2023年初二數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃

2023年初二數(shù)學(xué)的教學(xué)計劃初二數(shù)學(xué)的教學(xué)安排1

本學(xué)年我擔當初二（101）、（102）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，依據(jù)自身及我所任教的學(xué)生的特點，我將在這一學(xué)期重點做好一下幾方面的工作。

工作支配：

1、做好理論學(xué)習(xí)：

抓好教化理論特殊是最新的教化理論的學(xué)習(xí)，剛好了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教化思想。

2、做好各時期的安排：

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體安排和支配，并對各單元、各課題的進度狀況進行具體安排。

3、備好每堂課：

仔細鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)狀況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的駕馭狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供應(yīng)保證，做好課后反思和課后總結(jié)，以便提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐實力，更好地上好每一堂課，更好地服務(wù)學(xué)生。

4、做好課堂教學(xué)

愛因斯坦曾經(jīng)說過“愛好是最好的老師“。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。本學(xué)期，我將接著結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，力求達到教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。運用各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位學(xué)生的作業(yè)，對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和駕馭狀況都盡力做到剛好反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)切學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與詳細解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能剛好掃除學(xué)生障礙，增加學(xué)生信念，盡可能“吃得了”。主動開展課外愛好小組等課外活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴大他們的學(xué)問視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的實力。

詳細教學(xué)措施：

1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。教學(xué)中必需以綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及老師的指導(dǎo)作用。

3、設(shè)計好的開頭禁令以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的留意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。

4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。在平常的課堂中多賜予提問，給后進生樹立信念。

5、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進行分層。

6、課堂紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在課堂教學(xué)中將嚴抓課堂紀律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀律的習(xí)慣，要求他們上課用心聽講，主動發(fā)言，作業(yè)仔細完成。

7、關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，利用課余時間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。

8、在課堂教學(xué)中堅持按部就班原則，組織課堂教學(xué)。

9、做好學(xué)問的連接及單元過關(guān)工作。剛好檢查學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況，進行查漏補缺。

初二數(shù)學(xué)的教學(xué)安排2

新學(xué)期起先之際，為了使初二數(shù)學(xué)課教學(xué)工作在新的一年里取得更優(yōu)異的成果，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和數(shù)學(xué)教研組工作安排制定安排，全文如下：

一、學(xué)期教學(xué)目標

1、提高相識，強化教學(xué)質(zhì)量意識，提高學(xué)生的考試成果，中考力爭全市前兩名。

2、教化教學(xué)中，接著深化“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的探討性學(xué)習(xí)和“先學(xué)后教，當堂達標”的試驗和探討，并貫徹于教學(xué)實踐中，使學(xué)生能夠主動的、生動活潑地發(fā)展，從培育學(xué)生終身學(xué)習(xí)實力為動身點，以培育學(xué)生自學(xué)實力和自我教化實力為宗旨，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、在教學(xué)中樹立全新的教學(xué)理念和思想，真正將“課堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，全面進一步落實“嘗試性探究學(xué)習(xí)”的歡樂課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生參加教學(xué)的全過程，并真正成為學(xué)習(xí)的主子。

4、緊扣“自主學(xué)習(xí)、集體探討、合作完善”的學(xué)習(xí)要求，落實學(xué)習(xí)目標，提倡探究，運用定向自學(xué)、探討、答疑、自測、自結(jié)等新的課堂教學(xué)模式，最大限度地解決為什么和怎樣學(xué)的老問題，達到“堂堂清、每天清、周周清”的學(xué)習(xí)目標。

二、學(xué)生基本狀況分析

本年級現(xiàn)有學(xué)生500多人，分為10個教學(xué)班管理，給老師的教化教學(xué)工作帶來肯定的難度?，F(xiàn)詳細分析如下：

1、通過前一階段的努力培育，學(xué)生的認知實力，特殊是駕馭學(xué)問的實力、相識分析運用學(xué)問的實力又有所提高，成為以后提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要條件和基礎(chǔ)。

2、初二學(xué)生在心理和生理方面更趨于成熟，獨立意識進一步增加，但是由于受學(xué)問水平、社會閱歷的`仍舊欠缺、不良社會風氣的負面影響，常常出現(xiàn)種種懈怠學(xué)習(xí)的狀況，有的學(xué)生甚至與老師常常出現(xiàn)對抗心情，全部這些狀況都在肯定程度上制約著教化教學(xué)水平的進一步提高。

3、近年來，雖然我們不斷致力于面對全體學(xué)生進行教學(xué)，也取得了相當優(yōu)異的成果，但是勿庸置疑，在我們的教學(xué)工作中并沒有完全解決兩極分化的狀況，肯定狀況下或在肯定班級中，我們的教化教學(xué)忽視了對后進生的轉(zhuǎn)化，或者轉(zhuǎn)化不力，致使他們不能剛好從后進生的陰影中盡快擺脫出來，越學(xué)越厭學(xué)，不想學(xué)，這仍是今后大面積提高教化教學(xué)成果的最大障礙。

三、備課組成員狀況分析

依據(jù)學(xué)校工作支配，本備課組由賈海英、鞠秀香、王玉蓮、裴玉梅、李世棟六位老師組成。六位老師協(xié)作多年，相互默契，都具有相當?shù)慕袒虒W(xué)理論和閱歷，有一如既往的兢兢業(yè)業(yè)的工作熱忱和一絲不茍的嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，有精誠團結(jié)的合作精神，肯定能夠接著在今后的教化教學(xué)工作中同心同德、努力奮斗、圓滿完成學(xué)校支配的教化教學(xué)任務(wù)，接著取得數(shù)學(xué)課教學(xué)的好成果。

四、教材分析

初二數(shù)學(xué)上冊共有六章：軸對稱及軸對稱圖形、乘法公式及因式分解、分式、樣本與估計、實數(shù)、一元一次不等式。

“軸對稱及軸對稱圖形”這一章，從實際問題入手，引如基本概念，引導(dǎo)學(xué)生自主探究變量關(guān)系及其規(guī)律，相識圖象的一些基本性質(zhì)，接著學(xué)習(xí)怎樣找尋所給問題中隱含著的關(guān)系，駕馭其基本的解決方法。重點是圖象及其性質(zhì)。

“乘法公式及因式分解”這一章屬于多項式最常用的恒等變形，是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的基本學(xué)問和基本技能。教科書中留意突出了由特別到一般的相識過程和由一般到特別的應(yīng)用過程。

“分式”這一章是二次根式、相像圖形、方程、函數(shù)等內(nèi)容的基礎(chǔ)，對于今后的學(xué)習(xí)具有重要的作用。

“樣本與估計”這一章，是前幾學(xué)期學(xué)習(xí)的接著，通過數(shù)據(jù)分析進行決策，與學(xué)生一起通過媒體、調(diào)查與理論分析，利用收集到的數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生學(xué)會決策一些較為簡潔的實際問題；體會如何提出問題，如何選取調(diào)查對象和分析數(shù)據(jù)，如何發(fā)揮所學(xué)過的學(xué)問和技能的應(yīng)有作用，如何有效地作出決策。

“實數(shù)”這一章不僅可以豐富學(xué)生對直角三角形的相識和理解，而且還將駕馭解決一類幾何問題的重要工具——勾股定理及逆定理。是學(xué)習(xí)四邊形、解直角三角形的重要工具。

“一元一次不等式”這一章突出函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等重要思想方法，重視對分析問題、解決問題實力的培育。

五、教學(xué)措施

1、加強備課組日常教化理論與業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，用先進的教化理念來武裝頭腦，提高自身的教化教學(xué)實力。

2、在教學(xué)中樹立“以學(xué)生為中心，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于教學(xué)實際”的教化科研觀。

3、將老師的愛心體現(xiàn)在日常教化教學(xué)中，對待不同類型的學(xué)生，同等相待，以正確引導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生自尊、自信、自強的信念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性。

4、仔細落實集體備課制度。集體備課實行敏捷多樣的形式，探討教材、探討教法和致力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的可操作性強的教學(xué)措施，保證教化教學(xué)質(zhì)量。努力搞好“嘗試性探究學(xué)習(xí)”的歡樂課堂教學(xué)，讓每一個學(xué)生都獲得勝利感。

六、教學(xué)輔導(dǎo)安排

如上所述，初二學(xué)生通過前一階段的努力，他們的思想覺悟、學(xué)問水平、學(xué)習(xí)實力，雖得到較大的提高，但由于自身條件的不平衡和努力程度的差異，各班級不同程度出現(xiàn)優(yōu)、中、差的分化，影響了教學(xué)工作的進一步開展，為了堅決貫徹因材施教的原則，全面提高教學(xué)質(zhì)量，制定培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差的詳細安排如下：

1、各任課老師依據(jù)本班學(xué)生的不同學(xué)識水平和暴露出來的不同問題，分層確定培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差目標。

2、確定輔導(dǎo)目標。依據(jù)優(yōu)生、中程生、落后生的不同學(xué)識水平和特點，確定詳細的輔導(dǎo)目標。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，要進行優(yōu)生優(yōu)培，努力拓寬他們的視野，堅持課內(nèi)課外相結(jié)合，為他們供應(yīng)更多的自主熬煉的機會，放手讓他們獨立處理更多的問題。而對于另兩部分學(xué)生要加強基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練與駕馭，加強思想教化和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性，讓他們盡快趕上來。

3、在時間支配上，每個老師要把對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)滲透到日常教學(xué)中，分別賜予不同的特殊關(guān)注，充分利用課上和課后時間進行檢查、監(jiān)督、座談和溝通。使每個學(xué)生相識自我，完善自我，豐富自我。

4、建立輔導(dǎo)檔案。對于被輔導(dǎo)的學(xué)生要進行跟蹤分析視察，做好記錄，剛好總結(jié)，對于他們的點滴進步要剛好進行表揚激勵，使他們在不斷的不同水平的進步中歡樂成長。

初二數(shù)學(xué)的教學(xué)安排3

在這秋高氣爽的日子，我們又迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期我代初二118、119兩個班的數(shù)學(xué)，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對初中數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)思想也已經(jīng)有所領(lǐng)悟，但經(jīng)過初一學(xué)年的學(xué)習(xí)和考試，我們發(fā)覺學(xué)生的理解實力和運用所學(xué)學(xué)問分析、解決問題的實力都須要進一步培育和提高。

二、教材分析

本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)：數(shù)的開方、整式的乘除、勾股定理、平移與旋轉(zhuǎn)、平行四邊形的相識。

教材簡潔分析：八年級數(shù)學(xué)上冊力求教學(xué)活動以學(xué)生為本，從實際問題情境入手，選擇貼近學(xué)生實際生活的素材，使學(xué)生通過問題解決的過程，獲得數(shù)學(xué)概念，駕馭解決問題的技能與方法；同時也編排一些應(yīng)用性、探究性和開放性的問題，調(diào)動學(xué)生的主動性，給學(xué)生留有充分的時間和空間，自主探究實踐，從而促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維實力、創(chuàng)建實力的培育和提高，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)

三、教材重難點：

１、平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，會用根號表示；會用計算器求一個非負數(shù)的算術(shù)平方根和隨意一個數(shù)的立方根。

２、會用冪的運算法則、整式乘法公式、乘法公式進行計算；會用提公因式、公式法進行因式分解。

３、駕馭勾股定理、其逆定理，會運用勾股定理和其逆定理解決相關(guān)的問題。

４、相識平移、旋轉(zhuǎn)的概念，理解平移、旋轉(zhuǎn)的基本特征與性質(zhì)，并利用軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)進行設(shè)計簡潔的圖案；了解圖形全等的概念。

５、駕馭平行四邊形和特別的平行四邊形（矩形、菱形和正方形）的概念、性質(zhì)，解決相關(guān)的問題；駕馭梯形和等腰梯形的概念、性質(zhì)，并解決一些簡潔的問題。

難點：培育學(xué)生分析問題、解決問題的綜合實力。

四、教學(xué)措施

1、仔細備課。設(shè)計好課堂活動，收集相關(guān)資料給學(xué)生更多的學(xué)問補充。

2、