物流設(shè)施與設(shè)備課程說課課件

物流設(shè)施與設(shè)備實務(wù)課程說課經(jīng)濟貿(mào)易系物流服務(wù)與管理專業(yè)說課提綱課程定位

課程內(nèi)容設(shè)計

教學(xué)實施課程考核及標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)條件

教學(xué)效果

課程特色改進(jìn)思路

12345678物流服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)范圍職業(yè)崗位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)物流服務(wù)與管理專業(yè)職業(yè)崗位群海關(guān)、物流企業(yè)、運輸企業(yè)、快遞公司、配送企業(yè)物流主管、報關(guān)員、調(diào)度員、貨物上架員、分揀員、倉管員、單證員等適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要的技能型人才一、課程定位課程性質(zhì)《物流設(shè)施與設(shè)備實務(wù)》課程是物流服務(wù)與管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，物流師資格證考核內(nèi)容之一。課程作用培養(yǎng)學(xué)生識別物流設(shè)備的種類，明確貨架、托盤、叉車的定義、功能、類別及應(yīng)用范圍的能力。

課程定位—目標(biāo)定位11、了解運輸、配送設(shè)施與設(shè)備的功能與分類。2、了解倉儲設(shè)施與設(shè)備的功能、作用及分類。3、了解集裝單元化技術(shù)設(shè)施與設(shè)備的功能與分類。4、了解物流信息技術(shù)設(shè)備的分類。5、掌握公路、鐵路運輸設(shè)備的特點及應(yīng)用。6、掌握倉庫的類別及常用貨架的類型、結(jié)構(gòu)。7、掌握包裝機械設(shè)備的分類。8、掌握裝卸搬運的作業(yè)要點。9、掌握托盤的集裝方式、集裝箱的使用方法。知識目標(biāo)1、具有物流設(shè)施設(shè)備配置與管理的能力。3、具有辨別常用貨架類型、結(jié)構(gòu)的能力。4、具有使用托盤堆碼方法的能力。5、具有使用倉儲安全設(shè)備的能力。6、具有操作包裝機械設(shè)備的能力。7、具有操作裝卸搬運設(shè)備的能力。8、具有操作條碼掃描器設(shè)能力。9、具有操作分揀設(shè)備的能力。2能力目標(biāo)1、交流溝通能力強、具有團隊合作精神3、樹立規(guī)范的職業(yè)意識、質(zhì)量意識4、品行端正，勤奮敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實守信，保守秘密。5、工作計劃性、條理性強6、身心健康、有科學(xué)認(rèn)知理念和認(rèn)知方法7、防火與滅火、防臺風(fēng)的方法、遵守工作紀(jì)律3素質(zhì)目標(biāo)二、課程內(nèi)容設(shè)計設(shè)計理念與思路以崗位工作能力需求為課程內(nèi)容的組織邏輯以引導(dǎo)學(xué)生“看”、“說”、“做”，采用學(xué)生為主體。以教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，選擇相應(yīng)的教學(xué)手段與方法；以工作任務(wù)為載體課程設(shè)計理念與思路

職業(yè)崗位崗位分工崗位能力需求工作任務(wù)1.物流師（四級）2.特種設(shè)備作業(yè)師1.貨物上架員2.分揀員3.倉管員4.單證員1.特種作業(yè)設(shè)備的操作及安全操作能力2.分揀設(shè)備的選擇3.貨架的選用、商品的堆碼4.物流信息系統(tǒng)的操作能力1.特種作業(yè)設(shè)備的操作2.分揀設(shè)備的操作3.托盤堆碼操作4.倉儲系統(tǒng)的操作課程內(nèi)容的選取、整合課程整合前課程整合后第1章物流設(shè)施與設(shè)備概述第2章運輸設(shè)施與設(shè)備第3章倉儲設(shè)施與設(shè)備第4章物流包裝設(shè)施與設(shè)備第5章物流裝卸搬運設(shè)備第6章流通加工技術(shù)第7章集裝單元化技術(shù)第8章物流配送設(shè)備第9章物流信息技術(shù)任務(wù)1.物流設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢任務(wù)2.物流設(shè)備配置與管理任務(wù)3.公路、鐵路運輸設(shè)備；任務(wù)4.水路、航空、管道運輸設(shè)備任務(wù)5.物流信息設(shè)備硬件與軟件任務(wù)6.識別貨架、分揀設(shè)備使用；任務(wù)7.倉儲安全設(shè)備的使用；任務(wù)8.包裝設(shè)備的使用任務(wù)9.裝卸設(shè)備的使用任務(wù)10.搬運設(shè)備的使用任務(wù)11.打包機的使用任務(wù)12.托盤的堆碼方法任務(wù)13.條碼掃描器的使用任務(wù)14.配送中心業(yè)務(wù)流程

1、將課程中培養(yǎng)學(xué)生的能力進(jìn)行分配，以工作任務(wù)為載體設(shè)計課程內(nèi)容綜合任務(wù)1配送中心入庫流程設(shè)備使用操作綜合任務(wù)2配送中心出庫流程設(shè)備使用操作

課程內(nèi)容安排課程內(nèi)容安排初級階段中級階段高級階段能力進(jìn)階

2、按由易到難的順序，將典型工作任務(wù)或?qū)嵱?xùn)進(jìn)行教學(xué)，解決課程及其教學(xué)內(nèi)容的排序問題。任務(wù)1.物流設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢任務(wù)2.物流設(shè)備配置與管理任務(wù)3.公路、鐵路運輸設(shè)備；任務(wù)4.水路、航空、管道運輸設(shè)備任務(wù)5.物流信息設(shè)備硬件與軟件任務(wù)6.識別貨架、分揀設(shè)備使用；任務(wù)7.倉儲安全設(shè)備的使用；任務(wù)8.包裝設(shè)備的使用任務(wù)9.裝卸設(shè)備的使用任務(wù)10.搬運設(shè)備的使用任務(wù)11.打包機的使用任務(wù)12.托盤的堆碼方法任務(wù)13.條碼掃描器的使用任務(wù)14.配送中心業(yè)務(wù)流程綜合任務(wù)1、配送中心入庫流程設(shè)備使用操作綜合任務(wù)2、配送中心出庫流程設(shè)備使用操作三、教學(xué)實施崗位能力工作任務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)實施方案1、特種作業(yè)設(shè)備的操作及安全操作能力2、分揀設(shè)備的操作能力3、物流設(shè)備的配置4、物流節(jié)點中出入庫設(shè)備的使用能力任務(wù)1.物流設(shè)施與設(shè)備的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢任務(wù)2.物流設(shè)備配置與管理任務(wù)3.公路、鐵路運輸設(shè)備；任務(wù)4.水路、航空、管道運輸設(shè)備任務(wù)5.物流信息設(shè)備硬件與軟件任務(wù)6.識別貨架、分揀設(shè)備使用；任務(wù)7.倉儲安全設(shè)備的使用；任務(wù)8.包裝設(shè)備的使用任務(wù)9.裝卸設(shè)備的使用任務(wù)10.搬運設(shè)備的使用任務(wù)11.打包機的使用任務(wù)12.托盤的堆碼方法任務(wù)13.條碼掃描器的使用任務(wù)14.配送中心業(yè)務(wù)流程綜合任務(wù)實訓(xùn)1配送中心入庫流程設(shè)備使用操作實訓(xùn)2配送中心出庫流程設(shè)備使用操作物流員倉管員物流師任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)提出相關(guān)知識介紹分析任務(wù)學(xué)生操作點評與總結(jié)演示教學(xué)法分組討論法教學(xué)模式理論實訓(xùn)三、教學(xué)實施—教學(xué)方法工作任務(wù)任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四任務(wù)五任務(wù)六任務(wù)七任務(wù)八任務(wù)九任務(wù)十任務(wù)十一任務(wù)十二任務(wù)十三任務(wù)十四提出任務(wù)教師介紹相關(guān)知識分析任務(wù)教師監(jiān)督與指導(dǎo)點評明確任務(wù)認(rèn)真聽講，觀察，領(lǐng)會思考、操作完成與總結(jié)準(zhǔn)備教師介紹、分析學(xué)生操作完成任務(wù)教師學(xué)生1.任務(wù)驅(qū)動法三、教學(xué)實施—教學(xué)方法（1）任務(wù)驅(qū)動法（案例）課程名稱《物流設(shè)施與設(shè)備實務(wù)》總學(xué)時：96學(xué)時教學(xué)任務(wù)任務(wù)7.倉儲安全設(shè)備的使用課內(nèi)時數(shù)：4學(xué)時工作任務(wù)防火與滅火、防臺風(fēng)的方法教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力方法能力社會能力職業(yè)態(tài)度具有倉儲、配送中心商品的防火滅火、防臺風(fēng)的技能1.通過多媒體演示獲取信息的能力；2.提高安全意識；1.提高社會責(zé)任心；2.社會角色及利益定位能力；1.樹立愛崗敬業(yè)精神；2.安全素質(zhì)教學(xué)重點滅火設(shè)備的使用及使用理論教學(xué)方法多媒體演示講授法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)條件硬件條件：多媒體設(shè)備、物流實訓(xùn)室、滅火器軟件條件：教學(xué)課件教學(xué)場所物流綜合實訓(xùn)室教學(xué)組織以班級為單位，每班約30-50人，需配備1名任課老師，任課教師同時兼任實訓(xùn)指導(dǎo)教師。三、教學(xué)實施—教學(xué)方法綜合任務(wù)任務(wù)一任務(wù)二提出要求教師監(jiān)督與指導(dǎo)點評明確任務(wù)制定計劃實施計劃檢查評估準(zhǔn)備學(xué)生操作總結(jié)與評價教師學(xué)生三、教學(xué)實施運用多媒體課件教學(xué)1通過音像視頻資源實現(xiàn)課程內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、積極性。2教師現(xiàn)場演示教學(xué)，學(xué)生模擬實訓(xùn)。3教學(xué)手段四、課程考核及標(biāo)準(zhǔn)課程考核方式：考核成績=平時、理論成績30%+任務(wù)實訓(xùn)考核成績50%+項目實訓(xùn)考核成績20%考核項目平時、理論成績?nèi)蝿?wù)實訓(xùn)成績綜合任務(wù)成績比例30%50%20%考核內(nèi)容課堂考勤、課堂表現(xiàn)物流設(shè)備的操作完整性規(guī)范性安全性實訓(xùn)報告平時作業(yè)課程考核四、課程考核及標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)考核考核項目考核內(nèi)容說明分值自我評分教師評分職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)紀(jì)律遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課；態(tài)度端正，自學(xué)充分，獨立完成任務(wù)5分

衛(wèi)生、責(zé)任、安全意識保持實訓(xùn)室和設(shè)備衛(wèi)生，愛護教學(xué)設(shè)施，規(guī)范操作，遵守實訓(xùn)室安全規(guī)章5分

溝通協(xié)調(diào)禮貌待人，能與同學(xué)進(jìn)行相互交流，善于向教師請教和交流5分

專業(yè)能力任務(wù)完整性完成任務(wù)的操作步驟30分

任務(wù)規(guī)范性按照操作流程操作20分

任務(wù)安全性符合安全守則15分

合計100分自我評價教師評價考核評分標(biāo)準(zhǔn)（例）五、教學(xué)條件師資隊伍實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的外聘教師團隊經(jīng)理助理物流經(jīng)理廣西桂華物流有限責(zé)任公司廣西可口可樂有限責(zé)任公司職位男林貞男黃進(jìn)華質(zhì)監(jiān)主管宅急送南寧分公司男陳建華業(yè)務(wù)主管廣西德州藥業(yè)有限責(zé)任公司男鄧思武企業(yè)人員姓名性別工作單位五、教學(xué)條件師資隊伍校內(nèi)雙師型教師團隊教師隊伍高級講師教授本科研究生學(xué)歷技能高級物流師男劉寧男彭欣性別助講在職研究生物流師培訓(xùn)師女黃梅萌萌助講在職研究生物流師培訓(xùn)師女蔣娟高級物流師姓名職稱李洋男在職研究生助講二級物流師特種作業(yè)駕駛員五、教學(xué)條件教學(xué)資源職業(yè)教育現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學(xué)用書電子工業(yè)出版社出版五、教學(xué)條件圖書教學(xué)課件習(xí)題庫案例庫電子教案教學(xué)視頻校園網(wǎng)絡(luò)資源平臺教學(xué)資源五、教學(xué)條件教學(xué)環(huán)境—校內(nèi)實訓(xùn)基地電動堆高車練習(xí)分揀練習(xí)打包機練習(xí)叉車講解五、教學(xué)條件教學(xué)環(huán)境—校外實訓(xùn)基地五、教學(xué)條件廣西一心藥業(yè)有限責(zé)任公司廣西桂華物流有限公司教學(xué)環(huán)境—校外實訓(xùn)六、教學(xué)效果考證通過率專業(yè)/整合時間年級物流員考證通過率教學(xué)效果物流服務(wù)與管理（整合前）2009級62.1%課改前考證率物流服務(wù)與管理（整合后）2010級68.3%課改后考證通過率增加2011級78.5%六、教學(xué)效果六、教學(xué)效果技能大賽專業(yè)年級獲取獎項教學(xué)效果物流服務(wù)與管理（整合前）2010級一個二等，三個三等課改前獲獎情況物流服務(wù)與管理（整合后）2011年二個二等，四個三等課