人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè)口語交際《我們與環(huán)境》優(yōu)質(zhì)課件

口語交際·我們與環(huán)境四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版聊一聊同學(xué)們，你們有過觀山、看海、聽雨、賞花的經(jīng)歷嗎？能說說你和大自然親密接觸時(shí)的心情是怎樣的嗎？長江三峽西湖西湖黃山桂林山水

優(yōu)美的風(fēng)景能給我們帶來美的享受，讓我們身心愉悅。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里。可是，只要大家稍稍留心就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為破壞了這種美。看一看污染的大氣

污染的水域成堆的垃圾

干涸的土地

看完上面的圖片，大家有什么想法？互動(dòng)課堂請(qǐng)同學(xué)們分小組討論：☆我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對(duì)人們的身體健康有什么危害？☆面對(duì)這些環(huán)境問題，我們可以做些什么？交流小貼士1.圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。2.判斷別人發(fā)言是否與話題相關(guān)。我們身邊存在的環(huán)境問題有：①工廠排出廢煙、廢氣、廢水、廢渣；②垃圾存放區(qū)的垃圾未分類處理，還亂扔亂放，堆積在一起。對(duì)人們身體健康的危害：①造成大氣污染，危害人的呼吸系統(tǒng)；②容易滋生蚊、蠅、蟑螂，傳播疾病。環(huán)境問題還有：交通工具如燃油汽車、輪船、飛機(jī)等排出的廢氣和噪音；大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)田，灌溉后流出的廢水。

為了保護(hù)環(huán)境，我們可以這樣做：用水后及時(shí)關(guān)緊水龍頭；植樹造林，禁止亂砍濫伐；垃圾分類回收。外出時(shí)盡量少開車或不開車，不太遠(yuǎn)的地方選擇步行，遠(yuǎn)一點(diǎn)的可以乘坐公交車或地鐵；廢舊電池回收利用；減少白色污染，盡量不用或少用塑料袋、一次性筷子、餐盒。環(huán)保在行動(dòng)看，“保護(hù)環(huán)境”他們?cè)谛袆?dòng)……

回顧總結(jié)保護(hù)環(huán)境，從我做起，只要人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間。課后作業(yè)

從討論的方式中選出十項(xiàng)簡單易行的做法，印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。保護(hù)環(huán)境小建議十條節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。節(jié)約用水，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。盡量不用或少用塑料袋、一次性紙巾、筷子、餐盒。充分利用辦公軟件，實(shí)行無紙化辦公。將垃圾分類投放。廢舊電池專門回收處理。近距離出行，以步代車或騎自行車、坐地鐵、坐公交車。不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。愛護(hù)野生動(dòng)物，不食用、不捕殺野生動(dòng)物。愛護(hù)花草樹木，積極參加綠化活動(dòng)。語文四年級(jí)上冊(cè)我們與環(huán)境口語交際大自然的美麗讓我們深深陶醉，可只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)，人類的許多行為正破壞著我們美麗的生活環(huán)境。我們身邊存在哪些環(huán)境問題？對(duì)人們的身體健康有什么危害？這些年來，哪些環(huán)境問題得到了治理和改善？你最想說什么？說一說說——圍繞話題表達(dá)看法，不跑題；聽——判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。亂扔垃圾、亂排污水、亂排廢氣、濫砍濫伐……這些環(huán)境問題正深深地危害著我們的生活。交流：課前你調(diào)查了哪些環(huán)境問題？

1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在的環(huán)境問題以及其給人們的身體健康帶來的危害；

2.嘗試分析造成環(huán)境問題的原因。由同學(xué)們的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)：我們身邊存在各種環(huán)境問題。

為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？下面我們圍繞一些典型的事例，共同討論怎么保護(hù)周圍的環(huán)境。事例一：遇到堵車時(shí)間長的情況，如何做才能保護(hù)環(huán)境呢?B:多多乘坐共交通也可以保護(hù)環(huán)境。A:如果堵車時(shí)間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。D：如果堵車時(shí)間長，上學(xué)就要遲到，我會(huì)讓爸爸給老師打電話請(qǐng)假。C:我認(rèn)為要是不上學(xué)和不上班就好了，就沒有堵車了。不現(xiàn)實(shí)，不能解決實(shí)際問題與環(huán)境無關(guān)，跑題了事例二：教室里沒人時(shí)燈也經(jīng)常開著，我們?cè)撛趺崔k呢?同學(xué)們輪流當(dāng)班級(jí)的“電燈管理員”，這樣可以節(jié)約能源，也可以提高大家的環(huán)保意識(shí)。最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈。大家一起努力，做到不開“無人燈”。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題提出環(huán)境保護(hù)的合理建議。1.每組根據(jù)環(huán)境問題的原因，提出保護(hù)環(huán)境的簡單易行的做法。

2.判斷提出的做法是否簡單易行。塑料污染問題超市購物時(shí)用布袋，不用塑料袋；外出就餐時(shí)，不用塑料打包盒；

做好垃圾分類，及時(shí)收集塑料垃圾；回收利用一些廢舊的塑料制品。討論示例

討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡單易行的做法，印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。

保護(hù)環(huán)境小建議十條1.避免使用一次性塑料杯、泡沫飯盒、塑料袋、一次性筷子。2.遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點(diǎn)或容器內(nèi)。3.節(jié)約用紙，大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本，既環(huán)保又不浪費(fèi)。4.愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，積極參加綠化植樹活動(dòng)。5.離開房間時(shí)，關(guān)掉電燈，拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等電器的插頭，減少資源損耗，從小事做起。6.攜帶購物袋去購物以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。7.節(jié)約用水，刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭。

8.盡量以步代車或騎自行車，或者坐公交車。9.