以小見大表現(xiàn)手法課件_第1頁
以小見大表現(xiàn)手法課件_第2頁
以小見大表現(xiàn)手法課件_第3頁
以小見大表現(xiàn)手法課件_第4頁
以小見大表現(xiàn)手法課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

以小見大表現(xiàn)手法以小見大表現(xiàn)手法1“小”?細節(jié)平常平凡常見一般〓人事物2“小”?細節(jié)平常平凡〓人事物2訣竅之一:通過寫平凡的、平常的、常見的、一般的人、事、物和細節(jié)描寫來“見大”。即:選材小,主題大3訣竅之一:通過寫平凡的、平常即:選材小,主題大3什么是“見大”?怎樣才算是“見大”?4什么是“見大”?怎樣才算是“見大”?4《我的環(huán)球之旅》大:詮釋了當今人們耳熟能詳?shù)闹黝}:人文的和諧,環(huán)境的和諧第一站:悉尼沙灘上激情嬉戲的金發(fā)美女,滑板高手在層層的海浪中盡情展示第二站:伊拉克黑壓壓的槍口和武裝分子猙獰的面孔,阿拉伯男孩第三站:阿姆斯特丹人們騎著自行車穿梭忙碌于緊張的工作,人與人之間,洋溢著快活的笑容。略寫第四、第五站?。河煤芷匠5氖吕退?《我的環(huán)球之旅》大:詮釋了當今人們耳熟能詳?shù)闹黝}:人文的和諧1、透視社會現(xiàn)象:寬大普遍

《呼喚文明》大:折射出當代中學(xué)生靈魂的一面鏡子――文明的缺失。

?。?常見的事和細節(jié)描寫)踹門、飛刀、劃破禮貌用語61、透視社會現(xiàn)象:寬大《呼喚文明》大:折射出當代中學(xué)生靈魂的《一棵核桃樹》中寫道:“菜地荒了,籬笆沒了,門前就多出一棵樹。孩子4歲時,去了一次鄉(xiāng)下,回來問我:‘媽媽,爺爺院子里有一棵棗樹,我們家的這一棵也是棗樹吧?’……我還真不知它是棵什么樹?!鞭r(nóng)校的一位朋友“審視了一會兒,說:‘這是一棵李子樹,一看葉子就知道?!?。寒來暑往,它開花了,適逢爺爺從鄉(xiāng)下來,對著被我們叫了三年的李子樹,十分肯定地說:“傻孩子,李子樹什么樣子,我能不知道嗎?你們家的這一棵是櫻桃樹。”直至深秋的一天,拆遷丈量的畫線員說:“這是誰家的核桃樹”“你看看那上面,明明掛著一顆核桃?!薄斑@棵樹多次被我們張冠李戴,最后是它用一枚小小的果子,向我們證實了它的真實身份。”有時我想……作為一個人,你必須奉獻出自己的果實,否則在這個世界上,沒有誰會真正認識你?!贝螅簩θ松芾淼母形?。小(物):一顆核桃7《一棵核桃樹》中寫道:“菜地荒了,籬笆沒了,門前就多出一棵樹《感悟生命》?。ㄊ拢嚎荚囀『曛袙暝螅ㄕ芾恚骸叭瞬荒鼙皇∷虻?,要想蝴蝶一樣做生命的強者。”表達對生命哲理的感悟。8《感悟生命》?。ㄊ拢嚎荚囀『曛袙暝螅ㄕ芾恚捍蠹覍W(xué)習(xí)辛苦了,還是要堅持繼續(xù)保持安靜9大家學(xué)習(xí)辛苦了,還是要堅持繼續(xù)保持安靜92、感悟人生哲理(深刻)

見解獨到《山中避雨》大(哲理):音樂是用來教育感化人,能拉近人與人之間的距離,使人和諧相處。小(事):避雨、拉琴、送別102、感悟人生哲理(深刻)《山中避雨》大(哲理):音樂是用來教1英姨麻利地收了小攤,頗有節(jié)奏的用竹棒叩擊著青石板鋪成的路面來的我身邊,隨即央求熱心人把幼小的我放進了她瘦癟卻溫暖的懷里。2第二天,巷里的人都看到拆掉自己住了十幾年的小木棚,搬進了小巷最深處那間門口有兩個滑溜溜石凳的小房子。為此,她從一雙破棉鞋里拿出了她所有的積蓄——一百五十元。送好吃的、送生活費?!缎∠锷钐帯沸∈拢杭毠?jié):夏天,母親就如同一尊雕像,執(zhí)著地守候在一個大大的冰棍箱旁,毒辣的陽不把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅,日復(fù)一日,竟成古銅似的顏色;因盲眼而補忽略了的手,總是留著黑而長的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩來。大:偉大、無私的母愛111英姨麻利地收了小攤,頗有節(jié)奏的用竹棒叩擊著青石板鋪成的《凝聚》3、訴說人間真情:深厚感人

?。簨寢寕湓绮?、媽媽和奶奶的安慰爸爸親自送我大:深厚的親情12《凝聚》3、訴說人間真情:深厚4、贊美人物品質(zhì)(偉大)

如:美好心靈寬厚仁慈崇高品質(zhì)無私奉獻樂于助人…………《小籠包阿姨》為我敷手,給我重新做早點,將我的手放在冰水里,幾天之后仍問我的情況。小事、細節(jié):大:善良、溫和、細心、手巧134、贊美人物品質(zhì)(偉大)如:美好心靈寬厚仁慈5呼吁和諧自然(重要)《那時,我是一條魚》145呼吁和諧自然(重要)《那時,我是一條魚》14以“小”細節(jié)平常平凡常見一般〓人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論