《浮力的利用》浮力課件

浮力的利用第八章浮力

浮力的利用第八章浮力1

三國時期有“曹沖稱象”。

除了以舟稱物之外，以舟起重也是中國人的發(fā)明。據(jù)史籍記載，真定縣僧人懷丙曾“打撈鐵?！薄Ｋ麆?chuàng)造了浮力起重法。想想議議三國時期有“曹沖稱象”。想想議議2PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/（1）知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇和密度計的浮沉原理。（2）能應用浮沉條件解釋一些簡單的問題。學習目標PPT模板：/moban/3一、從獨木舟到木船樹干獨木舟木船一、從獨木舟到木船樹干獨木舟木船4一、從獨木舟到木船木船原理：采用“空心”的辦法增大浮力最現(xiàn)代化的輪船，利用的也是這種古老的辦法。一、從獨木舟到木船木船原理：采用“空心”的辦法增大浮力最現(xiàn)代5二、輪船的發(fā)明把橡皮泥捏成塊放入水中，它能浮在水面上嗎？再把它做成捏成中空的物體放入水中，它會沉入水下嗎？觀察與實驗橡皮泥能浮于水面上嗎二、輪船的發(fā)明把橡皮泥捏成塊放入水中，它能浮在水面上6二、輪船的發(fā)明橡皮泥為什么能漂??？GF浮1GF浮2GF浮1<下沉GF浮2=漂浮<空心時，排開液體體積增大二、輪船的發(fā)明橡皮泥為什么能漂?。縂F浮1GF浮2GF浮1<7（1）工作原理：將鋼鐵做制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。（2）排水量（m排）：輪船滿載時排開水的質(zhì)量：F浮=m排g

而F浮=G

∴m船+m貨=m排（3）載重線輪船二、輪船的發(fā)明（1）工作原理：將鋼鐵做制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂8二、輪船的發(fā)明吃水線（載重線）W：北大西洋載重線S：印度洋載重線二、輪船的發(fā)明吃水線（載重線）W：北大西洋載重線S：印度洋載9工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。模擬潛水艇：用注射器向密封的瓶內(nèi)打氣，將瓶內(nèi)的水排出，瓶向上浮起。潛水艇排出水，潛艇受到的重力減小，潛艇上浮注入水，潛艇受到的重力增大，潛艇下沉三、潛水艇的浮沉工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。模擬潛水艇：用注射器向密10工作原理：靠空氣浮力升空內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體四、氣球與飛艇的應用內(nèi)部充有被燃燒器加熱而體積膨脹的熱空氣工作原理：靠空氣浮力升空內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體四、氣球與11例1

關于浮力，下列說法中正確的是（）A.上浮的物體一定比下沉的物體受到的浮力大B.沉在容器底部的物體一定不受浮力C.在水中上浮的物體在煤油中可能懸浮D.沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大C×××√例題解析例1關于浮力，下列說法中正確的是（）C×××√12例2

一艘輪船從海里駛?cè)牒永?，它受到的重力大?/p>

，它受到的浮力

；它排開水的體積

。（填變大，變小或不變）【解析】

輪船浮在海面上，F(xiàn)浮

=G；它駛?cè)牒永镆哺≡诤用嫔希篎′浮=G?！逩不變，∴F浮不變：

F浮

=F′浮

ρ海水

g

V排=ρ海水

g

V′排，∵ρ海水>ρ海水，∴V排>V′排不變不變變小例2一艘輪船從海里駛?cè)牒永?，它受到的重力大?3例3

重為15N的物體，浸沒于裝滿水的容器中后，溢出了5×10-4m3的水。則此物體是（）A．浮在水面上B．沉到水底C．懸浮在水中D．以上幾種情況都有可能【解析】

根據(jù)阿基米德原理

F浮

=ρ水

gV排

=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5×10-4m3

=4.9N<15N

∵F浮<G

∴物體下沉B例3重為15N的物體，浸沒于裝滿水的容器中后，溢出了5×14AB例4

如圖所示，A、B兩物體靜止在水中（）

A．兩物體受到的浮力一定相等

B．兩物體受到的浮力不等，A物體受到的浮力大

C．兩物體的密度不等，B物體的密度大

D．兩物體的重力不等，B物體的重力大CAB例4如圖所示，A、B兩物體靜止在水中（）C15例5

一冰塊漂浮在水面上，當冰完全熔化后，容器中的水面將如何變化？當冰化成水后，質(zhì)量不變，所以，m水=m冰冰排開水的體積等于冰化成水的體積∴液面高度不變【解析】冰漂浮在水面上，F(xiàn)浮=G冰例5一冰塊漂浮在水面上，當冰完全熔化后，容器中的水面將如何16當冰放入鹽水中時，冰熔化后，液面如何變化？∵

ρ水<ρ鹽水，∴V排>V鹽水冰排開鹽水的體積小于冰化成水的體積∴液面上升【解析】冰漂浮在鹽水中，F(xiàn)浮

=G當冰放入鹽水中時，冰熔化后，液面如何變化？∵ρ水<ρ鹽水17通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？本課小結(jié)一、輪船的發(fā)明二、浮力的應用采用“空心”的辦法增大浮力潛水艇、氣球與飛艇、密度計通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？本課小結(jié)一、輪船的發(fā)明二、浮18

2．質(zhì)量相等的實心鋁球和鐵球放在水中，鐵球受的浮力

鋁球受的浮力；若把它們都放在水銀中靜止時，則鐵球受的浮力

鋁球受的浮力（選填“＞”、“＜”、“=”）1．用同一支密度計測定不同液體的密度，下列敘述正確的是（）A密度計漂浮的越高，所受的浮力越大B密度計漂浮在不同液體中，所受的浮力都相等C密度計排液體積越大，液體密度越大D密度計漂浮的越高，液體密度越大BD＜＝隨堂練習2．質(zhì)量相等的實心鋁球和鐵球放在水中，鐵球受的浮力19他出生在一個貧寒的家庭里，面朝黃土背朝天的父母，無法為他提供優(yōu)越的學習和生活條件。但是他非常懂事，從步入校門的那天起，從來沒有跟父母主動要過一分錢。幾年之后，成績優(yōu)異的他，考上了市里的一所高中，因為學校離家里較遠，他只年選擇住校。

跑出我的未來那天，他帶著對父母的思念花9塊錢買了一張車票，第一次坐上了返鄉(xiāng)的客車?；氐郊?，村里的電工正在收電費，他湊過去瞟了一眼，只見收據(jù)上的數(shù)字欄里寫著一個小小的“5”。談趕緊從口袋里掏出5塊錢，邊遞給對方，邊嗔怪父母的節(jié)省。一個月就5塊錢的電費，爸媽平時肯定連電視都舍不得看啊。就在這時，電工又遞回給他幾張零錢。他接過來一數(shù)，4元5角錢。頓時，他明白了。原來，父母每月的電費只有5毛錢！他半張著嘴，呆呆地站在那里，一句話都說不出來。他在心里暗暗地算了一筆帳，自己坐車花掉的9塊錢，足足可以支付家里18個月的電費！他一個勁地在心里責罵自己，真是個不懂事的敗家子！他暗暗發(fā)誓，父母的血汗錢只允許揮霍這一次！

回到學校后，他更加節(jié)省了。然而，屋漏偏逢連夜雨，母親因為勞累導致腰椎壓迫神經(jīng)，只能整日躺在床上。一邊是臥病在床令他惦念的母親，一邊是來回18塊錢的車費，他站在中間，孤立無援，左右為難。終于，他想到了一個兩全其美的——辦法跑步回家！

學校離家60多里路，他需要跑3個多小時才能到達。每次回家，他都不敢急于進家門，而是躲在村口的大樹下，做幾十次深呼吸，以免讓父母看出是跑回家來的。對于這樣的生活，他一直保持樂觀態(tài)度，甚至還跟同學們分享了自己的心得：慢跑，但不能停，更不能坐下休息，要堅持一口氣跑完全程。另外，要少喝水。他的自強，影響著身邊同學和朋友。大家不再攀比，而是比學習、比節(jié)儉、比上進。曾經(jīng)有段時間，班里一位家庭條件較好的學生干部，動員自己的父母資助他，打算每月給他200塊生活費。要強的他對這種資助雖然感激，卻總覺得受之有愧，害怕負了太多的人情債，無法償還。最后，他堅決不再接受這種捐助。在他的堅持下，那位好心的同學只好放棄了資助。

看到貧寒和瘦弱的父母，他也萌生過輟學的念頭。然而，打工期間看到的一幕，讓他徹底打消了這個念頭。那天收工，已經(jīng)晚上10點了。他托著疲憊的身子回到工棚，發(fā)現(xiàn)好幾個人的床頭上都放著書，而他們不論回去多晚都要看上幾眼，甚至還有兩個人在堅持自學考試。在一次閑聊中，一位工友告訴他：“沒有知識，永遠無法改變命運。光靠打工，掙的永遠是辛苦錢?！睆拇耍麍远死^續(xù)完成學業(yè)的決心。他勉勵自己，不管有多少困難，都要堅強地走下去，不，跑下去。

對，要想沖破眼前的艱難困苦，自己就一定要‘跑’起來！晚自習后，當舍友進入了甜美的夢鄉(xiāng)，他在知識的海洋里奔跑；周末，當=同學沉浸在歸家的甜蜜中，他在嘈雜的餐館里奔跑；節(jié)假日，當朋友游歷于風光秀美的景區(qū)，他在滿是灰土的工地上奔跑……

他叫閆明強，河南禹州西部山區(qū)的一個農(nóng)家孩子。從家到學校，再從學校到家，兩年下來，他一同跑了4000多里。這就是一個農(nóng)村高中生創(chuàng)造的奇跡。

在臺灣，他曾是一位“威名”赫赫的人物。從打架斗毆到加入黑社會竹聯(lián)幫，偷盜、搶劫、勒索、敲詐，開賭場、開應召女郎站等等，無惡不作。他一人就曾持有美國、意大利產(chǎn)的各種名牌手槍6把，甚至，還有就連黑道上也為數(shù)不多的狙擊步槍。他曾被警方懸賞30萬元新臺幣而通緝，從19歲開始坐牢，一直坐到26歲。臺灣有30多所監(jiān)獄，他先后呆過14所，其中包括臺灣東海面上著名的綠島監(jiān)獄。由于多次的逃脫和被抓回，獄方不得不對其采取了特別的措施。在很長的一段日子里，他總是鐐銬纏身，不得動彈。有時，獄方一次竟在他腳踝部同時釘上三副各重12公斤的腳鐐。

500封書信的神奇力量1975年圣誕節(jié)前后，正在綠島服刑的他突然收到了一位女大學生的來信。讀信之后，他才知道，給他寫信的是一位高中同學的妹妹。服刑人員接到來信，無疑是一件高興的事，因為至少可以說明這個世界上還有人在關心他。而信件出自一位女孩之手，就會給人以更多的想象，起碼，也會滿足收信人的一些虛榮。反正坐牢也是閑著，他就給她回信了。令他本人一開始也想不到的是，這竟成了他們之間大量通信的開始。

事實上，女孩是因為自己的哥哥曾經(jīng)得到過他的某種好處，為了報答他，也為了試著拯救一顆已經(jīng)腐朽了的心，她一直堅持了給他寫信?？伤笆且粔K不可雕的朽木”，在收到女孩十多封信以后，就又一次從監(jiān)獄逃脫了。當然，其結(jié)果不外乎是又一次地被抓回。他以為女孩不會再理他了，可他錯了。從那時開始，女孩的來信更是雷打不動，最多的時候，幾乎是每天一封。在信中，她曾這樣說，“我在人間天堂，而你卻是無惡不作連世人都厭棄的大壞蛋。如果你不將你的罪惡看為糞土，我倆將是不同世界的仇敵?！彼€設問，“衣服臟了，用肥皂來洗；人的靈魂污穢了，需要用什么來潔凈呢？”慢慢地，一顆桀驁不馴的心被感化了。當收到女孩第250封來信的時候，他終于發(fā)自內(nèi)心地將其稱之為“天上的信函”。那一刻，他看到了自己心靈的陽光。

于是，他大徹大悟了——身體坐牢，心靈不能坐牢；身陷囹圄，思想要沖破桎梏。

在她以后依然不斷的來信鼓勵中，他借著和兩名美國籍罪犯關在一道的機會，向?qū)Ψ綄W習英語口語；他借著禁閉一室的時間，反復背誦英語單詞；他請求獄方幫自己找來各種書籍，以滿足自己如饑似渴的閱讀欲望；他主動協(xié)助獄方對其他人犯進行思想疏導，以至監(jiān)獄內(nèi)部也出現(xiàn)了前所未有的新秩序。1979年11月19日，他換上一身潔凈的衣服，第一次堂堂正正地跨出了監(jiān)獄大門。他的身邊帶著一只帆布袋，里面裝著的，唯有她寫給他的500封書信。在飛往臺北的飛機上，在明凈的藍天和潔白的浮云之間，他失聲痛哭了。

在臺北機場上迎接他的，唯有她。不久，他和她結(jié)婚了。

而后，他赴美國求學。過了必須經(jīng)歷的若干年之后，他獲得了美國教育學博士及神學博士兩個學位。2004年，他又將目光投向了大陸、投向了心儀已久的北京大學，向著自己的第三個學位目標——北京大學哲學博士進取。而完整記錄了他從囚犯