人教版七年級語文上冊綜合實踐教案全集

寫作課教案教案設(shè)計―――這就是我（兩課時）一、教案目標：1、正確認識自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心，增進同學(xué)之間的相互了解。2、用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時態(tài)度大方，能根據(jù)不同的目的調(diào)整說話的內(nèi)容和方式。3、在介紹自我的基礎(chǔ)上進行寫作練習(xí)，要求盡可能集中，明了，簡潔地表現(xiàn)出自己的個性，力求寫出一點新意國。4、培養(yǎng)學(xué)生在各種部，學(xué)會調(diào)適自己的角色，包括言語舉止，學(xué)習(xí)在各處社會活動情境中發(fā)展息得體地推薦自己5、同時鍛煉學(xué)生的口語交際能力和寫作能力。二、教案重點：1、重在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力2、以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和展現(xiàn)意識三、教案難點：如何讓學(xué)生排除心理障礙多角度表現(xiàn)自己。四、教案方法：誘導(dǎo)法，創(chuàng)設(shè)情境法，互動法五、教案工具：多媒體，卡片，投票箱，寫有鼓勵話的紙條六、教案課時：2課時七、教案過程：＜一＞課前3分鐘聽歌――――《遇上你是我的緣》＜二＞、上課＜三＞、導(dǎo)入（3分鐘）1、今天是一個陽光明媚、丹桂飄香的好日子。我有幸一與這么多可愛的你們在這里相遇，與這么多遠方來的老師、佳賓客人相聚，這就是我們的“緣”。（板書）其實，我相信，在坐的老師和我都想和同學(xué)做朋友，你們愿意嗎？但我們又不能相互了解，怎么辦呢？我有個提議，就借今天這點時間，你們能不能把你們自己的情況介紹出來，我們以后不就可以認識你們了嗎？怎么樣？那怎么介紹呢？――――――――――“這就是我”（出示主題）2、下面，我想讓同學(xué)們來做幾個游戲活動，不知同學(xué)們有沒有興趣？那就請用最熱烈的掌聲請出今天的兩位住持人。＜四＞、活動活動一：擁有色彩―――認識自已（主持引導(dǎo)）（5－7分鐘）1、主持老師們，同學(xué)們，大家上午好，我是（男）：（女）：男：大自然有了色彩而五彩繽紛女：天空有了色彩而變化紛層男：生活有了色彩而豐富美麗女：人生有了色彩而朝氣蓬勃合：讓我們擁抱生活，擁抱美麗人生，而點綴一點自身的色彩下面：（女）有請老師為我們開啟第一個活動“擁有色彩，認識自我”2、老師點出第一個游戲幻燈片，根據(jù)顏色判斷自己的個性。3、（男）主持人：同學(xué)們，這兒給我們提供了大自然最基本的八種色彩，知道嗎？不同的色彩，可以讓我們了解自己的個性，那你喜歡哪種？請選擇回答。4、出示幻燈片讓學(xué)生對照1/1315分鐘）擁有個性――展示自己（主持人引導(dǎo)）（12－活動二（男）主持：“我們都了解自己的一些個性了吧，那么根據(jù)自己的個性，讓我們一起來參與第二個游戲”。1、（女）主持人：有請老師出示游戲內(nèi)容，宣布要求2、老師點出幻燈片及要求2分種①請根據(jù)提示，準備口頭表達，語言盡量要流暢、優(yōu)美、豐富②可以請老師佳賓作點評③、（女）主持人：同學(xué)們表現(xiàn)得非常精彩，得到了老師們高度地贊評，為此，請為精彩3表現(xiàn)的同學(xué)和老師們送上熱烈的掌聲。分鐘）15－20活動三展示自我―――我們敢說（、（男）主持：是呀，同學(xué)們，只要我們敢息，就將會得到屬于你自己的“碧海藍1天”。可同學(xué)們，你們知道嗎，在以后的生活中，我們將面臨應(yīng)騁工作而受到公司、單如果我們也來一次這樣地面試，位的面試，那就需要我們展示自己，很好介紹自己，你們有信心應(yīng)騁嗎？“我們敢說”2、（男）下面進行第三個活動：（合）分組游戲、（女形式：）模擬面試。請老師為我們提供面試問題及要求33分種，按抽取順序回答先每組抽取面試問題，可先準備①以組為單位，推薦一人應(yīng)騁，小組成員可以為其出謀劃策②由老師佳賓投票，根據(jù)得票多少來評出一二三等獎③可以向老師佳賓們提問題進行請教④最后由老師宣布獲獎名單，并發(fā)獎⑤（女）主持人：今天同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，不過，要想真正能得到應(yīng)騁，還需要我們加倍努力，今天的活動到此結(jié)束，有請老師作總結(jié)（合）：謝謝大家?。?分鐘＜五＞、老師總結(jié)：（同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真的非常出色，那么，你們能否把你們優(yōu)美的語言化成美麗的文字。在此，我衷心的祝愿同學(xué)們能在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中“正確認識自己，敢于展示自己，敢于推薦自己”這樣，美好的未來一定屬于你們。在此，老師想給同學(xué)們贈送兩句話：“生活因你而精彩，生命因你而燦爛”最后，我們一起來唱響“青春與微笑”這首歌，并用熱烈掌聲歡送我們敬愛的老師們。謝謝大家！《六》作業(yè)冠軍是我們的請看要求：12我們是最棒的3美好的未來是我們的這就是我4字左右的文章。500任選一個題目，寫一篇2/13教案反思：綜合性練習(xí)：《漫游語文世界》（三課時）標：教案目．培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言材料的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生從生活中學(xué)1。語文觀即語文”的大逐語文的熱情，步建立“生活習(xí)。習(xí)觀致用”的學(xué)，幫助學(xué)生樹立“學(xué)以詞言2.錘煉語，學(xué)習(xí)撰寫廣告：設(shè)想教案首先，如聊家常一樣與學(xué)生聊電視，引出本堂課的話題——廣告語。其次，就幾條大家喜聞樂見的廣告語與學(xué)生一起作簡要評析。最后，讓初得要領(lǐng)的學(xué)生分組討論并嘗試設(shè)計廣告語。教案過程中，教師起穿針引線的作用，學(xué)生充當主角，真正體現(xiàn)新課程的自主、合作、探究的精神。發(fā)揮就地取材的優(yōu)勢，充分挖掘?qū)W生中熟悉的資源。注重開放與生成，構(gòu)系。與學(xué)習(xí)體建充滿活力的教案析：教材分《漫游語文世界》是義務(wù)教育課程實驗教科書《語文》（人教版）七年級上冊第二單元“綜合性學(xué)習(xí)”，也是進入課程改革后的第二次綜合性學(xué)習(xí)課。從教材的編寫意圖看，是要。語文活中處處有明文識語和生活的關(guān)系，確生，學(xué)通讓學(xué)生過這次習(xí)活動認詞析廣告會寫作要領(lǐng)，學(xué)評點告：教案重點掌握廣語的特及語廣告難點：學(xué)寫案教析：學(xué)情分七年級的學(xué)生有強烈的求知欲望和創(chuàng)新精神?；顒诱n能為學(xué)生展示自己個性和特長，提。間廣常闊的空非一供個：程案教過導(dǎo)入：生活即語文，語文即生活。在我們的生活中處處有語文，今天我們就到生活中去3/13。世界妙的語文學(xué)習(xí)語文，漫游奇廣告的喜愛電視一、說說我（學(xué)生回答：是）你們覺得，自己最喜歡哪師：同學(xué)們，看電視的時候是不是看廣告了?么？呢?為什個廣告如：回答，例學(xué)生好迪洗發(fā)水的廣告：大家好，才是真的好（配上了李紋的一首歌曲《滴答滴》）1．腦白金的廣告：今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金（里面的動畫很有趣）2．意）笑，有創(chuàng)膠囊的廣告（搞3．胃藥斯達舒告語彩的廣二、說說精師：其實我們在欣賞廣告的時候，不能單單看有哪些明星，當然明星也有他的廣告效應(yīng)，也不能看它這里面有多熱鬧，怎么搞笑，關(guān)鍵是要體味一下廣告語言它到底有多大魅力，這就是我們這堂課的一個很重要的內(nèi)容。優(yōu)秀的廣告語是藝術(shù)化的語言，其實，只要你留意，我們生活中處處有精美的廣告語。你們能就印象深刻的廣告語來舉些例子，并說說理?由嗎示）煤體顯學(xué)生回答：（多涼。，透心雪碧：晶晶亮1賞析：語句簡潔押韻，給人印象深刻，說明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好舒適涼爽。黑”呀冒?用“白加2感賞析：簡短的一句話道出了該藥的服用方法和特點，白天晚上結(jié)合使用，前面一個問句。文關(guān)懷體現(xiàn)了一種人能引起人的注意，。好滋味德基，生活3肯德基：家有肯。滋味給生活增添了肯德基味道好，又能該賞析：廣告語一語雙關(guān)，既說明芙蓉王實業(yè)：小時侯父親是山，成長中師友是山，立業(yè)后伙伴是山，成功只因一路有4。你我值，成就，芙蓉王實業(yè)傳遞價你賞析：以“山”為主線貫穿始終，形成了一個印象深刻的記憶點。山一樣的厚實，山一樣的深沉，山一樣的支持，告訴我們一個真理：任何人的成功，都離不開他人的支持。而且，以“山”為主線的一系列創(chuàng)意表現(xiàn)都最終沉淀在“傳遞價值，成就你我”這一核心理念上，“傳遞”既是中國人禮儀性敬煙的具象動作，更是共同價值觀的互動型感染。而“成就你我”則將“成功”的理念由窄拓寬，由追求個人的成功，擴展為追求共同的成功。因此，芙蓉王所追求的，不是個人英雄式的成功，而是團隊的成功。沒有華麗浮躁的語言，卻一字香。，越品越杯咖啡，越喝越濃入一句深目標群體的內(nèi)心深處。就像一它執(zhí)著的如歌歲月里//每一朵花見證著那些揮之不去的感動/背后的故事：似水流年中5。證人生風(fēng)/穿越雨，見持堅/感受鮮花改變世界的力量顏容讓我們熱愛并。也沖沖也沖沖，去里6公共廁所：來點的特告三、廣語點：特廣告語的歡的理由也就是這些我教師小結(jié)：其實，們喜凝練1、簡潔廣告語應(yīng)簡明扼要，抓住重點，沒有多余的話。不簡短就不便于重復(fù)、記憶和流傳。廣126——告語在形式上沒有太多的要求，可以單句也可以對句。一般來說，廣告語的字數(shù)以。過超12個為宜，一般不）個字（詞懂明白易2、廣告文字必須清楚簡單、容易閱讀、用字淺顯，符合潮流，內(nèi)容又不太抽象，使受過普。接受育的人都能通教上口朗3、朗廣告語要流暢，朗朗上口，適當講求語音、語調(diào)、音韻搭配等，這樣才能可讀性強，抓住受眾的眼球和受眾的心。我們不難發(fā)現(xiàn)，許多廣告語都是講求押韻的，比如“農(nóng)夫山泉，。首俯即是等更蹤無，秀發(fā)出眾”等，去頭”力，空“”點有甜，好調(diào)格造“屑情有趣富特穎、4新獨，要選擇最能為人們提供最信息的廣告語，在“新”字上下功夫。如新產(chǎn)品或老產(chǎn)品的新用途、新設(shè)計、新款式等廣告語的表現(xiàn)形式要獨特，句勢、表達方法要別出心裁，切忌抄襲4/13硬套，可有適當?shù)木浜碗p關(guān)語、歇后語等，迎合受眾的好奇心和模仿性，喚起心靈上的共鳴。最近一則成功的廣告雕派洗衣粉中的一句“媽媽，我能幫您干活了”既與產(chǎn)品功能相符。少人知感動了多了母子間的深情，不又體現(xiàn)出題突5、主廣告的標題是廣告正文的高度概括，它所概括的廣告主體和信息必須鮮明集中，人們看到它就能理解廣告主要宣傳的是什么。一條廣告語可以選擇不同訴求點，即強調(diào)的東西不。方面突出某一同，但總要點作特、領(lǐng)悟?qū)懰?、欣賞請同學(xué)們欣賞一??我們在設(shè)計廣告語的時候又要注意些什么呢廣告的目的究竟是什么呢組廣告片，留心這些廣告分別向我們推薦了哪些商品？（課件：播放廣告片）學(xué)生邊看邊。說師：廣告語就是廣告者為了達到長遠的經(jīng)濟利益，在一定時間內(nèi)反復(fù)使用的特定的宣傳語句。它的作用就是向消費者介紹商品的優(yōu)良個性，以形成深刻的印象，而這種印象，往往。依據(jù)商品時的形中成為人們購買在無點撥：我們來看這些一夜之間就曉喻千家萬戶的廣告語，它們?yōu)槭裁从羞@么大的語言魅系？有什么關(guān)我們語文中的文采力它與件：出示課．義務(wù)獻血：我不認識你，但我謝謝你！這一則公益廣告語，對感情的訴求使廣告語有1力．強的感染很中國移動：“溝通從心開始”這是一句口號，但用在移動公司的廣告語上，既體現(xiàn)了2播！于人際傳服務(wù)特色，又易公司李寧：把精彩留給自己體育用品是年輕人的天下，你必須塑造獨特的品牌個性，才能3心理精彩的表現(xiàn)自己，渴望，這句廣告語正切合年青人渴望們吸引他走。也別帶除了照片什么告：除了腳印什么也別留下，山4黃等景區(qū)廣。的眼淚就是人類自己不要讓地球上最后一滴水，5環(huán)保公益廣告：”相識！：“不打不6某打字機廣告某交通安全廣告：請記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準備了備件，而人沒7。有學(xué)生有的說好記，讀起來順口，有的說生動有趣，有的說其中用了夸張，打比方，有的語用了俗說教師小結(jié)：寫廣告語可以借用成語、俗語、歇后語、歌詞，還可以運用對偶、比喻、擬辭等修人、夸張語廣告五、學(xué)寫師：我們今天對幾則廣告語進行了賞析，初步領(lǐng)略了廣告語言的魅力，那么我們能否學(xué)告條廣題為擬一護校園的花草”為主則以致用，來學(xué)寫一廣告呢?請以“愛各小組在兩分鐘內(nèi)討論、創(chuàng)作一條廣告用語。可以個人創(chuàng)作，也可集體創(chuàng)作，每組推薦一條參加評比。比一比，賽一賽，看看那一小組的廣告最成功。我們將給最佳廣告設(shè)計小組報。喜頒發(fā)評議上，全班廣告語寫到黑板的請每組派一名代表把本最佳情。葉總關(guān)皆生命，一枝一a、一花一草?！扒唷弊闵?，下多留b、小草有。繞一繞，請您把路您c、小草對微微笑己護自木，就是保d、保護樹護的呵麗需要您、芬芳來自鮮花，美e其貌，園外賞f、花草叢中笑綻放的心靈g、我為你美麗遠是永下留的美麗才花h、帶走的兒生命短暫，淚滴花亦自有伸愿君莫折枝手，鮮、i好環(huán)境，笑空氣清新，、j草木綠花兒愛，大家愛、k草兒可接親謝美產(chǎn)距l(xiāng)、離生，絕密觸5/13綠。留得芳草、繞行三五步，m業(yè)：布置作、六、我們學(xué)校是一所農(nóng)民工子女的就讀學(xué)校，下面就讓我們來當一回設(shè)計師，為它設(shè)計幾1?好，好不佳選出最廣告語宣，傳一下我們的學(xué)校，最后評條廣告語。益廣告”擬一條公節(jié)2、請為“約用水如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼a示例：。淚。永遠源，生命真b、保護水資是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！、人體的70%c始。從點滴開d、節(jié)約用水，？會怎樣地將來，球渴了了e、現(xiàn)在，人類渴有水喝；。點點關(guān)”住滴滴命f、愛惜生之源，“3、收集你感興趣的廣告用語，并能作出初步賞析。教案反思：綜合性學(xué)習(xí)：感受自然（三課時）：教案目標①熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。②學(xué)會觀摩。能抓住景物的主要特征，通過聯(lián)想和想像，加深對自然的理解，實現(xiàn)與自然的溝通。③通過展示活動，培養(yǎng)學(xué)生與大自然進行對話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注環(huán)境的責(zé)任感。④學(xué)會在觀察與欣賞過程中與他人交流。：教案重點①觀察自然、體驗自然。②聯(lián)想、想像。③表達感受、心理、體會。：三課時課程安排第一課時：課前準備一．學(xué)生提建議，制定計劃。二．學(xué)生可二人結(jié)合，分組觀察、體驗。三．走進大自然，與大自然對話，注重觀察與體驗。四．平時利用各種方法查找資料，制作課件或?qū)懗晌母?。五．小組討論確定議題：秋天的旋律；冬天的旋律第二課時：活動展示一．播放大自然景象，激發(fā)學(xué)生欣賞大自然的詩情畫意。二．分小組展示交流：要求：a．表明自己的立場，談出自己的獨特感受。6/13b．秋冬分別派代表進行展示交流，學(xué)生點評。各組可進行爭論，鼓勵表達自己的獨特感受。三．學(xué)生談活動感受四．教師小結(jié)：無論你喜歡哪個季節(jié)，都無可厚非，因為這是你自己的獨特感受，他人不能代替。第三課時：學(xué)生習(xí)作激趣引寫：學(xué)生通過有意義的“走進大自然”活動，開闊了胸襟，陶冶了情操。通過“展示”活動，學(xué)生對自然和環(huán)境更加關(guān)注。因為有了真切的感受，所以學(xué)生們有感要發(fā)，有情要抒，下面進行作文練習(xí)。海鹽的冬天題目：海鹽的秋天或500左右。要求：仔細觀察景色的特點，融情于景，表達對海鹽的熱愛。字數(shù)教案反思：綜合性學(xué)習(xí)：探索月球奧秘（三課時）閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)的思想方①○活動目標寫作時，根據(jù)表達的中③②欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗。法。心，選擇適當?shù)谋磉_方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。自信、負責(zé)地表達自己的觀點，做到清楚、④運用聯(lián)想和想像豐富表達的內(nèi)容?！鸹顒又丌菡莆詹檎屹Y料，應(yīng)用資料的基本方法。連貫，不偏離話題。點安排○方資料的法。課時取網(wǎng)互館圖利學(xué)會用書和聯(lián)獲月日至月學(xué)生準備：每人一個檔案袋；觀測農(nóng)歷①二課時○課前準備81597/13日月亮運行的情況。觀察星空變化，觀察八月十五到九月十五的月相，并每日畫下15分組：把學(xué)生②來，搜集有關(guān)資料。查詢、下載資料并進行分類。上交檔案袋。分為兩大組，“月球奧秘知多少”學(xué)習(xí)小組和“豐富多彩的月亮文化”學(xué)習(xí)小組，兩個小組又細分為“月相”、“月食”、“潮汐”、“人類登月”、“月球與人類關(guān)系”、“神話傳說”、“文章詩賦”、“對聯(lián)”、“民風(fēng)民俗”、“音樂繪畫”等各子小導(dǎo)人階段：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。播放”人類登月”①○活動過程組。的錄像，感受人類的偉大。全班準備一個本子，以”我在月球上的一天”為題，全班同整合階段：觀測月亮運行情況的口頭交②學(xué)每天輪流寫一段話，進行故事接龍。提高。口語表達能力的流，注意經(jīng)過一個月的資料搜集，各子小組交流成果，選取自己感興趣的內(nèi)容摘抄在“畫月亮、集資料”作業(yè)本上，互相補充，互相探究，互相質(zhì)疑，然后用一個月的時間進行兩個大組”月球奧秘知多少”小組和”豐富多彩的月亮文化”小組之間的合作交流、協(xié)作學(xué)課堂展④上交檔案袋，根據(jù)作業(yè)情況，給予等級評定。習(xí)、資源共享。③示過程：組織一次月球知識擂臺賽，分三個擂臺小組，每個小組有三個人。成立組委會，由組委會編題，賽后評出優(yōu)勝小組，給予獎勵。第一輪必答題10答對一題得②比賽規(guī)則：①賽臺三名選手必須依次在規(guī)定的時間內(nèi)作答秒。答題時間30完整或答錯不扣分。③分，答不二輪第答題搶主持人讀完題，說“開始”時，第一時間發(fā)出聲響者有優(yōu)先解答①比賽規(guī)則：超得，不可適當補充不完整的，小組其他人一權(quán)。②第發(fā)言人答不對或分，題目作為觀眾10答錯扣分。④限時一分鐘，答對一題加時③10。題輪第三題合作必答小組可以補言人答不完整，其他人一分鐘。②第一發(fā)比賽規(guī)則：①答題時間④答題過程中小組分工明確，合③答對或基本答對加10分，答錯不扣分。充。加10分。作愉快的故事布節(jié)借月食降敵放播電腦動畫，請你復(fù)述哥倫程。說說月食的過請播放實況錄像，你。的明不同月相成電腦動畫，請畫出并說相播放月形。天的月相請陰歷12月16，說出今天今是輪第四風(fēng)險題??②什么叫月暈?③月球巖石的主要組成物質(zhì)有哪些l0分的風(fēng)險題：①什么叫月食．講一個關(guān)于月亮．背一首關(guān)于月亮的詩。31．唱一首關(guān)于月亮的歌。220分的風(fēng)險題：秒。30的故事，時間播放?(播放錄像文字介紹)1．用簡潔的語言表達潮汐產(chǎn)生的原因是什么30分的風(fēng)險題：(的潮感受。富．用豐的想像表達聽)2江錢塘潮錄像．怎樣理解阿姆斯特朗所談到的“這一小步，對一個人來播放人類第一次登月錄像)3(飛的躍”。是類對的小一步；整個人來說，巨大小，說是五輪第題寫作字左．．合作完成，—人表述。．富有創(chuàng)造精神。．想像奇特、有新意。要求：abcd2008/13三等。分、40分、30分時間，3分鐘。e．觀眾評議，分值可分為50右第一題：你駕駛一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天…藍色星球…窗舷，你看到一個美麗的了。這時，透過天球上的一第二題：在月第三題：我是一個月球人……教案反思：綜合性學(xué)習(xí)：我愛我家（四課時）○活動目標感悟親情、尊敬家長、養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責(zé)任感。①養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習(xí)慣。②培養(yǎng)口語交際能力，做到有條理、有中心地說話。③圍繞一事一物寫一篇作文，要求具體生動，能融人真情實感。④○教案重點訪談、寫作和評價○活動設(shè)想學(xué)生寫作的困難往往是缺少素材或不會積累素材，因此作文時有些同學(xué)要么搜腸刮肚、東拼西湊，要么仿寫范文、編織故事，使文章顯得干巴巴的，缺乏真情實感。本次活動指導(dǎo)將以此為突破口，交給學(xué)生搜集素材的方法，提倡說真話、訴真情。另據(jù)課程標準的寫作評價建議，打算讓學(xué)生對作文進行自評、互評，并在此基礎(chǔ)上由學(xué)生推選代表講評自選范文。教師僅在各階段進行指導(dǎo)和最終進行評價?！鹫n時分配)課時評價。時交流，l2課時寫作，0．54課時(0．5課時活動指導(dǎo)，○課前準備思考回顧：學(xué)生回顧本單元課文《風(fēng)箏》、《散步》、《詩兩首》和《〈世說新語〉兩則》等，理解親情是人間最真摯而美好的感情之一。家庭是一個人成長的搖籃，濃濃的讓學(xué)生根據(jù)自己的情感體驗和家庭實親情不只在作者筆下，更縈繞在每一位同學(xué)身邊。際狀況在“老照片的故事”、“我家的一件珍品”和“媽媽的嘮叨”三項活動中任選一項，再作具體的訪談指導(dǎo)。訪談指導(dǎo)：選擇“老照片的故事”和“我家的一件珍品”的同學(xué)，應(yīng)在作文前與父母聊一聊相應(yīng)①的話題?？梢院透改敢黄鸱f相冊，聽他們講講照片后面的故事；可以找一找家中的選擇“媽媽的嘮叨”的同學(xué)，應(yīng)靜下某一件你感興趣的物品，問問父母它的來歷。②心來聽聽媽媽嘮叨的內(nèi)容，和爸爸談一談關(guān)于“媽媽的嘮叨”的話題。無論選擇哪一項活動，在與父母交談時都應(yīng)該注意擬好談話提綱。內(nèi)容包談話指導(dǎo)：①括：向父母介紹本次語文活動的內(nèi)容和訪談的目的；你需要得到父母哪些方面的幫助；與父③了解家庭故事過程中遇到的實際問題。②尊重長輩，文明禮貌，避免爭吵。做好訪談記錄。母交流自己的內(nèi)心感受。④作文要求文從字順，內(nèi)容充實，文面工整。①②敘事具體，能體現(xiàn)親情可貴，有真情實感。左右。③字數(shù)：50090④作文時間：分鐘。9/13○活動過程評改指導(dǎo)和要求讓學(xué)生對作文的基本原則、要求和寫作技巧有切身的體會，并自己發(fā)現(xiàn)作文的優(yōu)點和問題，往往更能促進學(xué)生作文水平的提高。所以，本次作文評價將在老師的指導(dǎo)下交給學(xué)生自行完成。教師的指導(dǎo)主要是制定評分細則和對學(xué)生白評、互評的具體要求。：)滿分100分①根據(jù)作文要求確定評分細則()分。1句扣1(錯別字3個扣1分，病句a．文從字順，滿分25分。分。．敘事具體，能交代清楚事情的來龍去脈，滿分30b分。．能體現(xiàn)出“我愛我家”或“我愛家人”的主題，有真情實感，滿分30c字分。以480(15分。內(nèi)容充實，文面工整，滿分15d．內(nèi)容充實，文面工整，滿分)3分。50字扣1分；文面酌情，最多扣計，每少指導(dǎo)學(xué)生進行自評、互評自評：①．朗讀作文，發(fā)現(xiàn)和修改錯別字、病句。a．細心閱讀，根據(jù)評分細則對自己的作文逐項評價。b字總評。．寫50C②互評：50字總評，有四人簽名。a．四人一小組共同評改，每組四篇，要有旁批，有．各大組挑選出范文兩篇，并推選兩人下次課講評。b范文選擇不一定要最好的，可以選擇大眾化的，更有針對性；或者選擇質(zhì)量較差的，善意的指出問題并提出修改建議，讓每一位同學(xué)都能從中受益。學(xué)生講評學(xué)生經(jīng)過自評、互評后，對自己和同學(xué)們的作文會有比較客觀的認識，更重要的是大家在寫作方面都或多或少地有一些啟發(fā)和體會。把作文講評交給學(xué)生去做，一方面可以強化這種認識和體會，另一方面也極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣和積極性。但學(xué)生講評成功與否，關(guān)鍵看教師有沒有指導(dǎo)，指導(dǎo)是否到位。教師的講評指導(dǎo)可以放在課外進行。學(xué)生以大組為單位選出講評范文和主講人之后，要求打印出范文，并結(jié)合本次作文訓(xùn)練要點試講。教案反思：10/13綜合性學(xué)習(xí)《追尋人類起源》（兩課時）一、教案目標學(xué)習(xí)利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)搜集資料的方法，引用資料的方法，以及注明資料出處的格式。1、在搜集資料的過程中培養(yǎng)瀏覽和篩選信息、整理信息的能力。2、在教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自主組織、合作探究的學(xué)習(xí)方式和科學(xué)探索精神。3、在實踐活動中，提高口語交際能力和寫作能力。二、活動重點1、搜集資料，整理資料2、口語表達3、想象寫作訓(xùn)練三、課時安排：2課時四、課前準備1、讓學(xué)生自主選擇合作伙伴，組成合作小組。2、圍繞活動內(nèi)容廣泛搜集資料，上網(wǎng)查詢資料，整理資料①搜集關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話②搜集從猿進化到人的資料③搜集關(guān)于人類起源的新說法④搜集“北京人”頭蓋骨下落的資料五、教案步驟導(dǎo)入：（母女對話動漫）由“母女對話”動畫導(dǎo)入，喚起學(xué)生對人類起源的思索，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性及科學(xué)探索熱情。一、講一講——故事大王比賽，兩種人類起源說①每組每人搜集一種關(guān)于人類起源的