高考材料作文訓練：議論類

材料作文訓練-----議論類1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①人皆知有用之用，而莫知無用之用也?！f子②文學和科學之比確實沒有什么用處。但是它的沒有用處，正是它偉大的用處?！寓塾腥税研腋＝庾x為“有”，有車、有房、有錢、有權：有人把幸福解讀為“無”，無憂、無慮、無病、無災。以上材料引起你怎樣的聯(lián)想和感悟？請結合生活，寫一篇不少于800字的作文，除詩歌處，文體不限，立意自定。2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《精衛(wèi)填?！肥侵袊瞎派裨拏髡f之一，這個故事展現(xiàn)了精衛(wèi)不畏艱難，不達目的，決不罷休的精神。古往今來，人們對“精衛(wèi)填海”的意義和價值也展開了討論。晉代詩人陶淵明在詩中寫道：“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。”熱烈贊揚精衛(wèi)的執(zhí)著不屈的戰(zhàn)斗精神；唐代詩人韓愈則寫下“口銜山石細，心望海波平”，認為它“渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕”，對精衛(wèi)的做法表示憐憫和惋惜；不少網(wǎng)友則認為一個人做事要量力而行，確定目標要權衡自己的能力。在班級讀書會上，大家圍繞“精衛(wèi)填海”展開討論，請參考材料中各方的看法，結合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我被這個故事迷住了。對于一個孩子來說，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切，包括他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完我們當?shù)貓D書館的書之后，就開始在全市搜尋圖書館和書店，急切地查找有關線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事都更加激動人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學家也在所不辭。上述材料是課文《一名物理學家的教育歷程》中加來道雄陳述自己能夠成為物理學家的原因的內(nèi)容，對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個人信息；不少于800字。4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。全紅嬋2007年出身于廣東湛江的農(nóng)村低保戶家庭，7歲開始練跳水，幾乎放棄了讀書和學業(yè)，全身心地投入日復一日的枯燥訓練，14歲贏得東京夏季奧運會女子跳水10米臺金牌，一句“拿獎金給媽媽治病”令人動容。谷愛凌2003年出生于美國舊金山的一個高知家庭，3歲開始進入滑雪場，16歲一年完成了高中兩年的課程，17歲考取斯坦大學，18歲摘得北京冬季奧運會自由式滑雪大跳臺金牌。面對采訪她邏輯清晰，中英文切換自如，一句“要把中國元素帶到全世界”感動無數(shù)中國網(wǎng)友。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請你選擇合適的角度，結合自己的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。答案1、答案：有無相生，人生精彩莊子云“無用之用，方為大用”。“有用”“無用”這一辯證話題被無限放大。有的人近乎功利地認為只有完全服務于眼下工作的才是有用的，如一些民眾對于數(shù)學的質疑、對英語的否定；也有人認為凡是熱愛便有價值，選擇去做，就有用處。我認為所謂“有用”“無用”都是生活中必不可少的一部分，我們應正確看待并妥善協(xié)調(diào)它們，在“有用”中培養(yǎng)自我，游刃于眼下工作；在“無用”中充盈自我，享受富足的精神生活。“有用”之事主導生活必不可少。它是立身處世之基礎，可定義為階段性的主要任務。身為學生、老師、律師或醫(yī)生等等，在社會中每個人都承擔一份本職工作。只有認真做好本職工作，努力學習，提升專業(yè)素養(yǎng)，才能提升競爭力，更好地在殘酷的社會中立足，生存下去。“有用”之用，是大國工匠、科研人員日復一日、一刻不歇地守在崗位上，精益求精地工作，從而支撐了社會發(fā)展；是平凡的人群中，正午烈日下，哨兵紋絲不動的堅毅與身前不遠處賣瓜大爺眉目緊鎖的辛酸；也是深夜一角，加班的人匆匆回家的憔悴，與家中妻子強忍睡意哄孩子的堅強……“有”支撐起個人的社會價值，把個人和社會聯(lián)系起來，生生不息。當其“有用”，我們?yōu)橹床?、煞費苦心，這是生活不可或缺的一部分。“無用”之事讓生活充滿色彩、豐富人生。對于學生來說，花費太多時間打籃球，讀閑書會被視為做“無用”之事，但打籃球有強健體魄，擴大社交圈，培養(yǎng)自信等多種“用處”；讀“閑書”能開眼界，培養(yǎng)思維習慣、開拓格局……不僅是學生，每一個社會人都有一些心愛的“無用”之事，我們大可不必為自己沒有把更多時間花在“有用”而焦慮。因為我們都有血有肉地活著，只做“有用”之事是機器人的工作，而不是人的生活。正如周國平所說的無用之詩、無用之酒、無用之書與無用之情，吟詩、喝酒、讀書、鐘情都不能給我們帶來物質利益，但卻能慰藉心靈，給予我們寶貴的精神財富，因此我們能活得有滋有味。蘇格拉底也說過，“你只注意盡力獲取金錢，以及名聲和榮譽，而不注意思考真理、理智和靈魂的完善，難道你不感到羞恥嗎？”放下功利心，無用之用定有大用。有無相生，各應有限。對于我們青少年來說，適當?shù)捏w育藝術等業(yè)余愛好有益身心，但若不節(jié)制，則耗盡精力，耽誤學習；努力上進、刻苦讀書，能提高成績，使自己名列前茅，但死讀書，兩耳不聞窗外事，拋棄一切“無用”的事情，也絕不利于身心健康發(fā)展，反而容易事倍功半。有無相生，妥善平衡“有用”和“無用”，既能收獲個人價值，也可洗滌心靈，漫步精彩人生。解析：第一則材料是莊子的話，是說世界上的人都只能了解到“有用”的事物，而不了解“無用”的事物。第二則材料是莫言的話，是說文學和科學看上去沒有什么具體的作用，但它這個“沒有具體作用”的特質恰恰是它的作用所在。第三則材料，不同人對幸福的不同解讀，也暗含了對于“有用”和“無用”，對于物質幸福和精神幸福的不同解讀?！坝熊?、有房、有錢、有權”在現(xiàn)實中意味著“有用”，因此他們的幸福就在于獲取豐厚的物質利益而幸福?！盁o憂、無慮、無病、無災”似乎與物質利益無關，而更關乎人們的精神幸福，在看重物質幸福的人眼中，似乎是無用的，殊不知，心中幸福才是最大的幸福。所以，這則材料其實也暗含了對于“有用”與“無用”的價值判斷。由此可知，材料包含的就是一個“無用與有用”的話題，并且我們可以理解材料的觀點集中表現(xiàn)為：看似無用，其實有用。寫作時要分析什么是“有用”，可以列舉現(xiàn)實當中“有用”的事情或工作，比如法律、醫(yī)學、機械制造等，重點分析其現(xiàn)實意義和功利價值，也就是說，需要肯定其“有用”。“無用”之事也需要列舉出來，比如對文學、藝術的愛好看似無用，但是實際上它們可以凈化心靈，陶冶情操，在關鍵的時候起到精神支柱的作用。寫“無用”后面的“有用”，注意分析要透徹而深刻，這也是寫作的重點內(nèi)容，因為論點主要集中在“無用之用”上。文章結構上可以是對照式，也可以是層進式，但列舉一些現(xiàn)實例子應該更有說服力。寫作時要注意，不能一味批判“有用”的功利性；當然也不能否定“無用”的無意義和無價值，應該辯證地看待這個問題。此外，也不要只說“有用”或“無用”，應該把這兩個方面結合起來寫作。參考立意：1.“無用”之用，也有大用。2.要學會欣賞和享用“無用”之用。3.要如何平衡“有用”和“無用”。2、答案：我的奮斗觀尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！時光荏苒，歲月如梭。歲月之巔回望歷史我們發(fā)現(xiàn)，先輩們雖然經(jīng)歷了不同的歲月，但是在他們的青春年華里充滿昂揚的斗志，奮斗始終是永恒不變的樂章，奮斗精神，早已熔鑄在中華民族的血脈之中。它不會褪色，更不會過時。新的時代，我們要用奮斗的青春書寫人生的華章、描繪民族的未來。變革的時代需要奮斗精神。改革的號角引領著我們奮斗、前進。七十年前，一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，從此改革開放的春雨便滋潤了大江南北。從東南沿海到西北大漠，我們的國家一步步打開大門迎接世界。老百姓從吃不飽到小康，再到全面發(fā)展的美好的生活需要。人們的日子一天比一天紅火，一天比一天熱鬧。那積貧積弱的舊中國早已一去不復返。而在世界上，中國更是真正“站了起來”、強了起來。我們有蛟龍下海、神舟探月，有時速三百五十公里的“復興號”，有世界第一的量子衛(wèi)星“墨子號”，我們有看得最遠的望遠鏡“FAST”天眼。這一切都離不開兩個字--奮斗。正如晚清留學生羨慕外國車水馬龍一樣，如今的我們也迎來大變革：我們也有了令人羨慕的“大國名片”。聽從時代浩浩湯湯之大潮，順應改革的號角，年輕的人們，接過奮斗的接力棒，你們準備好了嗎？追夢的時代需要奮斗精神。七十年艱苦追夢路漫漫，不覺回首遍地花開。偉大的變革離不開一代又一代中華赤子的追夢奮斗。新中國成立之初，當美蘇早已展開“星球大戰(zhàn)”逐鹿太空時，中國卻只能遙望天空做著“航天夢”，錢學森、鄧稼先等一批愛國科學家毅然回國，投身航天事業(yè)，從此我們先是有了“東方紅”衛(wèi)星，不久又迎來了“神舟“載人飛船，再到如今“嫦娥三號”月球探測器。我們從無到有，從落后到領先，中國人不僅在太空留下了身影，還驕傲地向世界證明：中國是第一個登陸月背的國家。或許在新中國成立一百年時，那建成社會主義現(xiàn)代化強國的中國夢已實現(xiàn)，但請大家不要忘卻，追夢的時代不能停下奮斗的腳步！奮斗是我們的時代精神，也是我們永遠的使命。生命不息，奮斗不息。奮斗筑造我們的時代?？稍脒^，是什么使我們的國家日益強大？是什么讓我們的生活日新月異？是天時地利，不，是奮斗不息！中華民族從來生于憂患，從來勇于面對多災多難，但正因為奮斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因為奮斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒有那些精益求精的“大國工匠”，以及無數(shù)堅守奮斗的人們，哪得如此成就？奮斗吧，青年們，讓我們擼起袖子加油干！創(chuàng)造更輝煌的未來！偉大的夢想在那頭，我們的時代在這頭，中間連接著奮斗。親愛的同學們，你們準備好了嗎？解析：本題考查學生的寫作能力。這是一則任務驅動型材料作文。此類作文審題，首先讀懂材料，抓住主旨。然后結合任務，選擇角度，準確立意。材料首先解讀了精衛(wèi)填海的精神：不畏艱難，不達目的，決不罷休。然后指出古往今來對精衛(wèi)填海具有代表性的幾種觀點：陶淵明持贊揚態(tài)度；韓愈表達了對精衛(wèi)鳥“知其不可為而為之”的憐憫和同情；網(wǎng)友們結合自身情況，則認為我們要學會量力而行，不可盲目執(zhí)著。這些觀點角度不同，但都有道理。題目要求的任務是：在班級讀書會上，圍繞“精衛(wèi)填海”，結合自己的感受和思考寫一篇發(fā)言稿?？忌梢越Y合材料中三者觀點，提出自己的看法，也可認同某一方的看法，還可以綜合辯證分析。同時注意發(fā)言稿的格式：標題、稱呼語、正文、結束語。參考立意：1.贊美精衛(wèi)大無畏的抗爭精神：精衛(wèi)填海，無畏無懼。2.認同網(wǎng)友的看法：理想高遠固然不錯，但也要認清自己的能力，合理規(guī)劃。3.贊美的同時，建議適當調(diào)整目標，把不懼困難的戰(zhàn)斗精神與合理的目標規(guī)劃結合起來。3、答案：榜樣的力量日本物理學家加來道雄在《一名物理學家的教育歷程》一文中寫道“我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切，包括他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春”，正是他以愛因斯坦為榜樣，才有了自己后來的成就。我們從小就有過許多榜樣，長輩的童話故事里有著太多太多完美的故事，一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵著我們走過了成長的歲月。當我們開始獨自應對這個社會的時候，多種多樣的文化沖擊著我們的觀念，你給自我樹立了一個什么樣的榜樣呢？榜樣的力量是無窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一個民族沉厚的內(nèi)在品質和孜孜不倦的奮發(fā)追求，它給了一代代人拼搏進去的動力，它給人以文化層次的熏陶，滌凈心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會發(fā)現(xiàn)自我在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅僅像那秋陽照出的蘋果的紅潤的色彩，亦有那經(jīng)過歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠，它讓你的腳步邁的更加有力。認識了榜樣，就有一種無窮的力量圍繞著你，推動著你你的腳步更加敢于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。徐本禹是一個榜樣，他把本該讀研的時間奉獻給了西部的教育事業(yè)，用自我的青春書寫一卷美麗的圖畫。劉翔是一個榜樣，他不斷超越，永不言敗。他是一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。我們漸漸遠離了那動蕩和戰(zhàn)爭的歲月，我們的物質生活變的更加豐富充實。環(huán)境的改變，感情認同的疏離，使得越來越多的年輕人，對于傳統(tǒng)榜樣的認同越來越淡漠，開始沉迷與舞臺上轉換燈下的躁動。當然，這個社會需要多種多樣的榜樣，多元化的社會價值觀念也有助于社會的正常運作，但是我們需要的不僅僅是感官上的刺激，更需要一種能夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進取的永但是時的力量。學習榜樣，趕超目標，讓我們從榜樣中理解鼓舞，汲取營養(yǎng)，讓我們走向充實，走向崇高，走向偉大。解析：本題考查學生對材料作文的寫作能力。這則材料節(jié)選自課文《一名物理學家的教育歷程》，是日本物理學家中加來道雄陳述自己能夠成為物理學家的原因的內(nèi)容。從節(jié)選的文字我被這個故事迷住了。對于一個孩子來說，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我就決定學習我能學到的關于愛因斯坦的一切，包括他的未完成的理論。我記得，我花了好多時間靜靜閱讀我能找到的關于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春……我們可以得出這樣的啟示：興趣是最好的老師；小孩子的好奇心是非常寶貴的；榜樣的力量是無窮的等等?？忌诩氉x材料的基礎上，選擇最契合命題人意圖的角度立意，文體方面適合寫成議論文。參考立意：1.興趣是引導我們學習的良師。2.做學術、搞科研需要一顆“好奇心”。3.榜樣的力量是無窮的。4、答案：例文：窮不喪志，富不躺平一個人選擇不了自己的出生和身份，因此，不是所有人都能像谷愛凌一樣含著金鑰匙出生在舊金山，父親哈佛，母親北大，成功路上一路掌聲和鮮花。但是，一個人可以選擇自己的道路和生活。農(nóng)村低保家庭出身的全紅嬋，7歲開始練習跳水，憑借自己努力同樣登上了奧運會的最高領獎臺，獲得足夠為媽媽治病的獎金。窮不喪志，富不躺平，這是當代青年最動人的姿態(tài)。窮且益堅，不墜青云之志！暫時的困窘反而會磨煉一個人的意志，使人堅定自己的理想志向，從而把握機會，直上青云。全紅嬋的成功告訴我們，窮人的孩子早當家。對于全紅嬋來說，貧窮是前進的動力，她從小目睹父母的辛勞，體驗生活的困苦，有著奮斗與吃苦的自覺。成功的背后是7年如一日，一日至少400次的跳水訓練。3年前，每天走9公里山路求學的留守兒童“冰花男孩”王福滿，如今已住上了宿舍，得到了父母的陪伴；疫情期間，每天十幾個小時蹭網(wǎng)上課的“屋頂男孩”全杰通，高考成績666，已經(jīng)圓夢電子科技大學；西單女孩任月麗，父母殘疾，16歲北漂，23歲走紅春晚，如今成身價過億的女總裁……這個世