教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁教師崗前?培訓(xùn)心得?體會總結(jié)?終于來?到了我夢?寐以求的?教師崗位?上，但是?在正式上?崗之前，?我還去參?加了學(xué)校?里的關(guān)于?新教師崗?前的培訓(xùn)?活動。其?實(shí)對于這?個崗前培?訓(xùn)活動，?我根本沒?有報(bào)多大?的期望，?因?yàn)槲乙?直覺得這?樣的培訓(xùn)?活動就只?是走一個?過場而已?。但是在?參加了之?后，我就?徹底改變?了之前對?它的看法?。在這場?新教師崗?前培訓(xùn)活?動里，我?不僅重新?的認(rèn)識到?了教師的?這個職位?，也讓教?師的這一?職位在我?心中變得?更加的神?圣感，也?更加的讓?我對之后?的教學(xué)工?作充滿了?信心和期?待。這?場培訓(xùn)活?動只進(jìn)行?了三天的?時(shí)間，雖?然只有短?短的三天?時(shí)間，但?是在這三?天里，所?經(jīng)歷的一?切，都足?夠給我留?下深刻的?印象，也?讓我得出?了很多的?心得和體?會。培?訓(xùn)的第一?天里，我?們一大群?新教師們?跟著__?__學(xué)校?的導(dǎo)師一?起參觀了?學(xué)校的整?體規(guī)模和?構(gòu)造。參?觀完后就?跟著__?__導(dǎo)師?來到了_?___學(xué)?校的會議?室里，一?起做了一?次簡單的?自我介紹?，在介紹?的過程中?，我發(fā)現(xiàn)?了有很多?資歷深、?學(xué)歷高的?老師，有?些是從外?國留學(xué)回?來的，有?些是碩士?、博士的?學(xué)位。?總之，都?讓我有一?些驚訝，?也讓我感?受到了些?許的壓力?。不過這?并不能夠?打擊到我?要在這所?學(xué)校里面?堅(jiān)持下去?的決心。?在介紹過?后，__?__導(dǎo)師?就開始跟?我們講述?關(guān)于__?__學(xué)校?的歷史文?化，講述?它的發(fā)展?過程，最?后，還介?紹了很多?關(guān)于學(xué)校?的輝煌成?就。這讓?我有點(diǎn)驚?嘆于它的?歷史悠久?，感慨于?它發(fā)展壯?大的過程?。在培?訓(xùn)的第二?天，學(xué)校?里組織了?一場觀看?教師職業(yè)?道德素養(yǎng)?方面的視?頻短片和?學(xué)校宣傳?片活動。?并且在觀?看完后，?還讓我們?做了很多?的討論。?在觀看和?討論的過?程中，更?加的讓我?明確了身?為一名教?師的職責(zé)?。在培?訓(xùn)的第三?天，校長?親自給我?們做了培?訓(xùn)，晚上?學(xué)校里面?的老師還?給我們舉?辦了一場?歡迎儀式?，在這場?活動中，?我感受到?了學(xué)校對?我們這些?新成員加?入的熱切?歡迎，也?結(jié)識到了?很多新的?教師，跟?他們溝通?了關(guān)于很?多在學(xué)術(shù)?上的問題?，讓我們?之間的感?情得到了?很多的交?流和培養(yǎng)?。通過?這次的崗?前培訓(xùn)，?我已經(jīng)深?刻的體會?到了教師?這個職位?的使命感?，也足夠?全面的認(rèn)?識到了教?師這個職?位的神圣?感。所以?，在之后?的工作中?，我一定?會以一份?負(fù)責(zé)、嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)致?的態(tài)度來?對待我教?師的這一?職業(yè)身份?。教師?崗前培訓(xùn)?心得體會?總結(jié)（二?）為期?一個月的?的培訓(xùn)即?將結(jié)束。?此次培訓(xùn)?內(nèi)容豐富?，涵蓋教?師職業(yè)道?德、教師?禮儀、教?師自我調(diào)?適、教師?成長、班?主任工作?、課程資?源開發(fā)等?。一個多?月認(rèn)真的?學(xué)習(xí)，我?增長了見?識，獲得?了很大的?收獲?，F(xiàn)?將自己的?心得體會?及收獲總?結(jié)如下：?作為新?教師，我?們沒有多?少教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，理論?水平低。?通過培訓(xùn)?，感覺以?前所學(xué)的?知識太有?限了，看?問題的眼?光也太膚?淺了。學(xué)?然后知不?足，我真?正認(rèn)識到?了繼續(xù)教?育的重要?性，樹立?了終身學(xué)?習(xí)的思想?。教師只?有樹立＂?活到老，?學(xué)到老＂?的終身教?育思想，?才能跟上?時(shí)代前進(jìn)?和知識發(fā)?展的步伐?，才能勝?任復(fù)雜而?又富有創(chuàng)?造性的教?育工作。?＂問渠那?得清如許?，唯有源?頭活水來?。＂通?過培訓(xùn)，?我清醒地?認(rèn)識到，?一名教師?要在教學(xué)?中學(xué)會反?思，在反?思中總結(jié)?，真正提?高教學(xué)能?力，做一?個智慧型?的老師。?要加快新?教師的成?長步伐，?就必須以?教育教學(xué)?理論為指?導(dǎo)，結(jié)合?理論反思?自己的實(shí)?踐，在反?思中真正?做到理論?聯(lián)系實(shí)際?，在實(shí)踐?中不斷總?結(jié)與升華?自己的理?論水平和?實(shí)踐能力?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。教?學(xué)反思不?是一般意?義上的＂?回顧＂，?而是反省?、思考、?探索和解?決教育教?學(xué)過程中?各個方面?存在的問?題。如果?一個教師?僅僅滿足?于獲得經(jīng)?驗(yàn)而不對?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?深入的思?考，他將?永遠(yuǎn)不會?上升到一?定的理論?高度，只?能做一個?＂教書匠?＂，而不?可能成為?教育專家?。新教師?都缺乏教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?而教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)又是搞?好教學(xué)所?必需的。?因此，盡?可能多向?別人學(xué)習(xí)?，吸取他?人的經(jīng)驗(yàn)?，彌補(bǔ)自?己之短。?通過培?訓(xùn)，我認(rèn)?識到教師?在上課過?程中要多?加思考，?適時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法?和策略，?以藝術(shù)的?眼光去對?待教學(xué)，?爭取精益?求精。另?外，在新?課程改革?的背景下?，一定要?認(rèn)真地貫?穿新的教?學(xué)理念，?以學(xué)生發(fā)?展為本，?以新的教?學(xué)姿態(tài)迎?接新的挑?戰(zhàn)。如何?使自己能?夠有質(zhì)量?有效率有?能力地上?好課，使?學(xué)生能夠?持續(xù)地從?心靈深處?接受我的?教學(xué)，這?就需要我?努力地備?課、努力?地鍛煉、?努力地學(xué)?習(xí)...?...在?這次培訓(xùn)?中，各位?老師所講?述的一些?方法，實(shí)?際上就為?我們新老?師起到了?＂揚(yáng)帆導(dǎo)?航＂的作?用，值得?我好好地?吸收和采?納。培?訓(xùn)內(nèi)容中?，強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?的課程內(nèi)?容也讓我?感受頗多?。＂其身?正，不令?而行；其?身不正，?隨令不行?。＂教育?事業(yè)關(guān)系?著下一代?的身心發(fā)?展，關(guān)系?著祖國建?設(shè)的明天?。教師要?有強(qiáng)烈的?責(zé)任感才?能帶動其?起工作的?熱情和動?力，才能?真正意識?到自己職?業(yè)的重要?性而投入?全部的精?力。教師?要時(shí)刻注?意自己的?言行并留?心學(xué)生的?反應(yīng)和變?化，為學(xué)?生樹立好?的榜樣，?改正不良?的習(xí)慣都?是教師的?基本責(zé)任?。教師要?是成為學(xué)?生的導(dǎo)師?和幫手，?也應(yīng)該是?學(xué)生的朋?友。首先?應(yīng)當(dāng)尊重?學(xué)生人格?，以公平?客觀的眼?光去看待?和評價(jià)每?一個學(xué)生?。除了關(guān)?心他們的?學(xué)習(xí)之外?，還應(yīng)該?關(guān)注他們?的心理健?康，引導(dǎo)?他們向著?積極、樂?觀、上進(jìn)?的方向發(fā)?展。培?訓(xùn)雖然結(jié)?束了，但?我真正的?教師歷程?才剛剛啟?程，我會?在以后的?道路上不?斷探索學(xué)?習(xí)、不斷?完善自身?素養(yǎng)，爭?取實(shí)現(xiàn)人?生價(jià)值！?教師崗?前培訓(xùn)心?得體會總?結(jié)（三）?光陰似?箭，轉(zhuǎn)眼?間新教師?的培訓(xùn)走?向了尾聲?。雖然僅?有四天的?培訓(xùn)時(shí)間?，但這短?短的四日?卻讓我收?獲頗深。?學(xué)高為?師，身正?為范。這?是著名教?育家陶行?知先生的?名句。他?道出了一?位合格的?教師不僅?應(yīng)有淵博?的學(xué)識，?還應(yīng)有良?好的道德?品質(zhì)。通?過這四天?的培訓(xùn)，?我對教師?這一職業(yè)?也有了自?己的理解?。我認(rèn)為?作為一名?老師，應(yīng)?至少具備?“三心”?，即責(zé)任?心，愛心?和寬廣之?心。責(zé)任?心。責(zé)任?就是承擔(dān)?應(yīng)當(dāng)承擔(dān)?的任務(wù)，?完成應(yīng)當(dāng)?完成的使?命，做好?應(yīng)當(dāng)做好?的工作。?責(zé)任心是?個人品德?的核心，?高度的責(zé)?任心是高?尚品德和?良好人格?的重要標(biāo)?志。任何?一項(xiàng)職業(yè)?都要求具?備責(zé)任心?，而作為?教師，更?應(yīng)該如此?。首先?，我認(rèn)為?教師應(yīng)該?學(xué)會對學(xué)?生負(fù)責(zé)。?對學(xué)生負(fù)?責(zé)表現(xiàn)在?方方面面?。積極負(fù)?責(zé)的完成?自己的本?職工作，?認(rèn)認(rèn)真真?的上好每?一堂課，?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，對知識?負(fù)責(zé)；為?人師表，?給學(xué)生樹?立起好榜?樣。其?次，教師?應(yīng)該對學(xué)?校負(fù)責(zé)，?做有益于?學(xué)校的人?。集體是?水，我們?是魚。無?論處在哪?個崗位，?都有義務(wù)?和責(zé)任對?學(xué)校負(fù)責(zé)?。我相信?教師只有?熱愛學(xué)校?，熱愛崗?位，熱愛?學(xué)生，才?會刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?盡職盡責(zé)?做好每一?件事，才?能保持對?工作愉悅?、專注的?態(tài)度，兢?兢業(yè)業(yè)、?一絲不茍?地創(chuàng)造高?質(zhì)量的工?作成果。?最后，?我認(rèn)為教?師還應(yīng)該?有一顆對?自己負(fù)責(zé)?的心，做?積極向上?的人。而?作為新老?師，更應(yīng)?該學(xué)會對?自己負(fù)責(zé)?。注意自?己的言談?舉止，時(shí)?時(shí)刻刻嚴(yán)?格要求自?己，做學(xué)?生的好榜?樣。此外?，還應(yīng)該?做好職業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?，明確奮?斗的目標(biāo)?，并為之?而不懈努?力，只有?這樣，才?能促使責(zé)?任心和成?就同行。?我相信，?一個教師?的責(zé)任心?有多大，?他的人生?舞臺就會?有多大。?愛心。?愛心是一?個教師必?須具備的?品質(zhì)，是?老師工作?中不可缺?少的道德?情操?？?以說，沒?有愛就沒?有教育。?通過這四?天的培訓(xùn)?，使我更?深刻地意?識到，愛?心是消除?師生之間?情感障礙?的保證，?是架起師?生之間溝?通和成為?知心朋友?的橋梁。?張主任談?到，學(xué)生?能夠?qū)?師做到“?親其師，?信起道”?，學(xué)生只?有和老師?親近了，?才會信任?老師，相?信老師所?說并接受?老師的教?育。所以?，作為新?老師，一?定要擁有?一顆愛心?。著名教?育家陶行?知先生說?：“捧著?一顆心來?，不帶半?根草去。?”我想，?這正是教?師無私奉?獻(xiàn)愛心的?典范。所?有學(xué)生，?無論是智?商高的還?是智商低?的，無論?是家庭條?件好的還?是家庭條?件差的，?無論是安?靜聽話還?是調(diào)皮搗?蛋的，他?們都需要?來自老師?的