五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-5. 圖畫(huà)文章9-湘美版

五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-5.圖畫(huà)文章9-湘美版一、教材分析本節(jié)課教材采用的是《湖南美術(shù)出版社》出版的《湘美版》五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)，第九篇課文《圖畫(huà)文章9》。本節(jié)課教材主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是圖畫(huà)文章。圖畫(huà)文章也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的一種。你可能從報(bào)紙、雜志、廣告、海報(bào)等媒體中看到過(guò)許多這樣的圖畫(huà)文章。在這些圖畫(huà)文章中，文字和圖畫(huà)往往是和諧搭配在一起的。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解圖畫(huà)文章的概念和特點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)如何制作圖畫(huà)文章，以及文字和圖畫(huà)搭配的技巧；3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使其能夠自主創(chuàng)作一篇圖畫(huà)文章。三、教學(xué)重點(diǎn)1.理解圖畫(huà)文章的概念和特點(diǎn)；2.掌握如何制作圖畫(huà)文章，以及文字和圖畫(huà)搭配的技巧；四、教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，使其能夠自主創(chuàng)作一篇圖畫(huà)文章；2.讓學(xué)生成為圖畫(huà)文章中的“作者”，創(chuàng)造自己的文學(xué)作品。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解圖畫(huà)文章的概念和特點(diǎn)。可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：你曾經(jīng)看過(guò)哪些圖畫(huà)文章？你覺(jué)得它們有什么特點(diǎn)？你知道圖畫(huà)文章是由文字和圖畫(huà)組成的嗎？你知道如何制作一篇圖畫(huà)文章嗎？2.講授環(huán)節(jié)通過(guò)分析教材第九篇課文《圖畫(huà)文章9》的案例，講解如何制作圖畫(huà)文章，以及文字和圖畫(huà)搭配的技巧。首先，讓學(xué)生了解圖畫(huà)文章的組成和特點(diǎn)，即圖畫(huà)與文字的和諧搭配。圖畫(huà)要能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)文字所描述的內(nèi)容，而文字要與圖畫(huà)相輔相成，起到進(jìn)一步說(shuō)明、闡述的作用。其次，講解圖畫(huà)文章的制作步驟。首先，要確定文章的主題和內(nèi)容，然后根據(jù)主題和內(nèi)容設(shè)計(jì)出一張圖畫(huà)，包括圖畫(huà)的風(fēng)格和色彩。最后，根據(jù)圖畫(huà)創(chuàng)作相應(yīng)的文字描述，文字和圖畫(huà)要能夠完美地結(jié)合在一起，形成一篇有力的圖畫(huà)文章。最后，通過(guò)一些實(shí)例分析，讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)圖畫(huà)文章制作的理解和認(rèn)識(shí)。3.練習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)于初學(xué)者而言，可以從模仿入手，要求學(xué)生模仿教材中的樣例，設(shè)計(jì)自己的圖畫(huà)文章。隨著練習(xí)的深入，可以逐漸要求學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作和設(shè)計(jì)圖畫(huà)文章。要求學(xué)生在練習(xí)時(shí)注重創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。4.總結(jié)環(huán)節(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到圖畫(huà)文章的概念和制作技巧，掌握了制作圖畫(huà)文章的步驟和技巧。同時(shí)，通過(guò)練習(xí)，也使學(xué)生得到了良好的鍛煉，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課采用了多種教學(xué)方式，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的提問(wèn)、講授環(huán)節(jié)的講解和分析、練習(xí)環(huán)節(jié)的動(dòng)手實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生能夠更加深入地了解圖畫(huà)文章的制作技巧和特點(diǎn)。同時(shí)，也能有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)檢查學(xué)生的練習(xí)作品或提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生的掌握情況，同時(shí)可以給予一定的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地完成練習(xí)。同時(shí)也可以通過(guò)一些小組討論或班級(jí)展示的方式來(lái)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。七、教學(xué)反思在本節(jié)課教學(xué)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了有效的鍛煉和培養(yǎng)。但在實(shí)際操作中，有一些學(xué)生對(duì)于圖畫(huà)文章的制作技巧和步驟還沒(méi)有完全掌握，需要在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)行鞏固。此