第3課+秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立+導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立課標(biāo)要求：1.了解秦朝的統(tǒng)一歷程,認(rèn)識(shí)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立在中國(guó)歷史上的意義。2.通過(guò)了解秦朝的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義,認(rèn)識(shí)秦朝崩潰的原因?？键c(diǎn)定位：1.秦朝統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立。2.秦朝暴政的表現(xiàn)及秦朝的滅亡。主干知識(shí)梳理：1.秦的統(tǒng)一(1)完成統(tǒng)一客觀條件：_________________________________________________________。主觀條件：數(shù)代秦王勵(lì)精圖治;商鞅變法后，秦國(guó)日益強(qiáng)盛;秦國(guó)采取遠(yuǎn)交近攻策略過(guò)程：滅掉六國(guó)：公元前230一前221年，秦國(guó)相繼滅掉東方六國(guó)開(kāi)疆拓土：征服南方越族地區(qū),加強(qiáng)了對(duì)云、貴一帶西南夷的控制;在北方,擊退匈奴的進(jìn)攻;公元前214年,修筑了西起臨洮、東至遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。(2)確立政治制度及鞏固中央集權(quán)的措施中央集權(quán)、君主專制制度：皇帝制度：贏政自稱________,皇帝對(duì)國(guó)家事務(wù)擁有至高無(wú)上的決定權(quán)。秦的統(tǒng)一結(jié)束了長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)的混亂局面,秦王贏政自認(rèn)為“功過(guò)五帝,地廣三王”。內(nèi)涵:丞相和諸大臣聽(tīng)命于皇帝,一切政治、軍事、法律事務(wù)的決定權(quán)都在皇帝手中,其自稱“朕”,命和令分別稱為“制”和“詔”,印稱為“璽”,并通過(guò)許多具體規(guī)定和禮儀突出皇帝的獨(dú)尊地位。三公九卿制：三公指_________,為主要輔佐大臣,九卿分掌具體事務(wù)。丞相:百官之長(zhǎng),分左、右,秉承皇帝旨意,統(tǒng)領(lǐng)眾官,丞相府是行政中樞所在。太尉;最高武官,掌軍事。御史大夫:副丞相,協(xié)理國(guó)政,掌管圖籍、文書(shū),同時(shí)又是最高監(jiān)察官。九卿:三公之下分掌國(guó)家各種政務(wù)和皇室事務(wù)的卿,下設(shè)若干部門(mén),處理具體事務(wù)。決策方式:三公九卿共同組成中央政府,國(guó)家重大事務(wù)往往由公卿進(jìn)行廷議,最后由皇帝裁斷。廢分封，行郡縣：在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國(guó)時(shí)已經(jīng)形成的郡縣制在全國(guó)推廣，設(shè)立__________兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核。縣以下設(shè)____________，分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安。鞏固統(tǒng)一：統(tǒng)一車(chē)軌、文字、貨幣和度量衡,其中“書(shū)同文字”木方說(shuō)明秦統(tǒng)一后不僅在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一了文字的字形與字體,還統(tǒng)一了官職、法律、名物等方面的用語(yǔ);修馳道、直道;頒行法律,編制戶籍,遷徙六國(guó)貴族統(tǒng)豪強(qiáng)；整頓社會(huì)風(fēng)俗。(3)影響政治制度：確立的政治制度,被以后的王朝長(zhǎng)期沿用,影響深遠(yuǎn)。疆域遼闊：建立起“東至海暨朝鮮,西至臨、羌中南至北向戶,北據(jù)河為塞,并陰山至遼東幅員遼闊的國(guó)家社會(huì)進(jìn)步：促進(jìn)了各民族的交往交流交融,推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展2.暴政而亡殘暴統(tǒng)治：徭役繁重;刑法嚴(yán);焚書(shū)坑儒等農(nóng)民起義：公元________,陳勝、吳廣率眾在大澤鄉(xiāng)起義。陳勝起義失敗,項(xiàng)羽、劉邦等領(lǐng)導(dǎo)的反秦勢(shì)力卻日益壯大秦朝滅亡：公元前207年,劉邦的軍隊(duì)進(jìn)占咸陽(yáng)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)：時(shí)間：公元前206一公元前202年性質(zhì)：______________________________。結(jié)果：劉邦擊敗項(xiàng)羽。課后練習(xí)1．《史記》記載：沛公至咸陽(yáng)，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之，（蕭）何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書(shū)藏之。沛公為漢王，以何為丞相......漢王所以具知天下院塞，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書(shū)也。結(jié)合所學(xué)，對(duì)此解讀正確的是(

)A．秦朝丞相是行政中樞所在，掌管圖籍文書(shū)B(niǎo)．泰朝開(kāi)始大規(guī)模編排民戶，實(shí)行分類登記C．漢丞相主管全國(guó)戶籍工作，以便征發(fā)賦役D．秦漢時(shí)通過(guò)設(shè)立什伍組織，管理獄訟賦稅2．公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)置了南海郡、桂林郡和象郡。南?？ぽ牱⑺臅?huì)、龍川、博羅4縣，郡所設(shè)在番禺（今廣州）。任囂任郡尉（因南海郡屬下縣少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。以下有關(guān)任囂的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）A．南?？は喈?dāng)于他的封地 B．他事實(shí)上是南海郡的最高行政長(zhǎng)官C．他無(wú)權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的四個(gè)縣令 D．他的職位由中央任命，不可以世襲3．秦始皇在全國(guó)范圍內(nèi)推行郡縣制度，郡守和縣令的產(chǎn)生方式是（

）A．世代相襲 B．考試選拔 C．中央任命 D．地方推舉4．云夢(mèng)睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)中《法律答問(wèn)》是我國(guó)法律解釋史學(xué)上的開(kāi)山之作。其中一條律文解釋如下:私自移動(dòng)田界(“盜徙封”)，要判處“耐”刑(剃去鬢發(fā)，表示犯罪)。從該解釋中可以判定:（

）A．秦律以法家的性惡論為思想基礎(chǔ) B．秦律保護(hù)封建地主土地私有制C．秦朝的統(tǒng)治色彩是奉行嚴(yán)刑峻法 D．《法律答問(wèn)》的解釋具有階級(jí)性5．秦王贏政每征服一國(guó)，就把諸侯后代、原國(guó)內(nèi)的貴族和豪門(mén)大戶遷往他處，或遷往秦統(tǒng)治中心，或遷往邊遠(yuǎn)地區(qū)。贏政統(tǒng)一全國(guó)后，又“徙天下豪富于咸陽(yáng)十二萬(wàn)戶”。由此可見(jiàn)，贏政的大規(guī)模移民政策（）A．旨在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 B．有利于貴族等級(jí)制的重構(gòu)C．為推行郡縣制創(chuàng)造了條件 D．消除了地方割據(jù)勢(shì)力的基礎(chǔ)6．韓非認(rèn)為“刑”不能過(guò)度，提倡“明主治吏不治民”；《呂氏春秋》主張秦要“兼儒道、合名法”；荀子預(yù)言，秦若不能“力術(shù)止，義術(shù)行”，其命運(yùn)將“不及遠(yuǎn)矣”。這可以用來(lái)說(shuō)明秦朝（

）A．中央集權(quán)制度缺少社會(huì)基礎(chǔ) B．治國(guó)思想的缺陷促使其速亡C．三教合一趨勢(shì)已經(jīng)初步顯現(xiàn) D．文化專制政策實(shí)施的必然性7．秦朝通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)征服的地方，如“河南地”、五嶺等，人心不穩(wěn)，與中原文化差異又大。為此，秦朝通過(guò)設(shè)置郡縣，使國(guó)家觀念深入這些地區(qū)。這說(shuō)明秦朝在上述地區(qū)實(shí)行郡縣制旨在（

）A．增進(jìn)華夏認(rèn)同觀念 B．提高行政效率C．強(qiáng)化對(duì)邊地的控制 D．?dāng)U大統(tǒng)治版圖8．有學(xué)者在論及“中國(guó)”一詞的淵源時(shí)表示，直到秦統(tǒng)一，“中國(guó)”二字才代表一個(gè)具有明確政治制度的龐大帝國(guó)和明確地理區(qū)域的廣大國(guó)土和民眾；更重要的是，“大一統(tǒng)”觀念由此深入人心，促使中華大地上的各民族產(chǎn)生了融合智慧與發(fā)展共同文化的偉大理想。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)秦的統(tǒng)一（

）A．開(kāi)創(chuàng)了多民族國(guó)家治理模式 B．重塑了中華民族的精神世界C．確立了古代中國(guó)的基本疆域 D．強(qiáng)化了華夏認(rèn)同的心理基礎(chǔ)9．如果沒(méi)有秦統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)這種特殊的歷史手段，東方六國(guó)由分封到郡縣的過(guò)渡恐怕就要拖幾個(gè)時(shí)代，才能慢慢完成社會(huì)轉(zhuǎn)型。此觀點(diǎn)認(rèn)為秦統(tǒng)一（

）A．有利于民族融合 B．加強(qiáng)了中央集權(quán)C．推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．促進(jìn)了文化交流10．時(shí)人評(píng)價(jià)秦始皇:“天性粗暴兇狠，自以為是，他出身諸侯，兼并天下，諸