2023年小學信息技術(shù)個人工作計劃

2023年小學信息技術(shù)個人工作計劃小學信息技術(shù)個人工作安排1

隨著課程改革的深化，對我們老師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化學問、教化思想和教化理念、現(xiàn)代教化技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)教化的須要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教化教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代教化的須要，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平常的教化、教學工作中更加得心應手，以滿意學校教化教學工作的須要，特制訂個人學習安排：

一、學習目標：

1、加強學習，駕馭正確的教化觀點。

2、了解教化工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教化實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的探討成果。

4、將駕馭的教化理論轉(zhuǎn)變成教化教學的實際實力。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會嫻熟運用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜尋等。

二、學習內(nèi)容：

（一）豐富教化教學理論

閱讀相關(guān)的教化書籍如《教化新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的.原理、策略與探討》、、《愛心與教化》、《電腦報》等。

（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用實力

接著學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的運用編輯；計算機的保養(yǎng)與修理等。

（三）接著加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡

三、學習措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有協(xié)助教學的多媒體課件。

2、剛好對每天的教化教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教化閱歷，提高自身的業(yè)務水平。平常加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。主動參與培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

小學信息技術(shù)個人工作安排2

始終以來，本人從事著信息技術(shù)相關(guān)工作與信息技術(shù)教學，有肯定的信息技術(shù)基礎，但在信息技術(shù)日新月異的今日，自我感覺處在新的沒來得及學會，舊的已然過時的空檔中。感謝提升工程2.0培訓研修的機會，對過去自己的教化教學回頭看，主要存在以下幾個問題：

1、手里頭會用的工具過時的已經(jīng)過時，升級后的軟件版本沒能剛好駕馭其新功能新優(yōu)勢，沒能堅持學習。

2、在過去的教學過程中過于重視信息技術(shù)手段的運用，忽視的對教學內(nèi)容的探討與處理。

3、沒有花心思思索如何利用好學校有限的信息設備與資源，平常少用或者不用信息技術(shù)手段教學的理由總認為是學校條件不夠。

為達成此次研修目的，全面促進自身成長提升，服務自己的教化教學工作，特制作本次研修學習制定安排如下：

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓團隊工作坊

三、研修內(nèi)容：

1、仔細學習教化部關(guān)于實施全國中小學老師信息技術(shù)應用實力提升工程2.0的看法，細致解讀湖南省中小學老師信息技術(shù)應用實力提升工程2.0考核標準（試行），按要求落實鼎城區(qū)中小學老師信息技術(shù)應用實力提升工程2.0整校推動實施方案。

2、仔細領悟線下集中培訓要求與精神，整理好研修日志。完成老師發(fā)展網(wǎng)上培訓團隊網(wǎng)絡課程的學習，并做好課程隨筆。

3、弄明白各實力點與網(wǎng)絡課程及軟件工具的對應關(guān)系，仔細思索4N工程+X模式中適合本校老師的N值與X值，以便在后期老師們選擇相應學習軟件時供應有效的參考看法。

四、研修措施和支配

1、7月25日前，整理好學員研修手冊上的研修日志。

2、8月1日前，完成個人研修安排。

3、8月15日前，完成網(wǎng)絡研修課程與研討活動、作業(yè)等。

4、8月中下旬，反復運用并選擇合我校校情的信息技術(shù)工具，對整校推動中各老師的舉薦考核的實力點再進行微調(diào)。和分管校長與其他培訓團隊一起協(xié)商，做好整校推動的'打算工作。

5、9月―10月，落實好整校推動工作。

6、11月，在完成好自己實力點材料的同時，整理好老師們的實力點考核材料，在校長和管理團隊的指導下，開展互評等工作，協(xié)作學校認證考核。

7、12月，幫助做好成果輸出工作，征集各學校信息化教學的優(yōu)秀課例、文案、片段教學等。

五、預期效果

1、嫻熟駕馭希沃、問卷星、適合學科教學的手機APP等簡約低成本的信息技術(shù)教學工具。

2、學會合理有效的處理教學內(nèi)容，領悟微課教學模式，學會使問卷星等進行學生學情分析與學習效果反饋。

3、協(xié)助做好提升工程2.0整校推動，并與管理團隊、培訓團隊一起做好自己與老師們的實力點考核工作。

小學信息技術(shù)個人研修安排11

個人信息技術(shù)實力分析：作為一名小學人民老師，我很幸運，能參與此次老師信息技術(shù)應用實力提升的學習。雖然平常我也用電腦，我的年齡也不算大，可是自己在信息技術(shù)應用這方面真的還是很欠缺的。所以我特別珍惜此次網(wǎng)絡學習的機會。

我常常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應用。課件的制作還不嫻熟，課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜尋再加以調(diào)整?，F(xiàn)在用的是白板，還不熟識白板的操做應用。

我們學校現(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網(wǎng)絡環(huán)境下教學，對多媒體的應用，也僅限于放映課件這個階段。

個人研修安排：通過網(wǎng)絡學習，在專家教授的講解引領下，我們要不斷更新自己的教化觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：

1.電子白板的運用實力。

2.自己制作課件的實力。

3.對信息處理的實力。希望通過這次學習使我能夠?qū)W會運用一些軟件處理實力，借以提高課堂教學效果。

研修主題設想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網(wǎng)絡社會，網(wǎng)絡讓信息技術(shù)離我們的生活越來越近，也變得越來越重要。學校的各種先進設備，也都起先運用到教學當中，這就要求我們要做發(fā)展型和學習型老師。特殊是要具備：

1.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學實力。

2.應用信息技術(shù)促進老師專業(yè)發(fā)展實力。

3.能嫻熟的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。

信息技術(shù)實力提升成果預設：適應教學的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學理念，能普遍運用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學特性化與專業(yè)化的成長之路。詳細如下：

1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手。

2.懂得應用白板的教學，并學會運用微課。

3.通過各種學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，教學實力和信息技術(shù)環(huán)境下自主學習的實力，運用的實力。

小學信息技術(shù)個人工作安排3

一、指導思想：

仔細貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培育學生的創(chuàng)新實力、合作實力、進取實力為重點，更新老師教化理念，主動抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，以及計算機特長愛好發(fā)展須要，從實際的教學改革和教學的須要入手，與各教研組主動合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學探討，落實到平常的教化教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位老師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、加強老師隊伍建設：充分利用校內(nèi)網(wǎng)加強教學信息的溝通，加大上網(wǎng)時間，加強理論學習、業(yè)務培訓、技術(shù)技能的學習和研討，使每位老師都具有運用信息技術(shù)組織教化教學的實力。

2、加強學科教學：組織好老師主動參與市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動，并加強學校之間相互學習的機會，從而推動老師信息技術(shù)整體水平的提高。

3、加強教化探討：運用教學理論學問指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學校教學整體水平不斷得以提高。

4、加強資源管理：激勵老師主動開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有好用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作，做到資源共享。

三、詳細工作任務

（一）努力實現(xiàn)教化信息化

1、抓好學校設施建設：

（1）主動推動多媒體網(wǎng)絡活動室的開放。

（2）完善和維護好學校的校內(nèi)網(wǎng)絡。

（3）做好多媒體電化教室日常管理。

（4）仔細做好各辦公室電腦的維護。

2、加強信息技術(shù)教學的管理

（1）樹立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，主動開展有實效的教研活動，引導學生在信息的海洋中自由暢游。

（2）抓好競賽項目，主動參加區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動，爭取好成果。

3、抓好老師培訓

使全體老師熟識教化信息網(wǎng)的有關(guān)學問，并用好信息化設備，主動探究信息技術(shù)與各自學科的`整合。利用現(xiàn)有設備，結(jié)合老師意愿，開展藍牙、相片制作等培訓。

（二）努力推動教化手段現(xiàn)代化

1、全面提升現(xiàn)代化教學的水平，接著充溢學校校內(nèi)網(wǎng)絡的素材，加強學校校內(nèi)網(wǎng)絡的管理和運用。

2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設備，以全面提高課堂效率。

3、全面推動學校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學生的信息素養(yǎng)，以適應新形勢的須要。

小學信息技術(shù)個人工作安排4

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教化觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的'教化觀念，與新時期的教化觀念保持一樣。

2、提高自己對信息技術(shù)應用在數(shù)學教學中應用的理解實力和操作實力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用實力，針對數(shù)學教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展實力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守班主任老師的各項要求，每天按時上網(wǎng)學習，用心觀看視頻，仔細傾聽，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的不足。

2、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，剛好網(wǎng)上與同行請教溝通，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。主動參加各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出體會、主動撰寫研修日志，與各位學員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學教學中應用實力。

4、學以致用

爭取通過學習，利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育發(fā)展學生實力，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。

小學信息技術(shù)個人工作安排5

依據(jù)測評結(jié)果，使我清晰地意識到自己應用信息技術(shù)的實力還有待于提高，對于應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式等方面的專業(yè)學問內(nèi)容特別欠缺。老師要充分意識到了解信息時代對人才培育的新要求，應當具有主動探究和運用信息技術(shù)變革學生學習方式的意識，并且要特別嫻熟地操作常用設備，優(yōu)化教學方法和教學課堂。

我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫，平常教學中很少有接觸網(wǎng)絡化應用。

通過本次培訓，我希望能在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學實力和應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式實力兩反面得到顯著的提高。

1、提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)學問。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設備。駕馭互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術(shù)的常用操作。通過多種途徑獲得數(shù)字教化資源，駕馭加工、制作和管理數(shù)字教化資源的工具與方法。

2、駕馭有正確方法，進行有效的課前安排和打算。依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術(shù)條件，選擇適當?shù)慕虒W方法。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、溝通、探究、反思與創(chuàng)建。

3、學習有效組織和管理課堂的'方式方法。利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。

4、了解如何科學的進行評估與診斷。嘗試利用技術(shù)工具收集學生學習過程信息，并能整理與分析，發(fā)覺教學問題，提出針對性的改進措施。

5、提高運用信息技術(shù)的實力，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長。利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，主動參加技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣。

小學信息技術(shù)個人工作安排6

為了適應信息社會的發(fā)展須要，滿意教化信息化的要求，依據(jù)國家教化部頒布的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》，開設信息技術(shù)教化課程，讓學生了解一些簡潔的信息技術(shù)常識和基本的計算機操作實力，進而培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。為此，特制定如下教學安排，以便指導教學。

一、學生現(xiàn)狀分析：

本班共有學生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教化，有10名學生從未接觸過計算機。雖然部分學生已接受了一年多的教化，但受客觀條件的限制，仍舊不能熟地進行操作，他們只知一些最簡潔基本的操作方法，諸如利用Word文檔進行簡潔的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不嫻熟。依據(jù)這些狀況，結(jié)合我班實際，本期特支配如下教學內(nèi)容。

二、教材內(nèi)容分析：

本期支配的教學內(nèi)容有：復習開關(guān)機、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡潔的編輯等內(nèi)容。采納理論與實際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習同步進行。

三、教學目標：

1、使學生了解計算機基礎學問，學會簡潔的操作方法、文明上機。

2、使學生相識到信息技術(shù)對將來學習工作、生活的主要作用，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應用，對社會發(fā)展的影響。

3、逐步培育學生正確相識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機，正確地識別、獲得和運用信息、培育學生的.合作意識、培育學生的綜合思維實力，綜合表達實力及綜合設計實力，培育學生利用住處技術(shù)對其它課程進行學習和探討的意識和方法。

四、教學要求：

1、相識Word，學會運用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確運用Word文檔。

2、接著學習快速制作表格，并進行簡潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

3、學習利用電腦繪制圖畫、制作簡潔的電子演示文稿。以上三個要求也是本冊教學的難點。

五、教學措施：

1、以計算機基本學問、基本操作和基本應用為主，重點突出實踐應用，注意學生創(chuàng)新精神和實踐實力的培育。

2、變更傳統(tǒng)的教學方法，以學生為主體，老師為主導。

3、堅持以理論指導實踐，而后從實踐中探究學問。

4、對個別問題進行個別指導，剛好糾錯。

小學信息技術(shù)個人工作安排7

為了提高自己的工作實力和業(yè)務水平，更新自己的教化觀念，以符合創(chuàng)新教化和素養(yǎng)教化的要求；更新自己的學問結(jié)構(gòu)和實力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教化的實力和銳意創(chuàng)新的實力；進一步發(fā)展自己的特性特長，具有顯明的教化、教學特性，更好地為教學工作服務，特制定本年度的校本研修個人工作安排。

一、研修目標

1、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范。

2、通過學習，提高自身的業(yè)務水平，提高課堂教學效果，提高教學藝術(shù)。

3、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、研修內(nèi)容

1、學習與教化相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。

2、學習新課程理念、新課標、及新的教化思想、教化方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教實力。

3、學習有關(guān)家庭教化的思想和理論，努力做好與家長的'溝通工作，為提高學生的家庭教化環(huán)境盡自己最大的努力。

4、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己學問面，提高綜合實力。

三、詳細實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教化教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。通過學習新課標，在教學中理解應用新課標。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學問結(jié)構(gòu)。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要剛好寫出點評，剛好評課（即：提出一條優(yōu)點，指出一點不足，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3、勤于動筆，提高教化科研水平。

（1）剛好積累專題探討的第一手資料。

（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題探討從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進學生心靈，創(chuàng)建多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

4、仔細參與教研活動，主動投入課題探討。剛好積累課題探討的資料。并在詳細的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增加自己的理論底蘊，結(jié)合教學實際，提高教化教學實力，把個人的校本研修工作做好。

小學信息技術(shù)個人工作安排8

新學期的工作已經(jīng)起先了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學工作安排如下：

一、學生分析：

三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到很生疏，所以在一起先就要培育他們學習信息技術(shù)的愛好。

四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且駕馭了信息技術(shù)的相關(guān)學問，學會了用畫圖工具自己繪圖。

五年級的學生已經(jīng)初步駕馭了信息技術(shù)初步學問，會運用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的FLASH軟件，他們都有特別深厚的愛好，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡潔的動畫。

六年級的學生已經(jīng)能夠嫻熟地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感愛好，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。

二、教材分析：

小學三、四年級運用的是河北高校出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術(shù)基礎學問和基本技能，力圖激勵、指導學生結(jié)合自己的學習、生活閱歷，主動理解、建構(gòu)和應用信息技術(shù)學問、技能，培育學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的實力，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術(shù)的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與學問、“畫圖”軟件的基本運用和圖像處理的初步相識；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

小學五、六年級運用的是河北教化出版社/河北教化音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現(xiàn)了全新的教化理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教化的勝利閱歷，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)建的實踐活動教材。它注意對學生綜合處理信息實力的培育，強調(diào)以學生為主體的信息收集、處理和應用的實踐活動，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在歡樂中活動，在活動中學習，在學習中創(chuàng)建”。

三、教學目標：

三年級——初步相識計算機、駕馭計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。

五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡潔的動畫作品。

六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。

四、教學活動重點難點及突破方法：

三年級活動重點是初步相識計算機和用畫圖工具繪畫。

四年級活動重點是學習錄入文字。

五年級活動重點是用FLASH制作簡潔的動畫作品。

六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡潔的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論學問轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點，我將主要實行的教學方法是讓學生課前仔細預習，上課時采納任務驅(qū)動、分組合作、定期考核、嘉獎優(yōu)秀等方法加以突破。

五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術(shù)教學工作，我將在以下幾方面做出努力——

1、仔細備課：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探究、探討疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領悟新課標精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際動身備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學中的`薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。

2、仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅(qū)動、小組合作等），調(diào)動學生的學習主動性，注意學生實力培育，剛好總結(jié)，做好教學后記。

3、仔細布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎學問、基本技能的訓練。

4、仔細組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元剛好進行考核，剛好分析、指正、查漏補缺。

5、仔細組織輔導：依據(jù)學生實際狀況采納多元化的輔導，幫助分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關(guān)切、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。對于特殊有愛好的同學可以每班組織課外活動愛好小組，以培育學生的特長。

六、教化教學實力及自身素養(yǎng)方面：

作為年輕老師，我將主動響應上級教化部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教化改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教化意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論學問。同時，結(jié)合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。在新學期里，我將接著每天利用肯定時間，接著提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。主動參與上級部門組織的各類培訓和競賽。

七、農(nóng)遠工程設備管理方面

在本學期,我的主要工作是進行信息技術(shù)教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必需有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持計算機網(wǎng)絡教室有一個清爽、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常運用，發(fā)生故障剛好報修。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教化事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教化，為學生的長大成才做出自己的貢獻。

小學信息技術(shù)個人工作安排9

新的一學期起先了，在中小學信息技術(shù)學習中涌現(xiàn)出很多學生計算機愛好者，這些學生不滿意課堂所學，對計算機的很多專業(yè)學問和應用技術(shù)（尤其是電子嬉戲、網(wǎng)上閑聊）表現(xiàn)出深厚的愛好。為了對這些學生的愛好賜予愛護、培育和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎上學有所長。依據(jù)信息技術(shù)學科的特點及社會發(fā)展的須要，開設信息技術(shù)愛好活動小組。我校也是從去年開設了信息愛好小組到現(xiàn)在，涌現(xiàn)出一批電腦愛好者，他們的電腦水平有了肯定的提高，愛好小組的學生在信息技術(shù)方面成為學習的領頭羊，并激發(fā)了自身和其他學生的學習熱忱，同時學生也主動給出了相應的建議和看法，老師作出相應調(diào)整?，F(xiàn)就愛好小組的活動狀況安排如下：

一、本學期開展活動支配：

活動時間：周一、四下午第三節(jié)課

愛好小組活動狀況：依據(jù)學生自愿報名與老師選拔相結(jié)合的原則，愛好班初始由22名學生組成，本愛好班共開展16次教學活動。

愛好班的組織與教學進展狀況：為了充分敬重學生的愛好愛好并為將來的競賽作好打算，教學內(nèi)容有繪畫、幻燈片制作、電子報刊設計；

幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件運用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的學問。

電子報刊設計：學習運用word編輯軟件的技巧，同學們很好地完成了學習任務，并應用在網(wǎng)頁編輯及制作上面。

繪畫：會敏捷運用各種繪畫工具，畫出漂亮的圖畫。

二、活動開展教學要求：

1、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

2、熟識畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。

3、熟識PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品

4、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和自覺性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

小組成員之間，相互幫助，相互促進，虛心仔細。遇到問題的處理通常分兩種狀況：一是課內(nèi)向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，假如還不能解決就請教老師。

老師每節(jié)課起到承上啟下作用。每次愛好小組活動老師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期打算工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的'進行。

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習愛好。在上機實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分實力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師變更了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學問的方式，使學生由學問的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)閷W問的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

學習愛好是學生基于自己的學習須要而表現(xiàn)出來的相識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿意學生的求知欲。在本愛好班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，讓學生學以致用，在做中學，學中做，學生學完后立即應用于自已班網(wǎng)頁維護上，既提高了學生的信息素養(yǎng)，又培育了學生的實力，更完成了老師交給的班級網(wǎng)頁的制作維護工作。

三、活動教學設想：

對于今后的愛好班活動，我準備從以下幾個方面提興奮趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。約束學生的上網(wǎng)閑聊和玩嬉戲行為，高效應用愛好班時間。

2、與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)色調(diào)搭配的學問，加強學生對色調(diào)的感覺，提高美術(shù)功底。

3、主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

4、布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)覺問題、創(chuàng)建性的學習。

5、組織學生參與各級各類信息技術(shù)競賽，提高學生學習的愛好。

小學信息技術(shù)個人工作安排10

“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C基礎學問，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐實力，制定本學期信息技術(shù)教學安排如下：

一、學情分析

本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習愛好很高，都渴望學到許多信息技術(shù)學問。為此，這學期，老師要加強電腦學問的教學，大力提高教學質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注意了一下特點：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注意創(chuàng)設高度真實的學習情景。

3、注意對相關(guān)情感看法與價值觀的教化，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與思索：學習目標：學習與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。

教學重點：