歷史高考試題講評(píng)

歷史高考試題講評(píng)1．秦律規(guī)定：與盜者“不盈五人”，共贓“不盈二百廿以下到一錢”，只給予流放；但如“五人盜”，贓只“一錢以上”，也要“斬左止，有（又）黥以為城旦”。對(duì)材料最準(zhǔn)確的理解是A．秦律尤其重視對(duì)“群盜”的懲治B．秦律具有殘酷性C．秦律保護(hù)人的生命和財(cái)產(chǎn)D．秦律具有公正性A考點(diǎn)：秦律2．“文化大革命”中有部電影叫《決裂》，其中的兩個(gè)主要情節(jié)一是手上有繭子才能上大學(xué)，二是一位教授講授馬尾巴的功能遭到學(xué)生的嘲弄。這部電影帶來的最大問題是A．學(xué)風(fēng)淡化B．知識(shí)分子地位下降C．價(jià)值觀扭曲D．科學(xué)發(fā)展滯后C考點(diǎn)：文化大革命最佳（程度）選擇題

題型特點(diǎn)：最佳（程度）選擇題是單項(xiàng)選擇題中的基本題型，旨在考查對(duì)歷史知識(shí)理解掌握的準(zhǔn)確性，考查辯證思維能力。題干求答項(xiàng)前后，多有“最主要”、“最重大”主要、重要等表示程度的副詞和形容詞。是選擇題中難度最大的類型。解題方法：先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系，即論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定住“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤，或者只見樹木，不見森林。如果幾項(xiàng)都正確，看哪一個(gè)外延最大。3鄭觀應(yīng)《盛世危言》卷七記載：“迄今（八九十年代）通商大埠及內(nèi)地市鎮(zhèn)城鄉(xiāng)，衣大布者十之二三，衣洋布者十之七八?！边@段話表明的核心問題是A.洋布打開了中國的市場

B.中國的經(jīng)濟(jì)被卷入資本主義世界市場之中C.土布受到人們的鄙視

D.中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了機(jī)器生產(chǎn)B變式運(yùn)用概念型選擇題

題型特點(diǎn)：概念型選擇題指對(duì)歷史基本概念進(jìn)行闡釋的選擇題。要求準(zhǔn)確理解概念的內(nèi)涵與外延，并對(duì)其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)屬性進(jìn)行準(zhǔn)確把握，題干中常見的提示語有“內(nèi)容是”“標(biāo)志是”“性質(zhì)是…‘特點(diǎn)是”“最準(zhǔn)確的理解是”等。。解答方法：(1)背景分析法：歷史概念有其客觀存在的特定背景，根據(jù)歷史概念的時(shí)間和空間，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，直接選取合適的答案。(2)本質(zhì)定性法：就是對(duì)歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等屬性上的界定，即分析“該概念是什么”。凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的就要被淘汰。(3)時(shí)空定量法：就是對(duì)歷史概念的時(shí)間、使用范圍等的界定，即分析“該概念在什么時(shí)空區(qū)間內(nèi)存在，在什么范圍內(nèi)適用”4社會(huì)契約論是資產(chǎn)階級(jí)反專制斗爭的重要思想武器。以下各項(xiàng)符合社會(huì)契約論內(nèi)涵的是（）A．只有完全聽從理智指導(dǎo)的人才是自由的人B．要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力C．國家的政治權(quán)力起源于構(gòu)成社會(huì)的人們的相互同意D．每一個(gè)同類的個(gè)體，只要享有理性，就有享受自由的權(quán)利C變式運(yùn)用因果選擇題

題型特點(diǎn)：因果型選擇題著重考查學(xué)生對(duì)歷史事件或歷史現(xiàn)象中存在的因果關(guān)系的描述和解釋能力。因果型選擇題常用標(biāo)志性詞語為“原因是”“目的是”“是為了”“結(jié)果是”“影響是”“背景是”等，其考查原因時(shí)原因又分根本原因、直接原因、主要原因、主客觀原因等多種。解題方法：此類題目主要著眼于歷史現(xiàn)象的背景、條件、結(jié)果、影響等方面的考查。要審清題意，明確因果關(guān)系，搞清命題意圖。同時(shí)注意區(qū)別根本原因、直接原因、主觀原因、客觀原因、內(nèi)外因等要求。切忌因果顛倒，互相混淆，不分主次等。5某一時(shí)期，歐洲人為年輕人制定了新標(biāo)準(zhǔn)：他必須談吐敏捷，必須精通體育和武藝，必須懂得跳舞并會(huì)欣賞音樂。他應(yīng)該懂了拉丁文和希臘文。新標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的直接原因是（）A．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

B．宗教改革運(yùn)動(dòng)

C．啟蒙運(yùn)動(dòng)

D．工業(yè)革命A變式運(yùn)用材料型選擇題

題型特點(diǎn)：目前這類型題在高考選擇題中所占比例較重，而且多提供新情景、新材料。它可分為觀點(diǎn)材料題和事實(shí)材料題等。一般來說，材料都是現(xiàn)象，考生需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。解題方法：解答材料解析選擇題一般分三步進(jìn)行：第一，通過看引文的出處和其它有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史背景。第二，讀通材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及與題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。6．孟德斯鳩在《羅馬盛衰原因論》中說：“沒有比在法律的借口下和裝出公正的姿態(tài)時(shí)所做出的事情更加殘酷的暴政的了。因?yàn)樵谶@樣的情況下，可以說不幸的人們正是在他們得救的跳板上被溺死的。”在此，孟德斯鳩認(rèn)為（）A．法律有階級(jí)性

B．法律地位至上

C．司法必須公正

D．法律并非萬能C考點(diǎn)：啟蒙運(yùn)動(dòng)7.（2014年全國卷II）1937年11月，中國代表顧維鈞在一次國際會(huì)議上說：“目前遠(yuǎn)東和平的恢復(fù)與維護(hù)，要求其他與會(huì)各國采取道義上的、物資上的、財(cái)政和經(jīng)濟(jì)上的具體行動(dòng)?！狈駝t，遠(yuǎn)東的暴力和動(dòng)亂“就會(huì)達(dá)到不經(jīng)受另一次世界大戰(zhàn)的考驗(yàn)和磨難，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于(

)

A．爭取各國對(duì)華同情和幫助

B．警示世界大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性

C．批評(píng)列強(qiáng)對(duì)日的綏靖政策

D．敦促列強(qiáng)維護(hù)原有世界格局注重?zé)狳c(diǎn)考查準(zhǔn)確理解歷史概念；分析材料，準(zhǔn)確把握材料的中心思想；注意限定語，找準(zhǔn)材料限定的時(shí)空范圍；注意題干中的關(guān)鍵詞，把握問題的主旨；分析各項(xiàng)題支，結(jié)合教材用排除法減少干擾項(xiàng).選擇題解題方法總結(jié)8.右圖為“鐵券”(《金石檔案·明代鐵券》),民間俗稱“免死牌”。始于漢代,是封建帝王頒發(fā)給功臣、重臣的一種帶有獎(jiǎng)賞和盟約性質(zhì)的憑證。這種現(xiàn)象()①反映了君主專制空前強(qiáng)化的趨勢(shì)②表明封建特權(quán)與君主專制緊密相連③說明君主專制帶有很大的隨意性④使君主專制下的法律制度受到挑戰(zhàn)A.①④B.②③C.①②D.③④四：錯(cuò)題講解及變式訓(xùn)練B【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)君主專制和“免死牌”的理解能力?！懊馑琅啤笔欠饨ㄌ貦?quán)的重要體現(xiàn),帶有很大的隨意性,是為君主專制服務(wù)的,是君主專制下的法律制度的重要補(bǔ)充,不會(huì)危及君主專制下的法律制度,②③正確,④不正確;君主專制空前強(qiáng)化是在明清時(shí)期,①的說法不正確。綜上所述,本題應(yīng)選B?！菊`區(qū)警示】注意對(duì)日常生活中熟知的古代事物,應(yīng)該用歷史的觀點(diǎn),予以多元的正確認(rèn)知。9讀“中國古代皇權(quán)消長示意圖”，對(duì)此圖解讀正確的是A．皇權(quán)從秦到清一直強(qiáng)化B．隋唐三省六部制削弱了皇權(quán)C．明朝廢丞相，專制皇權(quán)發(fā)展到新高度D．清朝設(shè)議政王大臣會(huì)議，專制皇權(quán)達(dá)到頂峰變式訓(xùn)練1【解析】從上圖中可看到魏晉南北朝和元朝兩個(gè)時(shí)期的柱形要低于前后緊挨著的時(shí)代，故A錯(cuò)；三省六部制是分散相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán)的舉措，故排除B；清朝軍機(jī)處的設(shè)立，表明專制皇權(quán)達(dá)到了頂峰，故D錯(cuò)誤；所以只有C符合題意。C雍正八年因西北用兵，特設(shè)軍機(jī)處，經(jīng)制規(guī)劃，多為其（張廷玉）手定……軍機(jī)處地處隆宗門內(nèi)，嚴(yán)禁外人進(jìn)入，且機(jī)構(gòu)簡單，有官無吏，辦公場所只有幾間值班用的平房。此設(shè)置①強(qiáng)化了君主專制②提高了行政效率③減少了行政運(yùn)行成本④保障了決策機(jī)密性A．①②③B．②③④C．①③④D.①②③④變式訓(xùn)練2【解析】本題考查調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知軍機(jī)處具有“簡、速、密”等特點(diǎn)可知軍機(jī)處的設(shè)立提高了行政效率，減少了行政運(yùn)行成本，保障了決策機(jī)密性，故②③④三項(xiàng)正確；軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志著君主專制達(dá)到了頂峰，故①正確，因此答案為D項(xiàng)?？键c(diǎn)：古代中國的政治制度·明清君主專制制度的加強(qiáng)·軍機(jī)處D9.“（在希臘）流通中發(fā)展起來的交換價(jià)值過程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的產(chǎn)物；它是自由和平等的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！边@實(shí)質(zhì)上反映了在古希臘A．商業(yè)平等是政治平等的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)B．商業(yè)貿(mào)易尊重自由和平等的原則C．海外貿(mào)易活動(dòng)推動(dòng)了平等觀念形成D．商業(yè)上自由平等影響了政治理念D【解析】試題分析：本題考查獲取和解讀信息的能力。材料指出：“（在希臘）流通中發(fā)展起來的交換價(jià)值過程是自由和平等的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！闭f明古希臘商業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了自由和平等的理念，是民主政治制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。故選D?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治變式題1羅馬法規(guī)定，作為權(quán)利義務(wù)主體的自然人必須具有人格，即享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。人格由自由權(quán)、市民權(quán)和家庭權(quán)三種身份權(quán)構(gòu)成。羅馬法規(guī)定，只有同時(shí)具備上述三種身份權(quán)的人，才能在法律上享有完全的權(quán)利能力，才屬于具備完整人格的人。羅馬法的此項(xiàng)規(guī)定A.為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了法律形式B.為近代西方的公民權(quán)利提供了思想淵源C.為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力提供了理論武器D.為羅馬公民參與國家管理提供了法律保障【解析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。材料側(cè)重于對(duì)公民權(quán)利的描述，B正確。古羅馬經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng)濟(jì)有著本質(zhì)的區(qū)別，A錯(cuò)誤。啟蒙運(yùn)動(dòng)為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力提供理論武器，C錯(cuò)誤。羅馬并不是民主制，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·影響變式題3羅馬法規(guī)定，作為權(quán)利義務(wù)主體的自然人必須具有人格，即享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。人格由自由權(quán)、市民權(quán)和家庭權(quán)三種身份權(quán)構(gòu)成。羅馬法規(guī)定，只有同時(shí)具備上述三種身份權(quán)的人，才能在法律上享有完全的權(quán)利能力，才屬于具備完整人格的人。羅馬法的此項(xiàng)規(guī)定A.為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了法律形式B.為近代西方的公民權(quán)利提供了思想淵源C.為資產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)勝封建勢(shì)力提供了理論武器D.為羅馬公民參與國家管理提供了法律保障20、魏源曾描述某國政治制度“二十七郡(州)公舉一大酋總攝之,匪惟不世及，且不四載即受代，一變古今官家（皇帝）之局，而人心翕（xi）然?！保ê晚槄f(xié)調(diào)、收斂之意）材料中的“大酋”是指A選民直接產(chǎn)生，職位不能世襲B直接領(lǐng)導(dǎo)政府，統(tǒng)帥武裝力量C擁有絕對(duì)權(quán)力，有權(quán)解散議會(huì)D代表國家形象，沒有實(shí)際權(quán)力B【解析】試題分析：從魏源的描述，再結(jié)合他生活的年代分析判斷，該國是美國。美國的總統(tǒng)行使行政權(quán)，而且是武裝部隊(duì)的最高統(tǒng)帥。故選B。A項(xiàng)錯(cuò)誤，美國的總統(tǒng)并由選民間接選舉產(chǎn)生；C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該說的是德國；D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該說的是英國。變式題1“我以我自己以及我妻子的名義宣布，我們將衷心接受這個(gè)宣言……我們將以英國議會(huì)制定的法律作為治理這個(gè)國家的準(zhǔn)則……”他面色嚴(yán)肅地當(dāng)眾宣布接受宣言，然后戴上王冠?！斑@個(gè)宣言”A．標(biāo)志著英國君主立憲制開始確立B．完善了英國的責(zé)任內(nèi)閣制C．使英王成為“統(tǒng)而不治”的國家元首D．使首相成為國家權(quán)力中心【解析】根據(jù)材料情景可判斷材料所說的“我們將以英國議會(huì)制定的法律作為治理這個(gè)國家的準(zhǔn)則”是指《權(quán)利法案》，標(biāo)志著英國君主立憲制開始確立，故A項(xiàng)正確；英國責(zé)任內(nèi)閣制完善是在18世紀(jì)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；使英王成為“統(tǒng)而不治”的國家元首是在責(zé)任內(nèi)閣制完善之后，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；英國國家權(quán)力中心是議會(huì)，不是