第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則課件（31張）統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

導(dǎo)入

古代聰穎機(jī)智少年的故事有很多，如四歲畫(huà)畫(huà)的王冕、七歲作詩(shī)的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年，他們是誰(shuí)呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)他們，和他們交個(gè)朋友?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》二則學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：反復(fù)朗讀，結(jié)合注釋疏通文意，準(zhǔn)確翻譯并背誦全文。2.思維發(fā)展與提升：積累文言字詞，掌握“俄而、欣然、擬、未若”等詞在特定語(yǔ)境中的詞義。學(xué)習(xí)課文摹景狀物的方法。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：學(xué)習(xí)課文摹景狀物的方法并運(yùn)用。4.文化傳承與理解：加強(qiáng)誦讀，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，健康生活。

劉義慶(403～444)，南朝宋文學(xué)家。彭城(現(xiàn)在江蘇徐州市)人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛(ài)好文學(xué)，招納文士。原有集，已佚。《世說(shuō)新語(yǔ)》，南朝宋劉義慶編著，主要描寫(xiě)從東漢到劉宋時(shí)期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。全書(shū)共8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門(mén)?！对佈愤x自“言語(yǔ)”一門(mén)，這部書(shū)不僅保留了許多珍貴的史料，也因?yàn)槠湔Z(yǔ)言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說(shuō)的源頭之一。

志人小說(shuō)是指魏晉六朝時(shí)期流行的專(zhuān)記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說(shuō)，又稱(chēng)清談小說(shuō)、逸事小說(shuō)。志人小說(shuō)是在品藻（即品評(píng)）人物的社會(huì)風(fēng)氣影響之下形成的。它有以下特點(diǎn)：一是以真人真事為描寫(xiě)對(duì)象；二是以“叢殘小語(yǔ)”、尺幅短書(shū)為主要形式；三是善于運(yùn)用典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)比襯托手法，突出刻畫(huà)人物某一方面的性格特征；四是語(yǔ)言簡(jiǎn)練樸實(shí)、生動(dòng)優(yōu)美、言約旨豐。詠雪柳絮xùyìyùn謝道韞無(wú)奕f(wàn)ù

謝太傅z(mì)hòu

雪驟chānǐ

差可擬

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。誦讀課文

謝太傅\寒雪日\(chéng)內(nèi)集，與兒女\講論文義。俄而\雪驟，公\欣然曰：“白雪紛紛\何所似？”兄子胡兒\曰：“撒鹽空中\(zhòng)差可擬?！毙峙甛曰：“未若\柳絮因風(fēng)起。”公\大笑\樂(lè)。即\公大兄\無(wú)奕女，左將軍\王凝之\妻也。

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《世說(shuō)新語(yǔ)》—謝太傅寒雪日

內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”在一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟子侄輩們談詩(shī)論文，寒冷的雪天家庭聚會(huì)不久，一會(huì)兒急高興的樣子子侄輩什么忽然間雪下得緊了，太傅高興地說(shuō)：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”詠雪兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多。”他（另一個(gè)）哥哥的女兒道韞說(shuō)；“不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿(mǎn)天飛舞。”謝安哥哥的長(zhǎng)子，即謝朗大致，差不多相比如飄起憑借，趁詠雪公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。謝安高興地笑了起來(lái)。（道韞）就是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。高興謝道韞，東晉有名的才女，聰明有才字叔平，大書(shū)法家王羲之是第二個(gè)兒子表判斷就是詠雪1．“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?

融洽、歡樂(lè)、輕松、溫馨的家庭氛圍分析課文2、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好?參考：前者寫(xiě)的好。因?yàn)檠┑念伾拖侣渲畱B(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞的方式不同。后者寫(xiě)的好。因?yàn)榱醣塞}更像雪，給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，意蘊(yùn)豐富，有美感，這是“撒鹽空中”所缺乏的。撒鹽柳絮紛飛3．文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?

謝太傅對(duì)兩人的答案未做評(píng)定，只是“大笑”而已，十分耐人尋味。作者也沒(méi)有表態(tài)，卻在最后補(bǔ)充交代了道韞的身份，這是個(gè)有力的暗示，表明謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（唐·

岑(cén)參《白雪歌送武判官歸京》）

以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧為千古寫(xiě)雪之名句。拓展：1.說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪?！谤Z毛”、“蒲公英的孩子”……2.你知道的詠雪名句：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。李白《北風(fēng)行》新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

（韓愈《春雪》）

這首詩(shī)詩(shī)人賦情于雪，仿佛白雪也嫌春光來(lái)遲，像落花一樣飄飛，來(lái)裝點(diǎn)春色。陳太丘與友期

陳太丘\與友期行，期\日中，過(guò)中\(zhòng)不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\時(shí)\年七歲，門(mén)外\戲。客\問(wèn)元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人\期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君\期日中。日中\(zhòng)不至，則是\無(wú)信；對(duì)子\罵父，則是\無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方\入門(mén)\不顧。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，

去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：

陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見(jiàn)面），正午過(guò)了那個(gè)朋友還沒(méi)有到，陳太丘就不再等候離開(kāi)了，

陳太丘走后那人才到達(dá)。元方當(dāng)時(shí)才七歲，在門(mén)外嬉戲，那人問(wèn)元方：相約而行。期，約定到達(dá)才嬉戲舍棄離開(kāi)陳太丘與友期“尊君在

不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！薄澳愀赣H在嗎？”元方答道：“等了你好久你不來(lái)，他已經(jīng)離開(kāi)了?！蹦侨吮闵鷼獾恼f(shuō)：“（你父親）真不是人，和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了?！睂?duì)別人父親的尊稱(chēng)通“否”等待不是丟下，舍棄陳太丘與友期元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。元方說(shuō)；“你跟我爸爸約好正午。你正午不到，就是不講信用。”對(duì)著人家的兒子罵他，就是沒(méi)有禮貌?！蹦侨烁械綉M愧，便下車(chē)想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)自己家的大門(mén)?；仡^看信用就我父親慚愧拉陳太丘與友期分析課文1.“君”“尊君”“家君”各指什么？

“君”是有禮貌地稱(chēng)呼對(duì)方，今之“您”?！白鹁笔菍?duì)別人父親的一種尊稱(chēng)?！凹揖笔菍?duì)人稱(chēng)自己的父親。其他敬辭和謙辭：辨別下列詞語(yǔ)哪些屬于敬辭，哪些屬于謙辭。①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬詞有③④⑥⑦⑨謙詞有①②⑤⑧

2.文中有幾位人物？說(shuō)說(shuō)他們是怎樣的人？

陳太丘：嚴(yán)格遵守約定，不姑息不守信的人。

友人：無(wú)信無(wú)禮，知錯(cuò)能改。元方：率真方正，聰明機(jī)靈，懂禮識(shí)儀，懂得維護(hù)父親的尊嚴(yán)。3、元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。元方?jīng)]有失禮。元方年僅七歲，我們不應(yīng)該對(duì)其求全責(zé)備；一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且對(duì)子罵父的人，其品行低劣可見(jiàn)一斑，對(duì)這樣的人應(yīng)該拒之門(mén)外。

元方失禮。友人已表示了歉意，應(yīng)該給人改正過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。人不可能不犯錯(cuò)誤，只要能改，就是好的，不能總是抓住錯(cuò)誤不放。拓展延伸：學(xué)了這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)？__我們?cè)谌穗H交往中要誠(chéng)實(shí)守信，言而有信?！覀円Y儀，語(yǔ)言文明，學(xué)會(huì)尊重他人?！?.遷移拓展有關(guān)誠(chéng)信的名句：①言不信者，行不果。(墨子