上海市普陀區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

上海市普陀區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、句子默寫(xiě)1．默寫(xiě)（1）野曠天低樹(shù)，______________?！端藿ǖ陆罚?）______________，望湖樓下水如天?！读露呷胀亲頃?shū)》（3）______________，清風(fēng)半夜鳴蟬?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪，______________?！镀呗伞らL(zhǎng)征》（5）______________，水村山郭酒旗風(fēng)?！督洗骸罚?）稻花香里說(shuō)豐年，______________?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》（7）《浪淘沙（其一）》中描寫(xiě)黃河婉蜒曲折、洶涌澎湃的句子是：__________，___________。二、詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)理解書(shū)湖陰先生壁（其一）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。2．作者是宋代文學(xué)家_________，本詩(shī)歌的體裁是_________。3．詩(shī)中“排闥”的“排”字可以解釋為_(kāi)________。4．下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句中的“凈”字寫(xiě)出了庭院里環(huán)境的潔凈清幽。B．第二句中的“成蛙”寫(xiě)出了庭院中花木的整齊豐美。C．后兩句中的“護(hù)”、“繞”把山、水比喻為庭院主人。D．這首詩(shī)作者借自然山水之景贊美主人高雅的生活之趣。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題開(kāi)國(guó)大典（節(jié)選）①下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見(jiàn)面了。三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。②中央人民政府秘書(shū)長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開(kāi)始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。接著，毛澤東主席宣布：中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了?、圻@莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。④接著，升國(guó)旗。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐上升。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，zhānyǎng這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來(lái)了，表明中國(guó)人民從此站起來(lái)了。⑤升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。每一響都是五十四門(mén)大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音，到后來(lái)，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。⑥接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。他讀到選舉了毛澤東為中央人民政府主席這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。⑦毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開(kāi)始?！嚅_(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師、野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師；紅馬連；一色紅馬；白馬連、一色白馬；六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲⑨兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把噪子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)5．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：zhānyǎng_________6．第①—⑥段從三方面寫(xiě)了典禮的主體部分，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。（1）__________________________________________（2）毛主席親自按動(dòng)電動(dòng)旗桿電鈕升起國(guó)旗。（3）__________________________________________7．文中第①—④段先后五次用到詞語(yǔ)“一齊”，分析這樣寫(xiě)的好處。8．第⑧段畫(huà)線句寫(xiě)得非常生動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。9．對(duì)文章第⑤—⑨內(nèi)容理解不正確的是（）A．第⑤段全場(chǎng)從肅靜轉(zhuǎn)為炮響后的掌聲構(gòu)成動(dòng)靜變化，表現(xiàn)開(kāi)國(guó)大典的喜慶熱鬧。B．第⑥段中“新中國(guó)的聲音”象征著向全世界人民宣告中國(guó)人民從此當(dāng)家作主了。C．第⑧段以海陸空的順序描寫(xiě)閱兵儀式，點(diǎn)面結(jié)合，先“點(diǎn)”后“面”，場(chǎng)面壯觀。D．第⑨段寫(xiě)出在場(chǎng)群眾觀看閱兵儀式時(shí)熱烈的表現(xiàn)，表達(dá)其無(wú)比激動(dòng)自豪的心情。閱讀下文，完成小題傻孩子①兒子轉(zhuǎn)入了一所新學(xué)校。我去學(xué)校接他的第一天，他就激動(dòng)而又神秘地告訴我：“爸爸，我們班有一個(gè)傻孩子?！表樦鴥鹤拥氖种福铱吹搅四莻€(gè)胖乎乎的“傻孩子”，只見(jiàn)那孩子身量不高，圓圓的孩子氣的臉，濃濃的眉毛下面擺著一對(duì)大眼睛，臉上黑黑的，衣服有些舊，長(zhǎng)褲的膝蓋處已經(jīng)發(fā)白。聽(tīng)兒子說(shuō)，他是班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)最差的一個(gè)，但他的勞動(dòng)成績(jī)最好，班級(jí)里的臟活累活他都搶著干，別的同學(xué)把這樣的機(jī)會(huì)都留給了他。兒子還告訴我，傻孩子今天在課堂上尿了褲子，大家都嘲笑他了呢！②有一天我接兒子的時(shí)間晚了一些，學(xué)校門(mén)口只剩下兒子和那個(gè)“傻孩子”。“傻孩子”沒(méi)人接送，每天都自己走著上學(xué)放學(xué)。今天怎么站在這里不走呢？?jī)鹤有÷暩嬖V我，“傻孩子”撿到一把鑰匙，在這里等待失主呢！我那天走出很遠(yuǎn)了，還看見(jiàn)那個(gè)孩子傻傻地站在學(xué)校門(mén)口。③以后的半個(gè)多月時(shí)間里，我每天放學(xué)都會(huì)看見(jiàn)那個(gè)孩子，他手里捧著一把金光燦燦的鑰匙，看來(lái)失主一直沒(méi)有來(lái)認(rèn)領(lǐng)。他站在頂風(fēng)的校門(mén)口，好像已經(jīng)忘掉了自己，時(shí)而抬頭看看天，時(shí)而向遠(yuǎn)處踢一腳，仿佛真有一副風(fēng)吹不倒、雷打不動(dòng)的氣勢(shì)。兒子開(kāi)心地說(shuō)，那是他們班里最聰明的同學(xué)設(shè)計(jì)的圈套，那把鑰匙根本就是廢棄不能用的，他永遠(yuǎn)也不會(huì)等來(lái)失主的。④聽(tīng)完兒子的話(huà)，我的心不禁一震?！吧岛⒆印笔掷锬前谚€匙的光芒深深灼痛了我。心里開(kāi)始為“傻孩子”鳴不平。第二天，我去得很早，以失主的身份認(rèn)領(lǐng)了那把鑰匙。在我接過(guò)鑰匙的一瞬間，我看見(jiàn)“傻孩子”的眼睛里閃耀著歡快的火焰?！吧岛⒆印币辉俣谖遥f(wàn)別再弄丟了鑰匙……⑤我用整個(gè)身心傾聽(tīng)著，答應(yīng)著，并且向他保證，我會(huì)認(rèn)真地看管好那把鑰匙。他帶著笑意和我告別，我看著他的背影漸行漸遠(yuǎn)，但卻有一種動(dòng)人的真切味兒，好像在明凈的水里面，可以直看到他的心。⑥回到家后，我把鑰匙收藏起來(lái)，連同一顆孩子一塵不染的心靈。我對(duì)兒子說(shuō)：“_____”10．對(duì)第④段中“‘傻孩子’一再叮囑我，千萬(wàn)別再弄丟了鑰匙……”一句省略號(hào)作用的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．表示他說(shuō)話(huà)是斷斷續(xù)續(xù)的

B．表示作者的余意未盡C．省略了他叮囑的更多內(nèi)容

D．表示他說(shuō)完后的沉默11．從全文看，“傻孩子”的“傻”在孩子們眼里的具體表現(xiàn)是：（1）__________________________________________

（2）__________________________________________

（3）他在課堂上尿褲子，被同學(xué)們嘲笑了。（4）__________________________________________

但在“我”的眼里，“傻孩子”其實(shí)是一個(gè)__________的孩子。12．有同學(xué)認(rèn)為：“鑰匙的光芒怎么會(huì)灼痛人呢？第④段畫(huà)線句寫(xiě)錯(cuò)了?！睂?duì)此，你怎么看？13．對(duì)文章第③段的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．強(qiáng)調(diào)半個(gè)多月了，傻孩子始終在耐心等待失主。B．交代傻孩子每天等待，但失主總是不來(lái)的原因。C．寫(xiě)出兒子和他同學(xué)們一樣，作弄傻孩子很開(kāi)心。D．贊揚(yáng)了設(shè)計(jì)這個(gè)弄丟鑰匙圈套的孩子十分聰明。14．“我”被傻孩子感動(dòng)了。你認(rèn)為“我”回到家后會(huì)對(duì)自己的兒子說(shuō)些什么呢？請(qǐng)結(jié)合全文展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，模仿“我”的口吻寫(xiě)一段話(huà)。（60字左右）四、作文15．題目：《一件讓我高興的事》要求：（1）寫(xiě)一篇不少于500字的文章；（2）不透霹個(gè)人信息；（3）不抄襲。參考答案：1．

江清月近人

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

明月別枝驚鵲

烏蒙磅礴走泥丸

千里鶯啼綠映紅

聽(tīng)取蛙聲一片

九曲黃河萬(wàn)里沙

浪淘風(fēng)簸自天涯【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意：鵲、磅礴、鶯、簸。2．

王安石

七言絕句/七絕

3．推，推開(kāi)，撞開(kāi)

4．C【解析】2．本題考查詩(shī)歌的作者及體裁。解答此題需要了解所學(xué)古詩(shī)的文學(xué)常識(shí)，包括歷史背景，作者?！稌?shū)湖陰先生壁（其一）》是宋代文學(xué)家王安石的作品。這是王安石題在楊德逢屋壁上的第一首詩(shī)。共四句，每句七個(gè)字，故體裁是七言絕句（七絕）。3．本題考查詞語(yǔ)的意思。解釋詞語(yǔ)要注意理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法?！皟缮脚抨Y送青來(lái)”句意為：兩座青山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送去綠色。排：推，推開(kāi)，撞開(kāi)。4．本題考查理解詩(shī)歌。C.詩(shī)歌后兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，“護(hù)”“繞”把“一水”“兩山”擬人化，將山水賦予人的感情，化靜為動(dòng)，把主人對(duì)自然景物的愛(ài)和自然景物對(duì)主人的愛(ài)融和在一起，生動(dòng)地表現(xiàn)了主人愛(ài)美的情趣。所以“把山、水比喻為庭院主人”的理解不正確；故選C。5．瞻仰6．

毛主席莊嚴(yán)宣告中央人民政府成立；

毛主席宣讀中央人民政府公告。

7．“一齊”表示不同的人同時(shí)做某事的意思，五個(gè)“一齊”寫(xiě)出了人民群眾整齊劃一的姿態(tài)，強(qiáng)調(diào)了人民群眾為新中國(guó)成立而喜悅、激動(dòng)、自豪的感情。

8．運(yùn)用比喻的修辭方法，把戰(zhàn)士比作鋼鐵巨人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了人民軍隊(duì)的威武雄壯，表達(dá)作者的贊美之情。

9．A10．C11．

他是班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)最差的一個(gè)

班級(jí)里的臟活累活他都搶著干

花半個(gè)多月的時(shí)間等候失主認(rèn)領(lǐng)鑰匙，被同學(xué)戲弄卻一直不知所以