高中美術(shù)美術(shù)鑒賞第4課對(duì)客觀世界的主觀表達(dá)走進(jìn)意象藝術(shù)示范課市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

——走進(jìn)意象藝術(shù)對(duì)客觀世界主觀表示第1頁(yè)一、什么是意象藝術(shù)？對(duì)比：國(guó)畫作品中荷花與自然生長(zhǎng)荷花是完全一樣嗎？為何會(huì)有這么感覺呢？第2頁(yè)意象藝術(shù)含義：藝術(shù)家所感受到或想要表示事物樣子。《圣維克多山》塞尚《圣維克多山》塞尚小知識(shí)窗：“我打算只用色彩來表現(xiàn)透視，一幅畫中最主要東西就是表現(xiàn)出距離。”——塞尚第3頁(yè)荷石水禽圖八大山人八大山人即朱耷，明末清初畫家。是明朝江西寧獻(xiàn)王朱權(quán)九世孫。19歲時(shí)，明朝滅亡，當(dāng)國(guó)毀家亡時(shí)，心情極度悲憤，為了逃避政治上迫害，削發(fā)為僧。二、怎樣了解意象藝術(shù)中“意”？第4頁(yè)朱耷所畫魚、鴨、鳥等，皆以白眼向天，充滿倔強(qiáng)之氣，以象征手法抒寫心意。1、藝術(shù)家按照“我”感覺到樣子來表現(xiàn)世界角度。第5頁(yè)笑之哭之1、藝術(shù)家按照“我”感覺到樣子來表現(xiàn)世界角度。八大山人個(gè)性署名：第6頁(yè)A組B組《內(nèi)戰(zhàn)預(yù)感》達(dá)利《星月夜》梵高第7頁(yè)第8頁(yè)《吶喊》蒙克（挪威）2、從藝術(shù)家依據(jù)“我想”表現(xiàn)意圖角度。第9頁(yè)

蒙克生平：1863年——生于挪威一個(gè)名門之家5歲——母親因病逝世15歲——兩位姐姐離世26歲——父親因病逝世32歲——精神分裂住進(jìn)醫(yī)院1944年——離開人世第10頁(yè)《吶喊》蒙克（挪威）將云彩畫得像真正鮮血，讓色彩去呼嘯……我要描繪是那些觸動(dòng)我心靈眼睛線條色彩，我不是畫我所見到東西，而是畫我所經(jīng)歷東西?！煽说?1頁(yè)誰(shuí)能說出幾句中國(guó)古代詩(shī)人抒發(fā)自己內(nèi)心憂愁詩(shī)句？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！薄铎?/p>

“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！薄畎椎?2頁(yè)

知識(shí)小結(jié)：

“意象”是與“具象”相對(duì)而言，即不是客觀描摹現(xiàn)實(shí)形象，而是藝術(shù)家經(jīng)過感覺、想象所展現(xiàn)形象，是個(gè)人情感、觀念和意識(shí)表現(xiàn)。其主要表現(xiàn)方式是：借物抒情、以象寓意。其主要伎倆有夸大、變形和重組。第13頁(yè)《生日》夏加爾（俄國(guó)）幸福、甜蜜時(shí)刻第14頁(yè)《睡蓮》莫奈朦朧、夢(mèng)幻景象第15頁(yè)三、親身感受身邊“意象”元素。《牛頭》畢加索第16頁(yè)三、親身感受身邊“意象”元素?！杜ｎ^》畢加索第17頁(yè)第18頁(yè)說唱傭雕塑（漢）第19頁(yè)第20頁(yè)第21頁(yè)第22頁(yè)第23頁(yè)四、拓展體驗(yàn)，領(lǐng)悟意象藝術(shù)表示方式。

聯(lián)絡(luò)生活，利用形象思維創(chuàng)作一幅以“云”為主題意象藝術(shù)作品，嘗試用繪畫方式表示外出游玩時(shí)愉悅心情。

第24頁(yè)第25頁(yè)五、歸納總結(jié)，完成知識(shí)建構(gòu)。

意象藝術(shù)傾向于心理真