哲生活高考模擬試題1(同名37606)

哲學(xué)生活高考模擬試題11．清朝初期，很多人對(duì)西學(xué)還是很感興趣的，也學(xué)了不少，但只是一種獵奇和雅興，并沒有讓這些知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起什么作用，這是明末清初我國(guó)科技開始落伍的重要原因。這啟示我們A．認(rèn)識(shí)不能脫離實(shí)踐，科學(xué)技術(shù)必須與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合B．矛盾具有普遍性，要一分為二地看待科學(xué)技術(shù)的作用C．認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，追求真理是一個(gè)永無(wú)止境的過程D．只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性才能發(fā)揮科技的作用2．隨著簡(jiǎn)政放權(quán)的改革推動(dòng)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新浪潮正在掀起。這說明①適合生產(chǎn)力發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展②上層建筑為先進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展③人民群眾的主體作用得到進(jìn)一步弘揚(yáng)④改革是解決社會(huì)基本矛盾的基本方式A．②③B．①②C．①③D．②④3．2015年3月26日晚，崔永元在復(fù)旦大學(xué)發(fā)表“班門弄斧轉(zhuǎn)基因”演講時(shí)與盧大儒發(fā)生口舌之爭(zhēng)。很多涉及倫理問題的科學(xué)技術(shù)，都會(huì)引來(lái)科學(xué)家與公眾的沖突。當(dāng)科學(xué)撞上倫理，我們的正確做法是①自覺站在他人的立場(chǎng)上想問題 ②自覺遵循事物發(fā)展的規(guī)律③站在最廣大人民的立場(chǎng)上想問題 ④發(fā)揮價(jià)值觀的促進(jìn)作用A．①②B．②③C．②④D．③④4.“科學(xué)”流言，就在你身邊。比如，自制水果酵素排毒減肥、淡鹽水浸泡果蔬可去除農(nóng)藥殘留、跑步比久坐死亡率高、車?yán)飼襁^的礦泉水有害不能喝……等等?？茖W(xué)家用科學(xué)事實(shí)已經(jīng)顛覆了網(wǎng)上這些看似真實(shí)的無(wú)稽之談。這佐證了A．流言是現(xiàn)象，真理是本質(zhì)B．真實(shí)的東西往往不是真理C．謬誤的疊加就轉(zhuǎn)化為真理D．實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)5.電子紅包成了春節(jié)新時(shí)尚，在網(wǎng)上搶“電子紅包”玩轉(zhuǎn)了別樣的年味。許多企業(yè)如京東商城、亞馬遜、滴滴打車等紛紛推出了電子紅包或優(yōu)惠券，一夜之間竟然催生出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)移動(dòng)支付新客戶，帶來(lái)豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。材料表明人們可以A.從事物的固有聯(lián)系中把握和改造事物B.調(diào)整事物之間原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系C.創(chuàng)造自在事物的聯(lián)系，促進(jìn)事物發(fā)展D.以主觀意志為基礎(chǔ)建立事物間的具體聯(lián)系6.今年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，許多重大部署和改革方案陸續(xù)出臺(tái)，這些部署和方案能否落地生根，取決于推進(jìn)過程中的“最后一公里”能否徹底打通。下列與“最后一公里”蘊(yùn)含的哲理一致的是A．欲速則不達(dá)B．行百里者半九十C．知之非難，行之不易D．君子恥于言而過其行7．李克強(qiáng)在談房地產(chǎn)調(diào)控時(shí)指出：房地產(chǎn)市場(chǎng)有其自身的規(guī)律，中國(guó)國(guó)土面積遼闊，有特大城市和中小城市、小城鎮(zhèn)，情況各異，所以我們要求強(qiáng)化地方政府合理調(diào)控房地產(chǎn)市場(chǎng)的責(zé)任，因地制宜，分城施策。從哲學(xué)上看，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是①應(yīng)堅(jiān)持客觀與主觀具體歷史的統(tǒng)一②應(yīng)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是③應(yīng)堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一④應(yīng)堅(jiān)持具體問題具體分析A．①②B．①③C．③④D．②④8．雖然每個(gè)人的成功道路各不相同，但所有的成功都是把“不可能”變成“不!可能!”，把“Impossible”變成’Impossible!?！毕铝姓f法與之蘊(yùn)含哲學(xué)相同的是A．物或損之而益，益之而損B．死生有命，富貴在天C．日方中方睨，物方生方死D．和實(shí)生物，同則不繼生活方式，也引領(lǐng)了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的“新常態(tài)”。(2)用唯物辯證法知識(shí)，分析材料二體現(xiàn)的方法論原則。(8分)42．(17分)中共十八屆四中全會(huì)提出，立法引領(lǐng)改革，立法決策與改革決策相銜接。十二屆人大三次會(huì)議對(duì)《立法法》進(jìn)行了修改，為實(shí)現(xiàn)良法善治夯實(shí)立法基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。材料一2014年8月全國(guó)人大常委會(huì)初次審議了立法法修正案草案稿，草案全文公布，征求社會(huì)公眾意見。2014年10月至2015年2月，黨的十八屆四中全會(huì)、中央政治局常委會(huì)會(huì)議，就進(jìn)一步修改完善立法法修正案草案稿作出重要指示。2015年3月8日-14日草案稿提交十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議，近3000名人大代表聽取了立法法修正案草案稿說明，各代表團(tuán)進(jìn)行了審議。2015年3月l5日會(huì)議表決通過了關(guān)于修改《立法法》的決定。(2)運(yùn)用探索世界追求真理的知識(shí)，說明《立法法》修改的必要性。(9分)41.（18分）吳清源，著名圍棋大師，出生于中國(guó)福建福州，14歲東渡日本，開始其職業(yè)棋手生涯。從1939年至1956年，圍棋界進(jìn)入了絕對(duì)的“吳清源時(shí)代”。吳清源在下棋前總要通讀一遍《道德經(jīng)》，其中“無(wú)為，無(wú)我，無(wú)欲，居下，清虛，自然”的思想使吳清源排除了貪勝之心帶來(lái)的干擾，心境澄明，發(fā)揮出最好的水準(zhǔn)。吳清源晚年又將精力放在了提攜后進(jìn)、促進(jìn)圍棋國(guó)際化和中國(guó)圍棋的發(fā)展上。吳清源去世后，聶衛(wèi)平曾回憶說：“有一年我在日本，與沈君山神侃橋牌，一邊的吳清源先生聽到后，主動(dòng)走過來(lái)很認(rèn)真地對(duì)我說：‘搏二兔，不得一兔’。我聽后如醍醐灌頂，大受震動(dòng)，這句話對(duì)我影響很大。”（2）①矛盾雙方具有同一性，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?！安谩笔窍Ｍ暗枚谩保瑓s會(huì)導(dǎo)致“不得一兔”，價(jià)值選擇中要統(tǒng)籌兼顧，防止“得”向“不得”轉(zhuǎn)化；（3分）②矛盾具有特殊性，“二兔”各具特點(diǎn)，價(jià)值選擇要從實(shí)際出發(fā)，具體分析不同矛盾的特點(diǎn)，才能做出準(zhǔn)確的判斷和選擇；（3分）③主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，價(jià)值選擇中要集中力量于主要矛盾，“搏二兔”會(huì)分散力量，不利于具體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。（3分）42.（16分）材料一美麗中國(guó)多重寓意，首重生態(tài)文明的自然之美。由于人類缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和危機(jī)感，造成生態(tài)環(huán)境的破壞。如近年，我國(guó)遭遇大范圍、持續(xù)的霧霾天氣，出現(xiàn)嚴(yán)重的空氣污染，既有氣象原因，也有人類的污染排放原因，其中PM2.5是霧霾天氣的主要污染因子。霧霾天氣成因主要污染物PM2.5污染物的主要來(lái)源冬季取暖燒煤的排放物汽車尾氣城市建筑施工產(chǎn)生的粉塵工業(yè)污染排放其它注：PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2.5徽米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。材料二美麗中國(guó)屬于大家，我們不僅要建設(shè)美，還要不斷提升自己的審美素養(yǎng)，學(xué)會(huì)欣賞美、享受美。而人的審美素養(yǎng)是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、生活、工作中逐漸形成的，在這個(gè)過程中，我們?cè)诶^承傳統(tǒng)審美文化的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，培育審美觀念，抵制庸俗情趣，提審美趣味：參加藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)審美判斷。（l）結(jié)合材料一，請(qǐng)你運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀為治理霧霾天氣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（8分）42.（1）（8分）①聯(lián)系具有普遍性，要求我們堅(jiān)持聯(lián)系觀點(diǎn)看問題。我們要充分認(rèn)識(shí)產(chǎn)生霧霾天氣的復(fù)雜原因，全面把握影響霧霾天氣的因素，科學(xué)尋求對(duì)策；（2分）②聯(lián)系