四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第8課 變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) -嶺南版

四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第8課變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的概念及方法。認(rèn)識(shí)嶺南地區(qū)的文化、美術(shù)，培養(yǎng)對(duì)嶺南文化的興趣。提高學(xué)生的觀察能力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生理解及掌握變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的方法及技能。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。難點(diǎn)：使學(xué)生能夠?qū)X南文化元素與裝飾畫(huà)創(chuàng)作中合理融合。幫助學(xué)生進(jìn)行有效的創(chuàng)意素材整合和創(chuàng)意創(chuàng)作。三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配1.教學(xué)內(nèi)容了解變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的概念及方法（10分鐘）。介紹嶺南文化中富有代表性的元素，讓學(xué)生了解嶺南文化及嶺南版畫(huà)的特點(diǎn)（20分鐘）。分別提供進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作的創(chuàng)意素材，并進(jìn)行有效整合，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng)作（80分鐘）。2.時(shí)間分配時(shí)間內(nèi)容10分鐘了解變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的概念及方法20分鐘讓學(xué)生了解嶺南文化及嶺南版畫(huà)的特點(diǎn)80分鐘進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng)作四、教學(xué)設(shè)施實(shí)物圖片：嶺南美術(shù)、嶺南文化的代表性圖片及裝飾畫(huà)作品圖片等畫(huà)筆、彩色紙張、彩色顏料創(chuàng)意素材等五、教學(xué)步驟1.了解變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的概念及方法（10分鐘）（1）引入將這節(jié)課的教學(xué)主題——變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的主題提出，通過(guò)宣傳推廣，推動(dòng)孩子們對(duì)美術(shù)教育學(xué)習(xí)的熱情；并展示一幅活動(dòng)規(guī)劃總覽PPT，讓孩子們對(duì)這堂課學(xué)習(xí)的大綱和目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。（2）講解了解變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的概念及方法：通過(guò)圖片和圖示等形式，讓孩子們更好地了解變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的概念及制作方法，幫助孩子們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作中發(fā)揮更大的創(chuàng)造力，同時(shí)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)與探索。學(xué)生互動(dòng)：讓學(xué)生展示變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行展示、交流，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)這種創(chuàng)造力的發(fā)展和交流。2.介紹嶺南文化中富有代表性的元素，讓學(xué)生了解嶺南文化及嶺南版畫(huà)的特點(diǎn)（20分鐘）（1）引入通過(guò)好看的嶺南版畫(huà)圖片，讓孩子們對(duì)嶺南文化和嶺南版畫(huà)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，更好地培養(yǎng)他們對(duì)嶺南文化的興趣和欣賞能力。（2）講解讓孩子們了解嶺南文化中富有代表性的元素：通過(guò)嶺南文化和美術(shù)藝術(shù)作品的展示，向?qū)W生介紹嶺南文化的特點(diǎn)和嶺南版畫(huà)的制作過(guò)程，幫助孩子們對(duì)此產(chǎn)生濃厚興趣。學(xué)生互動(dòng)：分組進(jìn)行嶺南文化元素的討論、分享和互動(dòng)，讓孩子們開(kāi)闊視野、拓寬思路，加深學(xué)生對(duì)嶺南文化、美術(shù)的理解，提高審美能力。3.分別提供進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作的創(chuàng)意素材，并進(jìn)行有效整合，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng)作（80分鐘）（1）引入通過(guò)創(chuàng)意素材的講述，讓孩子們有更多的創(chuàng)意想法。（2）分組實(shí)踐創(chuàng)意素材提供：提供符合嶺南文化的創(chuàng)意素材組合，包括以嶺南文化、美術(shù)為主題的顏色、圖案和書(shū)法等。分組實(shí)踐：讓孩子們自由進(jìn)行創(chuàng)意素材的整合，并對(duì)裝飾畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和實(shí)踐，涵蓋顏色搭配、形狀組合、線條分布、圖案設(shè)計(jì)等多個(gè)元素。作品展示：按照班級(jí)分組進(jìn)行裝飾畫(huà)展覽，讓孩子們積極展示自己的作品，進(jìn)行自由交流與互動(dòng)，分享自己的體驗(yàn)、靈感和心得，讓孩子們逐漸理解到在強(qiáng)大的文化背景和藝術(shù)創(chuàng)作背景中，選擇恰當(dāng)元素、合理組合、巧妙配合、精美表現(xiàn)，是創(chuàng)意碼頭的基本所依。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生作品展覽和表現(xiàn)評(píng)價(jià)：讓學(xué)生自由發(fā)揮，按照班級(jí)分組展覽自己的裝飾畫(huà)作品，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和實(shí)踐成果。學(xué)生評(píng)價(jià)教學(xué)效果，反思改進(jìn)：在每次學(xué)習(xí)的后期，讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)參加本次學(xué)習(xí)所獲得的體驗(yàn)、展示、溝通、反思和表現(xiàn)等，在評(píng)價(jià)之后進(jìn)行反思改進(jìn)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，并不斷提升自我修養(yǎng)。七、教學(xué)反思本次教學(xué)方法通過(guò)嶺南版畫(huà)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，采用了新材料和新方法，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大幅度提升，同時(shí)獲得了更多的裨益和發(fā)現(xiàn)，涵蓋知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生并將其運(yùn)用于實(shí)踐中的轉(zhuǎn)換點(diǎn)、拓展學(xué)生視野的開(kāi)拓點(diǎn)等，取得了良好效果。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力有待進(jìn)一步提升，今后