教科版三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)科學(xué)《我們關(guān)心天氣》教案

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《我們關(guān)心天氣》教案

一、教材分析：

本課是小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的天氣章節(jié)的第1課《我們關(guān)心天氣》，通過(guò)教授天氣的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解天氣對(duì)我們生活的影響。本課內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，適合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：

-了解天氣的概念和特征，如晴天、陰天、雨天等。

-掌握天氣現(xiàn)象與日常生活的關(guān)系，如選擇合適的衣物。

2.能力目標(biāo)：

-能夠觀察天氣現(xiàn)象，描述和記錄不同天氣的特征。

-能夠根據(jù)天氣情況做出適當(dāng)?shù)男袨楹瓦x擇。

3.情感目標(biāo)：

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天氣的關(guān)注和興趣，增強(qiáng)他們的環(huán)境意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-天氣的概念和特征。

-天氣與日常生活的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生如何觀察和描述天氣的特征。

-如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)天氣情況做出適當(dāng)?shù)男袨楹瓦x擇。

四、學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)具備一定的觀察和描述能力，但對(duì)天氣的認(rèn)知仍較為模糊。他們對(duì)天氣現(xiàn)象的關(guān)注度和實(shí)際應(yīng)用能力有待提高。因此，本節(jié)課需要通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)天氣的觀察和關(guān)注能力。

五、教學(xué)過(guò)程：

1.新課導(dǎo)入

-教師展示一張晴天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述這種天氣的特征，如陽(yáng)光明亮、天空湛藍(lán)等。

-教師提問(wèn)：你們喜歡晴天嗎？在晴天你們喜歡做什么活動(dòng)？

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示一張陰天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述這種天氣的特征，如天空灰蒙蒙、云朵密布等。

-教師解釋陰天的概念，告訴學(xué)生陰天多云，陽(yáng)光被云層遮擋，天空看起來(lái)灰暗。

-教師再展示一張雨天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述這種天氣的特征，如天空陰沉、雨水從云朵中落下等。

-教師解釋雨天的概念，告訴學(xué)生雨天是云層中的水滴凝結(jié)形成的，會(huì)有雨水降落到地面上。

3.拓展探究

-學(xué)生分成小組，每組觀察一天的天氣變化，并記錄天氣的特征。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享自己觀察的結(jié)果，并討論不同天氣對(duì)日常生活的影響。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在晴天、陰天和雨天，我們應(yīng)該如何選擇合適的衣物和活動(dòng)？

-學(xué)生舉例回答：在晴天，我們可以選擇穿短袖衣服、裙子、短褲等，可以去戶外運(yùn)動(dòng)、郊游等；在陰天，我們可以選擇穿長(zhǎng)袖衣服、長(zhǎng)褲等，可以進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)、閱讀等；在雨天，我們應(yīng)該選擇穿雨衣或帶傘，可以進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)、看電影等。

4.鞏固練習(xí)

-教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題。

-練習(xí)題例子：

-根據(jù)圖片選擇合適的天氣描述：[晴天][陰天][雨天]

-根據(jù)天氣情況選擇合適的衣物：晴天穿___，陰天穿___，雨天穿___。

-根據(jù)天氣情況選擇合適的