2023年幼兒園大班主題計劃墨水(二十四篇)

第頁共頁2023年幼兒園大班主題方案墨水(二十四篇)幼兒園大班主題方案墨水篇一1、幼兒可以抓住好朋友的明顯特征進(jìn)展表征。2、加深幼兒對好朋友含義的理解,激發(fā)幼兒對好朋友的喜歡之情?；顒訙?zhǔn)備:畫紙假設(shè)干(二)活動過程與實錄:一、活動過程1、談話:請幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l?2、介紹自己的好朋友的外貌特征。請幼兒說一說自己的好朋友長的得什么樣子?引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、眼睛、臉型等進(jìn)展觀察,然后描繪好朋友的樣子。3、請好朋友坐在一起進(jìn)展繪畫活動。注意觀察好朋友的樣子,只畫出好朋友的頭像,涂色要均勻,頭像要畫在的紙的中間。4、展示幼兒作品并進(jìn)展交流。二、觀察記錄:在這次繪畫活動中,我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來越仔細(xì),而且畫的也非常成功。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了如今繪畫作品中的長長臉、方方臉、橢圓臉;頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,女孩的兩條小麻花辮。而是真實畫出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮、密密的頭發(fā)等等,更有甚者,楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也明晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長長的小小的,非常的形象。孩子們邊說邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?三)反思:從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實的觀察才有了孩子們筆下的真實形象的好朋友畫像。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫形式而成為了如今作品中真實的、詳細(xì)的、真正的表征作品。另外在活動中老師對于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與別人不同的特征進(jìn)展表征。所以在真實的、詳細(xì)的觀察下才有孩子們筆下的成功作品。幼兒園大班主題方案墨水篇二活動的設(shè)計意圖:隨著大班幼兒年齡的增長,社會經(jīng)歷的積累,交往范圍的擴(kuò)大,孩子們漸漸地有了自己的好朋友,有了自己小范圍的交往的圈子,他們經(jīng)常圍在一起說說悄悄話,分享自己心中的的小機(jī)密,或是把自己喜歡的圖書玩具互相交換,互相約定周末到肯得基進(jìn)展生日小聚會等等。這些現(xiàn)象都說明孩子的社會性及社會交往才能有了進(jìn)一步的開展,并期待有更多的時機(jī)獲得開展,我們老師便很好的抓住了這一契機(jī)開展了好朋友的主題活動?；顒涌偰康?1、幼兒理解好朋友的特征、愛好等情況,理解好朋友的含義,知道好朋友之間應(yīng)該怎樣相處。2、幼兒能用語言、繪畫、制作等形式表現(xiàn)好朋友的外貌特征和相關(guān)的事情,加深對好朋友的理解。3、幼兒在活動中感受朋友間的友好感情,體驗與朋友合作交往的的快樂。主題網(wǎng)附后主要活動:一、《我的好朋友畫像》二、小組活動:打扮好朋友三、故事:快樂的小公主四、綜合活動:好朋友五、講述:好朋友的故事、六、制作立體人物:我的好朋友七、搭建活動:《好朋友樂園》八、好朋友郊游方案九、好朋友家園調(diào)查表十、互贈名片十一、本里朋友多十二、好朋友過生日十三、講述:好朋友的故事十四、制作展板有準(zhǔn)備的環(huán)境:1、墻面環(huán)境:拍攝幼兒日常生活動中的友好行為,布置小墻飾"朋友樹。"2、利用粉紅色紗帳創(chuàng)設(shè)"心情小屋",讓幼兒和朋友擁有一個私密的空間。3、美工區(qū)添設(shè)各種瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛線、彩紙、硬紙殼、各色及時貼;各種動態(tài)的人物圖畫資料、四肢能動的小人玩具等。4、折剪區(qū)投放手拉手連續(xù)小人的范例及報紙、電光紙等不同顏色的折紙材料。5、計算區(qū)增添"小蜻蜓找朋友"的學(xué)具,復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加減。6、語言區(qū)增添立體背景圖和各種形象的手偶,請幼兒講述、創(chuàng)編好朋友之間的故事。7、搭建區(qū)增添設(shè)計圖紙用的畫紙、彩筆等幼兒園大班主題方案墨水篇三光陰飛快，新的學(xué)期又要開場了。在新的學(xué)期里我班將遵循‘新綱要’的精神，以園里的教學(xué)目的為指引，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定教育目的，以新世紀(jì)幼教目的為預(yù)定基石，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能：開展幼兒安康的個性，初步形成幼兒為適應(yīng)將來社會開展變化的根底上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種才能的開展作出努力。(一).班況分析^p本班今年有幼兒27名，男孩16名，女孩11名，由于男多女少，全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期施行的主題活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的進(jìn)步，求知欲旺盛，喜歡參加各種認(rèn)知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流，會用清楚連接的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理才能。但是個別幼兒的開展有不平衡的現(xiàn)象，如：有的幼兒傾聽習(xí)慣較差，語言的完好性、連接性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對自己缺乏自信心，獨立完成任務(wù)速度很慢，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。二、主要工作1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不平安感。適應(yīng)集體生活，對與自己生活親密相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境，尊重幼兒的獨立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。2.使幼兒知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，可以承受成人保健方面的提示。對疾病的預(yù)防和治療能積極配合，對危險的標(biāo)志和信號能做出反響。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡單的勞動用具遵守規(guī)那么，懂得保健和保護(hù)自己的平安。能根據(jù)已有的經(jīng)歷知識，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。3.使幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏，有克制困難的勇氣和合作的態(tài)度。(二)、語言領(lǐng)域1.使幼兒樂意與人交談，講話禮貌，能大膽的說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情。2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動地環(huán)境及英語、普通話環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛看書，有良好的閱讀習(xí)慣，并能自我管理。(三)社會領(lǐng)域1.在各項活動中，能積極、主動、大膽地表現(xiàn)自己，有信心。2.建立幼兒一日常規(guī)，積極遵守活動中的規(guī)那么不阻礙別人游戲。3.注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛同伴及對別人有禮貌的行為。學(xué)會大膽主動地打招呼、道別。(四)科學(xué)領(lǐng)域1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望，開展幼兒實際探究解決問題的才能，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地才能。2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時間、空間等方面的感性經(jīng)歷，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念，常識已有的知識經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡單的問題，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1.能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗。2.在尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氣氛，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂。三、家長工作1.建立家長聯(lián)絡(luò)欄，家長之窗，根據(jù)每月、周的主題活動內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識。2.利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒情況，統(tǒng)一教育要求。3.根據(jù)每周教育內(nèi)容，通知要求家長配合做如：帶一些用品，帶幼兒出去觀察等等。四、各月工作安排三月份1.布置教室，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。2.圍繞“三八”婦女節(jié)，展開愛媽媽、愛老師等“我們身邊各種各樣的愛”的主題活動。3.編排新操。4.建立班級常規(guī)，對幼兒進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練和平安教育。5.設(shè)置自然角，添置活動區(qū)材料。四月份1.開展“美麗的春天”主題活動。2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。3.帶著幼兒走到大自然當(dāng)中去，做好春游及踏青的活動。五月份1.慶賀“五一”勞動節(jié)的主題活動，認(rèn)識周圍的各種勞動者。2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備“六一”活動節(jié)目。六月份1.舉行“六一”大活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。2.開展認(rèn)識夏天的主題活動。3.開展認(rèn)識小學(xué)的活動，準(zhǔn)備做一個合格的小學(xué)生。4.對幼兒進(jìn)展入學(xué)教育活動。幼兒園大班主題方案墨水篇四首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我盲作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、總結(jié)前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活潑，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。如今就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動手才能方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理才能方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生，主動幫助老師拾掇碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手才能也強(qiáng)了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2、學(xué)習(xí)才能方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到如今能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是比賽，可卻進(jìn)步了幼兒的語言表達(dá)才能，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的才能。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)展下去，為以后的教學(xué)奠定根底。3、情緒情感方面：這學(xué)期一開學(xué)，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開場是請每個幼兒輪流當(dāng)一回小組長，一輪完畢后，請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好，哪些地方還需要改良，這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的才能，使以后的表現(xiàn)可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養(yǎng)他們做事的自信，更能讓幼兒有表現(xiàn)的時機(jī)。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，詳細(xì)有：各方面開展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控才能強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，答復(fù)下列問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事;上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;對數(shù)學(xué)感興趣的有：z等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;對語言感興趣的有：等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)才能相比照擬好;進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的進(jìn)步;愛勞動的小朋友有：等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干;積極參與集體活動的孩子有：等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;關(guān)心別人，有愛心的孩子有：等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。當(dāng)然，也有個別孩子由于自控才能相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認(rèn)真聽講，對老師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能獲得較大進(jìn)步。二、家長發(fā)言。我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在才能的開發(fā)，據(jù)研究說明0-6歲是孩子智力開展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言開展關(guān)鍵期、動作開展、情緒情感開展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，如今孩子在大班開場漸漸養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開場培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造才能，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探究從而自我解決問題的才能，假如家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)歷。三、下階段工作打算：從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我盲作的大力支持，特別是家園聯(lián)絡(luò)冊，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反響給我們，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們搜集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。如今，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的局部，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的搜集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時理解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的平安，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。四、幾點要求：1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。4、幫助搜集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改良我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。幼兒園大班主題方案墨水篇五活動目的：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識?；顒訙?zhǔn)備：1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機(jī)3、紅旗一面活動過程：一、準(zhǔn)備活動聽音樂，師生一起做模擬動作(體育工程)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動)二、“開龍舟”游戲1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的根本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧)2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友落伍了，他沒跟上。幼兒園大班主題方案墨水篇六隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又降臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地開展，特擬定工作方案如下：一、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。1.認(rèn)真完本錢期大班各科教育教學(xué)目的。能根據(jù)孩子學(xué)____點進(jìn)展活動引申。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完好語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)才能。3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)____點制定出符合本班幼兒開展的周方案和周目的。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的時機(jī)。二、保育工作方面孩子安康，是一切目的實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。2.同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不嘲笑同伴的缺點和錯誤，更不能嘲笑同伴的生理缺陷。3.自己做錯事，能勇于成認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要老實，不扯謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地懇求，同時注意保護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給別人。5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人抱歉后，會說“沒關(guān)系”。6.承受別人幫助時，要學(xué)會道謝。7.走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。9.在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。(二)游戲活動中1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)那么，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，假設(shè)是同伴跌倒，要主動扶他起來;假設(shè)發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應(yīng)立即報告老師。4.游戲完畢后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，穩(wěn)固優(yōu)點，克制缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。(三)上課、作業(yè)時要做到1.上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。3.作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響同伴的學(xué)習(xí)。(四)其他活動1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。2.保護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖擺小樹。3.坐在椅子上，不要搖擺椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨意坐在地上。4.來園時，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座;客人走了，要與客人道別。6.同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完，自己才接話，不隨意插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地答復(fù)。7.聽到別人叫自己，要容許一聲，不可不理不睬。8.但凡要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨意發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下可以圓滿地完成方案。幼兒園大班主題方案墨水篇七一、保教總目的本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)那么，有初步的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，進(jìn)步自我保護(hù)意識。豐富幼兒的社會經(jīng)歷，開展幼兒認(rèn)識才能，通過各種游戲開展幼兒的合作交往才能。促進(jìn)幼兒個體的和諧開展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，開展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的選項是非觀。加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫才能，開展幼兒的口語表達(dá)才能。幫助幼兒形成較好的傾聽別人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與音樂活動和繪畫練習(xí)，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓(xùn)練與進(jìn)步技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。二、班況分析^p我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級生活，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。1.安康方面：幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的開展，班級大局部的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學(xué)會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理才能更強(qiáng)了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練進(jìn)步幼兒安康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好根底，針對本班幼兒身心開展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有方案地對幼兒進(jìn)展體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25——30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)展體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的開展。2.語言認(rèn)知方面：進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連接性語言得到了較好的開展，能運用語言大膽地與同伴交往，大局部幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡議論。班里的小朋友們都喜歡聽故事，局部孩子開場指認(rèn)文字，但在傾聽同伴說話時，還是會經(jīng)常插嘴，我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境、時機(jī)如：利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞進(jìn)步幼兒的口語表達(dá)才能。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，而且進(jìn)步幼兒的閱讀才能和對語言的興趣和敏感性。3.藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練，初步理解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、理解民俗文化的時機(jī)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步進(jìn)步審美才能。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大局部的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，根本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步進(jìn)步他們在藝術(shù)方面的理解才能和表現(xiàn)才能。4.社會性和情感方面：幼兒的交往才能有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，課堂上也不能響亮地答復(fù)下列問題;需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的根底。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理才能、自控才能較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會給予更多的關(guān)注和幫助。三、德育教育方案幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛模擬、易承受外界的各種信息，是理解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的時期，幼兒園的品德教育總目的：1.初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律，敬長輩，愛同伴等品德及主動，英勇等性格。2.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。3.教育幼兒愛父母、老師、集體。4.培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。5.培養(yǎng)幼兒英勇、老實、獨立性的品質(zhì)。6.培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班品德教育的詳細(xì)目的是：1.培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。能主動、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。別人講話注意聽，學(xué)會傾聽。2.尊敬長輩，愿意為他們做事。3.當(dāng)分開集體時，要向成人打招呼，不擅自分開。未經(jīng)別人允許，不隨意動、拿別人的東西。4.關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。5.學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不嘲笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。6.能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。7.大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意承受大人的教育。8.知道班級是一個大集體，能集體主動地參加集體活動，愛自己的班級，愛幼兒園。9.知道勞動是榮耀的，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識周圍成人的勞動，初步理解他們的勞動對社會的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果，保護(hù)公共財物。10.活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個老實的孩子。11.理解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會建立成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。12.理解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些____事跡，從小尊敬____長輩。本學(xué)期我班的品德教育詳細(xì)措施如下：1.利用節(jié)日，對幼兒進(jìn)展系列品德教育活動。如：如“三?八”節(jié)進(jìn)展愛媽媽、愛阿姨教育;“五?一”節(jié)進(jìn)展勞動教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動，為他們做一件事情等等。2.結(jié)合主題活動開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。3.設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人效勞的時機(jī)。每一周更換值日生。擅長運用典范的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。4.及時與家長溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。四、各領(lǐng)域目的(一)安康領(lǐng)域幼兒園的安康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體安康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面開展奠定物質(zhì)根底。其總目的是：身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能，知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈敏。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班幼兒的安康領(lǐng)域詳細(xì)目的是：1.學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。注意公共衛(wèi)生。3.逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，主動探究多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性的進(jìn)展各項活動，增強(qiáng)合作和競爭意識，有一定的英勇精神和堅持性。4.認(rèn)識有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護(hù)才能。5.體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅持性。(二)科學(xué)領(lǐng)域人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活，理解周圍環(huán)境是人生存和開展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目的是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的重要和有趣;保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的詳細(xì)目的是：1.引導(dǎo)幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和微妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探究興趣。2.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。3.愿意和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。4.能運用各種感官，動手動腦，探究問題，嘗試夢想和創(chuàng)造，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。5.、提供觀察、操作、實驗的時機(jī)，鼓勵幼兒考慮、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。6.感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。7.親近、熱愛大自然，理解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。(三)語言領(lǐng)域語言領(lǐng)域的總目的是：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期語言領(lǐng)域的詳細(xì)目的是：1.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言，開展語言的理解才能。2.能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3.喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4.培養(yǎng)閱讀才能，學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流和討論。5.對文學(xué)產(chǎn)生興趣。(四)社會領(lǐng)域社會領(lǐng)域的總目的是：能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期社會領(lǐng)域的詳細(xì)目的是：1.樂于參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人互相交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。2.學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反響，有同情心。3.培養(yǎng)幼兒主動與人交往，有合作意識，在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動中同伴間的糾紛。4.理解并遵守一日生活的各項規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識。5.學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。6.理解家鄉(xiāng)，祖國的自然景觀、人文景觀，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，理解其不同的風(fēng)格和文化特點。7.初步理解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。(五)藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域的總目的是：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的詳細(xì)目的是：1.引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美妙事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。2.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。3.能用自然，好聽的聲音較完好地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4.能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作才能。5.懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)那么，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。五、詳細(xì)工作措施(一)班級日常工作1.把幼兒的安康放在首位，樹立正確的安康觀念，保證幼兒平安。重視保育工作。老師在帶班時間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并及時與家長聯(lián)絡(luò)，此外，組織幼兒的戶外活動，盡量防止各類事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺遵守規(guī)那么;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。注意從幼兒的年齡特點、情感需要開展活動，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心安康。2.在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，擅長與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與別人，信任老師，對自己、同伴充滿信心。親密關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心理解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜歡的活動。3.制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)那么，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為標(biāo)準(zhǔn)。4.結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動，讓孩子愛玩，在玩中體驗快樂并增長知識。積極組織幼兒開展游戲。老師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。加強(qiáng)對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中互相交往，模擬學(xué)習(xí)社會行為及標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)交往才能。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往，提供較多的時機(jī)讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。5.擴(kuò)大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會活動的時機(jī)，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望，正確對待幼兒的提問，進(jìn)步幼兒的提問程度。6.繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動，制訂藝術(shù)教育的總目的和活動方案，要擅長選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為開展兒童認(rèn)識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備1.加強(qiáng)生活自理才能的培養(yǎng)，我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。2.加強(qiáng)各項常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)，要有較強(qiáng)的時間觀念。3.加強(qiáng)聽、說、讀、寫才能，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。①計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)展口頭計算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的才能。②讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)展“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備。③做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。④充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀才能。開展一些語言活動，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能進(jìn)步孩子的注意力、記憶力、和口語表達(dá)才能，同時也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。4.帶著幼兒參觀小學(xué)，理解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動，如：參觀小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗小學(xué)生活等。采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過渡到小學(xué)打好根底。(二)重視家長工作1.認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識。2.認(rèn)真做好日常聯(lián)絡(luò)工作，發(fā)現(xiàn)問題通過、家訪、利用家長接送孩子時及時與家長交流，搜集家長的意見和建議，保持家園一致教育，重點做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。3.鼓勵家長積極參加幼兒園組織的各項活動，讓家長更多的理解幼兒園和關(guān)心幼兒園。4.重視接送制度，希望家長能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。5.充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料。6.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反響其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資，幫助老師施行各項活動。另外開展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會活動。這學(xué)期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動、請小學(xué)老師座談等活動，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動，同時進(jìn)一步理解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下根底。7.重視家訪工作，進(jìn)展每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)絡(luò)，使家園親密配合，共同做好幼小銜接工作。幼兒園大班主題方案墨水篇八為了使自己本學(xué)期可以更好地工作，促進(jìn)幼兒全面和諧地開展，特擬定工作方案如下：一、班級工作重點及詳細(xì)要求這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年，我們會對孩子繼續(xù)進(jìn)展一日常規(guī)的要求與管理，催促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.班級集體日備課方面：每天下班后，班級的三位老師在一起回憶當(dāng)天班級孩子的生活、游戲、學(xué)習(xí)情況，進(jìn)展記錄并反思，提出有效的次日指導(dǎo)事項。同時，根據(jù)孩子的實際情況，制定好第二天的活動方案。戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外漫步等等。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練習(xí)平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主。區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點開展相關(guān)的游戲活動。集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議。小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進(jìn)展活動，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提早做好安排，做到人人輪到參與，不僅進(jìn)步了孩子的語言表達(dá)才能，而且提供了自我表現(xiàn)的時機(jī)，同時也鍛煉了孩子的膽量。2.種植活動種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區(qū)、欣賞區(qū)(欣賞、實驗)。戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點，組織幼兒進(jìn)展種植。3.幼兒閱讀(1)開學(xué)初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區(qū)。(2)家園互動，進(jìn)展親子閱讀。(3)每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提早做好準(zhǔn)備，進(jìn)展講述。4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)展班級特色布置。5.班本課程施行根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程方案，并付諸于施行。我們盡可能地提供時機(jī)，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。6.親子活動我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。7.平安保育工作方面平安工作是幼兒園的首要工作，孩子安康，是一切目的實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒平安衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：(1)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。(3)保證幼兒的活動平安，活動前檢查活動器械的平安，活動中要注意幼兒的平安等等。8.家長工作利用家長園地，早晚入園、放學(xué)等方法與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)展教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。二、逐月安排：九月：1.制定各類方案。2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、搜集區(qū)域游戲材料。3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。5.制定班本方案，開展班本課程活動。6.豐富班級種植角，進(jìn)展戶外種植。7.學(xué)習(xí)新早操。8.開展“增強(qiáng)防范才能”為主題的平安宣傳教育活動月。9.迎接插班生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作。做好常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。十月：1.對幼兒進(jìn)展愛國教育、國防知識教育。2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動。3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點，開展“秋游”活動，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮。5.繼續(xù)開展班本課程活動。6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作。7.加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理才能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。8.加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí)、避震演習(xí))。9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通平安知識宣傳教育活動。十一月1.開展親子運動會。2.加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育。3.做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準(zhǔn)備參加年級組、園課程敘事評比。4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“平安在我心中”，進(jìn)展“119”防火演練。5.開展家庭平安知識宣傳教育活動，并進(jìn)展防拐演練。十二月：1.開展自理才能——“疊被子”比賽。2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。3.鼓勵幼兒不怕寒冷，理解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習(xí)慣。一月：1.開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。2.做好寒假班級整理工作。3.做好學(xué)期完畢各項總結(jié)工作。4.做好幼兒離園工作，加強(qiáng)假期平安教育。幼兒園大班主題方案墨水篇九在本學(xué)期里根據(jù)本班幼兒的不同年齡特點，以及孩子們不同性格，我制定了以下幾點常規(guī)方案來改正和進(jìn)步孩子們的道德行為。1、堅持回園洗臉和手，穿著整潔，愉快入園，主動承受晨檢，有禮貌地向老師問好。2、能迅速正確地洗手，會正確用餐，學(xué)會粒粒皆辛苦。不掉飯，如不小心掉了，不要撿來吃，把它丟到垃圾桶里。并保持安靜文明的進(jìn)餐。3、值日生協(xié)助老師抹桌，清掃地面。4、幼兒養(yǎng)成大小便自理，沖廁所，便后正確洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活動過后、口渴時隨時飲水，不浪費水。6、能安靜就寢，睡姿正確。7、幼兒獨立、較迅速、有擺好自己的鞋子進(jìn)睡實入睡，睡前不帶小玩具上床，養(yǎng)成右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭的習(xí)慣。8、能獨立、迅速地整理床鋪。1、積極參加老師組織的戶外活動。遵守規(guī)那么。2、會根據(jù)氣溫、活動量及時增減衣服。3、掌握根本動作：走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍皮球、跳繩等4、做操時，動作到位正確，有節(jié)奏，會調(diào)節(jié)步頻和間隔。1、舉手發(fā)言，不插嘴，不告狀，不做小動作。知道互相幫助對方改掉不好的壞缺點。2、根本形成正確握筆、書寫、看書的良好習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)過程中，逐漸能自我控制，在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。4、積極考慮，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。5、看電視時保持間隔，學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。1、懂得不越區(qū)活動。在制止內(nèi)玩。2、能在各區(qū)角內(nèi)安靜活動，互不干擾。并知道正確的擺放物具，不到處亂放。學(xué)會拾掇好才分開區(qū)角活動區(qū)。1、在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。學(xué)會互相謙讓。2、正確使用玩具、道具，愛惜玩具。3、在游戲中遇到困難，初步能積極考慮，想方法克制。在角色游戲中會扮演角色，遵守游戲規(guī)那么，豐富游戲情節(jié)。4、較迅速地整理拾掇玩具、材料和場地。5、愉快地參加自己喜歡的游戲活動、體育活動或其它活動。以上是本班這個學(xué)期幼兒的常規(guī)，它即是一個班集體形象的展現(xiàn)，也是我這個老師當(dāng)班級管理程度的表達(dá)。我想，只要有愛心，擁有恒心，一個班集體一定會積極安康地開展，成為每個孩子快樂成長的家園。我希望在我的方案中，孩子們可以一步一步的成長起來，這也是我最想看到的。幼兒園大班主題方案墨水篇十時間是真的過得很快，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到此刻的大班，我也迎來了我的工作的第三個學(xué)年，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我，可是這并不可怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做方案如下：一、班級的根本情景這個班的孩子們在幼兒園里面是比擬聽話和認(rèn)真好學(xué)的，和其他班的老師聊起來，他們也是說很很羨慕我們做這個班的老師，可是經(jīng)過兩年的相處，也是對孩子們比擬理解，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些有用的知識。二、教學(xué)的工作大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學(xué)來做好對接，我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個目的，同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，更愿意主動的去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)的熱情更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好，得到更多的鍛煉時機(jī)和成長時機(jī)。三、孩子們的衛(wèi)生平安工作無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生，還是園里面的衛(wèi)生和平安的工作都是要時刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗本領(lǐng)也是加強(qiáng)了，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要催促，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不可以松懈，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)生的意識，可是假如我們老師一松懈，可能之前的養(yǎng)成就白費了。在平安方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)平安，和家長做好接送的聯(lián)絡(luò)工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有平安保障的。四、家園工作進(jìn)取的和家長配合，讓孩子們的情景家長都理解，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題，這個學(xué)期同樣也是要多講，讓家長進(jìn)取的配合工作，同時召開家長的會議，讓家長們理解這學(xué)期我們的工作方案和目的，讓他們明白孩子們在園里面的詳細(xì)情景，教學(xué)的進(jìn)度等等，進(jìn)取的一齊配合把孩子給教育好。在做好工作的同時，我也是要進(jìn)取的學(xué)習(xí)，參加各種的培訓(xùn)，聽講座，看書來提升自我的教學(xué)本領(lǐng)和個人的素質(zhì)，讓自我成為一名更好的幼兒園老師。為孩子們效勞，讓孩子們能更好的成長。幼兒園大班主題方案墨水篇十一新春伊?xí)r,萬象更新，我們又迎來了新的一學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)方案得到了較好的施行，使得班級管理工作得以順利開展。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級，使班級工作更上一層樓。現(xiàn)根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定本學(xué)期班務(wù)工作方案，一、班級情況分析^p1、班級概況蒙臺梭利班級是嘗試進(jìn)展蒙臺梭利教學(xué)法，注重孩子自主力、自信心、探究力及個性等方面的培養(yǎng)，讓孩子在快樂地自主探究中獲得開展、提升才能。本學(xué)期與我們共同邁入這一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老師和家長的配合教育下,經(jīng)過小、中班及大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在自我效勞才能方面有了很大的進(jìn)步，大多數(shù)才能強(qiáng)的幼兒還積極為班級、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床、整理玩具、圖書等)。在我們嘗試開展的主題教育和蒙氏教育相結(jié)合下，孩子們思維靈敏、性格開展總體較好，喜歡蒙氏工作，可以自由選擇、大膽操作，使得他們的動手操作才能和探究才能及同伴間的互動、關(guān)心有所進(jìn)步，但還有個別幼兒平安意識、自律性較差，同伴間的互相謙讓、合作也較欠缺。本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的引導(dǎo)。也鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、蒙氏教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。2、家長情況分析^p從以前的接觸中發(fā)現(xiàn)，我班的家長根本分為三種：一種家長比擬重視教育，敢于承受新事物，對蒙氏教育有初步的認(rèn)識與認(rèn)同感;另一種認(rèn)為自己的孩子在傳統(tǒng)教育下獲益不大或是無暇顧及孩子的教育，但又想給予孩子最好的教育;第三種對老師和環(huán)境比擬信任，希望受到老師的關(guān)注。3、老師情況本班實行兩教一保的方式，其中兩位老師承受了為期20天的蒙臺梭利的培訓(xùn)。對蒙氏方面的理論有了一定的理解，也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程和操作方法。二、班級工作總目的1、深化貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目的，開展以“蒙氏教育“、主題教育活動”為主線的教育活動。2、堅持施行以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托開展各項活動，為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感,并使幼兒身心各方面得到安康開展。3、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)效勞，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長效勞的細(xì)那么”，建立結(jié)實的家園共育網(wǎng)。4、通過各項活動讓幼兒知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要為入小學(xué)做好各項準(zhǔn)備。三、本學(xué)期教育開展目的1、常規(guī)教育及品德教育方面?加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離園前談話等形式向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)那么的意識。?上課時氣氛活潑但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和答復(fù)下列問題的良好習(xí)慣?學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。?進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)展餐后整理。?學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。?小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。?遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。?進(jìn)一步進(jìn)步幼兒明辨是非的才能。2、教育教學(xué)工作繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo)，以幼兒興趣培養(yǎng)為目的，采用集體活動與區(qū)域、小組活動相結(jié)合的方式，結(jié)合《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》主題教材及蒙氏教材，面向全體，針對個別差異，采用多種靈敏的方法，對幼兒進(jìn)展教育教學(xué)活動，挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，增長知識，鍛煉意志。在組織主題活動的過程中，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進(jìn)展傳授，并注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用;而在蒙氏教學(xué)中，我們老師將積極結(jié)合蒙特梭利教育的理念，多以環(huán)境的預(yù)備者、維護(hù)者、觀察者、聯(lián)絡(luò)者、輔導(dǎo)者、示范者、協(xié)助者、指導(dǎo)者、溝通者、鼓勵者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。?領(lǐng)域目的a、日常生活練習(xí)日常生活教育主要是訓(xùn)練幼兒大小肌體動作和手眼協(xié)調(diào)才能，使其適應(yīng)環(huán)境，奠定獨立生活的根底，并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律、耐性、專注力以及互助、愛物的良好習(xí)性。b、感官教育蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的準(zhǔn)確敏銳，間接目的那么是培養(yǎng)幼兒對事物的觀察、比擬、判斷的習(xí)性和才能。c、數(shù)學(xué)教育蒙氏數(shù)學(xué)教育集感官教育中養(yǎng)成觀察、分析^p的才能以及專心和秩序的習(xí)性后，再利用數(shù)學(xué)教具及序列、配對、分類等教育方法來讓孩子獲得數(shù)和量的概念，再進(jìn)入四那么運算中，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。d、語言教育掌握幼兒敏感期，給予充分的聽說讀寫的刺激，從而讓幼兒獲得書寫、閱讀和良好的語言表達(dá)才能。?詳細(xì)措施(1)老師要求及蒙氏教學(xué)的開展a、針對班內(nèi)兩位老師承受培訓(xùn)時間過短及沒有多少理論經(jīng)歷的特點，在每次工作前，兩老師都應(yīng)事先檢查各學(xué)具，并共同研討、統(tǒng)一，使兩位老師都熟悉教法。教學(xué)時，對每個幼兒的表現(xiàn)認(rèn)真觀察、及時記錄，根據(jù)每個幼兒的實際操作情況，確定每個幼兒的個人進(jìn)度表。教學(xué)后，共同認(rèn)真反思，有感想時及時記錄、分析^p。b、平時多學(xué)多看，不斷更新自己的思想、理念，由表及里地領(lǐng)悟、汲取蒙氏教學(xué)的精華，并能根據(jù)實際情況適時參加自己的感悟及創(chuàng)造。c、不斷挑戰(zhàn)與考慮、學(xué)會觀察與放手、勤于分析^p與記錄。(2)做好主題活動的教學(xué)活動，在教研組長的帶著下，以“幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)”為根據(jù)，認(rèn)真開展教學(xué)活動。(3)推廣工作的積累a、設(shè)計保存各種相關(guān)的表格、課程等，并在理論中不斷驗證、調(diào)整。b、“三勤”：勤探究、勤反思、勤記錄，使探究過程看得見。四、家長工作1、利用多種形式(交流)、(便條)、(約談)、(家園聯(lián)絡(luò)本)與家長交流，及時反響幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒情況，互相溝通提出建議等。2、在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得。對于每月、每周的保教重點我們也會通過“家長園地”讓家長及時理解。同時開場“請您參與”版塊，讓家長在理解班級工作的同時也能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)歷與存在的問題，共同促進(jìn)幼兒的開展，真正實現(xiàn)“家園共育”。3、將“班級博客”向每位家長公布。讓家長對于我們工作的一些建議和意見可以通過博客發(fā)送給我們。同時我們也可以通過這一途徑與家長聯(lián)絡(luò)，反映幼兒的在園情況，做到“及時反響，快速有效?！?、結(jié)合大型活動，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，理解子全面開展的情況。5、家長會、家長開放日向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動工程;對幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析^p班級存在的缺乏，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改良。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，理解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面開展。調(diào)動家長委員積極性，充分利用家長資，豐富幼兒活動，做好家長工作。五、體育鍛煉和平安教育安康、強(qiáng)壯的身體是智力、情感和行為各方面開展的根底。幼兒時期孩子身體發(fā)育非常迅速，運動本能非常強(qiáng)烈，所以在平時的日?；顒又校覀儗⒔Y(jié)合我園場地優(yōu)勢，科學(xué)而合理的創(chuàng)造條件，注重孩子的跑、跳、鉆、爬、投等根本動作的訓(xùn)練，并進(jìn)展合理的指導(dǎo)，使他們的動作在協(xié)調(diào)性和技能開展方面有了很大的進(jìn)步。“幼兒園工作無小事，平安工作大于天”。為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒平安教育，培養(yǎng)幼兒平安意識和自我防范意識及自我保護(hù)的才能，防止和減少意外傷害事故的發(fā)生，我班老師一方面將積極加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，另一方面將貫徹“生命至上”的理念，注重幼兒的平安教育，以促進(jìn)幼兒身心安康開展。如1、教育幼兒不能拿玩具及鋒利物品和別人打鬧，防止戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打別人。2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。3、教育幼兒外出漫步或戶外活動時，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨意分開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人。4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報警，懂得如何報警。特別是發(fā)生火災(zāi)怎么打火警、怎么逃生。學(xué)習(xí)110、119、120的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。5、教幼兒認(rèn)識電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水、玩煤氣、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險物品的危害，以防止意外事故。6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給生疏人開門。7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、，會表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)絡(luò)家人。8、教育幼兒不隨意輕信生疏人的話，未經(jīng)家人允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，假如生疏人要這么做，一定要盡快逃開。學(xué)會應(yīng)對可疑生疏人的方法，理解應(yīng)對敲詐、恫嚇、性損害的一般方法，進(jìn)步自我保護(hù)才能，形成在遇到危及自身平安時及時向別人求助的意識。9、教育幼兒沒成人帶著下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)那么，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。10、教育幼兒到野外旅行或漫步時不得隨意采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。11、教幼兒理解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等根本自然現(xiàn)象及危險性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時的簡單的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，理解飲水、食品衛(wèi)生平安常識，預(yù)防常見食物中毒和疾病。六保育工作(略)幼兒園工作是保教并重的，安康的體魄是幼兒全面開展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡單的安康常識，培養(yǎng)他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理才能。在日?；顒又?，加強(qiáng)戶外體育活動和體育鍛煉，開展幼兒的根本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。同時關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑、開朗、英勇、堅強(qiáng)的性格。以上是我班的班級方案，只要我們認(rèn)真地貫徹、施行好各項方案，想家長所想，一切關(guān)注于幼兒，我們的班級工作一定會做得更好。幼兒園大班主題方案墨水篇十二(一)語言領(lǐng)域1、會有表情地講述故事、朗讀詩歌、散文。2、能有順序描繪人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連接的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)方案最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)方案。(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的才能;2、知道6—10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運用局部數(shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)展有順序的分合;3、學(xué)會比擬物體的輕重，會按物體的輕重排序;掌握二等分和四等分，理解整體與局部之間的關(guān)系;5、認(rèn)識大于號和小于號，理解大小的相對性;學(xué)習(xí)等量代換(等值轉(zhuǎn)換)，培養(yǎng)幼兒的推理才能，開展其邏輯思維才能;6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法;能識別6種圖形(三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形);7、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能;8、進(jìn)一步認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點、半點;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。(三)、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會單韻母弧o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和腔調(diào)的拼讀聯(lián)絡(luò)。2、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音的才能。5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(四)、安康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)根本的生活自理才能3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)最新學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)方案工作方案。4、喜歡參加體育活動，在進(jìn)展各種根本動作練習(xí)和做體操時動作靈敏協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。幼兒園大班主題方案墨水篇十三一、指導(dǎo)思想以“綱要”、“指南”、“五大行動”為指導(dǎo)，以園務(wù)方案、教育教學(xué)方案和保教方案為根據(jù)，深化學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”、“五大行動”精神，將班本活動課程進(jìn)展研究、推廣。以年級組為陣地，進(jìn)展教學(xué)研究;以老師理論中的問題為抓手，進(jìn)展分析^p、討論，通過再理論促進(jìn)教學(xué)才能的進(jìn)步。二、情況分析^p大班幼兒熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，有求知欲，有集體榮譽(yù)感;大局部的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強(qiáng)，自理才能有顯著進(jìn)步，動作協(xié)調(diào)性及操作才能也有較大的開展;在藝術(shù)、語言方面等各個方面都有了很大的進(jìn)步。從老師的自身情況看，大家通過理論學(xué)習(xí)、課程審議以及專家講座的學(xué)習(xí)分享，我們的老師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展不斷的改良，能走進(jìn)幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。特別是在區(qū)域活動中，老師不再盲目投放材料，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動與主題活動、戶外活動、班本課程相交融，在各活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)歷使幼兒的才能得到進(jìn)步，這將是我們需要研討的一個重點。三、工作重點根據(jù)《綱要》、《指南》、《五大行動》以及大班幼兒的年齡特點，以促進(jìn)幼兒身心安康開展為目的，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備，增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)才能，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)展交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美才能。(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)才能。1.珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)、交流時機(jī)，鼓勵組員積極參與，將理論與理論相結(jié)合。2.積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉老師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的理論問題，進(jìn)展集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助老師朝專業(yè)化方向更好的開展。(二)實在做好日常教學(xué)工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量。1.繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相交融，主題與區(qū)域相交融，主題與游戲相交融。2.不斷加強(qiáng)《綱要》、《指南》、《五大行動》的學(xué)習(xí)，深化開展園本的研究，鼓勵老師理論和理論相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意搜集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每月撰寫一篇教育筆記，每節(jié)教學(xué)活動后撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。鼓勵青年老師勤練根本功，迎接縣男幼師根本功比賽和園內(nèi)青年老師根本功展示。3.開展區(qū)域和主題相交融的教育形式，創(chuàng)設(shè)游戲氣氛，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒開展。4.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的開展。5.運用家長園地、成長檔案等方法與家長交流、溝通，使家長及時理解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)展教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。(三)以區(qū)域活動、生活活動、戶外活動為切入點，尋找幼兒感興趣的事物嘗試班本課程研究1.學(xué)習(xí)搜集有關(guān)區(qū)域活動、生活活動、戶外活動方面的材料。2.討論創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動、生活活動、戶外活動、內(nèi)容。3.研討如何開展班本課程。4.嘗試將區(qū)域活動與主題活動和班本活動相交融。(四)加強(qiáng)年級組自身建立1.青年老師認(rèn)真分析^p自身的狀況，制定根本功訓(xùn)練方案并施行。2.定時、定點開展年級組活動，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。3.年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資，如：共同制作教玩具、分享主題活動，實行資、經(jīng)歷共享。(五)不斷增強(qiáng)科研意識程度，進(jìn)步科研質(zhì)量。1.繼續(xù)開展課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和程度，注重學(xué)習(xí)、注重考慮、注重探究、注重反思，真正做到學(xué)以致用。2.有方案有目的的開展主題活動和區(qū)域活動、班本課程，主題活動和親子活動等教育內(nèi)容。附：每月工作重點九月份：1.組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，豐富家園聯(lián)絡(luò)欄，以及戶外環(huán)境。2.家長帶幼兒返園，做迎接新小朋友的美篇，填寫幼兒點名冊，理解插班幼兒的根本情況。3.穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。4.結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開展相關(guān)活動。5.制定班級方案，正常開展教學(xué)活動。6.編排大班幼早操。7.迎接省優(yōu)復(fù)審和承受省優(yōu)復(fù)審。8.新老師根本功訓(xùn)練。9.確定班本課程內(nèi)容并施行十月份：1.蹲班觀摩新老師的半日活動。2.討論：如何結(jié)合區(qū)域游戲、生活活動、戶外活動，挖掘區(qū)域材料和班本課程材料。3.開展“國慶”節(jié)慶賀活動。4.新老師根本功訓(xùn)練5.結(jié)合重陽節(jié)，組織大班開展“走進(jìn)敬老院”活動。6.班本課程過程性匯報。7.學(xué)習(xí)故事、讀書心得交流活動十一月份：1.新老師根本功訓(xùn)練2.參觀秋天的田野。3.召開秋季親子運動會。4.加強(qiáng)平安教育，開展平安逃生演習(xí)活動。5.學(xué)習(xí)故事、讀書心得交流活。6.參加縣男幼兒老師根本功比賽活。7.讀書筆記、教育博客交流活動。8.家長半日活動的各項準(zhǔn)備工作。十二月份：1.幼兒成長檔案交流。2.開展家長開放日活動。3.組織迎新年慶賀活動4.寫各項總結(jié)、幼兒評語。幼兒園大班主題方案墨水篇十四一、班級情況分析^p經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進(jìn)步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比擬準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面進(jìn)步保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中開展，真正的做到保教并重。1。能用較標(biāo)準(zhǔn)性的語言完好、詳細(xì)、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的時機(jī)和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)歷，在活動時老師將注重各個領(lǐng)域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機(jī)聽說，表達(dá)自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時機(jī)，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合催促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓