試睡眠為例，生動(dòng)具體地說(shuō)明缺

乏睡眠會(huì)導(dǎo)致身體和精神狀態(tài)受到影響，大大增加事故發(fā)生的概率，并且對(duì)自身的健康也是一個(gè)惡性透支。

3.本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明

用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句

中的“之一”說(shuō)明睡眠的生物機(jī)制只是當(dāng)代生命科學(xué)最大的奧秘中的一項(xiàng)，如果去掉，就變成了全部，與事實(shí)不符。

最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。

4.開放性試題，答題時(shí)首先要了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力，只要符合鏈接材料和文章內(nèi)容即可。

12、1.構(gòu)造簡(jiǎn)單（略顯蠢笨），樸素，飽經(jīng)滄桑，充實(shí)忙碌。

2.運(yùn)用反問(wèn)的修辭，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，有力地說(shuō)明了鄉(xiāng)村的每個(gè)人都和石碾相依為命。

3.“蓄謀”貶義詞褒用，在這里指思考了很久，琢磨了很久，體現(xiàn)了先人們的聰明智慧。

4.①石碾是中國(guó)鄉(xiāng)村最常見的景物；②石碾緊緊聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的土灶和飯碗，見證了鄉(xiāng)村人的日常生活；③石碾樸

質(zhì)簡(jiǎn)單，飽經(jīng)滄桑，任勞任怨也象征著鄉(xiāng)村的父老鄉(xiāng)親

5.農(nóng)村的城鎮(zhèn)化建設(shè)是好事，表明了社會(huì)的進(jìn)步；但在建設(shè)的同時(shí)，對(duì)一些代表鄉(xiāng)村特點(diǎn)的標(biāo)志性老物件應(yīng)加以保護(hù),

它是幾代人的記憶，應(yīng)該選擇一部分保留下來(lái)。

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題要在通讀全文的基礎(chǔ)上，篩選出能表現(xiàn)“石碾”特點(diǎn)的信息進(jìn)行概括。

文章中重點(diǎn)的句子有：“長(zhǎng)相略顯蠢笨的石碾”“石碾的構(gòu)造盡管如此簡(jiǎn)單”“即便已老態(tài)龍鐘也不肯稍作停歇”“石碾大

都有一把年紀(jì)，歲月在它們身上留下斑駁的印記，它們也無(wú)言地訴說(shuō)著歷史的滄?！薄笆氲囊簧?，充實(shí)而又忙碌”。

對(duì)這些語(yǔ)句歸納分析后，概括作答即可。

2.試題分析：理解詞語(yǔ)在表達(dá)上的作用。解題時(shí)要解釋詞語(yǔ)本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義（引申義，比喻義，象

征義），指出其在表情達(dá)意上的作用。分析時(shí)要做到“詞不離句，句不離篇”。答題格式：“XX”一詞原指……，在

這里指……，起到了……的作用。本題（1）從貶義詞褒用的角度，結(jié)合語(yǔ)境分析作答；（2）小題從運(yùn)用比喻修辭的

角度結(jié)合語(yǔ)境分析作答即可。

3.試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括分析能力。解答本題要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出石碾與鄉(xiāng)村生

活相關(guān)的句子，然后分析概括作答。解答時(shí)可結(jié)合“有趣的是，石碾仍然是中國(guó)鄉(xiāng)村最常見的景物，就如同鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)

無(wú)法割舍的胎記”“在波瀾不驚、細(xì)水長(zhǎng)流的日常生活中，它把人與鄉(xiāng)村的感情碾得越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越比”“石碾的一生，

充實(shí)而又忙碌，它緊緊聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的土灶和飯碗”這些語(yǔ)句和文章第6段內(nèi)容分析作答。

4.試題分析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，一般的答題格式是：運(yùn)用了XX

的修辭手法+表達(dá)效果。具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫

出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。本題從反問(wèn)修辭的角度來(lái)分析，其一般作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，

強(qiáng)烈抒發(fā)作者的思想感情。

5.試題分析：本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實(shí)際是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的

感悟能力。在答題時(shí)可以用“我認(rèn)為……”這樣的標(biāo)志性語(yǔ)言，言簡(jiǎn)意賅地表明自己的觀點(diǎn)，再用“比如”、“例如”

之類的詞語(yǔ)結(jié)合生活實(shí)際敘寫理由，做到觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，論說(shuō)有力。答案不唯一，符合題意即可。

13、1.B

2.B

3.論證了“盲目的自信是自負(fù)，要不得?！睂?duì)上文進(jìn)行了補(bǔ)充論證，使論點(diǎn)更明確，論證更嚴(yán)謹(jǐn)。

【解析】

1.本題考查學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)的理解與掌握。A.有誤，“成功的秘訣”是短語(yǔ)，不是一句完整的話；C.有誤，“自信

是成功的基石”與題目不一致。D